ECONOMÍA DE LA EMPRESA:

FUNCIONES, COMPORTAMIENTO,

POLÍTICA E INNOVACIÓN

2017-2 a 2018-2

Turno Matutino

Kenya García Cruz

Noviembre, 2016 .

Contenido

i) Importancia del Seminario

ii) Objetivos

iii) Líneas de Investigación

iv) Metodología

v) Formas de evaluación

• Determinar el significado económico, social y político del concepto ‘empresa’, asimismo rastrear su proceso de construcción teórica.

• Distinguir las distintas teorías económicas por medio de las cuales se ha analizado la conducta de la empresa.

• Comprender la conformación y cambios en las estructuras de mercado como un mecanismo de interacción entre éstas con las empresas, y viceversa.

• Identificar el papel de las empresas según su tamaño y capacidades tecnológicas y productivas como parte de un sistema de producción.

• Diferenciar los problemas empresariales en función de sus dimensiones, al mismo tiempo, distinguir entre sus determinantes coyunturales y los estructurales.

• Explicar la actuación de las empresas menores como creadoras de empleo, en países reconocidos por una abundancia relativa de mano de obra.

• Reconocer los alcances y las limitaciones de las empresas de menor tamaño, en cuanto a generadoras de crecimiento económico y empleo.

Objetivo generales

Algunos Objetivos

• Ubicar los modelos teóricos que explican la conducta de las empresas, desde diferentes perspectivas.

• Estudiar aspectos metodológicos orientados a la comprobación de su hipótesis de trabajo.

• Aplicar la técnica estadística y/o econométrica como instrumento que permita fortalecer la constatación de la hipótesis.

• Conocer las fuentes de información, nacionales e internacionales, para el estudio de los temas de la empresa.

• Valorar desde la perspectiva cuantitativa y cualitativa el impacto de las empresas en las variables reales de la economía.

• Investigar el comportamiento de las distintas formas de financiamiento en las empresas.

• Analizar las capacidades diferenciadas de aprendizaje, tecnológicas y de innovación en diversos sectores de la economía.

Objetivos particulares

Algunos objetivos

• Rendimientos crecientes dinámicos y trayectorias de crecimiento.

• Sector industrial y crecimiento endógeno.

• Procesos de aprendizaje y desarrollo tecnológico.

• Dinámica de la acumulación y concentración por sectores.

• Estrategias de competencia en mercados oligopólicos.

• Integración vertical y por conglomerados

• Fusiones, absorciones y leyes de competencia.

• Importancia de la planeación estratégica.

• Poder de mercado e influencia hacia el entorno.

• Determinación de precios en mercados de competencia imperfecta.

• Análisis de la oferta y la demanda en mercados imperfectos.

• Mecanismos de financiamiento y relación con el sector financiero.

• Estímulos públicos para las empresas de mayor tamaño.

Estudios de la Gran

Empresa

Líneas de Investigación

• Importancia y papel en la economía.

• Capacidades creadoras de empleo y riqueza.

• Relevancia para el mercado interno.

• Posibilidades como mecanismo distributivo del ingreso.

• Facultades y actuación en las cadenas de valor internas y externas.

• Pequeñas empresas exportadoras.

• Relación con las grandes empresas.

• Potencial tecnológico e innovador.

• Disposición de ambientes propicios para la innovación.

• Mecanismos, obstáculos y alternativas para su financiamiento.

• Políticas de apoyo y utilización de instrumentos directos e indirectos.

• Impacto del entorno macroeconómico en su vida diaria.

• Gestión, administración, productividad y rentabilidad.

• Causas de su mortandad y forma de contrarrestarla.

• Construcción de empresas sostenibles y en evolución.

Estudios de la micro,

pequeña y gran

empresa

Líneas de Investigación

Metodología (i)

• El Seminario de Economía de la Empresa buscará, en primer lugar,

convertirse en un espacio para el encuentro académico y didáctico entre la

profesora responsable y los alumnos asistentes. Por medio del trabajo en

común y colectivo se transmitirá conocimiento, al tiempo que se

desarrollarán las respectivas investigaciones.

• Se propone, para todos los participantes, la lectura a profundidad de los

textos sugeridos en cada unidad temática, asimismo el estudio a fondo y

dirigido de los principales aspectos a destacar en cada texto.

• En las sesiones de los lunes se tratarán los aspectos conceptuales y

teóricos conforme a lo establecido en el programa. Se planea la exposición

de tres documentos diferentes por tres distintos alumnos. Los elementos

por evaluar en cada estudiante serán: i) claridad y manejo del tema; ii)

material de apoyo empleado para el desarrollo del tópico; iii) capacidad de

interacción con el resto del grupo; iv) formulación y resolución de preguntas

hacia y por los participantes; v) capacidad de relacionar el tema con un

objeto de estudio; y vi) elaboración de alguna actividad de reforzamiento.

Metodología (ii)

• Al término de cada exposición, la profesora intervendrá con la finalidad de

subrayar los puntos de relevancia en cada lectura. Del mismo modo,

impulsará y dirigirá la discusión grupal; complementará y profundizará

argumentos; proporcionará ejemplos y favorecerá la construcción de las

principales conclusiones.

• Los elementos instrumentales y metodológicos se abordarán los miércoles.

Se solicitará la obtención, tratamiento estadístico o econométrico y análisis

de la evidencia empírica hallada acerca de un fenómeno económico,

preferentemente relacionado con el tema estudiado en la sesión previa. Se

registrarán las fuentes de información con el objetivo de integrar un

catálogo de las bases de datos consultadas.

Metodología (iii)

• Los miércoles también se apoyará la redacción del texto. Para ello, se

realizarán y solucionarán diversos ejercicios en clase con los cuales se

muestre y fortalezca la elaboración de un protocolo de investigación de

modo general y en específico en las partes que lo conforman; a saber:

cómo plantear un problema de investigación; cómo escribir una hipótesis de

trabajo; de qué manera se anota correctamente un objetivo; qué es y para

qué sirve el estado del arte; cómo se desarrolla la metodología para

corroborar la hipótesis; cuáles son los estilos para citar, cómo se

documenta la bibliografía.

• A medida que se avance en la configuración de los protocolos de

investigación de cada alumno, éstos se incorporarán como material de

trabajo para el desarrollo de las sesiones en su modalidad metodológica.

• Los materiales utilizados a lo largo del semestre servirán para la

construcción de una memoria que preserve el trabajo hecho en todas y

cada una de las sesiones, además de representar un referente para su

consulta.

Metodología (ii)

• Finalmente, los viernes serán destinados para la revisión individual de los

avances. Se planean reuniones, acordadas con anticipación, con cada uno

de los estudiantes, en las cuales se dirigirán los trabajos de manera

personalizada. Es posible que en estas sesiones se brinden apoyos

adicionales en cualquier área que así lo requiera, siempre conforme a las

necesidades específicas del estudio y de las capacidades de cada alumno.

• Se recalca que el cumplimiento de estas actividades es obligatorio para el

logro de los objetivos generales y particulares formulados por el seminario,

de igual manera, para la conclusión del trabajo de investigación y

eventualmente, la graduación del estudiante.

Evaluación

La evaluación se hará con base en las exposiciones,

participaciones y tareas por parte de los alumnos.

Asimismo se elaborará el protocolo de investigación

definido conforme a los antes indicado además de un

borrador del primer capítulo del trabajo.

En caso de requerir una evaluación especial, ésta será

examen escrito cuyo contenido serán los puntos tratados

durante el semestre, de igual manera se presentará un

protocolo y avances de la investigación.

Gracias

Kenya García Cruz

Noviembre, 2016 .