SEMANA DE LETRAS. 'Taller de iniciación al latín hablado' GADIBUS LATINE LOQUAMUR! (16/03/2020). Sandra Ramos Maldonado

Gadibus Latine loquamur! Sandra I. Ramos Maldonado

Catedrática de Filología Latina. UCA Resumen: El objetivo del taller es activar en un nivel básico las cuatro competencias lingüísticas en la lengua latina (hablar, escuchar, leer y escribir) y establecer las bases de la comunicación oral en latín para introducir al estudiante en la lectura comprensiva de textos latinos (epigráficos y literarios) de todos los tiempos. Se utilizará un vocabulario latino específico del aula, refrendado por la autoridad de los autores clásicos y se fomentará la participación activa en el taller mediante la realización de ejercicios lúdicos con el latín como lengua vehicular. Esta actividad pertenece al Proyecto de Innovación y Mejora Docente premiado por la UCA Sal Musarum.1

I. PRIMA SCHOLA LATINA. Ordo rērum agendārum:

1. Dē salūtātiōne et nōmine dīcendō (Saludos y presentación: imperativo, vocativo) 2. Quōmodo Latīnē dīcitur hoc? (Nombres m. f. n. y sg. pl.: nominativo, dativo)

3.1. Quis ego sum? Quis tū es? Quid est hoc/illud? Quod nōmen mihi/tibi/ei est? 3.2. Quī nōs sumus? Quī vōs estis? Quae sunt haec/illa? Quod nōmen nōbīs/vōbīs(iis est? 3. Quot annōs nātus/-a es? Quota hōra est? (Edad y hora: números cardinales y ordinales)

4.1. Unum annum, duōs, trēs... annōs (números cardinales) 4.2. Prīma, secunda, tertia... hora (números ordinales) 4. Quālis sum? Quālis es? Quāle est? (Descripciones físicas: adjetivos)

3.1. Dē mē ipsō/-ā (describiéndome a mí mismo/-a) 3.2. Dē amīcīs meīs cārissimīs (describiendo a mis amigos más queridos) 5. Cūius est? (Familia: parentesco, pertenencia; genitivo) 6. Ubī habitās? Unde venis? (Lugar: Ablativo, locativo)

5.1. In Eurōpā, in Hispāniā, in Baeticā... habito. 5.2. Gādibus, Malacae, Hispalī, Cordubae... habito. 7. Quid in scholā / in Ūniversitāte studiōrum discis? (Estudios: acusativo)

6.1. Linguās, Historiam, glottologiam, mathēmaticam... disco. 6.2. Artēs technicās et studia hūmānitātis disco. 8. Dē valē dīcendō (Despedida)

1 Audios, videos y materiales disponibles en SAL MUSARUM: http://www.salmusarum.com/

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SENTENTIAE ŪTILĒS UT LATĪNĒ LOQUĪ INCIPIĀMUS

LATĪNĒ LOQUĀMUR = ¡HABLEMOS EN LATÍN!

Quaeso! = ¡Por favor!

Ignosce! = ¡Perdona!

Quōmodo Latīnē ...... dīcitur? = ¿Cómo se dice en latín .....?

Quid hoc vocābulum significat? = ¿Qué significa esta palabra?

Nescio. = No lo sé.

Nōn intellego. = No lo entiendo.

Grātiās multās tibī ago! = ¡Muchas gracias!

Nihil est. = De nada.

Hoc est maximī mōmentī! = ¡Esto es de mucha importancia!

Nihil refert. = No importa.

Satis superque = Es bastante y suficiente.

Silentium! Audīte! = ¡Silencio!¡Oíd! ¡Escuchad!

Intrā / intrāte! = ¡Entra! / ¡Entrad!

Sedē! / Consīdite! = ¡Siéntate! / ¡Sentaos!

Surge / Surgite! = ¡Levántate! / ¡Levantaos!

Lūdite! = ¡Jugad!

Exercitium/-a facite! = ¡Haced el ejercicio / los ejercicios!

