Instituto Nacional de Educacin DiversificadaPilar de Valores y ConocimientosZaragoza ChimaltenangoSubrea: !eminarioAsesora: Irma "olanda #el$ndez %rana de &igueroaPROYECTO DE NACIN.Integrantes del grupo No.2:'ulio (odolfo &igueroa #arro)u*n+illiam Iv,n "uc Palacios-yron Daniel %rgueta (am*rez'im .iroshi /zian Palacios-lanca Estela Calan #u0Dina #ercedes !inay CameyVilma #ariluvia #e1*a Velasco/eresa %melia "ool 23ezCarrera: -achillerato en Ciencias y 2etras con 4rientacin en Com3utacinrado ! Se""#$n: 5to-achillerato6 seccin %%ugar ! &e"'a: Zaragoza6 78 de a9ril de:8;5

PagIntroduccinIVisin;#isin 74rdenamiento fiscal < 'ur*dico marco legal 5Educacin =Cultura tri9utaria >4rnato de lim3ieza de v*as y es3acios 3?9licos @!ufragio 3artici3acin atreves del voto ADerechos y de9eres constitucionales;8E)uidades la9oralesB $tica sociales y de gene;;(es3eto a las diferenciasB 3lurilinguistica y multilinguistica;:Conclusin ;7(ecomendacin;Estrategias a corto 3lazo ;@Estrategias a mediano 3lazo ;AEstrategias a largo 3lazo :8%ne0os :;Introdu""#$nEn el siguiente tra9a1o 3odremos encontrar )ue elderecho fiscal es elcon1unto de normas 3or las )uese rige una sociedad se 3uede definir como un con1unto sistem,tico de reglas6 3rinci3ios o directrices atrav$s de las cuales se regula la organizacin de la sociedad6 como tam9i$n el marco legalC )ue es laconstitucin como su3rema legislacin donde se incluye leyes6 cdigos 3enales y regulaciones6encontraremos tam9i$n )ue la educacin vial es muy im3ortante 3ara nuestro 3a*s ya )ue consiste enfavorecer las relaciones humanas en la v*a 3?9lica 3or medio de la tolerancia elres3eto solidaridad yres3onsa9ilidad6 es muy im3ortante tener en cuenta la im3ortancia de tener nuestro 3a*s lim3io ya )ueesto es res3onsa9ilidad de cada )uien como ciudadanos6 el voto es muy im3ortante y es im3ortante )uecada ciudadano emita su voto ya )ue el futuro de nuestro 3a*s es muy im3ortante )ue 3artici3emos 3ara)uenuestro3a*s crezcaysedesarrolledeme1or manera6 tenemostam9i$nderechos y de9eresconstitucionalesC uno de nuestros derechos es a la vida y uno de nuestros de9eres es de 3agar nuestrosim3uestos3untualmente3araser me1oresciudadanos3or)ueesmuyim3ortantesa9er )uecomociudadanos si no los 3agamos se nos a3licara la ley y no invadamos im3uestos6 nuestro 3a*s consta devarias etnias las cuales constan de diferentes lenguas y costum9res las cuales en nuestro 3a*sde9emosderes3etar3ara)uenosres3eten6 comociudadanosde9emosderes3etaralas3ersona)uetienenculturas diferentes(ISIN!oDamos tener a una Euatemala 3luricultural y multilingFe en la cual sus ha9itantes del ,rea ur9ana yrural tengan un em3leo con una remuneracin adecuada6 con el )ue 3odamos satisfacer las necesidadesdignamenteC vivir sin analfa9etismo6 desem3leo6 desintegracin familiar6 3o9reza6 contaminacinam9iental ymala administracin de los recursos 3or el EstadoGue los guatemaltecos 3odamoscaminar 3or lacallescontodaseguridadsinviolenciaCycontar consitiostur*sticosy,reasverdeslim3ias y li9res de toda contaminacin 3ara 3oder res3irar aire 3uroC necesitamos tener a Euatemala conciudadanos res3onsa9les6 honestos6 solidarios6 