Secuencia Didáctica Matrogimnasia
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECUENCIA DIDACTICA Docente: Escuela: Región: Zona: Turno: Grado: No. Bloque: Temporalidad: Título del Bloque: Competencia que se favorece: Aprendizajes esperados: Contenidos: Evaluación: Estilo o técnicas de enseñanza: Estrategias didácticas: Materiales: DESGLOSE DIDÁCTICO Sesión 1 Intención pedagógica: Que el alumno y el padre manejen los patrones básicos de movimiento y acercamiento, a través de las diferentes actividades. (Juegos, bailes, expresión corporal). Inicio Organización de padres con hijos para que empiecen a interactuar, con aportación de conocimientos previos. Adaptar sus habilidades a las circunstancias e incrementar sus posibilidades motrices. Que convivan padre e hijo durante las actividades en su vida diaria para fortalecer la confianza. Desarrollo Calentamiento a través de cantos lúdicos. Dirigidos por el docente. Juegos recreativos organizados (Pelotas, sabanas,) corriendo, brincando, atrapando, raptando. Actividad emocional padres e hijos (canción No basta - Cuando yo quería ser grande - Señora señora) Cierre Caminando padre e hijo por todo el lugar tomados de la mano. Se forman en hileras se da una breve reflexión sobre la importancia de estar con sus hijos y prestarles la atención que necesitan.
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ejemplo de desarrollo de actividad física en la escuela primaria
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICADIRECCIN DE EDUCACIN FSICA
SECUENCIA DIDACTICA
Docente: Escuela:
Regin: Zona: Turno:
Grado: No. Bloque:Temporalidad:
Ttulo del Bloque:
Competencia que se favorece:
Aprendizajes esperados:
Contenidos:
Evaluacin:
Estilo o tcnicas de enseanza:
Estrategias didcticas:
Materiales:
DESGLOSE DIDCTICO
Sesin 1Intencin pedaggica: Que el alumno y el padre manejen los patrones bsicos de movimiento y acercamiento, a travs de las diferentes actividades. (Juegos, bailes, expresin corporal).
InicioOrganizacin de padres con hijos para que empiecen a interactuar, con aportacin de conocimientos previos.
Adaptar sus habilidades a las circunstancias e incrementar sus posibilidades motrices.
Que convivan padre e hijo durante las actividades en su vida diaria para fortalecer la confianza.
DesarrolloCalentamiento a travs de cantos ldicos. Dirigidos por el docente.
Juegos recreativos organizados(Pelotas, sabanas,) corriendo, brincando, atrapando, raptando.
Actividad emocional padres e hijos (cancin No basta - Cuando yo quera ser grande - Seora seora)Cierre
Caminando padre e hijo por todo el lugar tomados de la mano.
Se forman en hileras se da una breve reflexin sobre la importancia de estar con sus hijos y prestarles la atencin que necesitan.
Sesin 2Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 3Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 4Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 5Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 6Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 7Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Sesin 8Intencin pedaggica:
Inicio
Desarrollo
Cierre
NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DOCENTENOMBRE Y FIRMA DEL (A) SUPERVISOR (A) DE EDUCACIN FSICA
NOTA: ESTE DOCUMENTO PERMANECERA CON EL DOCENTE PARA SU APLICACIN, EN CADA UNA DE LAS CLASES SE PONDRAN GENERALIDADES DE LAS ACTIVIDADES.
