DAMIAN RIQUELME FERNANDEZ HOYOSCICLO 2014-II MDULO: IIUnidad:IV Semana: 8PROCESOS COGNITIVOS

LENGUAJE- Introduccin- Componentes del lenguaje- Niveles del desarrollo lingstico - Trastornos del problema del lenguaje oral inicial y primaria - Desarrollo de la creatividadContenido

INTRODUCCIONMADURACION NEUROLGICA

ADQUISICION DEL LENGUAJE

LENGUAJE: CONCEPTOFACULTAD DE REPRESENTAR, EXPRESAR Y COMUNICAR IDEAS Y SENTIMIENTOS POR MEDIO DE UN CONJUNTO ORDENADO DE SIGNOS: GRAFICOS O VISUALES, INCLUSO GESTOS Y MMICAS.

FUNCIONES DEL LENGUAJEREPRESENTACINCOMUNICACINOrganizacin de las accionesReguladora y estructuradora de la personalidad

CONCEPTOS ASOCIADOSLENGUAHABLA

Conjunto de smbolos convencionales y las normas para combinarlos que emplea una determninada comunidad con el fin de comunicarse:Ejm: idiomasRealizacin concreta de la lengua. Se seleccionan los signos y reglas que la lengua provee en un contexto especfico.

CONCEPTOS ASOCIADOSARTICULACINAPARATOConjunto de movimientos por los cuales se forman los fonemas y las palabras. aprendizaje motor basado en la capacidad neuromuscularFonoarticulador conjunto derganos que intervienen en la emision de sonidos articulados

PREVENCINPRIMARIAEVITARSECUNDARIARESOLVERTERCIARIAPALIAREstrategia psicopedaggica que implica anticiparse a posibles dificultades. Puede ser:

COMPONENTES DEL LENGUAJEComponente semnticoComponente fontico fonolgicoComponente morfosintcticoComponente pragmtico

COMPONENTE FONETICO FONOLOGICO Fontica: estudia las caractersticas del sistema articulatorio y la produccin de sonidos.

Fonologia: estudia los sonidos fonematicos, as como su organizacion dentro de la lengua.

COMPONENTE SEMANTICOEstudia el significado de los signos lingsticos y de sus posibles combinaciones en los diferentes niveles de organizacion: palabras, frases, enunciados y discursos.

COMPONENTE MORFOSINTACTICOCentrado en la estructura interna de las palabras, como en las reglas para su combinacin enfrases y oraciones.

Morfologia: Estudia la forma de las palabras.

Sintaxis: Estudia las funciones.

COMPONENTE PRAGMATICOEstudio del conjunto de reglas que explican o regulan el uso intencional del lenguaje, teniendo en consideracion contextos determinados.

NIVELES DEL DESARROLLO LINGUISTICO

NIVELES EDADPRE LINGUISTICOENTRE 2 MESES Y 1 AOPRIMER NIVEL LINGUSTICOENTRE 1 Y 5 AOSSEGUNDO NIVEL LINGUSTICODE 5 AOS A MAS

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO Y CREATIVIDADEl aprendizaje humano es activo y constructivo.Las manifestaciones del desarrollo de la creatividad se presentan en todos los seres humanos a lo largo de la vida.El ser humano se desarrolla en interaccin dinmica con su medio ambiente.Estudiar el comportamiento humano aprendido supone considerar siempre su nivel de desarrollo evolutivo.

ACTITUDES CREATIVAS BASICAS Asombro CuriosidadActitud de interrogar:

A los 2 aos - Qu?De 4 a 5 aos - Por qu?La respuesta de duda se da a los 08 aos.

OBSTACULOS EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Personales Socioculturales Bloqueos perceptualesBloqueos emocionalesBloqueos culturalesBloqueos organizacionales

GRACIAS