tra9a1adores y e)uitativos6 )ue 3racti)uen la igualdad conlas diferentes etnias )ue viven en nuestro 3a*s6 res3etando cada una de sus culturas ysu vestimentacultural y lo m,s im3ortante6 )ue todos los ciudadanos 3ersigan una misma direccin3ara conseguir deesta manera el desarrollo integralde nuestro 3a*s Para )ue los guatemaltecos tengan una vida digna6teniendo en cuenta tam9i$n la im3ortancia del voto en nuestro 3a*s nos gustar*a ver a una Euatemaladon de todas las 3ersonas voten y a3oyen al crecimiento de nuestro 3a*s

)ISIN.acer referencia 3ara llegar a los o91etivos y al con1unto de normas 3or las )ue se rige la sociedad ycola9orar 3ara3oder realizarloconmuchares3onsa9ilidadas* tam9i$ntenemoslamisindeelegir3ersonas ca3aces e integras 3ara )ue tomen los 3uestos de go9ierno y )ue las 3ersonas no teman a darsu voto as* mismo sancionar a las 3ersonas )ue no res3etan las seDales de tr,nsito )ue se integren a laeducacinvial enel curr*culodelosniDosy1venes6 tam9i$nde9emoshacerungrantra9a1o3arame1orar nuestro3a*sconfiandosiem3reenDioscreador del cielo6 luchando3or unaEuatemalasinviolencia sin rencor niodio dentro de nuestros corazones viviendo todos en armon*a y com3leta 3az6como tam9i$n lograr )ue en todos los es3acios de v*as 3?9licas como lo )ue son las calles6 3ar)ues yotros !emultenatodasa)uellas3ersonas)uetiren9asuraenestoslugares Voto6 ca3acitaralas3ersonas decirles )ue es muy im3ortante )ue voten ya )ue de3ende de nosotros el futuro de Euatemala/am9i$n tenemos como meta res3etar la vida de los dem,s 3ara dar el e1em3lo de res3eto mutuo entre3ersonas conociendo nuestros derecho y as* mismo los derechos de nuestros conciudadanos6 a3oyandoanuestro3a*snotirando9asuraya)uenuestro3a*sesun3a*sderecursosnaturalesmuyricosy1sa9emos )ue la 9asura )ue tiremos va a 3arar a nuestros r*os contamin,ndolos y nosotros como e1em3lode9emos de a3oyar no tirando 9asura y hacer d*as de cola9oracin recogiendo 9asura en todo nuestro3ue9lo6 tenemos la misin tam9i$n de e0hortar a los maestros 3ara )ue realicen reuniones donde 3uedanconvivir 3ersonasdediferentesculturasy)ueha9lenosee03resendemaneradiferentelograndoeducarlas 3ara eliminar ladiscriminacin y )ue todos 3odamos convivir en 3az*+STI,ICACINCreemos )ue este tra9a1o es muy 1usto e im3ortante 3ara nuestro 3a*s y 3ara encontrar estrategias decmo contri9uir 3arasolucionar los 3ro9lemas )ue hoy en d*a vivimos ocasionados es3ecialmente en lasciudades y zonas ur9anas 3or el e0ceso de la 9asura )ue se encuentra en las v*as y es3acios 3?9licosPor esaraznnosotroscomofuturos3rofesionalesrealizamosel 3royectodenacinendondenostrazamosycreamosmetasacorto6 medianoylargo3lazo63araayudar ame1orar lavidadelosciudadanos y de las futuras generacionesy as* lograr )ue la 3o9lacin se sienta satisfecha de vivir en unlugar adecuado y 3rs3ero Nuestro 3royecto de nacin est, 9asado en el ornato6 es decir a la lim3ieza yres3eto )ue de9en tener a lasv*as y es3acios 3?9licos 3ara 3oder vivir en un 3a*s sin contaminacin y)ue los ciudadanos se sientan orgullosos detener una nacin lim3ia y ordenada Elegimos este ,m9itode accin 3or)ue comociudadanos guatemaltecos es