Semana Bolivariana y Plan de la Patria
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Contenido: Año I Nº 3 E.B.E “Mª Margarita Parra de Márquez” - Mcpio. Torbes-Táchira- Enero 2014 Coordinación del Centro de Recursos para los Aprendizajes Lcda. Giselle ¿Qué es patria? La Familia Comuna Proyecto Institucional Vida y obra de Simón Bolívar Palomo y Nevado Batalla de Carabobo Discurso de
Transcript of Semana Bolivariana y Plan de la Patria
Contenido:
Año I Nº 3 E.B.E “Mª Margarita Parra de Márquez” - Mcpio. Torbes-Táchira- Enero 2014
Coordinación del Centro de Recursos para los Aprendizajes
Lcda. Giselle Carrero, Esp.Lcda. Nancy Hernández.
¿Qué es patria?La FamiliaComunaProyecto InstitucionalVida y obra de Simón BolívarPalomo y NevadoBatalla de CaraboboDiscurso de AngosturaBolívar LegisladorFrases celebres del
DOS 2
SAN JOSECITO HACIA EL FUTURO, nos trae en esta edición un suplemento
especial para trabajar la SEMANA BOLIVARIANA desde el 10 hasta el 21 de
Febrero en nuestra institución y el segundo proyecto institucional patria,
comuna y familia: potencias educativas.
En él encontraras actividades que puedes realizar en las aulas de clases junto
a tus maestros y familia en casa.
TRES 3
En principio se refiere a la nación o país de origen de una persona, es decir, donde ha nacido y/o desarrollado al menos algunos años de su vida. Sin embargo, el término patria supone un sentido o sentimiento de pertenencia no sólo con la tierra o territorio, sino también con otros elementos: cultura, convenciones sociales, símbolos patrios, expresiones, etc.
Por esto último que expusimos, puede ocurrir en no pocas ocasiones que una persona haya nacido y vivido, por ejemplo durante los primeros diez años de su vida en un país –su país de origen- pero luego emigró a otro país donde finalizó sus estudios, desarrolló su carrera profesional o laboral, formó una familia…No debería asombrarnos si al preguntarle a esta persona sobre su patria, responda que este último país donde vivió sus últimos años hasta la actualidad sea considerado por él como su patria: se debe a que no logró arraigar el sentido de pertenencia al país donde nació y transcurrió allí parte de su infancia.
Existen otros términos derivados de patria, y uno de ellos es patriotismo, término que alude al sentimiento de amor, afecto y respecto a la propia patria (a la que uno considere como su patria.
Como decíamos, patria no es sólo territorio, tierra o estado. La patria está conformada por todo lo referido a la cultura, danzas y bailes típicos, fiestas y festejos populares o tradicionales, hábitos comunitarios, religión y fe, , modos y formas de vestir y también de hablar, el idioma y lenguaje, frases y refranes, respeto por los símbolos patrios, actividades laborales o
académicas, etc.Todo lo que una persona realice dentro de un territorio nacional y comparta prácticas sociales típicas, tradicionales o representativas de dicha nación, contribuirá a desarrollar un sentimiento de pertenencia y apego a la patria.
Luego de discutir con tu maestra (o) este texto. Escribe en tu cuaderno:*¿ Que es patria?*¿ Que es patriotismo?*¿ Que bailes típicos son de Venezuela?* Nombra los festejos y fiestas mas importantes de nuestro pais. * ¿Cómo sienten cada uno de uds la patria?.*¿Será que las familias, las comunas y la patria forman parte de nuestro contexto inmediato* Dibuja :
El mapa de venezuela y señala el estado en el que naciste.
Los simbolos patrios y simbolos naturales nacionales.
CUATRO 4
Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen .Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento, multiplicación, decadencia yTrascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar.Tiene además una finalidad: generar nuevos individuosa la sociedad.
Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otros destacan los siguientes:
La alegría no depende de las circunstancias o de las facilidades que puede presentar la vida y tampoco consiste en tener cosas. Este valor tiene su fundamento en lo profundo de la persona, no es sino la consecuencia de una vida equilibrada, de una coherencia entre lo que pensamos y lo que hacemos, el tener una mente y un cuerpo sanos.La generosidad es el actuar en favor de otras personas desinteresadamente y con alegría. Hacer algo por otras personas puede traducirse de diferentes maneras, por ejemplo, dar cosas, prestar juguetes, dar tiempo para escuchar y atender a otro miembro de la familia, saludar, perdonar.El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no sólo respeto a la persona misma, sino también a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia las cosas de los demás miembros, respeto a su
privacidad, respeto a sus decisiones, éstas, por supuesto, adecuadas a la edad de la persona.La justicia consiste en dar a cada uno lo que les corresponde. Una persona que La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos, no solo ante uno mismo sino ante los demás. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y obligaciones muy claras. La lealtad surge cuando se reconocen y aceptan vínculos que nos unen a otros, de tal manera que se busca fortalecer y salvaguardar dichos vínculos así como los valores que representan. La aceptación y el reconocimiento de este vínculo no se centran hacia el futuro, como una posibilidad, sino que es una realidad actual. Este vínculo no pasa con el tiempo, es profundo, suele madurar y fortalecerse a la larga.La autoestima es uno de los valores fundamentales para el ser humano maduro, equilibrado y sano es la visión más profunda que cada persona tiene de sí misma, influye de modo decisivo en las elecciones y en la toma de decisiones, en consecuencia conforma el tipo de vida, las actividades y los valores que elegimos.
*Dibuja a tu familia.*Nombra los miembros de tu familia con quien vives*Enumera en tu cuaderno los valores que deben estar presentes en una familia.*Elabora una imagen que represente la alegría, el respeto, la justicia, la
Cinco 5
responsabilidad, la lealtad y el autoestima en una familia.
Seis 6
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social y roles. Es por esto que una Comuna se organiza para lograr un bien común.
*¿Conoces a los representantes del consejo comunal del sector donde vives? Discútelo en tu familia y escribe en tu cuaderno el nombre de esas personas que buscan el
bien de tu familia y el de tus vecinos. * Enumera los espacios abiertos a la participación de los ciudadanos de tu comunidad. *¿Escribe los valores que debe estar presentes en una comunidad?*Dibuja el sector donde vives
Siete 7
Colorea El Nombre De Nuestro Segundo Proyecto Instucional, Usa Tu Imaginación.
Ocho 8
Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios Ponte-Andrade y Blanco, mejor conocido como Simón Bolívar, nació en Caracas el 24 de julio de 1.783.
Sus Padres fueron Don Juan Vicente Bolívar y Doña María Concepción Palacios y Blanco; sus hermanos fueron Maria Antonia, Juana y Juan Vicente, los tres eran mayores que Simón. Cuando Bolívar nació, su mama estaba delicada de salud y no pudo amamantarlo; quien se ocupó de hacerlo fue la esclava de la familia llamada Hipólita. A pesar de que el padre de Bolívar murió cuando éste tenía 3 años, su infancia fue como de cualquier otro niño. Y antes de que cumpliera 9 años su madre murió. Quedando al cuidado su abuelo materno Don Feliciano Palacios quién se ocupó de su educación y la negra Matea siguió cuidándolo y mimándolo.
Entre sus maestros se destacaron: Simón Rodríguez; José Antonio Negrete (Sacerdote) y Andrés Bello, entre otros. Hizo estudios de milicia y viajó a España, donde se casó a los 19 años con María Teresa Rodríguez del Toro, quién murió al llegar a Venezuela. No tuvieron hijos. Muy triste, Bolívar viajó de nuevo a Europa y allí en Roma, juró consagrarse a la libertad de América.
Bolívar jamás volvió a casarse; pero su gran amor fue Manuela Saenz.
Simón Bolívar regresó de Roma y cumplió su juramento: libertó a Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú. Y fundó a Bolivia.Simón Bolívar Murió en Santa Marta, Colombia e l17de diciembre de 1.830Simón José Antonio de la Santísima Diciembre de 1.830.
