SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL …seer.slp.gob.mx/Transparencia_1/18_IG_DCDE.pdf · Área...
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ÁREA RESULTADO 100% 100% 100% D E P A R T A M E N T O D E C U L T U R A SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DIRECCIÓN DE CULTURA Y DEPORTE ESCOLAR DEPARTAMENTO DE CULTURA FORTALECER LOS VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS, LA REFLEXIÓN CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA ADEMÁS DE LAS HABILIDADES DE ARGUMENTACIÓN Y PERSUASIÓN DE LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN PÚBLICA DE DISCURSOS QUE REFLEJEN LAS PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS SOCIALES QUE REQUIEREN DE SU INTERÉS. ANUAL ANUAL ANUAL APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL JURADO CALIFICADOR PARA ATENDER LAS SOLICITUDES DE LAS ZONAS ESCOLARES 01, 07, 09,15 Y 19 PERTENECIENTES A LAS JEFATURA 3 DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA JEFATURA DE EDUCACIÓN MEDIA TERMINAL, CON LA GESTIÓN DE 11 EVALUADORES PARA SUS CERTÁMENES, EFECTUADOS DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2013, ASISTENCIA A LOS MISMOS. PARTICIPARON 47 ALUMNOS DE NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, JEFATURA 3, EN LAS FASES ELIMINATORIAS, SELECCIONÁNDOSE 7 FINALISTAS A LA FASE EFECTUADA EL DÍA 18 DE ENERO DE 2013, CON UN TOTAL DE 358 ESPECTADORES, ASISTENCIA A LOS MISMOS. RESULTADO: 1ER. LUGAR ESTATAL: JOSHUA ENAÚ VILLANUEVA GARCÍA DE LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “VEINTE DE NOVIEMBRE” DE CEDRAL, S.L.P. CONVOCATORIA Y COORDINACIÓN DE LA ORQUESTA INFANTIL Y JUVENIL DEL S.E.E.R., CON 60 INTEGRANTES Y CORO MONUMENTAL CON 500 ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARA , EFECTUADO EL 19 DE FEBRERO DE 2013 OBSERVACIONES XVII CONCURSO DE ORATORIA FINAL DEL XVII CONCURSO DE ORATORIA ENSAYO GENERAL DE LA CEREMONIA DEL DÍA DE LA BANDERA FOMENTO A LA IDENTIDAD NACIONAL Y RESPETO A LOS SÍMBOLOS PATRIOS. N0 APLICA N0 APLICA NO APLICA OBLIGACION LEGAL INDICADOR DE GESTIÓN MECANISMOS DE PARTICIPACÓN CIUDADANA FRECUENCIA DE MEDICION OBJETIVO DEPARTAMENTO DE CULTURA ACTUALIZADO AL 31 DE DICIEMBRE 2013
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ÁREA RESULTADO
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE CULTURA Y DEPORTE ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE CULTURA
FORTALECER LOS VALORES
CÍVICOS Y ÉTICOS, LA REFLEXIÓN
CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA ADEMÁS
DE LAS HABILIDADES DE
ARGUMENTACIÓN Y PERSUASIÓN
DE LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE
LA EXPRESIÓN PÚBLICA DE
DISCURSOS QUE REFLEJEN LAS
PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS
SOCIALES QUE REQUIEREN DE SU
INTERÉS.
ANUAL
ANUAL
ANUAL
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR PARA ATENDER
LAS SOLICITUDES DE LAS ZONAS
ESCOLARES 01, 07, 09,15 Y 19
PERTENECIENTES A LAS JEFATURA 3
DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA
JEFATURA DE EDUCACIÓN MEDIA
TERMINAL, CON LA GESTIÓN DE 11
EVALUADORES PARA SUS
CERTÁMENES, EFECTUADOS DEL 11 AL
15 DE ENERO DE 2013, ASISTENCIA A
LOS MISMOS.
PARTICIPARON 47 ALUMNOS DE NIVEL
DE EDUCACIÓN PRIMARIA, JEFATURA 3,
EN LAS FASES ELIMINATORIAS,
SELECCIONÁNDOSE 7 FINALISTAS A LA
FASE EFECTUADA EL DÍA 18 DE ENERO
DE 2013, CON UN TOTAL DE 358
ESPECTADORES, ASISTENCIA A LOS
MISMOS.
RESULTADO: 1ER. LUGAR ESTATAL:
JOSHUA ENAÚ VILLANUEVA GARCÍA DE
LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL
“VEINTE DE NOVIEMBRE” DE CEDRAL,
S.L.P.
CONVOCATORIA Y COORDINACIÓN DE
LA ORQUESTA INFANTIL Y JUVENIL DEL
S.E.E.R., CON 60 INTEGRANTES Y CORO
MONUMENTAL CON 500 ALUMNOS DEL
NIVEL PRIMARA , EFECTUADO EL 19 DE
FEBRERO DE 2013
OBSERVACIONES
XVII CONCURSO DE ORATORIA
FINAL DEL XVII CONCURSO DE
ORATORIA
ENSAYO GENERAL DE LA
CEREMONIA DEL DÍA DE LA
BANDERA
FOMENTO A LA IDENTIDAD
NACIONAL Y RESPETO A LOS
SÍMBOLOS PATRIOS.