In grege - Gregātim = en grupo - por grupos

Bīnī (m.) / binae (f.) = por parejas

Hispānicē / Anglicē / Graecē / Francogallicē / Germānicē /

Lusitānicē / Iaponicē

= en español / en inglés / en griego / en francés / en alemán /

en portugués / en japonés

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(I) LOQUERE DĒ TĒ IPSŌ/-Ā 2

1. SALŪTĀ ET TĒ IPSUM COMMENDĀ (Saluda y preséntate)3

¡HOLA! SALVĒ! (imperativo 2ª p. sg.) / SALVĒTE! (2ª p. pl.) ¡Hola, amigo/-a! - ¡Hola, amigos/-as! Salvē, amīce/-a! - Salvēte, amīcī/-ae! Me llamo: Mihī nōmen est: ... en español / comúnmente… ... Hispānicē / vulgō … ... en latín … ... Latīnē … 2. DIC CUI STUDEĀS ET QUID IN OTIŌ FACIĀS (Presenta tus aficiones y principales ocios)

Me gusta… mihī libet / mihī placet… (verbos impersonales + pron. personal en dativo)

• mucho / poco multum / paulum • muchísimo / poquísimo maximē / minimē

+ (proposiciones de infinitivo = "sujetos" del verbo impersonal)4 … practicar deporte / jugar a… ... corpus exercere / lūdere (+ abl.)

• jugar fútbol / al balonmano: *pedifolle / *manufolle lūdere • jugar al tenis / tenis de mesa: pilā palmārī / pilā mensālī lūdere (pila, -ae f. 'pelota') • jugar al baloncesto / voleibol: folle *bascaudāriō /f. volāticō lūdere (follis, -is m. 'balón')

... montar a caballo / practicar natación : ... equitāre / natāre

... esquiar / hacer senderismo (caminar) : ... *nartāre / in locīs rusticīs ambulāre

... practicar el atletismo : ... āthlēticam exercere

... bailar / cantar / tocar : ... saltāre / cantāre / canere (+ acc. aut abl.) • la guitarra / el violín / la trompeta : cithara, -ae Hispanica, ae, f / *violīna, -ae, f / tuba, -ae • el piano / la batería / la flauta: *clavīle, -is, (n.) / tympana, rum, (n. pl.) / tibia, -ae

... pasárselo bien (divertirse) / soñar : ... lūdere / somniāre

... conversar / salir con los amigos : ... colloquī / ambulāre cum amīcīs

... viajar por España, etc. / al extranjero : ... per Hispāniam itinera facere / peregrīnārī

... navegar por Internet / por la red : ... rete omnium gentium visitāre

... leer libros / escuchar música : ... librōs legere / sonōs mūsicōs audīre

... ver la televisión / películas: ... *televisorium / pelliculās spectāre

... estudiar, interesarse por… ... studeo, -es, -ēre (+¡dat.!) o disco, -is, -ere ('aprender'+ acc.) • la literatura española litterae Hispānicae, -ārum, f pl. • las ciencias / la naturaleza scientia, -ae, f / physica, -ae, f • las matemáticas mathēmatica, -ae, f • el inglés / el alemán / el francés Anglica / Germanica / *Francogallica lingua, -ae, f • el latín / el griego Latīna / Graeca lingua, -ae, f

3. VALĒ DIC (Despídete) ¡ADIÓS! VALĒ (Imperativo 2ª p. sg.) / VALĒTE (Imp. 2ª p. pl.) [ < VALEO]

2 OBJETIVO: Repasar los verbos de las cuatro conjugaciones y los complementos de objeto del verbo: acc., dat. y abl. 3 Adaptación, revisión y ampliación de Commercium Epistularum de Olivarius Rimbault (http://www.via-neolatina.fr). 4 Los vocablos *neolatinos están tomados del Lexicon Morganianum (http://neolatinlexicon.org).

