SECRETARIA DE EDUCACION DE GOBIERNO DEL ESTADO · 2020-04-29 · secretaria de educacion de...
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SECRETARIA DE EDUCACION DE GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “TLACAELEL”
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN TIEMPO DE CONTIGENCIA POR EL COVID-19 “APRENDO EN CASA”
CICLO ESCOLAR 2019- 2020 ABRIL 2020.
ESTRATEGIA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FISICA
Objetivo General
Realizar las actividades de Educación Física en tiempo de contingencia por el COVID-19, con la Estrategia
Nacional “Aprendo en Casa” y fomentar la convivencia sana y pacífica en familia.
Objetivo Específico
Aprender desde casa los aprendizajes esperados de la Asignatura de Educación Física.
Propósito Estratégico
Realizar las actividades en conjunto con los padres de familia y acrecentar el desarrollo armónico del niño
y niña en sus habilidades psicomotrices básicas, habilidades sociales en familia de forma divertida y
amena.
Ruta alterna de Entrega de actividades a los padres de familia
Se envía por medio del grupo de WhatsApp de los maestros de grupo y ellos me harán el favor de
enviárselos a su representante o vocal, de igual forma se subirá a la Plataforma de la Escuela,
planeación quincenal de los trabajos de acuerdo a la secuencia de temas a ver.
Ruta de Entrega de Tareas de Educación Física es por medio del correo electrónico:
Los alumnos y alumnos de la Escuela que no cuentan con internet se les solicita que los tengan de forma
física y al finalizar el periodo de contingencia se les calificarán.
Recomendaciones Didácticas ante la contingencia del COVID19
Actividad permanente y constante: para una vida saludable en casa
Tener comunicación permanente y constante papas
La resiliencia es la capacidad de las personas para adaptarse positivamente a las situaciones adversas. Te
animo a que estos días explores tu capacidad de resiliencia y convivencia familiar.
Consejos para organizar tu tiempo:
1) De lunes a viernes: Acuéstate y levántate todos los días a la misma hora.
2) Desayuna, almuerza, comer y cenar con alegría y en familia, después de cada alimento lavarse los
dientes
3) Mantén tu higiene personal y la limpieza de tus espacios, es fundamental en estos momentos.
4) No pases el día en pijama. Cambiarte ayuda a que tu cerebro entienda que estás en otra actividad.
5) Intenta reducir las horas con el móvil y las redes sociales y aprovecha el tiempo para hacer otras cosas
productivas sólo si el tiempo lo estas dedicando actividades educativas.
6) Aprovecha para planificar tu tiempo y prepara un horario de estudio.
7)Lavarse las manos en forma regular, constante, y Quédate en casa, Cuídate y sé feliz en familia.
Ver programas de televisión con sentido cómico para reír en familia, o contar chistes o karaoke
Realiza las actividades de Educación Física acompañado de tus papas y familia, escuchar música tranquila,
género clásico con volumen aceptable para que no interfiera sí así lo deseas.
Educación Física 6° “A”, 6° “B”
Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa.
Fecha: mes de abril 2020.
¡Padres de familia realizar con prevención la actividad de Educación Física en Casa a
divertirse y aprender!!!
Recuerda lo importante es la familia
Actividad 2
links
La máquina de
escribir
Cuál de las dos
versiones te gusto.
https://www.youtube.com/watch?v=W0WRfuDQHs4&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=G4nX0Xrn-wo
Actividad 6
Cómo cambiar el
mundo - subtítulos
y audio español
Tiende tu cama
para cambiar
https://www.youtube.com/watch?v=4_UxiTm3DgU
Actividad a Desarrollar
Aprendizaje Esperado
Producto de Evidencia
fecha de entrega Reflexión de Evaluación de la actividad realizada
Actividad 1. Mi reflejo en el espejo… es lo mejor que te dejo ¿Alguna vez has observado los movimientos que realizas durante un día y lo que expresas a través de ellos? Observa los movimientos
hacer movimientos corporales y gestos que para comunicarte. ¡La felicidad está en ustedes!!!
En una hoja dibuja 4 posturas que más te gustaron y menciona el porque Guarda tu producto ya que al final se entregará como
Por correo electrónico. El 8 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia1 La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente.
