Seleccion de Personal- 3 Grupo

7/23/2019 Seleccion de Personal- 3 Grupo

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DE PE R SON A L

SELECCION


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SELECCIN DE PERSONAL

Forma parte del proceso de integracin de recursoshumanos, es el paso !ue sigue al reclutamiento"

#usca entre los candidatos reclutados a los m$sadecuados para los puestos !ue e%isten en laempresa, con la intencin de mantener oaumentar la e&ciencia el desempe'o delpersonal, as( como la e&cacia de la organi)acin"

PRO#LE*AS

Adecuacin de la persona altra+ao

#-SICOS E&ciencia e&cacia de la persona

en el puesto


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Proceso de seleccin de personal.

BASES DEL PROCESO SELECTIVO

El punto de partida de todo proceso de seleccin son los datos lain.ormacin /ertida por el an$lisis las especi&caciones de puestos

ADescripcin an$lisis de

puestos Acti/idades a reali)ar Responsa+ilidades

#

Est$ndares de desempe'o deseadospara cada acti/idad

CEspeci&caciones de las personas

Relacin de las cali&caciones personales necesarias

EComparacin para

/eri&car la adecuacin

Decisiones

DFuentes de in.ormacin so+re el

candidato Solicitud de empleo

E%$menes de seleccin Re.erencias


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Seleccin del personal como comparacin

SELECCIN COMO UN PROCESO DE COMPARACIN

La seleccin es un proceso de comparacin entre dos /aria+les0 por un lado losre!uisitos del puesto /acante , por otro lado, el per&l de las caracter(sticas delos candidatos presentados"

Especi&caciones de puestos Caracter(sticas del candidato

A!uello !ue re!uiere el puesto A!uello !ue o.rece el candidato

An$lisis descripcin de puestos paradeterminar los re!uisitos !ue el puesto

e%ige a su ocupante"

12cnicas de seleccin para identi&car osre!uisitos personales para ocupar el

puesto deseado"

x y

En

comparacincon

Cuando % es maor !ue , elcandidato no satis.ace lascondiciones ideales para ocupar

determinado puesto, por lo tantose le recha)a"

Cuando % son iguales, elcandidato re3ne las condiciones,

por lo tanto se le emplea"

Cuando es maor !ue %, elcandidato re3ne m$scaracter(sticas de las e%igidaspara el puesto, por lo !ueresulta so+re cali&cado para2ste"


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Modelo de colocacin, seleccin y clasifcacin.

SELECCIN COMO UNPROCESO DE DECISIN

La aplicacin de t2cnicas de seleccin para recomendar a los candidatos!ue u)gue m$s adecuados para ocupar el puesto" La decisin &nal deaceptacin o recha)o de los candidatos es siempre responsa+ilidad deldepartamento solicitante"

Modeo de coocacin4n candidato para una/acante

Modeo de !eeccin5arios candidatos para una

/acante

Modeo de ca!i"cacin5arios candidatos para /arias

/acantes

c /

c

c

c

/

c

c

c

/

/

/


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Obtencin de informacin sobre el puesto como base para el proceso de seleccin.

BASES PARA LA SELECCIN DE PERSONAL

An$lisisde

puestos

12cnica delos

incidentes

cr(ticos

Re!uisicinde personal

An$lisis depuestos

en el

mercado

7iptesisde tra+ao

O#1ENCI8N DE LA INFOR*ACI8N SO#RE ELP4ES1O

Ficha de especi&caciones o&cha pro.esiogr$&ca

O#1ENCI8N DE LA INFOR*ACI8N SO#RE ELP4ES1O

An$lisisde

puestos

12cnica delos

incidentescr(ticos

Re!uisicinde personal

An$lisis depuestos

en elmercado

7iptesisde tra+ao


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OBTENCINDELA IN#ORMACINSOBREEL PUESTO

Descripcin y anlisis de puestos

Aplicacin de la tcnica de los incidentescrticos

Requisicin de personal

Anlisis de puestos en el mercado

Hiptesis de trabajo


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#IC$A PRO#ESIO%RICA

Representa una especie de codi&cacin de las caracter(sticas !ue de+e tener elocupante del puesto


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ELECCIN DE LAS T'CNICAS DESELECCIN

EN1RE5IS1A DESELECCI8N

Dirigidas No dirigidas

PR4E#AS DECONOCI*IEN1OS O7A#ILIDADES

9enerales Espec(&cas

E:-*ENES PSICOL89ICOS De aptitudes

E:-*ENES DEPERSONALIDAD

E%presi/os Proecti/os In/entarios

1;CNICAS DE SI*4LACI8N Psicodrama

Dramati)acin

Clasicacin de las tcnicas de seleccin.