N0 APLICA
N0 APLICA
NO APLICA
OBLIGACION LEGAL INDICADOR DE GESTIÓN
MECANISMOS DE PARTICIPACÓN CIUDADANA
FRECUENCIA DE MEDICIONOBJETIVO
DEPARTAMENTO DE CULTURA ACTUALIZADO AL 31 DE DICIEMBRE 2013
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FORTALECER EN LOS EDUCANDOS
LOS VALORES DE IDENTIDAD
NACIONAL Y RESPETO A LOS
SÍMBOLOS PATRIOS A TRAVÉS DEL
ANÁLISIS DE CONTENIDO,
COMPRENSIÓN Y CORRECTA
INTERPRETACIÓN DEL HIMNO
NACIONAL MEXICANO.
CON EL PROPÓSITO DE
FORTALECER EN LOS EDUCANDOS
LOS VALORES DE IDENTIDAD
NACIONAL Y RESPETO A LOS
SÍMBOLOS PATRIOS A TRAVÉS DEL
ANÁLISIS DE CONTENIDO,
COMPRENSIÓN Y CORRECTA
INTERPRETACIÓN DEL HIMNO
NACIONAL MEXICANO.
ANUAL
ANUAL
ANUAL
SUPERVISAR EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES CÍVICAS Y CULTURALES
A CARGO DEL S.E.E.R., EFECTUADO EL
22 DE FEBRERO DE 2013,
COORDINACIÓN DE LA ORQUESTA
INFANTIL Y JUVENIL DEL S.E.E.R., CON
60 INTEGRANTES Y CORO
MONUMENTAL CON 500 ALUMNOS DEL
NIVEL PRIMARIA,
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR PARA ATENDER
A LAS SOLICITUDES DE 15 ZONAS
ESCOLARES PERTENECIENTES A LAS
JEFATURAS 1, 2 Y 3 DE EDUCACIÓN
PRIMARIA, EFECTUADOS DEL 25 DE
ENERO AL 1 DE MARZO DE 2013, CON
LA GESTIÓN DE 43 EVALUADORES
PARA SUS CERTÁMENES, ASISTENCIA
A LOS MISMOS.
REALIZACIÓN DE ELIMINATORIAS
DONDE PARTICIPARON 67 COROS DE
LA CATEGORÍA "A" Y 15 DE LA
CATEGORÍA "B" CON UN TOTAL DE
2,864 ALUMNOS PARTICIPANTES,
SELECCIONÁNDOSE EN LA FASE FINAL
6 COROS CORRESPONDIENTES A LAS
JEFATURAS 1, 2 Y 3 DEL NIVEL DE
EDUCACIÓN. PRIMARIA, SE ORGANIZÓ
Y DESARROLLÓ LA FINAL EL 8 DE
MARZO DE 2013, CON UN TOTAL DE 358
ESPECTADORES.
RESULTADOS: CATEGORÍA "A"
1ER. LUGAR: "MARANATA",
2o. LUGAR: "KENNEDY"
3ER. LUGAR: "MARGARITA MAZA DE
JUÁREZ"
CATEGORÍA "B"
1ER. LUGAR: “GENERAL ZENÓN
FERNÁNDEZ" DE CIUDAD FERNÁNDEZ,
S.L.P., 2o. LUGAR: "PROFR. DANIEL DÍAZ
CORPUS", 3ER. LUGAR:” PROFR. JESÚS
RAMÓN ÁLVAREZ
XVII CONCURSO DE HIMNO
NACIONAL MEXICANO
FINAL DEL "XVII CONCURSO
SOBRE LA INTERPRETACIÓN DEL
HIMNO NACIONAL MEXICANO"
CEREMONIA CÍVICA DEL DÍA DE LA
BANDERA
FOMENTO A LA IDENTIDAD
NACIONAL Y RESPETO A LOS
SÍMBOLOS PATRIOS.
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FORTALECER LA IDENTIDAD
NACIONAL A TRAVÉS DE LA
DIFUSIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA
MÚSICA TRADICIONAL MEXICANA Y
DEL FOMENTO AL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES ARTÍSTICO –
CULTURALES QUE FAVOREZCAN LA
EXPRESIÓN MÚSICO – VOCAL A LAS
ESCUELAS PRIMARIAS Y
SECUNDARIAS.
ANUAL
FORTALECER EL SENTIDO DE
PERTENENCIA SOCIAL Y CULTURAL
DE LOS ALUMNOS, ASÍ COMO
DESTACAR LA DIVERSIDAD DE
EXPRESIONES MUSICALES QUE
CARACTERIZAN A NUESTRO PAÍS A
TRAVÉS DE LOS DIFERENTES
GÉNEROS.
ANUAL N0 APLICA
ANUAL N0 APLICA
FORTALECER LA IDENTIDAD
NACIONAL CON LOS VALORES,
PRINCIPIOS Y TRADICIONES QUE
CARACTERIZAN NUESTRO PAÍS CON
CONCIENCIA CÍVICA; SE INVITA A
LOS ALUMNOS A EXPRESAR
MEDIANTE LA PALABRA ESCRITA
SUS PENSAMIENTOS Y
SENTIMIENTOS DE RESPETO Y
AMOR PATRIO A NUESTROS
SÍMBOLOS E IDENTIDAD NACIONAL.
N0 APLICA
FORTALECER EL SENTIDO DE
PERTENENCIA SOCIAL Y CULTURAL
DE LOS ALUMNOS, ASÍ COMO
DESTACAR LA DIVERSIDAD DE
EXPRESIONES MUSICALES QUE
CARACTERIZAN A NUESTRO PAÍS A
TRAVÉS DE LOS DIFERENTES
GÉNEROS.