Diez 10
Once 11
Doce 12
Trece 13
Nueve
Catorce 14
En una hoja, copia y completa lo que se ve en los espacios punteados. Sustituye los dibujos por palabras Escribe un titulo y un final para esta historia
Yo tenía un blanco llamado________________; muy parecido
a Nevado, el perro que acompaño a ________________ en muchas de sus
______________. A mí también me lo regalaron cuando yo tenía____ años;
Me lo dio una vecina, amiga de mí , cuando su parió .
Pasó el tiempo, _________ creció con la hermosura y la alegría con que crecen los animales
cuando se sienten queridos.
Un día, *Ilustren el cuento.
*Expóngalo en el periódico mural del mes de febrero es su espacio de página literaria.
Dibujen a Nevado y a Palomo y realicen su “I concurso de dibujo en el aula “
Quince 15
Simón Bolívar es recordado como el LIBERTADOR, Título otorgado por el pueblo de Caracas durante la independencia.
Fue un ilustre político, orador, pensador y escrito Libertó a los países que formaron la Gran Colombia, hoy Colombia, Venezuela y Ecuador. También a Bolivia y a Perú.
El sueño bolivariano se expresa en su profundo amor por la unión de los países americanos en una sola República Libre y Democrática.
"...os pido, os ruego permanecer unidos, para que no seáis los asesinos de la Patria y vuestros propios verdugos".
ACTUACIÓN PÚBLICA. ACTIVIDAD POLÍTICA - MILITAR
La Junta constituida el 19 de abril de 1.810 lo envía en comisión a Europa en busca de apoyo; comienza su actividad pública y política en pro de la independencia de Venezuela. Va en misión diplomática a Londres, Inglaterra. Caída la Primera República, se refugia en la Nueva Granada, donde da muestras de su genio militar y político. Restablecida la República, recibe el honroso título de Libertador y es ascendido a General en Jefe.
Fracasada la Segunda República, dirige la dramática Emigración a Oriente.
Se establece en la Nueva Granada y luego viaja a Jamaica, en 1815, donde escribe su memorable Carta a Jamaica. Pasa a Haití y organiza en 1.816, la Expedición de Los Cayos.
En 1.819 está en Guayana e instala el Congreso de Angostura, ante él, lee su celebrado Discurso de Angostura. Presenta un proyecto de Constitución para la República de Colombia (La Gran Colombia). Efectúa el arriesgado Paso de los Andes, que le permite realizar con éxito la Campaña de Boyacá y liberar a la Nueva Granada.
En 1.821 efectúa la Campaña de Carabobo, que concluye con la liberación de Venezuela. Emprende la Campaña del Sur; con las derrotas que sufren los realistas en Bomboná, Pichincha, Junín y Ayacucho, acaba la dominación española en Suramérica
.
Dieciséis 16
Diecisiete 17
Libera Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y crea Bolivia.
Investiga con tus maestra (o) que ocurrió en esta batalla e ilústrala en tu cuaderno
Discurso pronunciado por Simón
Bolívar el 15 de febrero de 1819, en la
provincia de Guayana, con motivo de
la instalación del segundo Congreso
Constituyente de la República de
Venezuela en San Tomé de Angostura
(hoy Ciudad Bolívar).
En este documento Bolívar como jefe
de Estado se dirige a los congresistas
del país no sólo para expresar su
opinión sobre lo que debía ser el
proyecto constitucional a sancionarse,
sino también para ofrecer una
profunda reflexión sobre la situación
que vivía Venezuela a fines de 1818 y
comienzos de 1819. En relación al
proceso de elaboración de dicho
texto, el mismo se llevó a cabo
fundamentalmente en su residencia
de Angostura durante los últimos
meses de 1818. Asimismo, no vaciló
Bolívar en confiar los originales de
este importante documento a Manuel
Palacio Fajardo, estadista dotado de
talento y erudición, para que le diera
su opinión. En este sentido, Palacio
Fajardo formuló algunas
observaciones, que Bolívar acepto con
humildad. El 15 de febrero de 1819,
día fijado para la instalación del
Congreso que el propio Bolívar había
convocado, una salva de cañonazos,
unidas a las aclamaciones del pueblo,
señaló a las 11 a.m., la llegada del
Libertador, jefe supremo de la
República y de la comitiva que lo
acompañaría a la sede del Congreso.