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() ENTREVISTA DE SELECCIN

Es la t2cnica de seleccin m$s utili)ada en las grandes, medianas pe!ue'as empresas" A pesar de carecer de +ases cient(&cas deconsiderarse como la t2cnica de seleccin m$s imprecisa su+eti/a, esla !ue maor in


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ENTREVISTA COMO PROCESO DE COMUNICACIN

Como todo proceso de comunicacin, la entre/ista tiene los mismosde.ectos !ue se presentan cuando ha+lamos de la comunicacin humana"

Para reducir todas estas limitaciones, ha dos medidas !ue puedenmeorar el grado de con&an)a /alide) de la entre/ista"

Capaci*ar a o!en*re-i!*adore!

Con!*r+ccin de

proce!o de aen*re-i!*a


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ETAPAS DE LA ENTREVISTA DESELECCIN

Preparacin de aen*re-i!*a

Am/ien*e

De!arroo de aen*re-i!*a

Cierre de a en*re-i!*a

E-a+acin de candida*o


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0) PRUEBAS O E1&MENES DE

CONOCIMIENTOS O DE $ABILIDADES

Son instrumentos para e/aluar o+eti/amente losconocimientos ha+ilidades ad!uiridos a tra/2s del

estudio, de la pr$ctica o del eercicio" #uscan medir el

grado de conocimiento pro.esional o tcnico !ue e%ige elpuesto o el grado de capacidad o ha+ilidad para ciertastareas"


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PRUEBAS O E1&MENESDE CONOCIMIENTOS O

DE $ABILIDADES

Ca!i"cacin deac+erdo con a maneraen a 2+e !e apican a!

pr+e/a!

Ca!i"cacin depr+e/a! de ac+erdo

con e 3rea de

conocimien*o!

Ca!i"cacin depr+e/a! de ac+erdocon a 4orma en 2+e

!e ea/oran ,!*a!

CLASI#ICACIN

Prue+as o e%$menes de conocimientos o de ha+ilidades

OralesEscrito

Reali)aciones

Prue+as generalesPrue+as especi&cas

Prue+as tradicionalesPrue+as o+eti/asPrue+as mi%tas


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Preguntas /er+ales espec(&cas !ue tienen poro+eto o+tener repuestas tam+i2n /er+alesespec(&cas"

Orales

Se aplican com3nmente dentro de lasorgani)aciones en las escuelas para lae/aluacin de los conocimientos ad!uiridos"

Escritos

se aplican por medio de la reali)acin de untra+ao o tarea, de manera uni.orme endeterminado tiempo"

Reali)aciones

CLASI#ICACIN DE ACUERDO CON LAMANERA EN LA 5UE SE APLICAN LAS

PRUEBAS



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E/al3an cultura general conocimientos

generales"

PR4E#AS9ENERALES

E/al3an conocimientos t2cnicos espec(&cosrelacionados directamente con el puesto de !ue setrata"

PR4E#AS

ESPECIFICAS

CLASI#ICACIN DE PRUEBAS DE ACUERDOCON EL &REA DE CONOCIMIENTOS


$


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Son de tipo e%positi/o, pueden ser impro/isadas"1ienen un n3mero menor de preguntas" *iden pro.undidad del conocimiento, pero slo e%aminan

un $rea pe!ue'a del campo de conocimiento"

Prue+as tradicionales

estructuradas en .orma de e%$menes o+eti/os, deaplicacin correccin r$pida .$cil"

1IPOS0 Opciones simples, llenar espacios en +lanco,

opcin m3ltiple, relacionar columnas"

Prue+as o+eti/as

utili)an tanto preguntas e%positi/as como en puntosconcisos de las prue+as o+eti/as"

Prue+as mi%tas

CLASI#ICACIN DE PRUEBAS DE ACUERDOCON LA #ORMA EN 5UE SE ELABORAN 'STAS

$ i l i


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6) E1&MENES PSICOL%ICOS

E! +na medida de de!empe7o o de reai8acin9 ya!ea por medio de operacione! men*ae! oman+ae!9 de eeccione! o de 3pi8 y pape)S+ 4+ncin e! anai8ar e!o! modeo! /a:o

condicione! e!*andari8ada! y compararo! cone!*3ndare! /a!ado! en in-e!*i.acione!e!*ad;!*ica!)