res3onsa9ilidad de cada uno tener nuestro 3a*slim3io6 3ara )ue la generacinfutura 3ueda tener tam9i$n los recursos naturales6 los sitios ar)ueolgicosy todas las ,reas verdes )ue ahora 3oseemos " as* 3oder contri9uir )ue seamos de un 3a*s atractivo3ara el sector turismo 3or serun 3a*s 9ello y lim3ioC de esta manera se ayuda a me1orar losingresos3ara el desarrollo econmico de nuestro 3a*s2Elordenamiento fiscales sinnimo de legislacin fiscal6 en consecuencia es elcon1unto de leyes )ueregulanel ,m9itofiscal )uetiene3oro91etivoel estudiodeuncon1untodenormas1ur*dicas)ueseencuentra con determinados 3rinci3ios como son a todas ellas .ace referencia a ese derecho o91etivo6es decir6 alcon1unto de normas 3or las )ue se rige una sociedad !e 3uede definir como un con1untosistem,ticodereglas6 3rinci3iosodirectricesatrav$sdelascualesseregulalaorganizacindelasociedad Posee una estructura el,stica6 es decir6 )ue sus com3onentes est,n articulados yseleccionados 9ien de forma coordinada o su9ordinados los unos a los otros6 3rinci3almente mediante el3rinci3io de 1erar)u*a normativa Hde la cual la Constitucin es la c?s3ideI6 el 3rinci3io de es3ecialidad Hlaley es3ecial se a3lica con 3referencia de la generalI y el 3rinci3io de tem3oralidad Hla ley m,s recientederoga a la ley anterior6 si entre ellas hay antinomiaI -.u/ proble0a se en"ontr$1El 3ro9lema ser*a el incum3limiento )ue las leyes fiscales )ue est,n vigentes no se cum3len6 3or)ue las3ersonas )ue son nom9radas en 3uestos de entidades encargadas de recaudacin de im3uestos no sonlas 3ersonas idneas 34Es un con1unto de normas 1ur*dicas legalmente esta9lecidas y vigentes en un EstadoNormaB Es un con1unto de 3rinci3ios doctrinos6 reglas )ue regulan la convivencia entre individuos de unEstado y m,s am3lios(eglamentoB Es una norma 1ur*dica de car,cter ad1etivo y ocu3a la tercera clasificacin en la 1erar)u*a delasnormas1ur*dicas6 3or lotantoson3rocedimientoses3ec*ficos)ueutiliza3araa3licar laley6sondecretados como a trav$s de acuerdos gu9ernativos o acuerdos munici3ales/iem3o de vigenciaB 2a 3resente Constitucin Pol*tica de la (e3?9lica de Euatemala entrar, en vigenciaeld*a ;< de enero de ;A@= al)uedar instalado elCongreso de la (e3?9lica y no 3ierde su validez yvigencia 3esecual)uier interru3cin tem3oral derivada de situaciones de fuerza!e e0ce3t?ande la fechade vigencia el3resente art*culoy losart*culos 6@6;> y :8 delasdis3osiciones transitorias y finales de esta constitucin los cuales entraran en vigor el ;ero De 1unio de;A@5-.u/ proble0a se en"ontr$12as 3ersonas de nuestro 3a*s no cum3len las leyes y las normas de los cdigos 3enales esta9lecidos 3orla Constitucin Pol*tica de la (e3?9lica de Euatemala6 sa9iendo )ue es de im3ortancia 3ara el desarrollodenuestro3a*s6recordando )ue las normas nosservir,n 3aratener una me1or convivencia entre losindividuos de nuestro 3a*s 2aeducacinvial tienecomo 3rinci3alo91etivo organizary ordenar no slo el tr,nsito vehicular si noa3ortar las herramientas 3ara )ue las muertes a causa de accidentes )ue involucran veh*culosdisminuyan6 asegurandoas* 9ienestar atodala3o9lacin %lgunoselementosdelaeducacinvial3ueden6 sin