Semana E de la lectura y la escritura 2016 Día 2
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Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de http://www.salon.com/2014/02/16/outdoor_learning_educations_next_revolution/
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Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de Get Cheap English Essay citado por http://www.victoria-brown.com/creative-writing-help-your-child-write-their-own-story/http://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura
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Recordamos algunos compromisos de ayer:1. Traer mejorada nuestra ruta o bitácora.2. Socializar nuestra ruta o bitácora.3. Escuchar los comentarios de los compañeros
que enriquecerán nuestro trabajo. 4. Traer los textos que nos gustan.
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Imagen recuperada de la Cartilla Semana E de la lectura 2016 MEN de Colombia
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Imagen recuperada de : http://thumbs.dreamstime.com/t/vector-cartoon-landscape-winter-snow-mountains-clouds-63870720.jpg
Imagen recuperada de la Cartilla Semana E de la lectura 2016 MEN de Colombia
1. Socializamos nuestras rutas.
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Recordamos algunos compromisos de ayer:2. Escuchar los comentarios de los compañeros que enriquecerán nuestro trabajo.
2.1 ¿Las imágenes son claras y se comprenden?2.2 ¿Las imágenes son coloridas y atractivas?2.3 ¿La ruta emplea líneas o señales para que el lector la comprenda?2. 4 ¿Los textos son coherentes con las imágenes?2.5 ¿Las oraciones están bien construidas?2.6 ¿La información está completa?2.7 Sugerencias para mejorar
Imagen recuperada de https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/ff/ee/2f/ffee2fd704a5dc88f72803073dd1c5f7.jpghttp://moodle.womenrunners.com/pluginfile.php/5224/mod_label/intro/talking.jpeg
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Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada dehttp://www.magicmum.com/wp-content/uploads/2014/04/writing.jpghttp://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura
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Todo está triste como mi corazón, las notas musicales evocan el
dolor del amor, la naturaleza me
acompaña con sus hojas caídas… ( la realidad desde mi
punto de vista)
Las hojas y el color amarillo de los guineos
indican que … ( la realidad cómo es)
subjetivo objetivo
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Semana ,de la lectura y la escritura
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Imagen recuperada dehttp://www.magicmum.com/wp-content/uploads/2014/04/writing.jpghttp://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura
Agenda1. Recordar las formas del lenguaje
(verbal y no verbal)2. Formatos y soportes en los que se
presenta la información 3. Llenar la primera columna de la tabla 4. Las tipologías textuales.5. Entrega de materiales6. Conformación de equipos.7. Trabajo y acompañamiento8. Socialización9. Llenar las columnas dos y tres10. Compromisos
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Agenda1. Recordar las formas del lenguaje
(verbal y no verbal)
Lenguaje verbal se da a través de la lengua oral o la lengua escrita.
Imagen recuperada de http://www.surfnetparents.com/wp-content/uploads/2014/06/Kid-getting-his-cooking-skill-from-his-mom.jpg
Los revuelves por cinco minutos, así. Mira.
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Agenda1. Recordar el lenguaje verbal y el no
verbal. 2. Formatos y soportes en los que se
presenta la información 3. Llenar la primera columna de la tabla 4. Las tipologías textuales.5. Entrega de materiales6. Conformación de equipos.7. Trabajo y acompañamiento8. Socialización9. Llenar las columnas dos y tres10. Compromisos
Imagen recuperada de: ache2.asset-cache.net/xd/461175463.jpg?v=1&c=IWSAsset&k=2&d=F13A1F9190F00936BF8097CA030EEA70B45C5B2F6867498382F5548448B01BF4938E61C9F1A3DE49
Lenguaje no verbal se da a través de gestos, movimientos, sonidos, miradas, uso del espacio, imágenes.
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Agenda
2. Formatos y soportes en los que se presenta la información
Imagen recuperada de:http://www.leawo.com/images/key-features/itransfer/02.jpghttp://www.media-tics.com/fotos/8/2342016_Ebook.jpg
“Imagen, audio, video, animación, tablets, dispositivos móviles, e-book, pantallas…”
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Agenda3. Llenar la primera columna de la tabla
Imagen recuperada de http://clevermarketer.com/wp-content/uploads/2010/08/hand-writing.jpghttp://clipartfreefor.com/cliparts/raining-clipart/cliparti1_raining-clipart_02.jpg
¿Qué sé de las tipologías textuales?
¿Qué aprendí? ¿Qué me falta por aprender?
Materiales:Cuaderno de español, bolígrafo regla.