ANUAL
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR PARA ATENDER
LAS SOLICITUDES DEL NIVEL MEDIO
SUPERIOR, JEFATURA 2 Y
ZONA 05 DE EDUCACIÓN PRIMARIA ,
EFECTUADOS DEL 20 DE MARZO AL
10 DE ABRIL DE 2013, CON LA
GESTIÓN DE 7 EVALUADORES.
SE APOYÓ EN LA INTEGRACIÓN DE
JURADOS Y ASISTENCIA A LAS
ELIMINATORIAS, PARA OBTENER 11
ALUMNOS PARA LA FASE FINAL DEL
NIVEL PRIMARIA CORRESPONDIENTES
A LA JEFATURA 2, EFECTUADA EL 12 DE
ABRIL DE 2013.
RESULTADO: 1ER. LUGAR CATEGORÍA
“A”: JOSUÉ MARTÍN VÁZQUEZ GÓMEZ
DE LA ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
“SEMBRADORES DE AMISTAD”
1ER. LUGAR CATEGORÍA “B”: LAISHA
VANESSA LÁZARO TORRES DE LA
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
“PROGRESO” DE VENADO, S.L.P.
SE CONTÓ CON LA ASISTENCIA DE 80
ESPECTADORES.
SE RECIBIERON 279 TRABAJOS DE LAS
DISTINTAS REGIONES DEL ESTADO, SE
REALIZÓ UN PROCESO DE CONCURSO
A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN ACORDE
A CONVOCATORIA PARA OBTENER 8
FINALISTAS EN LA ETAPA ESTATAL
CONVOCADA POR LA S.E.G.E.
RECEPCIÓN DEL 5 AL 8 DE FEBRERO
DE 2013.
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR PARA ATENDER
LAS SOLICITUDES DE 4 ZONAS
ESCOLARES PERTENECIENTES A LAS
JEFATURAS 1, 2 Y 3 DE EDUCACIÓN
PRIMARIA CON LA GESTIÓN DE 7
EVALUADORES.
CERTÁMENES EFECTUADOS DEL 1 AL
11 DE MARZO DE 2013.
QUINTO CONCURSO NACIONAL DE
COROS ESCOLARES “LA MÚSICA
TRADICIONAL MEXICANA”
XVII CONCURSO DE CANCIÓN
POPULAR
FINAL DEL XVII CONCURSO DE
CANCIÓN POPULAR
XVII CONCURSO DE EXPRESIÓN
LITERARIA SOBRE LOS SÍMBOLOS
PATRIOS
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FORTALECER LA IDENTIDAD
NACIONAL A TRAVÉS DE LA
DIFUSIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA
MÚSICA TRADICIONAL MEXICANA Y
DEL FOMENTO AL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES ARTÍSTICO –
CULTURALES QUE FAVOREZCAN LA
EXPRESIÓN MÚSICO – VOCAL A LAS
ESCUELAS PRIMARIAS Y
SECUNDARIAS.
CONOCER, PRESERVAR Y
DIFUNDIR NUESTRAS COSTUMBRES
Y TRADICIONES, A TRAVÉS DE LA
DANZA Y LOS BAILES REGIONALES
DE MÉXICO Y FOMENTAR EN LOS
ALUMNOS Y LA SOCIEDAD LA
IDENTIDAD NACIONAL.
FORTALECER LA IDENTIDAD
NACIONAL CON LOS VALORES
PRINCIPIOS Y TRADICIONES QUE
CARACTERIZAN NUESTRO PAÍS A
TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN
CORRECTA DEL HIMNO NACIONAL
MEXICANO DEL RESPETO DE
NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS.
ANUAL
ANUAL
ANUAL
PARTICIPARON EN LAS ELIMINATORIAS
UN TOTAL DE 2864 ALUMNOS SIENDO
FINALISTAS A LA ETAPA ESTATAL 5
COROS DEL S.E.E.R., DE LOS CUALES
LOS RESULTADOS SON LOS
SIGUIENTES:
CATEGORÍA “A” NIVEL PRIMARIA:
1ER. LUGAR “IGNACIO ALTAMIRANO”
(S.E.G.E.)
2º LUGAR: “LOMAS DEL REAL” (S.E.E.R.)
3ER. LUGAR “SEMBRADORES DE
AMISTAD” (S.E.E.R.)
CATEGORÍA “B”
FINALISTA: “WENCESLAO VICTORIA
SOTO” (S.E.E.R.)
NIVEL SECUNDARIA CATEGORÍA “A”
1ER. LUGAR: “GUADALUPE VICTORIA”
(S.E.E.R.)
2º. LUGAR. “FRANCISCO ZARCO”
(S.E.G.E.)
3ER. LUGAR: “DIONISIO ZAVALA
ALMENDÁREZ” (S.E.G.E.)
CON UN TOTAL DE 3500
ESPECTADORES.
EFECTUADO EL 26 DE ABRIL DE 2013.
SE REALIZÓ UN PROGRAMA DONDE
PARTICIPARON 58 ALUMNOS DE LAS
ESCUELAS PRIMARIAS:
“TOMASA ESTÉVEZ” ZONA ESCOLAR
03, JEFATURA 1
“IGNACIA AGUILAR” ZONA ESCOLAR 06,
JEFATURA 2
INSTITUTO CULTURAL “SOR JUANA
INÉS DE LA CRUZ” ZONA ESCOLAR 19,
JEFATURA 3
CON UN TOTAL DE 300 ASISTENTES.
EFECTUADO EL 28 DE MAYO DE 2013.