E%$menes psicolgicos

E $ i l i


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7a+ilidad AptitudCapacitacino eercicio o

pr$tica= >

*ientras !ue una prue+a de conocimientos o de

ha+ilidades proporciona un diagnstico actual delas ha+ilidades de la persona, el test de aptitudesproporciona un pronstico .uturo de su desarrollopotencial"

E%iste unaenormedi.erenciaentre aptitud ha+ilidad

Ap*i*+d como /a!e de


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Di4erencia! en*re ap*i*+d y


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LA TEOR=A MULTI#ACTORIAL DE

T$URSTONE

Factor 9, al !uedenomininteligencia

general, preside complementatodas lasaptitudes"

Factor 5 o comprensin /er+al Factor ? o .acilidad de pala+ra Factor N o .actor num2rico Factor S o de las relaciones

espaciales Factor * o memoria de asociacin Factor P o rapide) de percepcin Factor R o de ra)onamiento

FAC1OR 9ENERAL FAC1ORES ESPEC@FICOS


E $ i l i


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1eor(a multi.actorial de174RS1ONE

#ACTORES

Reaciona con a 4aciidad en e empeoadec+ado de a! paa/ra!) Se Le denominaap*i*+d -er/a e in-o+cra e ra8onamien*o-er/a)

Reaciona con a >+ide8 -er/a9 e!

decir con a 4aciidad de paa/ra)

Reaciona direc*amen*e con arapide8 y exac*i*+d en c3c+o!n+m,rico! !encio!)

E! a


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1eor(a multi.actorial de174RS1ONE

#ACTORES

E! a capacidad de memori8acin2+e p+ede !er -i!+a9 a+di*i-a9en*re o*ra!)

E! a


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La in*ei.encia emocional se ha considerado como un.actor .undamental en la construccin de e!uiposde 2%ito, en el logro de o+eti/os de una carrera"


La capacidad de *ener conciencia de!+! !en*imien*o! y de !a/er +!aro!)

Admini!*rar !+ *emperamen*o)

Ser op*imi!*a y !oidario)

Tener empa*;a con o! !en*imien*o! deo*ra per!ona



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BATERIA DE TESTSPSICOLO%ICOS



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@) E1&MENES DE PERSONALIDAD

Sir/en para anali)ar los distintos rasgos de la personalidad, sean2stos determinados por el car$cter o por el temperamento"

1ests e%presi/os1ests proecti/os

1ests de personalidad gen2ricos

In/entarios de intereses In/entarios de moti/acin In/entarios de .rustracin

1ests de personalidad espec(&cos


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) T'CNICAS DE SIMULACIN

1ratan de pasar del estudio indi/idual aislado alestudio en grupo del m2todo e%clusi/amente

/er+al o de reali)acin a la accin social"


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EL PROCESO DE SELECCIN

Este proceso .unciona como si se compusiera de /ariasetapas o .ases consecuti/as por las !ue pasa el candidato"

Seleccin con un 3nico acto para decidir

Seleccin secuencial de dos actos de decisin

Seleccin secuencial de tres actos de decisin

Seleccin secuencial en cuatro o m$s actos dedecisin


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EVALUACIN CONTROL DELOS RESULTADOS

El proceso de seleccin de+e ser e&ciente e&ca)"

Costos depersonal

Costos de

operacin

Costos adicionales

C"S" =

El cociente de seleccin selection ratioB esla proporcin entre el n3mero de personas!ue ingresa el n3mero de personassometidas a las t2cnicas de seleccin" Amedida !ue el cociente de seleccin

disminue, aumenta la e&cacia laselecti/idad"


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EVALUACIN CONTROL DELOS RESULTADOS

aB Costo total de las operaciones de reclutamiento seleccin"bB Costo por ingreso costoper cpitaB"cB Costo por ingreso por .uente de reclutamiento"dB 1otal de ingresos"eB 1otal de ingresos por .uente de reclutamiento"!B Calidad del reclutamiento por .uente""B #ene&cios e&ciencia por .uente"

#B An$lisis de los resultados de las prue+as e%$menes de loscandidatos admitidos .rente a los de candidatos recha)ados"iB An$lisis de los resultados de las prue+as e%$menes de loscandidatos admitidos .rente al rendimiento o+ser/ado"

jB 1otal de ingresos por anuncio"$B Costos di.erenciales por .uente"lB Costo total de las operaciones de reclutamiento seleccin


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IMPORTANCIA DE LA SECCINDE PERSONAL

aB Adecuacin de las personas al puesto , en consecuencia,satis.accin del personal con el empleo"bB Rapide) en la adaptacin e integracin del nue/o empleado a susnue/as .unciones"cB *eora gradual del potencial humano mediante la eleccinsistem$tica de los nue/os talentos"dB *aor esta+ilidad permanencia de las personas, por lo tanto,reduccin de la rotacin de personal"eB *aor rendimiento producti/idad gracias al aumento de lacapacidad del personal"!B *eora en el ni/el de las relaciones humanas de+ido a una moralm$s ele/ada""B In/ersiones es.uer)os menores en la capacitacin, a causa deuna maor .acilidad para aprender las tareas del puesto las nue/asacti/idades de+idas a la inno/acin"


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RESULTADOS DE LA SECCINDE PERSONAL

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