Diapositiva de una secuencia didáctica

“El Campo y la Ciudad”por la maestra Lidia Guadalupe Vega Uc.

Curso“Metodología para el aprendizaje de la

historia I”Asesora: Lorena Pacheco Salazar.

EL CAMPO Y LA CIUDAD

BLOQUE III

LA VIDA URBANA Y RURAL

2º GRADOMAESTRA: LIDIA GUADALUPE VEGA UC.

EL CAMPO

LA CIUDAD

¿Qué diferencia hay entre el campo y la ciudad?

De acuerdo a las imágenes:

¿Qué observamos en las imágenes del campo?

¿Qué observamos en las imágenes de la ciudad?

¿Qué hay en la ciudad?

¿Qué hay en el campo?

¿Cómo son las casas en las comunidades urbanas (Ciudad)?

¿Cómo son las casas en las comunidades rurales (Campo)?

¿Qué actividades se realizan en las localidades rurales?

¿Qué actividades se realizan en las localidades urbanas?

Buscar información del tema en los siguientes links:

http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/4/43/

http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/Campo.html

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086

CONCEPTOS CENTRALES Campo Pescar Criar Cultivar Ciudad Profesores Ingenieros Arquitectos Doctores Enfermera Licenciado Empresas Instituciones

METODOLOGIA

Los alumnos se agruparán en equipos.Se le contará un cuento a los alumnos sobre la vida del campo y la ciudad.Se les cuestionará a los equipos por medio de preguntas:

¿Quiénes cultivan las frutas y las verduras que venden en la cuidad?

¿De donde provienen las carnes que venden en la ciudad?

¿Cómo trasladan las frutas, las verduras y los animales a la ciudad?

¿Qué importancia tienen las actividades del campo?

¿Qué diferencia hay entre el campo y la ciudad?

Constructivismo: Donde el alumno construirá sus propios conceptos por medio de la reflexión

¿LA DIFERENCIA ENTRE LA CIUDAD Y EL CAMPO?

En la ciudad hay muchas casas, edificios de oficinas y departamentos, muchas escuelas, hospitales, fabricas, bancos, así como miles de automóviles, grandes avenidas y centros comerciales.En el campo hay menos casas, no todas las calles están pavimentadas, hay sembradíos, se crían animales de granja y algunas personas se transportan en caballos, burros y carretas, hay menos vehículos.Las actividades que realizan las personas dependen del lugar donde viven.En las localidades rurales las actividades principales que se realizan son el cultivo de la tierra y la crianza de animales.En las localidades urbanas es común que las personas trabajen en empresas o en instituciones.

En muchas localidades rurales las casas se construyen con materiales propios de la región como palma, carrizo, bambú o madera.Las personas que viven en el campo se dedican a cultivar la tierra, criar animales, pescar, aprovechar los árboles de la selva o del bosque y elaborar artesanías entre otras actividades.

ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Investigación por equipos. Serie de preguntas. Imágenes. Exposición.

Evaluación

o Observación.o Desarrollo de habilidades lingüísticas y rúbricas.o Participación del alumno grupal, individual y por equipo.

Bibliografías

Laboratorio 2, Guía para el maestro, autor Castillo, Editorial Ultra, México D.F, Junio 2006, páginas 415.

Guía integrada para el desarrollo de las competencias 2, autor Migolalia Trevino Garza, Editorial Castillo, México, Páginas 383.

Exploración de la naturaleza del alumno, SEP.

El campo y la ciudad, Autor Williams Raymond, Editorial Oxford, Edición 653, Buenos Aires – Barcelona, Páginas 118.

De la ciudad al campo, Autora: Ellen G. White, Editorial EGW Writings, Edición 3, Páginas 330.

FRASE FINAL

VOY A TOMAR LA RUTA 3, UNA MAÑANA PARA NO VOLVER,CANTANDO BAJITO ME VOY PARA EL CAMPO… TOTAL LA CIUDAD COMO SIEMPRE DORMIDA… NI SE VA A ENTERAR QUE ME LLEVO LA VIDA Y LA MUSICA TAMBIEN.