Seminario de Estrategia Empresarial

Interpretación del discurso del Rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, durante la envestidura con el doctorado honoris causa a siete personalidades.

De manera muy acertada, el Rector menciona que la sociedad del conocimiento es consecuencia de la globalización que vivimos; de tal forma que las fronteras geográficas ya no son una limitante para la transmisión y difusión del conocimiento y un ejemplo se tiene al eliminar las fronteras que existían entre el sector manufacturero y el de servicios. Vivimos en la época en donde las tecnologías dan la capacidad de agregar un valor añadido, de tal forma que este valor es determinante para mejorar la competitividad de cualquier economía. Un punto que me parece muy interesante del que habla el rector es que se plantea la interrogante de cómo conjuntar la libertad de cátedra y la investigación con los poderes públicos y el capital privado, hoy por hoy la investigación debe de ir de la mano de las políticas públicas. El presupuesto que se destina a la investigación y desarrollo de proyectos en donde participan los institutos de investigación de la mano con los poderes públicos y el capital privado es uno de los factores más importantes para poder pertenecer a la sociedad del conocimiento. Los países que actualmente encabezan la lista de los mas innovadores, ya entendieran esto y están alcanzando tasas de cobertura en cuanto a educación media superior se refiere del 80%. Estos países son los ubicados al norte de Europa (Suecia y Finlandia) quienes han incrementado las inversiones en rubros públicos. A diferencia de las políticas que se siguen aplicando en América Latina. En México no se tiene el capital humano suficiente para competir con aquellos que activan y controlan la economía del conocimiento. La economía del conocimiento no es otra cosa que la capacidad que se tenga de incorporar el conocimiento a todos los sectores del aparato productivo. Y para ella hay que considerar los siguientes aspectos:

1.- Invertir a largo plazo en educación, investigación y desarrollo

2.- Construir una red de universidades de clase mundial

3.- Aumentar la población económicamente activa, incrementarla con estudios técnicos, de licenciatura, especializaciones y doctorado.

4.- Importar conocimiento y evitar la fuga de cerebros, repatriar investigadores que están fuera y contribuyan a los programas de innovación y desarrollo.

Irlanda, Canadá y Corea del Sur ya demostraron que la ubicación geográfica no es determinante para alcanzar niveles altos de rendimiento con una distribución socialmente equitativa en donde se ofrecen oportunidades de aprendizaje. La alternativa para el resto de países es revisar las políticas educativas. Ciencia y tecnología es lo que necesitamos para insertarnos en la economía del conocimiento y la única forma de alcanzarlo es destinando más presupuesto a la investigación y desarrollo.

Ejemplo de sociedad del conocimiento:

1) Comunidades en internet que colaboran conjuntamente para la elaboración de diferentes proyectos como por ejemplo: la mejora del sistema operativo Linux.