Estructuras Socioeconómicas de México Cuestionario de subdesarrollo Primera Unidad

1- Las formas de concebir y definir un problema se condiciona su solución. De acuerdo con la postura anterior definiremos el subdesarrollo y de acuerdo con los siguientes planteamientos menciona su posible solución

Si definimos el subdesarrollo como un problema de concentración de lariqueza,

Esto nos llevará a implementar políticas de redistribución del ingreso y la riqueza al interior de país.

El subdesarrollo concebido como estado o situación estructural e institucional,

Lleva a poner en práctica políticas públicas que incidan en el cambio estructural e institucional que se presume determina la situación.

Si se destaca el aspecto del subdesarrollo como potencialidadesdesaprovechadas,

El plan de acción gubernamental tiende a ejecutar medidas para elevar la educación y formación de la mano de obra, así como a la aplicación de tecnología moderna.

Cuando se insiste en los lazos de dependencia,

La política de desarrollo pretende modificar las formas tradicionales de vinculación entre países y al fortalecimiento del sistema nacional.

2-¿De qué depende la adopción de una determinada definición? Dependerá en gran parte de la ideología del investigador. “PERO SU APLICACIÓN DEPENDERA DE CADA UNA DE LAS ESTRUCTURA A LA QUE SE DESEA APLICAR LA SOLUCIÓN”

3-Realiza en un cuadro en el que contrastes las diferentes corrientes teóricas expuestas sobre el desarrollo.

CLÁSICOS

Asocian el concepto de desarrollo con el de riqueza. El concepto de riqueza se refiere al potencial productivo de una comunidad, es decir, “aquel conjunto máximo de bienes que un país puede obtener, dado su dotación de recursos naturales (suelo, clima, entre otras) y su situación respecto de otros países”La riqueza, bajo la filosofía del derecho natural. Este sistema natural descansa en principios como: libertad individual, propiedad privada y medios privados de producción.

La riqueza podría alcanzarse si se le permitía a la sociedad organizarse de acuerdo con un orden individualista “natural”, de manera que nada obstaculizara un aprovechamiento óptimo de los recursos de que dispone: “dejar hacer y dejar pasar” es la frase máxima del liberalismo económico que rechaza la intervención del Estado en la economía, pues los individuos dejados a su libre actuación y en la búsqueda de su propio interés, tenderán a la maximización del bienestar social.

NEOCLÁSICOS KEYNESIANOS

Los neoclásicos conciben el concepto de desarrollo como producto de la evolución económica, según el cual el desarrollo del sistema capitalista es lento y gradual. El concepto de progreso también es asumido por los neoclásicos. Éstos lo visualizan como la generación de adelanto técnico y la aplicación de nuevos métodos para el mejor aprovechamiento del potencial productivo.

El concepto de la teoría macroeconómica o keynesiana , es similar al concepto de evolución, en el sentido de una mutación gradual y continua. También incorpora el progreso, pues acentúa la importancia de las innovaciones técnicas en el proceso de crecimiento. La teoría del crecimiento nace de la preocupación por las crisis y el desempleo en economías maduras que enfrentaron los países desarrollados en las décadas de 1920 y 1930.Bajo el punto de vista de la teoría y del análisis del crecimiento, el subdesarrollo se concibe como una situación de atraso con respecto a otros más avanzados. Tal diferencia radica en que éstos son países industrializados, antecedente inmediato del desarrollo económico. De tal forma, la industrialización se considera bajo este enfoque sinónimo de desarrollo económico.

El desarrollo como crecimientoLos autores que asocian el desarrollo al crecimiento suelen definir el nivel de desarrollo en términos de ingreso por habitante, y el proceso de desarrollo en términos de la tasa de crecimiento. El ingreso por habitante es el indicador más adecuado para definir el nivel y ritmo de desarrollo. Bajo este criterio, se establece un orden jerárquico de acuerdo con el nivel de ingreso per cápita por país, de donde se deduce que aquellos que sobrepasan determinado límite ―definido arbitrariamente― serán considerados países desarrollados y poco desarrollados los que estén por debajo de dicho límite.Keynes vivió la crisis de 1929, cuya consecuencia más severa fue el desempleo.Para salir no se considera la inversión sobre la capacidad productiva, en el análisis a largo plazo, el sistema económico presenta una tendencia a ahorrar que excede los estímulos de invertir (gastar). De esta manera, se crea un desbalance entre oferta y demanda a favor de esta última, lo que ocasiona que el nivel de gastos tienda a ser inferior al necesario para alcanzar el pleno empleo de los factores productivos. En consecuencia, una economía debe mantener una tasa creciente de inversión para evitar una tendencia al desempleo de largo plazo, lo cual es posible a través de una política de gastos y estímulo fiscal por parte del gobierno. Este enfoque teórico centra su atención en cuestiones ligadas a la inversión. Las principales críticas a dicho enfoque teórico radican en que ignora los aspectos relacionados a la productividad de las inversiones, las condiciones institucionales, sociales, políticas y culturales que influyen sobre el efecto y el grado de la capacidad productiva de los recursos