Papas escribir en la parte de enfrente o por detrás de la hoja una reflexión de Evaluación de cómo estuvo la actividad, recordar que es una actividad de cooperación, de convivencia entre ustedes. Favor de colocar su nombre y firma en los productos. Gracias.
corporales y gestos de tus familiares en diferentes situaciones: cuando conversan, bailan o juegan. ¿Qué comunican sus movimientos? (sentimiento: alegría, tristeza, emoción, alegría, enojo etc., o comunicación, córrele, atrévete, o una acción de barrer, acomodar, de hacer algo etc.) Colócate frente al espejo o en algún lugar donde te reflejes, realiza tus propios movimientos, trata de expresar distintas ideas y sentimientos; ¿comunicas lo que deseas o es necesario mejorar tus movimientos? Realiza las actividades con tus papas, demás familiares intercambien posturas en forma democrática, es hora de divertirse y crear movimientos, sino tienes espejo, lo puedes hacer en la sombra que también ahí también de reflejas.
evidencia, sin maltratar y con limpieza
(Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad, no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
Padres de Familia Excelente !!!
Actividad 2. Mis esquemas rítmicos corporales Realizar y implantar movimientos creativos nacionales e
Descubrir los recursos expresivos del cuerpo por medio del movimiento.
En una hoja dibuja quien participo de tu familia, y cuáles son los movimientos creativos que
Por correo electrónico. El 8 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia1
Papas escribir en la parte de enfrente o por detrás de la hoja una reflexión de Evaluación de cómo estuvo la actividad, recordar
internacionales. Realice tiempos como una tabla rítmica. Recuerda: En familia platique que música o melodía van a bailar e imitar, realicen una corografía de 3’ (3 minutos) Observar y después imitar Ver el video la máquina de escribir y Imitar, realizar los movimientos corporales y gestuales, que tu familia también realice la actividad, puedes recrear otras acciones motrices, recuerda realizar las actividades con tu familia.
Desinhibición del cuerpo hacia actividades de expresión corporal. Desarrollar la creatividad y la espontaneidad.
realizaste dibuja como Al final contesta los siguiente. ¿te gusto imitar la máquina de escribir? O si realizaste algo nuevo y ponle nombre a tu acción motriz básica. ¿Cómo te sentiste al observar tus movimientos en el espejo? Dibújate y escribe con la emoción que siempre estas, ¿cuál es tu estado de ánimo? Muy bien todos. si puede!!!
La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente. (Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad, no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
que es una actividad de cooperación, de convivencia entre ustedes. Favor de colocar su nombre y firma en los productos. Gracias.
Actividad 3
La expresión corporal es emoción Recuerda que el trabajo en Equipo familiar en colaboración es fundamental, pues con la participación de todos tus seres resolver cualquier desafío. Los seres humanos tenemos varias maneras de manifestar nuestras ideas y emociones. La palabra, los símbolos y el movimiento
identificar que con los movimientos corporales puedes comunicarte con tu familia.
En una hoja escribe, dibuja tus tarjetas, Dibuja tu familia participando en la actividad. Dibuja 2 acciones mencionando el tema que tienes en la tarjeta. Contesta lo siguiente ¿Quién se divirtió más? Observa tu letra y ortografía.
Por correo electrónico. El 8 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia2 La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente. (Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad,
Papas escribir en la parte de enfrente o por detrás de la hoja una reflexión de Evaluación de cómo estuvo la actividad, recordar que es una actividad de cooperación, de convivencia entre ustedes. Favor de colocar su nombre y firma en los productos. Gracias.
nos permiten transmitir mensajes y comunicarnos con otras personas en este caso con tu familia. Formen dos equipos de manera equitativa, considerando el número de integrantes y edades de los que participarán. Cada equipo elaborará, en papel o cartón de reúso, varias tarjetas, en ellas escribirán palabras relacionadas con tres categorías: “Animales”, “Acciones que contribuyen a mantener mi salud” y la tercera categoría la escogerán entre todos. Por ejemplo, para la categoría “Acciones que contribuyen a mantener mi salud” pueden anotar las palabras descansar, trotar, o la frase comer verduras y frutas. El juego inicia cuando cada equipo elige a un compañero para que pase al frente, éste toma una tarjeta del otro equipo y con movimientos corporales y gestos interpretará lo que está escrito, su equipo
Imprime la portada de Educación Física del día del niño te tomas una foto con ella y me la mandas en la evidencia 1 ¡Gracias!! Comenta si te gusto la portada Imprime la portada de Educación Física te tomas una foto con ella y me la mandas en la evidencia 1 Comenta si te gusto la portada ¡Excelente vamos bien!!!
no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
tendrá un minuto para adivinar de qué palabra o frase se trata. El otro equipo se encargará de verificar que quien está actuando no hable. Respeten la manera en la que cada quien se exprese, pues las diferencias nos hacen únicos y valiosos. recordar definir las reglas de juego y respetarlas. ¡Elije los temas que gustes no hay límite de tu creatividad!