Dieciocho 18
Diecinueve
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El 3 de junio de 1826 La
Universidad de San Marcos de
Lima le confiere a Bolívar el título
honorífico de Abogado “Honoris
Causa”
Es justicia al hombre que más ha
legislado en toda la historia
universal, desde que en 1902
arqueólogos franceses descubrieran
en las ruinas arqueológicas de Susa
en el Oriente Medio, el primer
compendio de leyes hechas por el
hombre para normar la convivencia
de la sociedad…. El Código de
Hammurabí fue escrito por el primer
monarca de la dinastía de Babilonia
hacia el año 1680 antes de Cristo,
en un intento de aplicar justicia y de
amalgamar en una sola nación los
pueblos de la antigua Mesopotamia,
como fueron: babilonios, asirios,
sumerios y amorreos… Hammurabi
creó una estructura jurídica para
unificar los pueblos en todos los
aspectos: legales, culturales,
económicos, militares y
administrativos, para tener la
fortaleza de enfrentar los grandes
imperios económicos que se
estaban consolidando en la región:
Persia y Egipto.
Veinte 208
"El título de Libertador es superior a todos los que ha recibido el orgullo humano." Carta de Bolívar a Páez, el 6 de marzo de 1826
"Libertador es más que todo; y, por lo mismo, yo no me degradaré hasta un trono." Carta a Santander, el 19 de septiembre de 1826
"Como amo la libertad tengo sentimientos nobles y liberales; y si suelo ser severo, es solamente con aquellos que pretenden destruirnos."
"De lo heroico a lo ridículo no hay más que un paso."
"Dichosísimo aquel que corriendo por entre los escollos de la guerra, de la política y de las desgracias públicas, preserva su honor intacto."
"El ajedrez es un juego útil y honesto, indispensable en la educación de la juventud."
"El arte de vencer se aprende en las derrotas."
"En el orden de las vicisitudes humanas no es siempre la mayoría de la masa física la que decide, sino que es la superioridad de la fuerza moral la que inclina hacia sí la balanza política."
"Es difícil hacer justicia a quien nos ha ofendido."
"Huid del país donde uno solo ejerce todos los poderes: es un país de esclavos."
"Juro por el Dios de mis padres, juro por mi patria, juro por mi honor, que no daré tranquilidad a mi alma, ni descanso a mi brazo, hasta no ver rotas las cadenas que oprimen
a mi pueblo por voluntad de los poderosos.
"La libertad del Nuevo Mundo es la esperanza del universo."
"La Justicia es la reina de las virtudes republicanas y con ella se sostiene la igualdad y la libertad."
"La unidad de nuestros pueblos no es simple quimera de los hombres, sino inexorable decreto del destino."
"Las instituciones perfectamente representativas no son adecuadas a nuestro carácter , costumbres y luces actuales [...]" Carta de Jamaica del 6 de septiembre de 1815
"Llamarse jefe para no serlo es el colmo de la miseria".
"Los empleos públicos pertenecen al Estado; no son patrimonio de particulares. Ninguno que no tenga probidad, aptitudes y merecimientos es digno de ellos."
"Los tiranos no pueden acercarse a los muros invencibles de Colombia sin expiar con su impura sangre la audacia de sus delirios."
"Más cuesta mantener el equilibrio de la libertad que soportar el peso de la tiranía."
"Para el logro del triunfo siempre ha sido indispensable pasar por la senda de los sacrificios."
"Sí, al sepulcro... Es lo que me han proporcionado mis conciudadanos... pero los perdono." Moribundo, el 10 de diciembre de 1830
Con base en la siguiente lectura, busca en la SOPA DE LETRAS, 24 palabras en
forma horizontal, vertical y diagonalmente. Enciérralas.