PARTICIPARON 3 COROS GANADORES
DE LAS ELIMINATORIAS PREVIAS EN EL
S.E.E.R., LOS RESULTADOS FUERON:
CATEGORÍA “A” NIVEL PRIMARIA:
3ER. LUGAR:”MARANATA”
CATEGORÍA “B”
1ER. LUGAR: “GRAL. ZENÓN
FERNÁNDEZ” DE CIUDAD FERNÁNDEZ,
S.L.P.
DEL NIVEL DE SECUNDARIA:
3ER. LUGAR: “PROFR. GREGORIO A.
TELLO”
LOS ESPECTADORES DE LAS
DIFERENTES ETAPAS DE LOS
CERTÁMENES SE ESTIMAN EN 3500.
EFECTUADO EL 11 DE JUNIO DE 2013.
QUINTO CONCURSO NACIONAL DE
COROS ESCOLARES “LA MÚSICA
TRADICIONAL MEXICANA”
S.E.G.E.
XVII DEMOSTRACIÓN DE DANZA Y
BAILES REGIONALES
XXXI CONCURSO NACIONAL DE
INTERPRETACIÓN DEL HIMNO
NACIONAL MEXICANO
(ETAPA ESTATAL CONVOCADO
POR LA S.E.G.E)
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ANUAL
RECABAR LOS FORMATOS DE
ASIGNACIÓN DE HORARIOS DE LOS
DOCENTES ADSCRITOS AL
DEPARTAMENTO DE CULTURA
DESARROLLAR LOS CONCEPTOS
DE COMPETENCIAS, APRENDIZAJES
ESPERADOS, ARTES VISUALES,
MATERIALES Y APOYOS DE LA
EDUCACIÓN EN EL ARTE CON
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA.
QUE LOS DOCENTES FRENTE A
GRUPO ADQUIERAN ELEMENTOS
TEÓRICOS - PRÁCTICOS QUE
FORTALEZCAN EN LOS EDUCANDOS
LOS VALORES DE IDENTIDAD
NACIONAL Y RESPETO A LOS
SÍMBOLOS PATRIOS A TRÁVES DEL
ANÁLISIS DE CONTENIDO,
COMPRENSIÓN Y CORRECTA
INTERPRETACIÓN DE NUESTRO
HIMNO.
REALIZACIÓN DEL CURSO – TALLER
ESPECÍFICO, BENEFICIANDO A:
66 DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
SIN CONOCIMIENTOS DE EDUCACIÓN
MUSICAL, DEL MISMO NÚMERO DE
ESCUELAS, DE LAS CUALES 6 SON
FORÁNEAS PERTENECIENTES A LOS
MUNICIPIOS DE CÁRDENAS,
GUADALCÁZAR, MATEHUALA,
MEXQUITIC DE CARMONA, SAN CIRO DE
ACOSTA Y TIERRA NUEVA.
EFECTUADO EL 25 DE SEPTIEMBRE DE
2013.
SE RECIBIERON 89 HORARIOS, DEL 9
AL 13 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
ENTREGA DE HORARIOS A LA
DIRECCIÓN DE CULTURA,
INSPECCIONES Y JEFATURAS DE NIVEL
PRIMARIA DEL 17 AL 30 DE
SEPTIEMBRE DE 2013.
SE REALIZÓ UN PANEL DE EXPERTOS
LOS DÍAS 22 Y 23 DE AGOSTO DE 2013,
CON LOS TEMAS: 1. LA EDUCACIÓN
ARTÍSTICA: ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS EN
EDUCACIÓN BÁSICA, 2. ENFOQUE POR
COMPETENCIAS, EDUCAR A TRAVÉS
DELAS ARTES VISUALES: UNA
EXPERIENCIA DOCENTE Y 3.
CATÁLOGO GRÁFICO DE MATERIALES
EDUCATIVOS, BIBLIOGRÁFICOS Y
ELECTRÓNICOS QUE TEIENE EL
CENTRO DE MAESTROS PARA LOS
DOCENTES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
DANZA, MÚSICA, ARTES VISUALES Y
TEATRO, Y TALLERES ESPECÍFICOS
CON LA PARTICIPACIÓN DE DOCENTES
DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE LOS
DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
DEL S.E.E.R.,
CON LOS TEMAS:
MÚSICA: VOCALIZACIÓN Y TÉCNICA
DANZA: DANZA DE CUCHILLOS DEL
ESTADO DE TLAXCALA.
DANZA CONTEMPÓRANEA: EL USO DEL
REBOZO COMO INSTRUMENTO
HISTÓRICO, HABILIDADES DIGITALES:
USO DE REGISTROS AUDIOVISUALES
PARA LA CREACIÓN.
ASISTENCIA:
109 DOCENTES (PRIMER DÍA)
107 DOCENTES (SEGUNDO DÍA)
"CURSO REFERENTE A LA
INTERPRETACIÓN DEL HIMNO
NACIONAL MEXICANO"
CICLO ESCOLAR
2013-2014
RECEPCIÓN DE HORARIOS DE LOS
MAESTROS DE EDUCACIÓN
ARTÍSTICA ADSCRITOS AL
DEPARTAMENTO DE CULTURA
ENTREGA DE HORARIOS A LA
DIRECCIÓN DE CULTURA,
INSPECCIONES Y JEFATURAS DE
NIVEL PRIMARIA
REUNIÓN DE INFORMACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES
DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CICLO
ESCOLAR 2013- 2014
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ANUAL
ANUAL
QUE LOS ALUMNOS
CONOZCAN Y VALOREN LA
PRODUCCIÓN POÉTICA DE
AUTORES HISPANOS
CONTEXTUALIZADA HISTÓRICA
Y SOCIALMENTE, ADEMÁS DE
DESARROLLAR HABILIDADES
DE EXPRESIÓN EN PÚBLICO
(DESENVOLVIMIENTO
ESCÉNICO E INTERPRETACIÓN
DECLAMATORIA
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 5 JURADOS
CALIFICADORES DE LAS ZONAS
04, 05, 06, 17, 18 Y 20 DE
EDUCACIÓN PRIMARIA,
EFECTUADOS DEL 26 DE
SEPTIEMBRE AL 9 DE OCTUBRE
DE 2013, PARA EVALUAR LAS
COMPETENCIAS DECLAMATORIAS
DE 54 PARTICIPANTES DEL
CERTAMEN.