humanos y naturales, así como las consecuencias de dichas inversiones sobre las condiciones de vida de la población, la distribución del ingreso, la concentración regional de la actividad económica, etc. Tampoco se explica las consecuencias que tendrá el aumento de las inversiones sobre la estructura económica, política y social.Desde el punto de vista prospectivo o ideológico esta corriente admite que el objetivo del desarrollo es llegar a tener el mismo tipo de sistema económico, social y político que existe en los países desarrollados, es decir, concebir el desarrollo como un proceso de avance hacia el capitalismo maduro.

El desarrollo como etapaEsta visión intenta describir objetivamente las características que se presentan en las economías subdesarrolladas.Los enfoques de Rostow y de Germani, conciben el desarrollo como una secuencia de etapas históricas que son, por lo general, las mismas que pueden observarse en la evolución de los países actualmente desarrollados. Aquí se parte de ciertos rasgos de sociedades llamadas primitivas, tradicionales o subdesarrolladas, para demostrar cómo a través de diversas etapas de superación de esas formas primitivas, tradicionales o precarias de la estructura social, y de un cambio de actitudes, de valores y de política se puede llegar a la sociedad moderna, equivalente a la de los países desarrollados e industrializados. Este tipo de enfoque ha suscitado también numerosos esfuerzos y políticas en materia de desarrollo, concebidos como esfuerzos de modernización. La principal crítica las explicaciones del tipo “sucesión de etapas” resultan descriptivas y sin capacidad analítica para explicar el paso de una etapa a otra, es decir, el proceso de cambio estructural.

Estructuralistas Debido a que los esfuerzos de inversión y de industrialización no lograron los efectos esperados se insiste en

llevar a cabo reformas estructurales que permitan que el funcionamiento y expansión del sistema económico produzca un proceso más dinámico y más justo. Esta corriente, denominada estructuralista, enfatiza dentro de la política de desarrollo las reformas estructurales. Asigna al Estado el papel de orientador, promotor y planificador del desarrollo. Se trata, pues, de un desarrollo inducido.

El desarrollo y subdesarrollo pueden comprenderse como estructuras parciales, pero interdependientes, que conforman un sistema único. La característica principal que diferencia ambas estructuras es que la desarrollada, en virtud de su capacidad endógena de crecimiento, es la dominante, y la subdesarrollada, dado el carácter inducido de la dinámica, es dependiente; y esto se aplica tanto entre países como dentro de un país.

Por una parte, esta teoría hace la división del mundo entre los estados nacionales industriales, avanzados, desarrollados, denominados centros, y los estados nacionales subdesarrollados, atrasados, pobres, denominados periféricos.Con las características de los Centros son las siguientes:1) Homogéneo en su estructura productiva, y2) Diversificada en sus exportaciones

.En cambio, las periferias se caracterizan por los siguientes rasgos:

1) Heterogénea en su estructura productiva y 2) Especializada en sus exportaciones.El estudio centro-periferia distingue dos momentos

En las economías latinoamericanas. La primera es el modelo de desarrollo hacia afuera (modelo exógeno de crecimiento), mientras que la segunda etapa se le denomina modelo de desarrollo hacia adentro (modelo endógeno de crecimiento).

El “desarrollo hacia afuera” la periferia es importador (comprador) de bienes manufacturados y exportador (vendedor) de productos básicos: alimentos y materias primas. En cambio, en la etapa denominada “desarrollo hacia adentro o endógeno” las periferias sustituyen sus importaciones de manufacturas de los centros con producción local; en cambio, importan (compran) de los centros tecnología y capital.

Se parte de la hipótesis según la cual en los centros se genera la tecnología, las periferias son economías cuya producción permanece rezagada desde el punto de vista tecnológico. El progreso tecnológico penetra de manera desigual en las periferias.

En contraste, en los centros el progreso técnico se difunde de manera rápida a la totalidad del sistema productivo. En consecuencia, su estructura productiva es homogénea. Centro y periferia se constituye debido a la forma en que el progreso tecnológico se propaga en la economía mundial.

En suma, en la periferia se parte de un atraso inicial. En el periodo “desarrollo hacia afuera” las nuevas técnicas sólo se implantan en el sector exportador, el cual es el más dinámico de la economía y está ligado a los países desarrollados.

4- ¿Qué es la CEPAL y cual es su función?

La Comisión Económica para América Latina (CEPAL) es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas, comenzó a funcionar en 1948. Se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina.

5- ¿Qué teoría promueve la CEPAL y cual es su unidad básica de estudio?

La CEPAL genera y promueve la teoría estructuralista o cepalina, la unidad básica de estudio de la teoría cepalina es la concepción centro-periferia, intenta dar una explicación de las causas que llevan a los países latinoamericanos a

transitar de un modelo de desarrollo hacia afuera (minero-agro exportador) a un modelo endógeno de crecimiento (sustitución de importaciones).

6- ¿Cuáles son las hipótesis con las que explica el subdesarrollo en Latinoamérica la CEPAL?

1. Las diferencias en productividad del trabajo y de ingreso medio, y entre las estructuras productivas de los dos polos tienden a reforzarse mutuamente, y a reproducirse en el tiempo.2. El progreso técnico es más acelerado en los centros que en la periferia.3. Los incrementos de la productividad del trabajo son más intensos en la industria que en sectores primarios.4. Los ingresos crecen más en centros que en periferia.

7- ¿Qué entendemos por dti y que lo genera?

Significa deterioro de los términos del intercambio, El dti se puede entender como que el poder de compra de bienes industriales de una unidad de bienes primarios de exportación se reduce a lo largo del tiempo. En otras palabras, un producto primario es capaz de comprar cada vez menos un producto industrial. Pero examinemos por qué se genera el dti. La CEPAL postula que los bienes industriales comprados por las periferias no reflejan un menor precio como resultado de una mayor productividad que acarrea el progreso técnico. Esto significa que los precios de los bienes industriales que adquieren las periferias de los centros se van encareciendo si se compara con los precios de sus productos. Esto contraviene a la teoría convencional de economía, la cual nos indica que a mayor productividad debe corresponder una baja en los costos de producción y, por tanto, del precio.

8. ¿Por qué decimos que el periodo bélico de la primera y segunda guerra mundial fue positivo para los países subdesarrollados de Latinoamérica?

El periodo bélico fue positivo del lado económico para los países subdesarrollados de Latinoamérica pues les permitió exportar sus productos en el exterior e impulsar su dinámica industrial. Además, dado la escasez de producción proveniente del extranjero, los países latinoamericanos se vieron forzados a sustituir una gran parte de sus importaciones. La entrada de recursos del exterior, derivado de las exportaciones, permitió a los países latinoamericanos modernizar tanto su infraestructura como su planta productiva. Esta época fue de bonanza y de superávit en la cuenta corriente de la balanza de pagos (valor de las exportaciones superior a las importaciones).

9. ¿Qué trajo como consecuencia el termino del periodo bélico?

Esto trajo como consecuencia la baja en la actividad económica de los países en desarrollo y un deterioro en su cuenta corriente de la balanza de pagos.

10. ¿Qué idea se genera para hacer frente al deterioro de la balanza de pagos sufrida por los países subdesarrollados al término del periodo bélico y que modelo de desarrollo se derivo, como se le denomino en América latina a este modelo y que provoco?

A partir de ese momento se empezó a generar la idea de que era necesario sustituir las importaciones del exterior con producción local. En este contexto se configuró la idea de que el camino para lograr el desarrollo en los países latinoamericanos era a través de la sustitución de importaciones. En este nuevo modelo de desarrollo (denominado desarrollo hacia adentro) se le confirió al Estado el papel de rector y promotor de la economía, impulsando el proceso de industrialización.En América Latina se impone el denominado “Modelo de Industrialización Sustitutiva”Derivado de lo anterior, se procedió a importar (adquirir en el extranjero) bienes de capital, es decir, la tecnología para producir los bienes manufacturados. De esta manera, el paso al modelo de industrialización sustitutiva significó en la práctica la sustitución de importaciones de bienes manufacturados por bienes de capital. Esto generó una dependencia tecnológica por parte de los países en desarrollo hacia los países centrales o desarrollados.

11- Menciona un ejemplo de articulación inter sectorial

A manera de ejemplo considérese el efecto expansivo o de arrastre que genera Pemex. Esta paraestatal genera diversos eslabonamientos productivos con la extracción y el procesamiento de petróleo. Por ejemplo, la actividad extractiva genera un impacto positivo en el sector que se dedica a la producción de máquinas que extraen petróleo, demandando sus servicios. Al mismo tiempo, las actividades de procesamiento del crudo generan un impacto sobre otros sectores como el químico y la construcción.