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(II) DĒ DIĒ NĀTĀLĪ 5 • cumpleaños : diēs nātālis, m. / nātālis, -is, m. ¡FELIZ CUMPLEAÑOS! BONUM NĀTĀLEM [tibī exopto]! • celebrar mi cumpleaños: diem nātālem meum agere • regalo / obsequio : dōnum, -ī, n. / mūnus, -eris, n. [dōna / mūnera pl.] • regalar / obsequiar (a) : dōnum do, das, dare, dedī, datum (+ dat.) • recibir regalos (de) : dōna accipio, -is, -ere, accēpī, acceptum (a / ab + abl.) • pedir un regalo a : dōnum rogo, -ās, -āre, rogāvī, rogātum a(b) + abl. o un libro / un cómic… ............................... liber, librī, m. / fābula (-ae) *nūbēculāta (-ae), f. o un ordenador, una computadora ................ *computātrum, -ī, n. (o) *ordinātrum, -ī, n. o un juego (electrónico), un videojuego…. lūdus, -ī (o) lūsus, -ūs, m. (*ēlectrōnicus) o dinero… .................................................... pecūnia, -ae, f. o una prenda de vestir… .............................. vestis, -is, f. o una joya, una alhaja… .............................. ornāmentum, -ī, n. o un perfume… ............................................ unguentum, -ī, n. o un equipo de deporte… ............................. rēs (rērum) āthlēticae (-ārum) (f.pl.) o una cámara fotográfica… .......................... instrūmentum (-i) *photographicum (-i), n. o un reloj de pulsera… ................................. hōrologium (-iī) brāchiāle (-is) n.

AETAS. -ATIS f. (La edad)

• ¿Cuántos años tienes?: Quot annōs tibī nātus/-a es? Tengo [nº cardinal] años: Ego [numerus cardinālis] annōs nātus/-a sum:

Ejs.: Ego vīgintī (XX) annōs nātus sum. Ego quinquāginta duōs (LII) annōs nāta sum. • ¿En qué día del mes has nacido?: Quotō diē mensis nātus/-a es? He nacido el día .... del mes de ....: Diē [num. ordinālī abl.] mensis [gen.] nātus/-a sum. Ejs.: Diē duodēvīcēsimō (XVIII) mensis Februāriī nāta sum. Diē quintō mensis Maiī nātus sum. • ¿Cuántos años cumples / celebras? : Quotum annum nātālem agis / celēbras? Cumplo / celebro ...... años: Annum nātālem [num. ordinālem] ago / celēbro. Ejs.: Annum nātālem quartum et sexāgēsimum (LXIV) ago. Annum nātālem vīcēsimum celēbro.

5 OBJETIVO: utilizar el futuro (ero, eris...; agam, ages...: dabo, dabis...; accipiam, -es...) antes de las fiestas y el perfecto (fuī, ēgī, dedī, accēpī...) después, los complementos circunstanciales de tiempo y los numerales. Los vocablos *neolatinos están tomados del Lexicon Morganianum (http://neolatinlexicon.org).

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TABULA NUMERŌRUM

NUMERĪ ANNUM / ANNŌS (acc.) DIĒ

(abl.) ... MENSIS (gen.)... RŌMĀNĪ ĀRABICĪ

I 1 ūnum prīmō Jānuāriī II 2 duōs secundō Februāriī III 3 trēs tertiō Martiī

IV (IIII) 4 quattuor quartō Aprīlis V 5 quinque quintō Māiī VI 6 sex sextō Jūniī VII 7 septem septimō Jūliī VIII 8 octo octāvō Augustī IX 9 novem nōnō Septembris X 10 decem decimō Octobris XI 11 undēcim undēcimō Novembris XII 12 duodecim duodecimō Decembris XIII 13 tredecim tertiō decimō TEMPORA ANNĪ XIV 14 quattuordecim quartō decimō vēre XV 15 quindēcim quintō decimō aestāte XVI 16 sēdecim sextō decimō autumnō XVII 17 septendēcim septimō decimō hieme XVIII 18 duodēvīgintī duodēvīcēsimō

XIX (XVIIII) 19 undēvīgintī undēvīcēsimō XX 20 vīgintī vīcēsimō

XXI 21 ūnō et vīgintī (vīgintī ūnō)

prīmō et vīcēsimō (vīcēsimō primō)

XXVIII 28 duodētrīginta duodētrīcēsimō XXIX 29 undētrīginta undētrīcēsimō XXX 30 trīginta trīcēsimō

XL (XXXX) 40 quādrāginta quādrāgēsimō L 50 quinquāginta quinquāgēsimō

LX 60 sexāginta sexāgēsimō LXX 70 septuāginta septuāgēsimō

LXXX 80 octoginta octogēsimō XC 90 nonāginta nonāgēsimō C 100 centum centēsimō M 1.000 mille millēsimō

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