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 3 JURADOS
CALIFICADORES PARA EVALUAR
LAS COMPETENCIAS
DECLAMATORIAS DE 6
PARTICIPANTES FINALISTAS DEL
CERTAMEN, EFECTUADO EL 11
DE OCTUBRE DE 2013.
RESULTADOS: 1ER. LUGAR:
REBECA ESTEFANÍA FAZ
RAMÍREZ DEL COLEGIO
MARANATA, ZONA 17, 2o. LUGAR:
CÉSAR ISAÍAS TORRES VEGA
DEL "CENTRO ESCOLAR MANUEL
JOSÉ OTHÓN", ZONA 04, 3ER.
LUGAR: PATRICIO EMMANUEL
JURADO LIMÓN DE LA ESCUELA
"IGNACIA AGUILAR", ZONA 06 DE
EDUCACIÓN PRIMARIA.
APOYO EN LA INTEGRACIÓN
DEL JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN EL "XVIII
CONCURSO DE
DECLAMACIÓN"
APOYO EN LA INTEGRACIÓN
DEL JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN LA FINAL DEL
"XVIII CONCURSO DE
DECLAMACIÓN" DE LA
JEFATURA 2 DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
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ANUAL
ANUAL
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN LA FINAL DEL
"XVIII CONCURSO DE ORATORIA"
DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
VISITA Y SUPERVISIÓN A LA "XVIII
DEMOSTRACIÓN DE ALTARES DE
MUERTOS" EFECTUADAS DEL 29
AL 31 DE OCTUBRE DE 2013, DE
LOS NIVELES DE: INICIAL, CEDIE
No.4 “PROFRA. ESTHER MÉNDEZ
LÓPEZ”, CEDIE No. 5
VESPERTINO "PROFRA. CÉLICA
DÍAZ DE ARIAS", PREESCOLAR 1,
JARDÍN DE NIÑOS OFICIAL “CASA
DE NIÑOS MARÍA ANTONIETA
PAOLINNI, A.C., PREESCOLAR 2,
JARDÍN DE NIÑOS OFICIAL "SOFÍA
SALDAÑA NIETO" DE
ESCALERILLAS, S.L.P. Y "COLEGIO
MONTREAL" EDUCACIÓN
ESPECIAL, CAM "MARÍA DE JESÚS
VILLANUEVA DE BELLOC"
PRIMARIA 1,"JULIÁN DE LOS
REYES", "AQUILES SERDÁN"Y
“COLEGIO MEXCALA”, PRIMARIA 2,
“CENTRO ESCOLAR MANUEL
JOSÉ OTHÓN”, “SEBASTIÁN
LERDO DE TEJADA”, “PROFRA
IGNACIA AGUILAR” PRIMARIA 3,
"COLEGIO CENTRO EDUCATIVO
MONTESSORI".
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 3 JURADOS CALIFICADORES
PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS
DECLAMATORIAS DE 5 PARTICIPANTES
FINALISTAS DEL CERTAMEN,
EFECTUADO EL 5 DE NOVIEMBRE DE
2013.
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 3 JURADOS CALIFICADORES
PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS
OARTORIAS DE 5 PARTICIPANTES
FINALISTAS DEL CERTAMEN,
EFECTUADO EL 5 DE NOVIEMBRE DE
2013.
IMPULSAR LA PARTICIPACIÓN
DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
EN TORNO A LAS ACTIVIDADES
QUE DIFUNDAN, PRESERVEN Y
FOMENTEN LA RIQUEZA DE
NUESTRAS COSTUMBRES Y
TRADICIONES POPULARES
PARA FORTALECER NUESTRA
IDENTIDAD NACIONAL
QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y
VALOREN LA PRODUCCIÓN
POÉTICA DE AUTORES HISPANOS
CONTEXTUALIZADA HISTÓRICA Y
SOCIALMENTE, ADEMÁS DE
DESARROLLAR HABILIDADES DE
EXPRESIÓN EN PÚBLICO
(DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO E
INTERPRETACIÓN DECLAMATORIA.
FORTALECER LOS VALORES
CÍVICOS Y ÉTICOS, LA REFLEXIÓN
CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA ADEMÁS
DE LAS HABILIDADES DE
ARGUMENTACIÓN Y PERSUASIÓN
DE LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE
LA EXPRESIÓN PÚBLICA DE
DISCURSOS QUE REFLEJEN LAS
PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS
SOCIALES QUE REQUIEREN DE SU
INTERÉS.