12. ¿Por qué en el sector manufacturero no se concluye la articulación inter sectorial?

En el caso de la producción manufacturera, su producción requiere tecnología e insumos especializados que los países periféricos no producen. En consecuencia, la expansión de la actividad manufacturera impacta sobre el sector dedicado a la producción de bienes de capital (maquinaria y equipo). Sin embargo, dicho sector no existe en estos países, por lo que el efecto de la expansión del sector manufacturero de la periferia se “filtra” a los países centrales, que son los que poseen un sector de bienes de capital. En palabras más técnicas: “el efecto multiplicador del gasto se filtra hacia el exterior”.

13- ¿Qué es lo que exige mantener un alto nivel de importaciones?

Exige contar con recursos económicos (divisas) para comprar en el extranjero. Esto sólo es posible con los recursos que se obtienen del extranjero a través de las ventas (exportaciones) que se realizan. En sí, importar no es un problema, se vuelve tal en la medida en que no se dispone de recursos económicos (divisas) para adquirir dichos productos en el exterior.

14. ¿Cuáles son los elementos que explican la tendencia al desempleo en las economías subdesarrolladas o periféricas?

Los elementos que explican dicha tendencia son: la escasa capacidad de ahorro y de acumulación, relacionada con los bajos niveles de productividad e ingreso medio que predominan en la periferia; el tipo de tecnología que ésta se ve obligada a adoptar, cuya elevada densidad en capital y gran escala inciden negativamente sobre el empleo. Estos factores se relacionan con el concepto “inadecuación de la tecnología”.

15 ¿En que se tradujo el progreso técnico de las economías centrales?

Se tradujo en un aumento paulatino de la cantidad de capital por unidad de mano de obra, y en una relativa homogeneización de la densidad de capital en las distintas actividades productivas. 16. ¿Qué entendemos por estrangulamiento productivo y por que pugna la CEPAL para romper con este?

El progreso técnico dio lugar a la creación de procesos productivos de gran escala, compatible con el nivel de ingreso y el tamaño de los mercados de los centros, pero excesiva en relación con las dimensiones de las economías de menor desarrollo.A fin de romper con este “estrangulamiento productivo”, la CEPAL pugna por introducir transformaciones en la estructura económica, política y social. Dichas reformas, de acuerdo con la CEPAL, deben ser lideradas por el Estado. Éste se concibe como un actor que busca el bienestar social, portador de una racionalización de la economía a través de la puesta en marcha de su plan de desarrollo.

1.¿en que se interesa la economia?solamente en procesos productivos2.¿que es el estructuralismo?corriente de pensamiento que estudia las relaciones de interdependencia.3.tratan de expresar los distintos fenomenos que se generan en su interior: las ciencias del estudio de la sociedad.4.no tiene una sola interpretacion ni pueden ser comprendidas sin un conocimiento cientifico: la vida diaria5.¿a que esta ligado el estructuralismo? al funcionalismo6.¿quienes han desarrollado al funcionalismo? emilio durkheim, talcott parsons, bronislaw malinowski y raddiffe brown.7.¿ cual es la vision teorica que postula que en la estructura cada parte aporta una contribucion? funcion8.¿ cuando inicia la vigencia del estructuralismo? a mitad de los años 70's.9.¿cuales son los 2 principales enfoques en las ciencias sociales? el estructural funcionalista y el marxista.10.se limita a explicar y estudiar el funcionamiento de los sistemas sociales: el funcionalismo11.¿que es el marxismo? corriente de pensamientoque debeb su nombre a carl marx

