Semana 3Clase 1, 2, 3 y 4

Clase 1Rutina Matemática

Desarrolla la rutina matemática que se encuentra en lapág. 16 del texto Aptus.

Clase 2Objetivo: Identificar números primos y

compuestos

Registrar en el cuaderno

Preparando el aprendizaje

En esta clase aprenderemos a clasificar númerosdependiendo de la cantidad de factores que el númerotenga. Es decir, vamos a clasificar en números primos ycompuestos.

Calculemos los factores de 16

161 2 84 4

1 x 16 = 16 2 x 8 = 16 4 x 4 = 16

16 tiene 5 factores (el 4 cuenta sólo una vez)Los factores de 16 son 1, 2, 4, 8, 16

Calculemos los factores de 30

301 2 153 10

1 x 30 = 30 2 x 15 = 30 3 x 10 = 30 5 x 6 = 30

30 tiene 8 factores.Los factores de 30 son 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30

5 6

Lee el siguiente problema

Clase A23 estudiantes

Clase B24 estudiantes

1 23 1 2 3 4 8 24126

Combinaciones de grupo - 1 grupo de 23- 23 grupo de 1

- N° de factores 2 (1 y 23)

Combinaciones de grupo - 1 grupo de 24- 2 grupos de 12- 3 grupos de 8 - 4 grupos de 6

- N° de factores 8(1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24)

- 24 grupo de 1- 12 grupos de 2- 8 grupos de 3 - 6 grupos de 4

Como observamos en el problema anterior 23 solo tiene 2 factores: 1 y 23.Todos los números que tienen esta características se les denomina número primo.

Los números primos sólo tienen dos factores, el 1 y si mismo, es decir, tienen sólouna combinación de números que multiplicados entre sí dan el número.

Ej: 23 sus factores son 1 y 23 (no hay otros números naturales que multiplicadosentre si den como producto 23)

11 sus factores son 1 y 11 (no hay otros números naturales que multiplicadosentre si den como producto 11)

Registrar en el cuaderno

Números Primos

Números compuestos

Aquellos números que tienen más de dos factores , sedenominan números compuestos por ejemplo los que yahemos visto anteriormente 16, 24, 30 y muchos más.

El n° 1 no es primo porque tiene sólo un factor, tampocoes compuesto porque los compuestos deben tener másde 2 factores.

Registrar en el cuaderno

Desarrolla las actividades de la página 18 y 19

Instrucciones para completar la tabla de 100 página 18.

Pinta todos los múltiplos de 2 partiendo por el 4. (el 2 no se pinta porque es primo, tiene sólo 2 factores).

Luego pinta todos los múltiplos de 3 partiendo por el 6. (el 3 no se pinta porque también es primo)(algunos múltiplos de 3 ya estarán pintados porque también son múltiplos de 2).

Luego pinta los múltiplos de 5 partiendo desde el 10. (el 5 no se pinta porque es primo).

Finalmente pinta los múltiplos de 7 partiendo por el 14 ya que el 7 no se pinta porque es primo.

Todos los números que no se pintaron son primos (excepto el 1 que no es primo ni compuesto), y los quepintaste son compuestos entre 1 y 100.

Clase 3 Desarrolla las actividades de la clase 20, 21 y 22 texto AptusPara los problemas de la página 21 y 22 utiliza la estrategia MORA que se encuentra adjunta en los documentos.

Clase 4 Desarrollar ticket de salida que se encuentra adjunto en los documentos.