ASISTENCIA A LA "XVIII
DEMOSTRACIÓN DE ALTARES
DE MUERTOS"
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN LA FINAL DEL
"XVIII CONCURSO DE
DECLAMACIÓN" DEL NIVEL MEDIO
SUPERIOR
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APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN LA FINAL DEL
"XVIII CONCURSO DE ORATORIA"
DE LA JEFATURA 1 DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 3 JURADOS CALIFICADORES
AL CERTAMEN FINAL, EFECTUADO EL
DÍA 21 DE NOVIEMBRE DE 2013, PARA
EVALUAR LAS COMPETENCIAS
DECLAMATORIAS DE 5 PARTICIPANTES
REPRESENTANTES DE LAS ZONAS
TRIUNFADORAS.
FORTALECER LOS VALORES
CÍVICOS Y ÉTICOS, LA REFLEXIÓN
CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA ADEMÁS
DE LAS HABILIDADES DE
ARGUMENTACIÓN Y PERSUASIÓN
DE LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE
LA EXPRESIÓN PÚBLICA DE
DISCURSOS QUE REFLEJEN LAS
PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS
SOCIALES QUE REQUIEREN DE SU
INTERÉS.
ANUAL
ANUAL
ANUAL
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA EN LA FINAL DEL
"XVIII CONCURSO DE CANCIÓN
POPULAR" DEL NIVEL MEDIO
SUPERIOR
APOYO EN LA INTEGRACIÓN DEL
JURADO CALIFICADOR Y
ASISTENCIA AL "XVIII CONCURSO
DE ORATORIA" DEL NIVEL
PRIMARIA
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 2 JURADOS CALIFICADORES
DE LAS ZONAS 03, 16, DE EDUCACIÓN
PRIMARIA, EFECTUADOS DEL 12 AL 14
DE NOVIEMBRE DE 2013, PARA
EVALUAR LAS COMPETENCIAS
DECLAMATORIAS DE 16
PARTICIPANTES DEL CERTAMEN
FORTALECER LA IDENTIDAD
NACIONAL CON LOS VALORES
PRINCIPIOS Y TRADICIONES QUE
CARACTERIZAN NUESTRO PAÍS A
TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN
CORRECTA DEL HIMNO NACIONAL
MEXICANO DEL RESPETO DE
NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS.
RESPONDER LA SOLICITUD PARA
INTEGRAR 3 JURADOS CALIFICADORES
PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS
DE 17 PARTICIPANTES FINALISTAS DEL
CERTAMEN, EFECTUADO EL 6 DE
NOVIEMBRE DE 2013.
FORTALECER EL SENTIDO DE
PERTENENCIA SOCIAL Y CULTURAL
DE LOS ALUMNOS, ASÍ COMO
DESTACAR LA DIVERSIDAD DE
EXPRESIONES MUSICALES QUE
CARACTERIZAN A NUESTRO PAÍS A
TRAVÉS DE LOS DIFERENTES
ÁREA RESULTADO
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Á
S
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C
A
Presentar al Director General del
S.E.E.R. previo acuerdo con el
Director de Cultura y Deporte Escolar,
las necesidades de apoyo técnico
para la actualización y superación
profesional de los profesores de
educación física o reuniones estatales
de actualización.
Mediante oficio y con el Visto Bueno del
Directo del Área se hace el anteproyecto
de las actividades cronogramadas para el
ciclo escolar, posteriormente se recibe o no
la autorización del mismo para llevar a
cabo la (s) actividad (es)
ANUAL NO APLICA
Organizar al personal adscrito al
Departamento de Educación Física y
Deporte conforme a las Normas
Establecidas.
El docente adscrito oficialmente al
Departamento de Educación Física, recibe
por parte de la jefatura del mismo y con el
visto bueno de Cultura y Deporte Escolar
las ordenes de trabajo que le faculta como
responsable del área en una institución
primaria.
ANUAL NO APLICA
OBSERVACIONES
Promover, la Educación Física y el
Deporte mediante un proceso
pedagógico dirigido al desarrollo
integral del educando; estimulando
así sus capacidades motrices,
cognitivas y psicoafectivas.
Asignando a cada Institución Educativa un
profesional de la educación física para
desarrollar en los educandos los propósitos
y contenidos enmarcados en el Programa
de Educación Física Motriz de Integración
Dinámica (1993).
Instituciones Educativas del Nivel Primaria
112.
Cobertura del Departamento de Educación
Física (93 maestros de Educación Física)
ANUAL NO APLICA
Firma de oficio de presentación de los
profesores de Educación Física
asignados a instituciones educativas
del nivel primaria
El documento de presentación del docente
es entregado en primera instancia al
director correspondiente para
posteriormente hacer del conocimiento en
entrega física del documento a Dirección
de Cultura y Deporte, Inspección y Jefatura
ANUAL NO APLICA
OBLIGACION LEGAL INDICADOR DE GESTIÓN OBJETIVO FRECUENCIA DE MEDICIONMECANISMOS DE PARTICIPACÓN CIUDADANA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE CULTURA Y DEPORTE ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE DE EDUCACIÓN BÁSICA ACTUALIZADO AL 31 DE DICIEMBRE 2013.
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Participar en todas aquellas
ceremonias cívico – cultural a las que
sea convocada las instituciones
educativas de los Niveles Preescolar,
Primaria, Secundaria, Medio Terminal,
Medio Superior y Superior
Para fomentar en los educandos del
S.E.E.R. el respeto a los símbolos patrios,
se asiste a ceremonias cívicas.
