Segundo+informe(3)
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MÓDULO 3Publicación,
Segundo Avance de Proyecto
OBJETIVOS
-Definir título del Proyecto de Intervención.
-Desarrollar en profundidad la contextualización, problematización, modelo educativo y
antecedentes teóricos del Proyecto de Intervención.
-Especificar metodología de la intervención.
INSTRUCCIONES
Título: (máximo 14 palabras)
Descriptivo, claro y preciso, sin títulos de fantasía
“Aplicación del software cantaletras a un grupo de escolares no videntes”
“Programa de formación inclusiva para pedagogos de educación general básica”
“Intervención psicoeducativa con familiares de personas con discapacidad”
Antecedentes: presentación de la intervención, acercando al lector hacia el contenido del Proyecto, de
divide en los siguientes apartados:
Contextualización global de la intervención: Descripción del contexto, incluyendo centro Educativo,
destinatarios, experiencias similares, etc. (máximo 1 plana).
Especificación del Modelo Educativo de referencia: modelo de integración, clínico o inclusivo, en
relación con la realidad actual y lo que se quiere llegar a implementar, fundamentando con
referencias bibliográficas adecuadas (máximo ½ plana).
Problemática específica que se pretende abordar, relevancia e implicancias para el grupo objetivo,
justificando con datos estadísticos o investigaciones que demuestran la existencia de la problemática
(máximo 1 plana).
Antecedentes teóricos en relación con la temática: breve marco teórico donde se citen al
MÓDULO IIBarreras y Facilitadores
menos 5 fuentes bibliográficas diferentes (máximo 3 planas).
Árbol de Problema (Causa/Efecto) en la copa del árbol se describen los efectos del problema, en las
raíces las causas (máximo 1 plana).
Árbol de Objetivo (Fines/Medios) en la copa del árbol deben estar los fines y en las raíces los medios.
(máximo 1 plana).
Objetivos: especificación de los propósitos de la intervención (máximo 1 plana). En base a lo
desarrollado en el árbol de los objetivos.
Metodología: Características generales de la intervención y descripción detallada de cada una de las
acciones que se realizarán durante la intervención.
(máximo 3 planas).
ACTIVIDADES PROGRAMADAS (Ordenadas por objetivos o componentes)Objetivo asociado
Actividad Descripción Metodología a utilizar Recursos
Aspectos Formales:
- Trabajo individual
- Máximo 12 planas.
- Fuente Verdana, Tahoma, Arial 10 o 12, interlineado 1,5.
- Evaluación sumativa.
Segundo Avance de Proyecto
PAUTA DE EVALUACIÓN SEGUNDO AVANCE PROYECTO.
Esta entrega corresponde al 30% de la evaluación final del Diplomado, los conceptos, criterios y puntajes utilizados para la calificación son los siguientes:
Concepto Criterio PtjeDebe reformularse El indicador no se presenta 1Aceptable El indicador se presenta, pero de forma incompleta o con errores 2
Óptimo El indicador se presenta cumpliendo lo señalado en la guía y lo complementa con información relevante.
3
Apartado Indicadores Ptje Obtenido
Observaciones
Título 10%
Se plantean dos aspectos relacionados entre sí y/o con la discapacidad, especificando el tipo de relación.
Antecedentes30%
Contextualización global de la intervención.Especificación del Modelo Educativo de referencia. Problemática específica que se pretende abordar .Relevancia e implicancias para el grupo objetivo justificando con datos estadísticos o investigaciones que demuestran la existencia de la problemática.Antecedentes teóricos en relación con la temática.Árbol de problemas y objetivos
Objetivos25%
Objetivo General: propósito final de la intervención.Objetivos Específicos: pasos que llevan al logro del objetivo general, redactado en términos operacionales.
Metodología30%
Definición del tipo de intervención.
Descripción de actividad
Metodología a utilizar
Recursos
Aspectos formales10%
Presentación y redacción.Bibliografía
Nombre: Puntaje Total
Tutora a cargo: