PLAN DE ACTIVIDADES A

DISTANCIA DEL 4 AL 8 DE MAYO DEL 2020.

COLEGIO “DAVID LIVINGSTONE”

SECCIÓN SECUNDARIA

Al empezar el díaDeberás... Por nuestra parte:

Haber descansado lo suficiente y mantener un

horario fijo. Presentarte puntualmente a clases.

Tener un espacio designado para tus actividades

escolares sin distractores (TV, Celulares, mascotas u

otros)

Toma tus alimentos previamente y hazte de los

materiales necesarios para tu trabajo académico.

Puedes tomar descanso de 5 minutos entre clase y

clase o tomar agua para hidratarte.

Puedes enviar alguna duda o pregunta al chat

establecido para dicho propósito, es decir, la

mensajería de las plataformas.

Hemos planificado los temas y actividades

necesarias para que logres los aprendizajes

claves de tu educación secundaria.

Dadas las condiciones repentinas que ha

producido el COVID 19, se mantendrá un margen

de flexibilidad para la entrega de tus tareas y

trabajos; no obstante, procura la entrega a

tiempo para que no te satures y después sea un

gran descontrol.

Por favor comunica si tienes una emergencia

familiar o de salud, que no te permita

incorporarte al trabajo escolar. Gracias

Actividades del 4 al 8 de mayo del 2020.

1er. Grado

de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 mayo Definición de prisma y

sus partes

Área de la base en un

prisma

Volumen de un prisma

Concepto de prisma

Análisis de las partes de prismas.

Google Classroom:

Matemáticas 1º “A”:

kvdx7us

Matemáticas 1º “B”:

s64yoqx

Blinklearning

Matemáticas 1º “A”:

CL31147151

Matemáticas 1°B

CL26377315

ZOOM:

ID y Contraseñas directo

en plataforma.

Análisis del área de la base en los

diferentes prismas.5 mayo

6 mayo Análisis de las fórmulas de diferentes

prismas

7 mayo

8 mayo

Asignatura: Español IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

Tipos de acento y sílaba tónica.Palabras agudas, graves y

esdrújulas.

Se continúan con los apuntes en el cuaderno de

la plataforma de google classroom, apoyados en

el power point que se subió a la plataforma, la

cual cuenta con audio para guiar al alumno.

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 1A: CL19422739GRUPO 1B: CL312448126

CLAVES PARA GOOGLE CLASSROOM:GRUPO 1A: henuhrfGRUPO 1B: c7lvfnd

ID Y CONTRASEÑA PARA CLASE EN VIVO EN ZOOM: Buscarla en plataforma.

6 MAYO

7 MAYO Ejercicio y actividades de los temas.

Se complementa con ejercicios, cuestionario y

crucigrama subidos a la plataforma para su

descarga.

Se resuelven dudas en clases de zoom y se

revisan trabajos

8 DE MAYO Ortografía Realizar práctica # 28 del Libro.

Asignatura: Historia IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

Consultar

calendario

Guetos, campos de

concentración y

exterminio.

Sesión de Zoom para exponer las

diferencias entre gueto y campo de

concentración y elaboración de mapa

mental descriptivo de los conceptos.

Schoology

1°A código:

8X4C-D7V6-W3ZV2

1°B código:

HBSV-C7M5-WR6W3

ZOOM:

ID y Contraseñas : En

Plataforma.

4 - 8 mayo

Investigación de la persecución a los judíos

y otros grupos y elaboración de una

presentación en Power Point.

Asignatura: Geografía de Méx., y el MundoDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 Mayo

Calidad de

vida y medio

ambiente

Realizar una opinión sobre el tema de calidad ambiental a partir

de una noticia subida a plataforma

Classroom 1°A:

jgjeduo

Classroom: 1°B

bakxk52

ZOOM:

ID y

Contraseñas

directo en

plataforma.

5 Mayo Características de las energías alternativas:

Biocombustible, Biodigestor, Estufa solar y

Energía eólica mapa mental

6 Mayo Medio

ambiente

Resolver actividad que se enviará a través de classroom con el

tema servicios ambientales.

7 Mayo Calidad del

medio

ambiente

Leer el texto indicado en plataforma y contestar las preguntas.

8 Mayo Buscar en tres productos en casa que se puedan reciclar y el

uso que les podrías dar.

Asignatura: Ciencias I (Biología)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO “Sexualidad

sana y

responsable”

Bitácora de Evaluación:

• Actividad del video de YouTube.

• Trabajo de Investigación de las ITS.

• Trabajo de los métodos anticonceptivos

• Glosario

• Ráfaga Científica(Historia celular)

• Ficha de un animal en peligro de extinción

• Actividades de la Plataforma blinklearning.

Blinklearning

GRUPO: 1 A

CL96851818

GRUPO: 1 B

CL97493491

ZOOM:

ID y Contraseñas

directo en

plataforma.

5 MAYO “ La Tecnología

al servicio de la

naturaleza”

6 MAYO

Biodiversidad:

“Los seres

vivos se

reproducen de

diferentes

maneras”

SECUENCIA 16

Lección 1 “ Adaptación de la reproducción en las plantas”

Actividad 61 ¿Cómo respiran?

Actividad 62” El sexo y las plantas”

7 MAYO Lección 2 “ La reproducción de los animales”

Actividad 63 “ Reproducción a larga distancia”

Actividad 64 “ Cada quien a su manera”

8 MAYO Actividad 65 “miles de formas de reproducirse”

Actividad 66. “como se reproducen los pequeños”

Asignatura: FCE IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

5 de mayo

Diversidad de

expresiones e

identidades juveniles

Asesoría en Zoom para recuperación de trabajos,

Actividades Cuadernillo de evidencias págs. 33 y 34

Ejercicio de la libertad.

Blinklearning

FCE 1°A:

Código: CL86784611

FCE 1°B:

Código: CL84652546

En el canal de You

Tube se va a

transmitir la clase de

Expresiones juveniles

ID y Contraseñas de

Zoom Meeting ID:

242 420 2908

Password:

CF1234567 .

8 de mayo Actividades de Reconocer la diversidad.

Resumen del libro: El Principito.

Asignatura: Danza IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

“Historias con el

cuerpo“

Reflexiones críticas en

torno a la relación

cuerpo-mente

1. Exposición de tarea por algunos alumnos

2. Lee la actividad en Google Classroom

3. La maestra explica uno de los productos a

realizar a partir de una pequeña lectura o

video

4. El alumno hace y envía una infografía en

archivo

5. Escuchar una de las radionovelas propuestas

6. Realizar cápsula radiofónica

Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696

Contraseñas en

plataforma

6 MAYO Generales

Retroalimentación y revisión de avance de

productos en la sesión de Zoom.

Asignatura: Informática IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

5 Mayo

El alumno continuará trabajando en la programación, usando la aplicación de raptor para la creación de diagramas de flujo, uso de ciclos (loops)

1.-El alumno realizará un programa utilizando ciclos de la programación para la toma de decisiones .

El ID de Zoom es:

1°A 751-8478-7889y la Contraseña

seguirá siendo

la misma

1°B 739-5818-7865y la Contraseña

seguirá siendo

la misma

6 Mayo2.-Realizará un programa que no permita volver a continuar con un ciclo (loop) como un desea continuar.

8 Mayo

Asignatura: Educación Física I

DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO1er. Grado

“Diseño de Rutinas de

Entrenamiento”

Subtemas:

-Volumen de

entrenamiento

-División del

entrenamiento

-Intensidad

Crear una rutina de entrenamiento para el desarrollo de

resistencia aeróbica y/o anaeróbica:

1.-Volumen de 15 minutos.

2.-Incluir 5 ejercicios.

3.-Intensidad moderada

Crear un plan de entrenamiento para fuerza:

1.-Dosificar el entrenamiento para 3 sesiones.

2.-Tren inferior y superior.

3.-Volumen de 20 minutos por sesión

4.-Incluir 6 ejercicios a cada sesión.

5.-Intensidad moderada

Google Classroom:

Hz7wm2s

Zoom:

ID

Contraseña:

Buscarla en

plataforma.

5 MAYO

6 MAYO

Actividades del 4 al 8 de mayo del 2020.

2°. Grado

de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 mayo Análisis de los

conceptos y partes de

prismas y pirámides

Fórmulas del volumen

de prismas y pirámides

Sesión de zoom: Concepto de prisma y

pirámides.

Google Classroom:

Matemáticas 2º “A”:

Yrcwr4a

Matemáticas 2º “B”:

Sa7h2sn

Blinklearning

Matemáticas 1º “A”:

CL98131333

Matemáticas 1°B

CL43633538

ZOOM:

ID y Contraseña directo

en plataforma.

5 mayo

Partes de prismas y pirámides

6 mayo

7 mayo Sesión de ZOOM para recuperación de

fórmulas.

Aplicación de fórmulas de volumen de

prismas y pirámides

8 mayo

Asignatura: Español llDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

FIGURAS RETÓRICAS

Reconocerán las partes de una canción:

Verso y Estrofa.

Escribirán la Estrofa de una canción que sea

de su gusto e identificarán los versos de

ésta.

Conocerán el concepto y características de

las siguientes de Figuras Retoricas.

PERSONALIZACIÓN

METÁFORA

COMARACIÓN

HIPÉRBOLE

HIPERBATÓN

ALITERACIÓN

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 2ACódigo: CL26556786GRUPO 2B: Código: CL26381868

ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM

TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.

5 MAYO

6 MAYO

7 MAYO Identificarán cuantas de las figuras retóricas aprendidas encuentran en la letra de la canción de su agrado. 8 MAYO

Asignatura: Ciencias II (Física)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

Termodinámica:Representan, ordenan datos y construyen gráficas sobre el tema de fenómenos térmicos.

Análisis de gráficas sobre energía térmica,

que se explicará a los estudiantes en una

presentación.

Blinklearning:

Física 2º “A”:

CL43191418

Física 2º “B”:

CL38713521

ZOOM:ID y Contraseña directo en plataforma.

6 MAYO Anotación de ideas relevantes sobre el

análisis de las gráficas del tema de energía

térmica.

7 MAYO Se presentará al estudiante un ejercicio en el

que analizarán y describirán gráficas sobre el

tema de energía térmica.

8 MAYO Análisis de las gráficas de las fases del agua y

revisión del cuestionario, que fueron

asignados como tarea. Anotación de ideas

principales. Construcción y trazo de gráficas,

basadas en situaciones problemáticas sobre

el tema de calor térmico.

Asignatura: FCE IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 / mayo / 20

“SISTEMA POLÍTICO

MEXICANO”

• Apuntes sobre distintas definiciones de

democracia, tipos y principios

• Estructura política de la Democracia en

México

• Mecanismos de la democracia

• PÁGINAS DEL LIBRO A REVISAR

171 - 175

Blinklearning

FCE 2°A:

Código: CL78428346

FCE 2°B:

Código: CL89964465

Zoom

ID y Contraseñas se

publicarán en plataforma.

2°A

5 / mayo /20

2°B

8 / mayo / 20

Resolución páginas

Mapa mental de la estructura política de

México

Actividad 1a de la página 175

Cuadernillo de trabajo

Actividades interactivas

Asignatura: Historia IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

Consultar

calendario

Complejo minería-

ganadería-agricultura

• Realizarán lectura del libro identificando la condición política de los Tlaxcaltecas y elaborarán una infografía.

Schoology

Código:

W33J-3VPR-J94KF

ZOOM

ID y Contraseñas en

plataforma.

5 mayo • Sesión zoom con presentación del

territorio de Nueva España, identificando

zonas económicas.

6 mayo • Cuestionario y lectura PDF con

descriptores de las actividades

económicas. Concentrando respuestas

en cuadro de doble entrada.

8 mayo • Análisis de flotas mercantes en

planisferio e infografía blinklearning,

elaboración de cuadro de importación y

exportación.

Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

“Historias del cuerpo“

Reflexiones críticas en

torno a la relación

cuerpo-mente

1. Exposición de tarea por algunos alumnos

2. Lee la actividad en Google Classroom

3. La maestra explica uno de los productos a

realizar a partir de una pequeña lectura o

video

4. El alumno hace y envía una infografía en

archivo

5. Escuchar una de las radionovelas propuestas

6. Realizar cápsula radiofónica

Google Classroom

ZOOM:

ID: 476-998-1696

Contraseñas en

plataforma

Generales

Retroalimentación y revisión de avance de

productos en la sesión de Zoom.

6 MAYO

Asignatura: Informática 2DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

5 Mayo

Programación de juego en línea mediante la plataforma Thinkercard.adaptado a la robótica.

1.-Se diseñará el juego de «100 Programadores Dijeron»Los alumnos trabajarán en la realización de un proyecto de robótica en formato virtual desde el thinkercad, tomando como base el juego de 100 mexicanos dijeron.

El ID para Zoom

es:2°AID 711-6180-1789y la Contraseña

seguirá siendo la

misma

2°BID 758-3904-3776y la Contraseña

seguirá siendo

la misma

6 Mayo 2.- Los alumnos tendrán que habilitar 2 botones con led para el juego .

8 Mayo

Asignatura: Educación Física II DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

2°. Grado

“Entrenamiento

deportivo”

Subtemas:

-VOLUMEN

-DIVISIÓN

-INTENSIDAD

Diseñar una rutina de entrenamiento para el desarrollo de

fuerza en abdomen:

1.-Mediante el volumen calcular que dure de 20 a 25 minutos.

2.-Integrar 6 ejercicios.

Diseñar un plan de entrenamiento para el desarrollo de

fuerza en pierna, hombro y pecho:

1.-Dosificar la carga para 3 días.

2.-Trabajar un grupo muscular para cada día.

3.-Volumen de 20 a 25 minutos por sesión.

4.-5 ejercicios por sesión

Google Classroom:

Hz7wm2s

Zoom:

ID Contraseña:

Buscarla en

plataforma.

5 MAYO

6 MAYO

Actividades del 4 al 8 de mayo del 2020.

3er. Grado

de Secundaria

Asignatura: Matemáticas IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO Patrones y ecuaciones Resolución de problemas que implican el uso de

ecuaciones lineales, cuadráticas, o sistemas de

ecuaciones. Formulación de problemas a partir

de una ecuación dada.

Págs. 172, 191 y 192

EdmodoCódigo 3° A: zgcsvy

EdmodoCódigo 3° B: rj53zi

ZOOM:ID y ContraseñasDirecto en plataforma.

5 MAYO

6 MAYO

7 MAYO Medidas de Radios Análisis de las secciones que se obtienen al

realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.

Cálculo de las medidas de los radios de los

círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos

en un cono recto.

Págs. 173 y 1748 MAYO

Asignatura: Español lllDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

RECURSOS PARA

DESCRIBIR

Conocerán diferentes elementos para la

descripción:

ADJETIVO

APOSICIÓN EXPLICATIVA

PARTICIPIO

APOSICIÓN ESPECIFICATIVA

SINÓNIMOS

PRONOMBRES

CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 3ACódigo: CL38487996GRUPO 3B Código: CL76381341

ZOOM:ID directo en plataforma GOOGLE CLASSROOM

TRABAJO EN CLASE Y TAREAS DIRECTO EN GOOGLE CLASSROOM EN EL AULA CORRESPONDIENTE.

5 MAYO

6 MAYO

7 MAYO Realizarán textos breves en donde se vean reflejados los elementos descriptivos

8 MAYO

Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

Propiedades químicas y físicas de los hidrocarburos.

Reglas básicas de nomenclatura en el nombramiento de los hidrocarburos.

Propiedades y nomenclatura de los hidrocarburos de otros compuestos inorgánicos.

Repaso de cálculos sobre el tema de calorías,

aplicándolo a su cotidianidad, como repaso de los

temas anteriores.

Blinklearning:

Química 3º “A”:

CL79329243

Química 3º “B”

CL72966448

El ID y Contrseña

para Zoom se

publicarán en la

plataforma.

Nomenclatura Química: Hidruros a través de una presentación. Los estudiantes realizarán anotaciones en su cuaderno

6 MAYO

7 MAYO Los estudiantes realizarán ejercicios de

identificación y nombramiento de hidruros .

8 MAYO Los estudiantes realizarán una reflexión sobre la importancia de identificar a los compuestos químicos y el uso de la simbología para representarlos, en ½ cuartilla.Ejercicio de identificación de hidruros y sales iónicas.

Asignatura: FCE IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 Mayo

Estado y Democracia

Pasar apuntes de las diapositivas que

se compartirán en classroom.

Classroom

FCE 3°A: g7567pb

CLassroom

FCE 3°B: zlepwy2

El ID y Contrseña

para Zoom se

publicarán en la

plataforma.