ANUAL NO APLICA
Organizar todos aquellos eventos que
tiendan al desarrollo de la Educación
Física y el deporte en las escuelas
oficiales y particulares
El gobierno del estado a través de la
S.E.G.E invita al Departamento de
Educación. Física. a participar en la
planeación, organización, realización y
evaluación de eventos como los siguientes:
Juegos Deportivos Nacionales del Nivel
Primaria Olimpiada Nacional Acciones en
las que se involucran alumnos de escuelas
oficiales y particulares del Sistema.
ANUAL NO APLICA
Promover la creación y
funcionamiento de las Ligas
Deportivas
La formación deportiva básica es un
proceso pedagógico de carácter formativo,
que tiende a sentar las bases
metodológicas, psicológicas y sociológicas
que norman la practica del deporte escolar.
Entendiendo al deporte como una actividad
de carácter lúdico realizada con
ejercitación física portadora de valores,
integradora de actitudes y formadora de
carácter.
ANUAL NO APLICA
Organizar, Planificar, Realizar y
Evaluar los Cursos de Actualización y
Competencias Deportivas
enmarcadas en el Plan de Trabajo
Anual
Estas actividades son supervisadas por los
Coordinadores del Departamento, que se
encargan de hacer cumplir cada una de
ellas.
ANUAL NO APLICA
Difundir en los docentes de
Educación Física asignados a este
Departamento las normas
pedagógicas actuales para su
aplicación en los planteles, así como
la metodología de impartición, esto en
cursos previamente diseñados
Al inicio del Ciclo Escolar y con la
participación de los docentes de educación
física de los diferentes niveles educativos,
se efectúa el curso de información sobre la
agenda de trabajo programada para el ciclo
actual.
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Convocar a las instituciones
educativas del nivel básico a
participar en concursos de:
Tablas Gimnásticas
Escolta de Bandera
Clase de Educación Física
Banda de Guerra
Competencias de atletismo, ajedrez,
baloncesto, futbol. y voleibol
Tablas Gimnásticas:
El eje temático No.4 actividad física para la
salud nos indica que la practica cotidiana
de la actividad física, mejora en el
educando el adecuado funcionamiento de
órganos y sistemas que en suma facilitan
los procesos de crecimiento y desarrollo
sobre todo durante la infancia.
El ejercicio físico como hábito de conducta
representa una opción divertida funcional y
variada para ser practicada durante las
sesiones de educación física.
Escolta de Bandera:
La promoción, participación y aprecio del
educando por aquellas actividades como la
que nos ocupa, le dan un significado y
preservan el amor a los símbolos patrios
conformando así, uno de los vínculos que
contribuyen a la consolidación de la
identidad nacional y al fortalecimiento de
costumbre que han sido legado de nuestros
antepasados.
Sesión de la Clase de Educación Física:
El eje temático No. 1 Estimulación
perceptivo motriz del Programa de
Educación Física. Señala que el desarrollo
de la memoria motriz, tiene su origen en las
experiencias perceptivo motrices que a lo
largo de la vida van conformando la
conciencia motriz del sujeto. la integración
de esta, implica una acción reflexiva de los
movimientos vividos, a partir de los cuales ,
clasifica y selecciona las acciones
requeridas en la solución de problemas
motores que la vida cotidiana le plantea.
La estimulación motiva motriz, también
depende el desarrollo de las capacidades
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Bandas de Guerra:
En este concurso el educando considera
una variada estimulación sensoperceptiva,
tónica, táctil, plantar, laberíntica y de
espacio temporal que propicia acciones
producto de la reflexión y/o automatización
tales como: la reacción motriz, la
orientación del cuerpo, el ritmo corporal,
sincronización de movimientos,
diferenciación y adaptación.
Deporte Escolar:
En él se considera principalmente la
práctica de los deportes básicos;
denominados así por la susceptibilidad de
adaptación a las características y
necesidades motrices y sociales del
educando en edad escolar.
Atletismo
La practica cotidiana de actividad física
bajo condiciones nutricionales, higiénicas,
de reposo y ecológicas complementarias,
mejora en el individuo el adecuado
funcionamiento de órganos y sistemas que
en suma facilitan los procesos de
crecimiento y desarrollo, sobre todo en la
infancia.
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Baloncesto
El ejercicio físico (baloncesto) como hábito
de conducta representa una opción
divertida, funcional y variada para ser
practicada durante el tiempo libre del
educando; así como su desarrollo ayuda a
liberar tensiones, fortalece la estructura
ósea y muscular, que favorece la adopción
de posturas adecuadas y una mejoría en la
función respiratoria.
Futbol
Esta integrado por una serie de destrezas
y habilidades necesarias para dominar el
balón. En este deporte encontraremos
fundamentos, destrezas intermedias y
destrezas superiores.
Fundamentos, el maestro de educación
física desarrollara en el alumno el pase, la
recepción y el cabeceo.
Destrezas intermedias, conducción de
balón, tiro a la portería, recepción de pecho
Destrezas superiores, tiro a la portería con
diferentes zonas del pie, tiro a gol sobre la
marcha, tiro a gol de larga Distancia.
Voleibol
Para la realización del proceso enseñanza -
aprendizaje del voleibol se debe considerar
la edad, sexo, capacidades físicas y
psicológica, así como el estilo de la técnica
para la ofensiva y defensiva
correspondiente.
La motivación será un factor importante
que o se debe olvidar para mantener en la
mente del educando toda la actividad física
requerida, la cual se hará con gusto,
convencimiento y mejorando día con día.