12.¿quien es carl marx? filosofo aleman creador del socialismo cientifico.13.¿que es el marxismo? cuerpo de conceptos abstractos, deriva del filosofo aleman karl marx.14.¿para que sirve dicha teoria?es un instrumento para analizar la manera cientifica a la sociedad, sus leyes de funcionamiento y desarrollo.15.¿cual es la principal obrab de marx? se le conoce como el capital16.¿de que trato dicha obra? analiza el funcionamiento del regimen capitalista para descubrir sus leyes de operacion.17.¿que es una estructura economica? se concidera la base de la sociedad y esta formada por las fuerzas productivas y las relaciones sociales de produccion.18.¿que es el proceso de trabajo? transformacion de un objeto determinado, ya sea natural o trabajado anteriormente.19.¿que son las fuerzas productivas de la sociedad? conjunto de medios de produccion y relaciones de trabajo que permiten al hombre obtener medios de subsistencia de la naturaleza.20.¿que son las materias primas? recursos obtenidos de la naturaleza mediante el trabajo.21.¿que son los instrumentos de trabajo? medios que permiten potenciar la capacidad del trabajo del hombre y facilitarlo.22.¿que son las tecnicas de trabajo? constituyen el conocimiento, experiencia y grado de dominio del hombre en el proceso de trabajo.23.¿que constituye la fuerza principal de desarrollo de las fuerzas productivas ? la ciencia y la tecnologia.24.¿porque se dice ello? acumulan y sistematizan experiencias y nuevos conocimientos qye perfeccionan las tecnicas, instrumentos y formas de organizar el proceso de trabajo.25.¿que son las relaciones sociales de produccion? organizacion que establece el hombre para producir.26.¿cuales son los 2 tipos fundamentales de relaciones de produccion? de colaboracion y de explotacion.27.¿definicion de clases sociales? grupo de personas que se diferencian entre si por el lugar que ocupan en el sistema de produccion social.28.ejemplos de relaciones de coolaboracion: relaciones comunistas, cooperativas y comunitarias.29.ejemplos de relaciones de explotacion: amo, esclavo, señores feudales, siervos y calitalistas.30.definicion de cambio social: todas las variaciones historicas de las sociedades humanas, tambien implica el hecho de hacerse o convertirse en algo claramente distinto.Desarrollo y Subdesarrollo (cuestionario)1) ¿que es la produccion percapita?R= expresion fundamental del desarrollo economico2) ¿que es el ingreso real percapita?R= renta nacional dividida por el numero de habitantes de un pais3) ¿Cuales son las caracteristicas del desarrollo economico?R= desenvolvimiento de las fuerzas productivas productivas, crecimiento del producto interno nacional, crecimiento del empleo con mayores ingresos, mas y mejores escuelas.4) ¿Cuales son las teorias que explican el concepto de desarrollo?R= teoria clasica, neoclasica, escuela keynesiana y la teoria estructuralista5) ¿Con que otro nombre se le conoce a la escuela cepalina?R= teoria estructuralista

6) ¿Como explica la teoria clasica al desaroollo?R= asociacion con el concepto de riqueza potencial productiva7) ¿Que es la riqueza?R= el producto de una sociedad organizada juridica e institucionalmente.8)¿Cual es la frase del liberalismo economico?R= “Dejas hacer y dejar pasar”9) ¿Como explica la cepal al desarrollo?R= Partiendo del desarrollo como un proceso permanente y acumulativo.10) ¿Como explican los neoclasicos al desarollo?R= lento y gradual11) ¿Que significa progreso?R= Generacion de adelanto tecnico y la maplicacion de nuevos metodos del aprovechamiento productivo.12) ¿Con que otro nombre se le conoce a la teoria keynesiana?R= teoria macroeconomica13) ¿Que propone esta teoria?R= la evolucion acentuando la importancia de las innovaciones tecnicas en el proceso de crecimiento14) ¿Que es la industrializacion?R=Sinonimo de desarrollo economico

15) ¿Que es el pleno empleo?R= El pleno optimo de los recursos productivos, principalemente de las fuerzas de trabajo en el pleno empleo no existe la desocupacion abierta.16) ¿Cuales son las tres sorrientes que se preocupan por el concepto de desarrollo?R= * Las que lo conciben como crecimiento*Las que la conciben como etapa*Las que lo enfocan como desarrollo como un proceso estructural global17) ¿Que nos indica el ingreso por habitante?R= define el nivel y ritmo de desarrollo.18) De acuerdo con la teoria clasica; ¿Cual es el sinonimo de riqueza y en que se convierte?R= desarrollo19) De acuerdo con los clasicos; ¿Cual es el potencial productivo de una comunidad?R= La riqueza20) ¿A que se refiere el sistema natural que se propone esta teoria?R= al producto de una sociedad organizada juridica e institucionalmente1- ¿Que teoría creo Marx?2- ¿Por que existen las teorías sociales?Por lo que tendríamos que decir que las teorías sociales tienen una existencia histórica.3- ¿Cual es el objetivo de estudio de la teoría de Marx?4- ¿Cuales son las tres fuentes y tres partes y sus principales autores que integran el Marxismo?5- ¿Que explico Marx con la filosofía alemana?6- ¿Que es la economía política?