5 Mayo Resolver las preguntas que se enviarán

a classroom sobre el tema de las

Garantías.

6 Mayo Leer texto y reflexionar sobre el tema

que se enviará en archivo a classroom.

7 Mayo Elaborar una tabla de la Libertad

¿Cómo se ejerce?,¿Cómo se

respeta?,¿Cómo se garantiza?¿Quién

la garantiza? Cierre del tema.8 Mayo

Asignatura: Historia IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 mayo

Diversidad social y

regional de los

movimientos

revolucionarios

y sus líderes. La

Constitución de 1917.

Investigación y comparación de los artículos

sociales de la constitución.

Schoology

Código:

PCG4-RJZ9-277W3

ZOOM

ID y Contraseñas directo

en plaformas.

6 mayo Revisión de 5 audios con la expresión

popular creada entre los revolucionarios e

identificación de las ideas transmitidas de

manera popular.

Consultarcalendario

Sesión de Zoom para cierre de tema

revolución, resolverán un cuestionario de

consolidación del mismo.

8 mayo Elaborarán una cronología de los

presidentes de México que abarque de

1920 a 2020.

Asignatura: Danza IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

“Representaciones del

cuerpo“

Reflexiones críticas en

torno a la relación

cuerpo-mente

1. Exposición de tarea por algunos alumnos

2. Lee la actividad en Google Classroom

3. La maestra explica uno de los productos a

realizar a partir de una pequeña lectura o

video

4. El alumno hace y envía una infografía en

archivo

5. Escuchar una de las radionovelas propuestas

6. Realizar cápsula radiofónica

Google Classroom

ZOOM:

ID

Contraseñas en

plataforma.

Generales

Retroalimentación y revisión de avance de

productos en la sesión de Zoom.

6 MAYO

Asignatura: Informática IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

5 Mayo

Animación 3D usando la aplicación de Sweet Home 3D para la creación de realidad virtual .

1.-El alumno continuará trabajando en la creación de animación 3D, usando la aplicación de Sweet Home 3D, para la creación de realidad virtual.

2.Elaborará en diseño 3D la casa de sus sueños, complementándolo con jardín , estacionamiento, alberca etc.

El ID para Zoom

3°A 797-0271-9574

3°B 724-1783-8256

y la

Contraseña

seguirá siendo

la misma

.

6 Mayo 3. Aplicará nociones arquitectónicas y generará una visita virtual a la casa mediante un rendel(video)

8 Mayo

Asignatura: Educación Física IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma

4 MAYO

3er. Grado

“Entrenamiento

deportivo”

Subtema:

-Carga externa.

-carga ligera,

moderada y máxima.

.

Realizar un plan de entrenamiento para 1 semana con 4

sesiones de entrenamiento, en el cual incluirás todos los

tipos de cargas:

1.-Trabajar todos los grupos musculares.

2.- Cada sesión debe durar de 20 a 25 minutos.

3.- 4 ejercicios por sesión.

4.- Desarrollar fuerza y resistencia y velocidad.

5.-Ejercicios de piso y mancuernas.

Google

Classroom:

Hz7wm2s

Zoom:

ID

Contraseña:

Buscarla en

plataforma.

5 MAYO

6 MAYO

Despedirse

Deberás... Yo voy a...

Asegúrarte de cerrar correctamente tus sesiones en las

distintas plataformas que utilices.

Completa el trabajo de la clase, si tienes dudas, anótalas

para que en la siguiente sesión las plantees.

Debes observar la etiqueta digital, el mismo orden y

respeto que debe prevalecer en el salón de clase, lo

debes guardar en los espacios virtuales.

Sé respetuoso con tus compañeros y docentes de tus

distintas clases, no rayen la presentación en Zoom.

Comparte noticias o cápsulas para radiolivingstone.

Recuerda. ¡Esfuérzate y Sé Valiente!

Procurar ofrecerte los medios necesarios

para que tus aprendizajes claves se

consoliden. Dar seguimiento a tus trabajos.

Resolver dudas académicas que propongas

o buscar otros medios para la clarificacion

de conceptos, operaciones, aplicación de

fórmulas o similares.

Aprender junto con mis estudiantes a tener

una sana y cercana convivencia virtual.

¡Hasta Pronto!