em9argo6 cam9iar de 3a*s en 3a*s aun)ue la 9ase es la misma 52aeducacinvial se9asaenconocimientostericos)uehacenal mane1odeestosveh*culos6 3ore1em3lo el modo de actuar en determinadas situaciones o las reglas a seguir en casos es3ec*ficos H3ore1em3lo6 utilizar el cinturn de seguridad6 res3etar los sem,foros6 dar 3aso a los 3eatones6 etcI %lmismo tiem3o6 la educacin vialcuenta con herramientas 3r,cticas )ue sirven 3ara agregar mayorinformacin %)u* es cuando ha9lamos de carteles6 signos y s*m9olos )ue son dis3uestos a lo largo delas calles6 carreteras o v*as de trans3orte2a educacin vial consiste en desarrollar o 3erfeccionar las facultades intelectuales y ha9ilidades de una3ersonaso9relaformadecom3ortarseenlav*a3?9lica6 yaseacomo3asa1ero6 3eatnocomoconductor de un veh*culo2a educacinvialim3lica ad)uirirconocimientos como ciudadano so9re lo)ue es una v*a 3?9lica6 laseguridad vial Hnormas de circulacin y seDales de tr,ficoI6 los accidentes de tr,fico Hfactores de riesgo6causas y consecuenciasI6 los 3rimeros au0ilios y la movilidad sosteni9le 2a educacin vialsensi9ilizasocialmente6 so9retodoalosm,s1venes6 res3ectoaloscom3ortamientosviales)uefomentenlaconvivencia6 latolerancia6 lasolidaridad6 el res3eto6 lares3onsa9ilidadyfavorezcanlasrelacioneshumanas en la v*a 3?9lica 2a educacin vial se im3arte dentro de las familias6 en los centros educativos6 y en las autoescuelas -.u/ proble0a se en"ontr$1Jno de los 3ro9lemas vistos so9re la educacion vial es los accidentes de trafico6 siendo las 3ersonas elmayor factor causanteEs el con1unto de valores6 creencias y actitudes )ue com3arten las 3ersonas hacia la tri9utacin6 la cualse traduce en una conducta manifestada en el cum3limiento 3ermanente de los de9eres tri9utarios6 en9ase a la confianza y la afirmacin de los valores de $tica 3ersonal !on las 3restaciones com?nmente endinero )ue el Estado e0ige a las 3ersona con el o91eto de o9tener recursos 3ara el cum3limiento de sus3ro3sito 2a educacin tri9utaria es un tema de res3onsa9ilidad ciudadana6 la cual consiste en asumirlaso9ligacionestri9utarias 2atri9utacinesel 3ilar )uesostieneal Estadoy3ara)ue$ste3uedacum3lircon su o9ligacin constitucional develar 3or el 9ien com?ny 3ro3orcionar a la 3o9lacin losservicios 9,sicos )ue esta re)uiere6 necesita de recursos )ue 3rovienen 3rinci3almente de los tri9utos3agados 3or los contri9uyentes Este cum3limiento tri9utario 3uede llevarse a ca9o utilizando la coercin 6o a3elando a la razn 2a fuerza se manifiesta en las leyes y en su cum3limiento o9ligatorio6 mientras )ueel razonamiento slo 3uede estar dado a trav$s de una Cultura /ri9utaria con 9ases slidas-.u/ proble0a se en"ontr$12a falta de res3onsa9ilidad de los ciudadanos de nuestro 3a*s alno 3agar sus im3uestos evadi$ndolos3rinci3almente las grandes industrias de nuestro 3a*s y no tienen el de9ido res3eto a las leyes )ue lasrigenRe"#"la2e:Esun3rocesofisico)u*micoomec,nico)ueconsisteensometeraunamateriaoun3roductivoyautilizadoaunciclodetratamientototal o3arcial comolao9tencindematerias3rimasa3artir dedesechos6 introduci$ndolos de nuevo en el ciclo de la vida se 3roduce ante la 3ers3ectiva delagotamiento de recursos naturales6 macro econmico y 3ara eliminar de forma eficaz los desechos3oleto de ornato:Es un ar9itrio )ue todos los vecinos de9emos 3agar anualmente6 con la finalidad de contri9uir al ornatode nuestra ciudad 2a cancelacin delmismo de9e efectuarse durante enero y fe9rero6 salvo )ue losconce1osmunici3alesconcedan3rrrogas6 y$stasno3uedene0cedersem,sall,del ?ltimod*ademarzo -.u/ proble0a se en"ontr$12as 3ersonas no res3etan y tiran la 9asura en las v*as 3?9licas como 3ar)ues calles6 etc y no 3agan su9oleto de ornato 7 !onderechos3ol*ticos6 el con1untodecondiciones)ueha9ilitanal ciudadanoa3artici3arenlavida3ol*tica Constituyen larelacinentreel ciudadanoy el Estado6 entre go9ernantes y go9ernados(e3resentan los instrumentos )ue 3osee el ciudadano 3ara 3artici3ar en la vida 3?9lica y el 3oder 3ol*ticocon el )ue cuenta 3ara 3artici3ar y decidir en la vida 3ol*tica del Estado !on derechos y de9eres 3ol*ticosde los ciudadanos guatemaltecosaI Inscri9irse en el registro de los ciudadanos9I Elegir y ser electocI Velar 3or la li9ertad y efectividad del sufragio y la 3ureza del 3roceso electoral dI 43tar a cargos 3?9licoseI Partici3ar en actividades 3ol*ticas fI Defender el 3rinci3iodealtera9ilidadynoreeleccinenel e1erciciodela3residenciadela(e3?9lica-.u/ proble0a se en"ontr$12a falta de conocimiento de los ciudadanos a la hora de emitir su voto6 as* mismo el convencimiento dealgunos candidatos en 3ro3orcionar 9olsas solidarias6 Por lo cual algunas 3ersonas se vencom3rometidas con su voto

82os derechos constitucionales son derechos )ue todos los guatemaltecos tenemos 3or mandatoconstitucional6 nadie nos 3uede 3rivar de ellos no 3odemos renunciar a los mismos una serie so9re estosderechos no desde el 3unto de vista de un a9ogado sino desde el 3unto de vista de un guatemalteconormal y darles un enfo)ue a nuestra vida 3r,ctica 2os derechos constitucionales denominados tam9i$nderechos fundamentales y garant*as individualesC son a)uellos derechos humanos garantizados con unrango constitucional )ue se consideran como esenciales en el sistema 3ol*tico )ue la constitucin funda y)ueest,nes3ecial mentevinculadosaladignidaddela3ersonahumana Esdecir sona)uellosderechos )ue dentro del ordenamiento 1ur*dico disfrutan de un estatus es3ecial en cuanto en cuanto agarant*a de los derechos es lo )ue 3odemos hacer 3or)ue 3odemos tener o )ue nos 3uede conceder underecho6 e1em3loB t? tienes derecho a tener una vivienda digna6 a tener un tra9a1o 3ara 3oder su9sistir ytener derecho a la li9ertad de e03resinKGu$ 3ro9lemas se encontrLEl 3ro9lema )ue hemos encontrado es )ue las 3ersonas no 3agan sus im3uestos y los evaden adem,shemos encontrado el 3ro9lema )ue muchos guatemaltecos no conocen sus derecho como ciudadanos denuestro3a*scomolosonel derechoalavidaentreotrosyas* mismonoconocensusde9eresconstitucionales )ue nos rigen como guatemaltecos y esto es un 3ro9lema )ue afecta a nuestro 3a*sDere"'os ! obl#ga"#ones de los traba2adores9 10!eg?n esta9lece el art*culo < de la seccin :M delEstatuto de los /ra9a1adores6 los tra9a1adores tienencomoderechos9,sicos6 conel