Actividad 4
Creo en el equipo
para crear mejor
En esta actividad
pondrás en prueba tu
creatividad
considerando con
respeto los puntos de
tu familia para la
creación de un juego
nuevo, distinto y
sobre todo divertido.
La Educación Física te
permite relacionar
los conocimientos
adquiridos en
la escuela a tu vida
cotidiana; en este
caso, a través del
juego, es sólo
cuestión de imaginar
nuevas
formas de
participación.
Primero, escojan el
espacio donde harán
la actividad. Dibujen
Considerar tu
creatividad como
punto importante.
Realizar las
actividades con
respeto, creación y
diversión en familia.
En una Hoja realiza
el registro de tu
propuesta creativa
del juego
¡Muy bien todos pueden lograrlo!
Por correo electrónico. El 29 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia 2 La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente. (Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad, no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
Papas escribir en la parte de enfrente o por detrás de la hoja una reflexión de Evaluación de cómo estuvo la actividad, recordar que es una actividad de cooperación, de convivencia entre ustedes. Favor de colocar su nombre y firma en los productos. Gracias.
número de carriles o
ustedes limiten el
área de juego, de
acuerdo al número de
participantes por
equipo.
Una vez realizado lo
anterior, organicen
dos equipos y
colóquense en filas
(uno
al lado del otro);
ambos equipos deben
estar parados de
frente, sobre las
palabras
“META”. Elijan en
cada tirada con un
dado u otro objeto un
representante por
equipo. El juego
empieza cuando
los representantes de
cada equipo
determinan la
manera de
desplazarse, ambos
equipos lanzan el
dado al mismo
tiempo, los
integrantes de cada
uno avanzan el
número
de casillas que indica
su dado. En cada
tirada se desplazarán
de forma distinta;
por ejemplo, “de
cojito y moviendo la
cabeza adelante y
atrás”, así
continuarán
avanzando hasta
llegar exactamente a
la meta. Si estuvieran
a dos casillas por
llegar
a la meta y les sale
cuatro, avanzan dos y
tendrán que regresar
dos, ahora su nueva
meta está al otro
lado.
También pueden
escribir en tarjetas
preguntas de
cualquier asignatura
y avanza quien
conteste
correctamente. La
idea es que se
atrevan
a inventar nuevas
maneras para poder
desplazarse y
continuar
el juego.
Escribe en el cuadro
tu propuesta de un
nuevo juego a
partir de los
elementos que ya
tienes: espacio
(carriles en el suelo),
compañeros de
equipo e
implementos (dados),
sólo cambia y
experimenta
con diferentes reglas
y maneras distintas
de utilizar los
elementos
mencionados.
Página de anexo de
este documento.
Actividad 5 Las mil y una soluciones
Realizar actividades motrices básicas creativas y divertidas con
Escribir en una hoja 1 juego creativos
Por correo electrónico.
Papas escribir en la parte de enfrente o por detrás de la hoja una reflexión
En equipo familiar contestar ¿qué es un problema? Para resolverlo generalmente hay metas de una solución, pero ahora depende de ti resolver el problema de diferentes maneras, formas En las actividades se ha trabajado la creatividad, es turno que inventes un juego: con normas de la actividad, quien participa, desarrollo, material, espacio etc. Esta decisión la toman en familia. Inventar 1 juego creativos recordando las normas del juego, el respeto y el cuidado que se requiere
diferente problemática
Colocar el Nombre del Juego, materiales que se van a utilizar, el espacio, cuantos participantes, desarrollo del juego. Cada juego tendrá una variante de juego. Es decir, el original y el otro de qué manera lo resolvieron esto depende de las reglas. Ver el video de Tiende tu cama que al inicio de las actividades dejo el link lo buscan en español. Este video verlo en familia y realizar un resumen, aquí participa ustedes y los papas una cuartilla. Lo realizan atrás de la hoja de juegos creativos, poner el tema y escribir Resumen de tiende tu cama. ¡Excelente convivencia familiar!
El 29 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia2 La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente. (Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad, no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
de Evaluación de cómo estuvo la actividad, recordar que es una actividad de cooperación, de convivencia entre ustedes. Favor de colocar su nombre y firma en los productos. Gracias.
Actividad 6 Sí lo práctico lo domino. El dominó es un juego de mesa
Trabajar en equipo familiar para fortalecer el pensamiento estratégico, analítico, creativo, en forma colaborativa.