7- ¿Que explico Marx con el socialismo francés llamado utópico?8- ¿Que entendemos por modo de producción?9- ¿Como es la economía mexicana?10- ¿Que son las fuerzas productivas?11- ¿Como es la relación de producción?12- Marx menciona que la sociedad esta conformada por:13- ¿Como se conforman las clases sociales?14- A la estructura económica también se le llama:15- ¿Como se estudia la estructura?16- ¿Como se estudia un proceso histórico?17- ¿Que es dependencia económica en un país desarrollado?18- ¿Que menciona la teoría de la dependencia?19- ¿Como es la economía de los países subdesarrollados?20- ¿Como influyo Marx en la economía de los países subdesarrollados?21- ¿Como menciona Marx el desarrollo de la sociedad?22- ¿Como son los países desarrollados?23- ¿Como son las estructuras económicas de los países desarrollados y de los subdesarrollados?24- ¿Cuales son los componentes del modo de producción?25- ¿Que es la división del trabajo?26- ¿Como analiza la historia Marx?27- ¿Como son los elementos de las fuerzas productivas?28- ¿Cuales son las relaciones de producción, menciona los 3 aspectos relacionados entre si?29- ¿Por que se mueve una sociedad? 30- ¿Como es la continuidad del desarrollo de las fuerzas productivas?31- ¿Cuales son los principales postulados del estructuralismo-funcionalismo?32- En el enfoque del Marxismo, hay dos niveles institucionales acordes con las estructuras ¿Cuales son?33- ¿Cuales son las estructuras jurídico-políticas como lo ideológico que tiene un país?34- Dependiendo del concepto Marxista ¿Cuales son los aspectos que implican las clases sociales? 35- Según las enseñanzas de Marx ¿Cual es el motor de la Historia?36- ¿Cuales son los 3 niveles que tiene la lucha de clases?37- ¿Como se da la lucha económica?38- ¿Como se da la lucha política?39- ¿Como se da la lucha ideológica?

1910-1970

40- Un aspecto importante del gobierno de Díaz?41- ¿Que tipo de desarrollo económico se tiene en esa época?42- ¿Como se considera el Estado en la época del Porfiriato?43- ¿Que tipo de economía se tenia en el Porfiriato?44- ¿Como fue el gobierno de Porfirio Díaz?

45- En la estructura gubernamental ¿Cuales son los principales conflictos y actos en el gobierno de Porfirio Díaz que fue debilitando y tenia poca credibilidad y muchos opositores?46- ¿Cuando se inicia la Revolución Mexicana?47- ¿Cuando sale Porfirio Díaz de México?48- ¿Cuales son las ideas de Madero?49- ¿Que le hizo Díaz a Madero durante la campaña para las elecciones presidenciales de Julio de 1910 y como logra la presidencia?50- ¿A que se enfrento Madero cuando es presidente?51- ¿Cuando muere Madero?52- ¿Que sucedió en la Decena trágica?53- ¿Como fue la insurrección contra Madero?54- ¿Quien sustituye en la presidencia a Madero?55- ¿Quien no reconoció el gobierno de Huerta?56- ¿Que hizo Huerta para que siguiera en el gobierno y como termino su gobierno?57- ¿Cual es la estructura política del Plan de Guadalupe? 58- ¿Cual es la estructura entre los revolucionarios?59- ¿Cual es la estructura política del Plan de Ayala?60- ¿En la estructura del movimiento zapatista, cuantos eran sus seguidores? 61- ¿Que defendía Zapata?62- ¿Cual es la estructura política de la Convención de Aguascalientes?63- ¿Que se acordó en la Convención de Aguascalientes, en Noviembre de 1914?64- ¿Como obtuvo el triunfo Carranza?65- ¿Cuando murió Zapata?66- ¿Cuando inicio una guerrilla Zapata?67- ¿Cuando fue elegido Carranza como presidente?68- ¿Como muere Zapata?69- ¿Que hizo Zapata en el sur?70- ¿Que propuso Carranza en la Constitución de 1917?71- ¿Cuando fue presidente Carranza?72- ¿Quien fue Francisco Villa y cuales sus idearios?73- ¿Que artículos constitucionales promovió Francisco José Múgica?74- ¿Que hizo Adolfo de la Huerta?75- ¿Como colaboro Álvaro Obregón en la estructura económica de México?76- ¿Cual es la estructura política del Plan de Agua Prieta?77- ¿Cual es la estructura política de la presidencia de Calles?78- ¿Cuando se retiro Calles?79- ¿Cuando forma Calles el PRI?80- ¿Cual es la estructura económica de la presidencia de Emilio Portes Gil?81- ¿Cual es la estructura económica de la presidencia de Pascual Ortiz Rubio?82- ¿Que es la reforma agraria?83- ¿Cual es la estructura y la superestructura del gobierno de Lázaro Cárdenas?