Actividades: Dibujar la tabla en el cuaderno . Llenar la primera columna de la tabla (
es una lluvia de ideas de manera individual)
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Agenda4. Las tipologías textuales.
http://cliparts.co/cliparts/pi5/rky/pi5rkyKrT.pnghttp://www.middleweb.com/wp-content/uploads/2013/08/bookstack-tight-200.pnghttp://www.donatetextbooks.com/_/rsrc/1272658502008/home/BookStack.pnghttp://www.donatetextbooks.com/_/rsrc/1272658502008/home/BookStack.pnghttp://www.st-clair.net/Data/Sites/1/media/public/Images/iStock%20Purchased%20Illustrations/12870276Illustra-stack-of-c.png
Si clasificáramos todos los libros del mundo, tendríamos que ponerlos así:
http://www.clipartpal.com/_thumbs/pd/education/stack_of_books_01.pnghttp://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://d.lanrentuku.com/down/png/0904/3dicon/3dicon_01.png
Narrativo
Lírico
Descriptivo
Instructivos
Argumentativo
Expositivo
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Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Narrativo Lírico
Cuenta hechos
CuentoNovela Fábula
Anécdota
Tiene un narrador
Expresa sentimiento
s
Poesías
Es subjetivo
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Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Descriptivo
Instructivos
Descriptivo
Puede ser literario o no
literario.
Emplea adjetivos.
Instructivos
Explican .
¿Cómo lo hago?
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Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Argumentativo
Expositivo Argumentativos
Defienden una idea.
Tienen una tesis.(Es una oración, la idea que se
defiende)
Expositivos
Te informan
Dan conceptos, comparan…
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Agenda5. Entrega de materiales
Cada profesor tendrá el siguiente material fotocopiado.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
1. Los recursos naturales ( es un texto expositivo)
2. Los videojuegos (es un texto argumentativo, tiene la tesis o idea a defender en el primer párrafo)
3. Platero y Yo ( es un texto descriptivo de un asno)
4. La Tierra del Olvido ( es un texto lírico en verso)
5. Margarita Debayle ( Es un cuento en verso, es un texto narrativo)
6. De Viaje o el de la receta (Es un texto instructivo)
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Agenda6. Conformación de grupos.
Imágenes de: http://mujahidsrilanki.com/wp-content/uploads/2013/09/Green-Field-Grass-Sky-Beautiful-Nature-Wallpaper-300x200.pnghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.png
A cada grupo le vamos a entregar una copia. (Serán seis grupos)
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Agenda7. Trabajo y acompañamiento
Imagen recuperada de: http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.png
Cada equipo irá llenando en sus cuadernos un mapa conceptual sobre el tipo del texto.
El mapa conceptual lo pasará al papel bond.
Textos___
Forma:____
¿Objetivos o
subjetivos?
Finalidad o intención__
_
Características _____
Ejemplos:____
Estructura
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Agenda8. Socialización Cada grupo socializará así:
1. Leer el texto ( de la fotocopia) en voz alta.2. Explicar el mapa conceptual que realizaron.3. Expresar si de los textos que trajo hay alguno
que tenga la tipología textual estudiada. 4. Retroalimentación
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.pnghttp://www.vector-eps.com/wp-content/gallery/3d-people-vector-templates_1/3d-people-vector-template2.jpg
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Agenda9 . Llenar las columnas dos y tres de la tabla
Imagen recuperada de http://clevermarketer.com/wp-content/uploads/2010/08/hand-writing.jpghttp://clipartfreefor.com/cliparts/raining-clipart/cliparti1_raining-clipart_02.jpg
¿Qué sé de las tipologías textuales?
¿Qué aprendí? ¿Qué me falta por aprender?
Materiales:Cuaderno de español, bolígrafo regla.
Actividades: Llenar la segunda y la tercera
columna.
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23
1. Revisa en tu casa los textos que encuentres y escribe en tu cuaderno el nombre y su tipo textual. Los traes
mañana, por favor. 2. Consulta las características del
cuento y las clases de cuento. 3. Trae hojas, colores, sacapuntas…
Imagen recuperada de https://www.ubsm.com.my/qws/slot/u50004/graphics/BooksFlying.pnghttp://i.istockimg.com/file_thumbview_approve/12958332/13/stock-video-12958332-cartoon-grass-line-with-clear-sky.jpg
Agenda10. Compromiso
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Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de Get Cheap English Essay citado por http://www.victoria-brown.com/creative-writing-help-your-child-write-their-own-story/http://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura¡Gracias!