En una hoja copiar y pegar 2 fotos de la actividad y contesta las siguientes preguntas (anexas las 2 fotos
Por correo electrónico. El 29 de mayo del 2020 hasta las 15:00hrs Evidencia2
popular en muchas de las comunidades de nuestro país; para jugarlo tienes que poner en práctica algunos fundamentos matemáticos: de asociación, ordenamiento, probabilidad y cálculo mental. La Actividad es hacer un juego de domino en familia, experimentar en familia la importancia del trabajo colaborativo, participando en la organización de hacer un domino y jugar, ustedes escoger la temática: lo tradicional o colocar dibujos o tablas de multiplicar, sumas o restas, el tema que elijas es creaativo y divertido.
Tomar 2 fotos de la realizando el domino y jugando recuerda que la actividad es familiar Copiar y pegar la foto en Word contestar y enviarla por email.
realizando el domino y jugando). ¿Tomaron decisiones todos juntos? ¿Consideras que tu participación en el equipo fue importante? ¿Por qué? ¿Qué complicaciones encontraron para ponerse de acuerdo? ¡Felicidades eres genial!!!
La Carpeta de mis Evidencias en Educación Física en casa. Esta fecha es cuando entremos a la escuela las indicaciones se les dará a conocer estar al pendiente. (Engrapar las hojas y colocarlas por orden de actividad, no olvidar realizar la portada,) limpieza en los productos.
Indicaciones generales para la carpeta de Evidencias Mis aventuras de la Clase de Educación
Física en Casa.
1.- Realizar una portada creativa general para la carpeta de Evidencias en Físico
2.- Realizar una portada por Evidencia 1 (actividades 1,2,3,)
3.- Realizar una portada por Evidencia 2 (actividades 4,5,6)
Para realizar la portada: Nombre de la Escuela, nombre del Alumno (Colocar primero el
apellido paterno y después el materno por último nombre o nombres) grupo,
grado, número de actividades que corresponda, Asignatura “Mis aventuras de la Clase de
Educación Física en Casa”.
4.- Fecha de entrega cumplir el día que está indicado, en tiempo y forma por correo
electrónico:
Evidencia 1, el 8 de mayo del 2020 hasta las 15:00 hrs. p.m., favor de respetar
la fecha y hora. Por vía correo electrónico
Evidencia 2, el 29 de mayo del 2020 hasta las 15: 00hrs.p.m, favor de respetar la
fecha y hora. Por vía correo electrónico
Carpeta de Evidencias (todos los trabajos engrapados y limpios y con portada
General),
5.- Padres de familia favor de guiar a sus hijos en las diversas actividades psicomotrices
6.- Padres de familia realizar una reflexión de cada actividad, que aprendieron etc.
7.- Padres de familia Favor de poner su nombre y firma en cada producto
7.- Las actividades se realizarán en conjunto con los papas para fortalecer los lazos de
convivencia
familiar.
8.- favor de entregar los productos como evidencia de actividades realizadas por dos vías:
La primera por correo electrónico que es el siguiente: Ruta de Entrega de Tareas de
Educación Física es por medio del correo electrónico:
y ustedes nombraran el documento de la siguiente manera: esto por el control y
organización de las evidencias de todos los alumnos de la escuela. (más de 400
alumnos).
Respetar la fecha y hora de envió o entrega de sus evidencias por correo electrónico,
porque enseguida realizaré las observaciones y evaluaciones pertinentes para
entregar a la Dirección de la Escuela, con la fecha indicada y no atrasar las diversas
actividades del Centro Educativo.
Sacar fotografía digital de la Actividad 1, 2, y 3 y colocarla en una hoja de Word con
portada y esto forma parte de la Evidencia 1 y mandarla por correo
(En los productos y portada si van nombre completo: apellidos paterno y materno y
nombre o nombres).
Nombrar el Documento de Word, para enviar al correo electrónico evidencia 1 ejemplo:
Evidencia 1 Colocar el grupo_ Evidencia1_ el primer apellido_ segundo apellido_ primer nombre Si es del grupo 6° “A” 6°A _Evidencia1_ Gutierrez_Padilla_ Humberto Si es del grupo 1° “B” 6°B _Evidencia1_ Gutierrez_Padilla_Humberto
Nombrar el Documento de Word, para enviar al correo electrónico Evidencia 2 ejemplo: Evidencia 2 Colocar el grupo_ Evidencia2_ el primer apellido_ segundo apellido_ primer nombre Si es del grupo 1° “A” 6°A _Evidencia2_ Gutierrez_Padilla_ Humberto Si es del grupo 1° “B” 6°B _Evidencia2_ Gutierrez_Padilla_Humberto
La segunda se entregará una carpeta de evidencias en físico, que está
integrada por: portada General y anexar portada de Evidencia 1 y
actividades 1,2,3 portada de Evidencia 2 con actividades 4,5,y 6 todas las
hojas para que no se extravíen bien engrapadas y con limpieza por favor
Recuerda anexa en la portada de Educación Física te desea Feliz día del
Niño!. ¡Imprimir o hacerla, crea tu imaginación!