ANUAL NO APLICA
ÁREA RESULTADO
45%, 89 gestiones
completadas
100%, 118 bibliotecas
públicas beneficiadas
51%, con 60
bibliotecas
beneficiadas
100%, con 118
bibliotecas
beneficiadas
82% faltan 26
bibliotecas de modulo
de servicios digitales
100%, 118 bibliotecas
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Supervisar las condiciones físicas y
bibliográficas de cada Biblioteca para
detectar la problemática y
necesidades existentes y encauzarla
a través de la relación entre la
Presidencia Municipal, Supervisión
regional, Bibliotecarios y usuarios.
152 supervisionesMantener bibliotecas públicas en
buenas condiciones estructuralesSemanal No aplica
Gestionar para las 118 Bibliotecas
Públicas Municipales el acervo y la
tecnologia necesario para cubrir las
necesidades de información y
tecnología que demanda el usuario.
Gestionar acervos bibliograficos para
enriquecer la RedDe acuerdo a las necesidades
3 bibliotecas recibieron modulo de servicios
digitales y se entregaron 88 discos duros
para las que cuentan con modulo digital en
donde se incluye una bibliografia con 3000
volumenes y cursos de actualización
bibliotecaria
No aplica
3355 volumenes de dotaciones
hemerograficas recibidas en el Programa
Anual de Dotación de Acervo
No aplica
600 volumenes de dotaciones
bibliograficas, solo 60 bibliotecas
beneficiadas en esta etapa con 50
volumenes para cada una, como parte de la
caja 12 que faltaba en el Programa de
Dotaciones de mantenimiento y
Fortalecimiento Mexico Lee
No aplica
6300 volumenes de dotaciones
bibliograficas de material de texto para
educación básica que se recibio en
donación de SEGE
No aplica
Gestionar, administrar, coordinar y
supervisar permanentemente
acciones tendientes a la construcción,
integración y fortalecimiento de la Red
Estatal de Bibliotecas Públicas
adscritas a la Dirección General de
Bibliotecas de CONACULTA.
193 gestiones de administración,
coordinación y supervisión de las 118
bibliotecas ubicadas en los 58 municipios
ntegrar y fortalecer la Red Estatal de
Bibliotecas PúblicasDe acuerdo a las necesidades No aplica
OBLIGACION LEGAL INDICADOR DE GESTIÓN OBJETIVO FRECUENCIA DE MEDICIONMECANISMOS DE PARTICIPACÓN CIUDADANA
OBSERVACIONES
DIRECCIÓN DE CULTURA Y DEPORTE ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE BECAS Y BIBLIOTECAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DEPARTAMENTO DE BECAS Y BIBLIOTECA ACTUALIZADO AL 31 DE DICIEMBRE 2013
74%, 68 bibliotecas
92%, con 1238
reportes mensuales
recibidos
0%, solo se tiene la
autorización del
equipamiento de las 2
bibliotecas modelo
100%,de actividades
impulsadas en el
programa anual
100%, Concurso
promovido en las 118
bibliotecas de la red
estatal como parte del
programa anual
16%, con 32 reportes
recibidos para
inspeccionar la
aplicación
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Inspeccionar la aplicación del
programa de Becas en las escuelas
particulares a través de la recolección
de los reportes de listados de
alumnos becados con el fin de
comprobar la correcta participación de
cada institución incorporada
32 reportes de alumnos becados como
parte del proceso de inspección
Inspeccionar la aplicación del Programa
de Becas en Colegios incorporadosEn el periodo establecido acorde al programa anual No aplica
Crear, promover y supervisar la
aplicación y promoción de un
programa anual de actividades
culturales y recreativas de fomento a
la lectura en todas las Bibliotecas
Públicas del Estado para
consolidarlas como espacios de
esparcimiento de la comunidad
Mensual590 dibujos de usuarios participantes
resultado de la difusión del Concurso
Nacional 2013 "Cuentos para soñar y
pensar Charles Perrault para niños" en
todas las bibliotecas de la red
Fomentar el acceso a la lectura en el
estado No aplica
118 programas anuales y se enfatizan las
actividades del periodo denominadas
"Jornadas Culturales"
Fomentar el acceso a la lectura en el
estadoNo aplica
Gestionar y consolidar el programa de
Bibliotecas Públicas para hacerlo
llegar a lo largo y ancho de todo el
Estado con la apertura de nuevas
Bibliotecas y contribuir a la creación
de un país de lectores.
3 solicitudes de bibliotecas, 2 con categoria
de modelo, 1 colección básica para
biblioteca pública
Ampliar la cobertura bibliotecaria en el
estadoDe acuerdo a las necesidades No aplica
Supervisar, administrar y controlar la
entrega de los datos estadísticos
referentes a los servicios otorgados
en las bibliotecas públicas para su
reporte mensual a la Dirección
General de Bibliotecas.
1238 reportes mensualesAdministrar, vigilar y evaluar la
prestación de servicios bibliotecariosMensual No aplica
Actualizar e incrementar los
conocimientos y las nuevas técnicas
de operación en los bibliotecarios a
través de su capacitación constante.
149 participantes, 8 cursos de actualizaciónActualización continua del personal al
frente de cada bibliotecaAnual No aplica
![NJM2903-Z2NJM2903-Z2 - 4 - Ver.02Û?特性例?-100-75-50-25 0 25 50 75 100-50 -25 0 25 50 75 100 125 150 I n p u t O ff se t C u rr e n t [n A] Ambient Temperature [ºC] Input Offset](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5f01b5dd7e708231d400ab42/njm2903-z2-njm2903-z2-4-ver02c-100-75-50-25-0-25-50-75-100-50-25.jpg)