84- ¿Como apoyo Lázaro Cárdenas en la II Guerra Mundial?85- ¿Como surge el PRM?86- ¿Como surge el PRI?87- En la superestructura mexicana cual es la clave del éxito del PRI?88- ¿Cual es la estructura económica de la presidencia de Manuel Ávila Camacho?89- ¿Cual es la estructura económica y superestructura de la presidencia de Miguel Alemán Valdez?90- ¿Cual es la estructura económica y superestructura de la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines?91- ¿Cual es la estructura económica y superestructura de la presidencia de Adolfo López Mateos?92- Cual es la estructura económica y superestructura de la presidencia de Gustavo Díaz Ordaz?93- ¿Que menciona el Tratado de Tlatelolco?94- ¿Cuales son los sucesos en la época de Gustavo Díaz Ordaz?Bloque 1: Identifica los conceptos básicos y categorías de análisis socioeconómico, del crecimiento y desarrollo económicoElementos y factores del desarrollo económicoPrincipales teorías del crecimiento económico

1. Identifica las corrientes teóricas y categorías de análisis socioeconómico.

2. Identifica las características de: crecimiento, desarrollo y subdesarrollo económico.

3. Menciona las características del desarrollo y subdesarrollo.

4. Identifica los elementos que se presentan como signos del desarrollo y menciona a qué se refieren.

5. Menciona las principales teorías del crecimiento económico.

6. Menciona y explica los factores que indican el crecimiento económico

Bloque 2: Identifica los modelos económicos implementados en México durante elPeriodo de 1970-1982.

7. Menciona las características y aspectos más sobresalientes de los modelos económicos precedentes a 1970.

8. Menciona los puntos de crisis del Desarrollo Estabilizador.

9. Mencione brevemente los problemas petroleros que surgieron en la década de los 70.

10. Menciona las características del Modelo de Desarrollo Compartido

11. Resume el desarrollo de las siguientes instituciones sociales: IMSS e ISSSTE

Bloque 3: Explica la inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización.

12. Con el nuevo orden económico internacional diga que elementos exteriores tuvieron efecto en México.

13. Cuándo surge el neoliberalismo, por qué y en qué consiste.

14. Mencione en qué consiste la globalización y mencione sus características.

15. En el nuevo orden internacional se han querido imponer políticas de control, mencione a qué se refiere.

16. En nuestro país, quién fue el principal promotor del neoliberalismo y cuáles fueron sus características.

17. Mencione las características del TLC como estrategia económica

18. Cuál es el impacto social del neoliberalismo

19. Diga qué es la Constitución y mencione algunas reformas Constitucionales

20. Diga qué son los programas asistenciales y mencione los que han existido desde los años 90 así como sus características

21. Cuáles son los costos sociales del neoliberalismo

Bloque 4: Reconoce las características del Sector Económico TerciarioEconomía InformalNormas de competencia LaboralComercio Justo

22. Mencione cuál es el significado de la tercerización de la economía

23. Explique qué es la economía informal y cómo se compone.

24. Diga qué son las normas de competencia laboral y cómo se clasifican.

25. A qué hace referencia el comercio justo.1.-¿Qué es la producción percapita?Implica que los niveles de vida se van mejorando día a día

2.-¿Cuáles son las características del desarrollo económico?a) desenvolvimiento de las fuerzas productivasb) crecimiento del producto nacionalc) crecimiento de empleod) mas y mejores escuelas

3.-¿Cuáles teorías explican el concepto de desarrollo?Teoría clásica, neoclásica, la escuela keynesiana y la teoría estructuralista

4.-¿con que otro nombre se le conoce a la escuela cepalina?Teoría estructuralista

5.-¿Cómo explica la escuela clásica al desarrollo?Asocian el concepto de desarrollo con la riqueza, esta se convierte en el indicador de prosperidad o decadencia de una nación.

6.-¿Qué es la riqueza?El producto de una sociedad organizada jurídica e institucionalmente con la filosofía del derecho natural

7.-¿Cuál es la frase de liberalismo economico?“dejar hacer, y dejar pasar”

8.-¿Cómo explica la CEPAL al desarrollo?como proceso permanente y acumulativo de cambio y transformación de la estructura económica y social

9.-¿Cómo explican los neoclásicos al desarrollo?como producto de la evolución económica según la cual el desarrollo del sistema capitalista es lento y gradual

10.-¿Qué significa la palabra progreso?la generación de adelanto técnico y la aplicación de nuevo método para el mejor aprovechamiento del potencial

11.-¿con que otro nombre se le conoce a la teoría keynesiana?teoría macroeconómica

12.-¿Qué propone esta teoría?nace de la preocupación por la crisis y el desempleo en economías maduras