En la Evidencia 1 están integradas
de portada y las actividades 1,2 y 3.
Fecha de entrega. El 8 de mayo
2020 hasta las 15:00 hrs. p.m
En la Evidencia 2 están integradas por
portada y las actividades 4,5, y 6
Fecha de entrega. El 29 de mayo 2020
hasta las 15:00 hrs. p.m
Solicito comprensión por parte de ustedes padres de familia, ya que son un
aproximadamente más de 400 alumnos en la escuela y tengo que entregar a la Dirección
el informe de actividades y evidencias.
En cuanto al expediente de evidencias de cada alumno estar al pendiente de la fecha de
entrega la autoridad educativa indicará el día que entremos, el primer día de clase se
solicitará a todos los alumnos la carpeta de evidencias, no esperar el día que les toca
Educación Física, tenerla lista la carpeta de evidencias gracias¡!!
Favor de respetar la fecha y hora de entrega, se puntual (el día que nos comuniquen las
autoridades ese día se recogen la carpeta de evidencia ya que se tiene que revisar a 15
grupos y evitar contratiempos, retrasos e informar y dar las evaluaciones a la dirección de
la escuela a tiempo.
De antemano agradezco su participación activa y su tiempo en la realización de las
actividades con su hijo, hija y entrega puntual de estas actividades de Educación Física
en casa.
¡Padres de familia gracias por el apoyo que le brindan a sus hijos!
Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa
Dra. Elia
Educación Física
San Luis Potosí, S.L.P. Abril, Mayo 2020
Ejemplo de Portada para envió por email
Escuela Primaria Oficial Tlacaélel
Nombre del Alumno
Ejemplo:
Gutiérrez Padilla Humberto Fernando
Grado 6° “A”
Asignatura:
Carpeta de Evidencias 1
Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa.
Actividades:
1.- mi reflejo en el espejo es lo mejor que dejo
2.- mis esquemas rítmicos corporales
3.- la expresión corporal es emoción
Fecha:
San Luis Potosí, S.L.P., A 8 de mayo 2020
(agregar dibujos o ilustraciones e imágenes)
Ejemplo de Portada para envió por email
Escuela Primaria Oficial Tlacaélel
Nombre del Alumno
Ejemplo:
Gutiérrez Padilla Humberto Fernando
Grado 3° “A”
Asignatura:
Carpeta de Evidencias 2
Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa.
Actividades:
4.- creo en el equipo para crear mejor
5.- las mil y una soluciones
6.- sí lo practico lo domino
Fecha:
San Luis Potosí, S.L.P., A 29 de mayo 2020
(agregar dibujos o ilustraciones e imágenes)
Ejemplo del producto de cada actividad
Nombre de la Escuela: Primaria Oficial Tlacaélel. Asignatura: Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa”.
Nombre del Alumno ______________________________________________ grado______grupo________ apellido paterno, apellido materno y nombre (s) Actividad: ___1. Mi reflejo en el espejo es lo mejor que dejo Fecha: _____________________ Aprendizaje Esperado ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________
Reflexión del padre de familia (nombre y firma)
Nombre de la Escuela: Primaria Oficial Tlacaélel.
Asignatura: Mis aventuras de la Clase de Educación Física en Casa”.
Nombre del Alumno ______________________________________________ grado______grupo________
apellido paterno, apellido materno y nombre o nombres
Actividad________1. ___________________________ Fecha: _____________________ Aprendizaje Esperado___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Reflexión del padre de familia (nombre y firma)
Anexo 1
Actividad 4
Creo en el equipo para crear mejor
Hoja de registro de tu propuesta creativa del juego
Actividad
Juego1
descripción
Juego 2
descripción
Juego 3
descripción
observaciones
Nombre del juego
Participantes
Nombre de los
participantes
implementos
Espacio
Pregunta de Reflexión
Le puedes preguntar a tu
familia y escribir el
nombre
¿en qué
situaciones de
su trabajo es
creativo y
por qué?
R=
¿Cuál es la
importancia de
respetar las
propuestas creativas
de los demás?
R=
¿Por qué es importante
ser creativo?