contenidoyalcance)ue3aracadaunodelosmismosdis3ongasues3ec*fica normativa6 los deBaI /ra9a1o y li9re eleccin de 3rofesin u oficio9I 2i9re sindicalizacin cI Negociacin colectivadI %do3cin de medidas de conflicto colectivoeI .uelgafI (euninS#tua"#$n /tn#"a en uate0ala:Euatemalaesun3a*sdiversoenmuchossentidosPoseegran diversidadderecursosnaturales6 dee03resiones culturales6 de formas de vida y 3o9lacin6 entre otras 2os or*genes de los y lasguatemaltecas son diversos tam9i$n % las tres vertientes $tnicas 3rimariasB es3aDol6 ind*gena y africana6se sumaron los inmigrantesD#s"r#0#na"#$n:Elgo9ierno de Euatemala esta9leci la NNComisin Presidencialcontra la Discriminacin y el(acismocontra los 3ue9los Ind*genas de EuatemalaNN6 cuyas accionesest,n encaminadas a cam9iar a un Estadoen el )ue se garantice la convivencia y el res3eto de las diferencias culturales6 lingF*sticas6 f*sicas6 decolor y de ideolog*a-.u/ proble0a se en"ontr$12a discriminacin y elracismo contra los 3ue9los ind*genas de Euatemala es un 3ro9lema )ue afectanuestro 3a*s y m,s )ue todo sonlos 3ue9los ind*genas los m,s afectados y los causantes de esto sonlos ladinos 3or creerse su3eriores6 en ocasiones la discriminacin 3roviene de la 3o9lacin e0tran1eraresidente en el 3a*s

RESPETO A %AS DI,ERENCIAS: P%+RI%IN4ISTICA Y )+%TI%IN+ISTICA 5tn#"a:!ignifica )ue la conforman varias etnias Hagru3aciones de 3ersonas de igual idioma y cultura6 )ue sondiferentes a otras agru3acionesI Euatemala es multi$tnica6 3or)ue en su territorio conviven :5 etniasdiferentesB :: etnias #ayas6 una etnia Oinca6 una etnia Ear*funa y una etnia 2atina%#ng67st#"a en uate0ala:11Delostemasrelacionadosconlae0clusinenel 3a*s6 unodelosdem,s3ol$micosesel dela3reservacinyres3etodelosidiomasdela3o9lacinind*genadeascendenciamaya En;AA5identifica9alaseguridadalimentariaconlaQca3acidadentodomomentodea3rovisionar a todo el mundo con 3roductos 9,sicos6 de modo )ue se 3uede sostener un crecimiento del consumoalimentario6 so3ortando las fluctuaciones y los 3reciosQ En ;AA86 la definicin inclu*a la ca3acidad de asegurar )ueel sistema alimentario 3rovea a toda la 3o9lacin del a3rovisionamiento alimentario y nutricionalmente adecuado alargo 3lazoEstaevolucindelaconce3cinhainfluenciadolasdiferentesestrategiasllevadasaca9o3orla&%4yotrosactores humanitarios de cara a asegurar la seguridad alimentaria de todos6 y es3ecialmente de los 3a*ses del !ur!eguramente lo 3rimero )ue viene a nuestra mente tiene )ue ver con alimentacin6 salud6 nutricin6 desnutricin yun sinf*n de definiciones!in em9argo6 el tema de !%N va m,s all, de alimentacin y desnutricin /iene )ue vercon el derecho a la 3ro3orcin o acceso a una alimentacin segura )ue el Estado 9rinda a sus ha9itantesDeacuerdoal InstitutodeNutricin3araCentroam$ricayPanam,6 la!eguridad %limentariayNutricional esunestado en el cual todas las 3ersonas gozan en forma o3ortuna y 3ermanente de acceso f*sico6 econmico y social2021a los alimentos )ue necesitan en cantidad y calidad 3ara su adecuado consumo y utilizacin 9iolgicagarantiz,ndoles 9ienestar general )ue coadyuve al logro de su desarrolloEn Euatemala la desnutricin tiene un rostro Ese rostro son los m,s de::