13.-¿Qué es la industrialización?es el sinónimo de desarrollo económico

14.-¿Qué es el pleno empleo?es el empleo optimo de los recursos productivos principalmente de la fuerza de trabajo

15.-¿Cuáles son las tres corrientes que se preocupan por el concepto de desarrollo?El desarrollo como crecimientoEl desarrollo como etapaEl desarrollo como proceso de cambio estructural

16.-¿Qué nos indica el ingreso por habitante?es el indicador mas adecuado para definir el nivel y ritmo de desarrollo

17.-¿Qué conceptos abarca keynes?que es necesario la intervención del estado a la demanda agregada , pues el mercado por si solo no es capas de asegurar un nivel de producción y empleo compatibles con los requerimientos de la sociedad1.- De acuerdo con la teoría clásica, cual es el sinónimo de riqueza y en que se convierte?asocian el concepto de desarrollo con el de riqueza, se convierte en el indicador de prosperidad o decadencia de una nación.

2.-¿de acuerdo con los clásicos, cual es el potencial productivo de una comunidad?la riqueza

3.-¿A qué se refiere el sistema natural que propone esta teoría?En principios como: libertad individual, propiedad privada y medios privados de producción

4.-¿Qué relación existe entre la teoría clásica y el liberalismo económico?la orden individualista natural

5.-¿Que diferencia hay entre esta teoría y el enfoque de la CEPAL para explicar el concepto de desarrollo?CEPAL: deja que las cosas fluyan de manera naturalClásico: hay que dejar hacer y dejar pasar

6.-¿Cómo concibe la teoría neoclásica al desarrollo?

como producto de la evolución económica, el desarrollo del sistema capitalista es lento y gradual

7.-¿Qué otro concepto proponen los neoclásicos para explicar el crecimiento?el concepto de progreso

8.-¿Qué diferencia hay entre la teoría cepalina y la neoclásica?CEPAL: asocia el desarrollo del progreso tecnológicoNeoclasicos: dice que el desarrollo es una evolución

9.-¿Cómo surge la teoría keynesiana?surge la preocupación por la crisis y desempleo que enfrentan los países desarrollados

10.-¿Qué propone esta teoria?explica como el comportamiento económico de la sociedad desde un punto de vista macroeconómico

11.-¿Cómo definiría esta teoría al subdesarrollo?como la situación de atraso con respecto a otros mas avanzados

12.-¿de acuerdo con el keynesianismo, con que se identifica a la industrializacion?el sinónimo de desarrollo económico con el desarrollo y el elevado nivel de vida

Cuestionario1.- Definición de Materialismo histórico:es la explicación materialista de la formación y desarrollo de la sociedad, establece cuales son los mecanismos que permiten el nacimiento, devenir y muerte de una sociedad.2.- Definición de escuela Neoclásica:escuela de pensamiento económico; sus aportaciones se relacionan con la generación de instrumentos para el análisis marginalista, equilibrio y la interdependencia entre los hechos económicos.3.- Definición de deterioro de los términos de intercambio:El poder de compra de bienes industriales de una unidad de bienes primarios de exportación se reduce a lo largo del tiempo.4.- Ejemplo de Economía Bélica:Producción y equipo de armamento militar.5.- Papel del estado en el modelo de desarrollo hacia adentro:El papel de rector y promotor de la economía impulsando el proceso de industrialización.6.- Políticas económicas del presidente Roosevelt (EUA 1929):Políticas de industrialización e inversiones básicas, redistribución del ingreso mediante la creación de instituciones de seguridad social.7.- Modelo de industrialización sustitutiva para países de América Latina:Pretendía sustituir las importaciones de bienes manufacturados con producción local.8.- Tendencias del modelo de desarrollo hacia adentro:

Tendencia al desequilibrio externo, tendencia al desempleo estructural, problemas inherentes a la Inadecuación de la tecnología.9.- Desarticulación intrasectorial:al interior de un sector económico no existentes laboramientos productivos que generen un efecto de arrastre sobre las áreas que componen dicho sector.10.- Desarticulación intersectorial:No existe articulación entre los sectores económicos que impulsen el crecimiento económico en forma conjunta.11.- Ventaja comparativa de países periféricos:ventaja de producción de bienes primarios.12.- Inadecuación tecnológica:Es necesaria una innovación tecnológica porque los países periféricos tienen una escasa capacidad de ahorro y por consecuencia tienen bajos niveles de productividad.13.- Estrangulamiento productivo:Los países centrales producen a gran escala porque cuentan con los medios y la tecnología necesaria, haciendo que los periféricos no puedan vender sus productos