EL DOFÍ MULAR

IES Domènech i Montaner

Seminari de Biologia

Tutora: Coia Charles

Sara Parra Sánchez

2BAT A

Objectius

• Aprofundir sobre aspectes anatòmics, fisiològics i etològics

de l’espècie.

• Construir un etograma de l’espectacle del Zoo de Barcelona.

• Estudiar i valorar l’espectacle.

• Investigar sobre les preferències del públic.

• Fer un estudi per conèixer les influencies de l’edat i el sexe en

l’espectacle.

Introducció al

dofí mularCETACIS ODONTOCETS DOFÍ MULAR

Viu a gairebé totes les costes (excepte en els pols).

Vida de 40 anys femelles i no més de 30 anys mascles.

Pes que oscil·la entre 150 i 350 kg.

Llargària oscil·la entre 300 i 400 cm.

Gestació vivípara que dura entre 350 i 365 dies.

Respiració pulmonar voluntària (cada 5 o 8 min).

Forma molt hidrodinàmica que els permet nedar a grans velocitats.

Tenen un dels millors sistemes auditius del món animal i gairebé no tenen olfacte.

Etologia dofí mular

Són molt sociables amb

individus de la mateixa espècie

i amb altres espècies de dofins

i balenes.

BEINAFEMELLA MASCLE

Llibertat vs captivitat

Soroll

Problemes ecolocalització

Pèrdua hàbits de caça

Falta d’espai

E

S

T

R

É

S

Entrenament

Capturació

Voluntària amb reforç immediat

Entrenament

Mètode amb target

Mètode amb altres objectes

Maneres d’aprendreClàssic

Condicionament operant

Reforç

positiu

Reforç

negatiu

Reforç

neutre

Motius per entrenar

Espectacle

Entreteniment i educació

Col·laboració veterinària

Permet revisions voluntàries

Estimulació mental

Activitat física Dolfinoterapia

Perills per al dofí mular

Depredadors Humans

Matança anual Taiji (Japó)

Ric O’Barry

Dofins del Zoo de

Barcelona

ANAK BLAU KUNI

LEIA TUMAY

Etograma espectacle Zoo

de Barcelona

45 EXERCICIS 24 EXERCICIS BIOLOGIA

4 EXERCICIS SHOW AMB PÚBLIC

9 EXERCICIS SHOW AMB

ENTRENADOR

9 EXERCICIS ACROBÀCIES

51%49% Educatiu

Lúdic

Valoració de l’espectacle

EXERCICIS LÚDICS EXERCICIS EDUCATIUS

22 23

1%

Preferències públic

Havies vist altres espectacles de dofins

abans?

82%

18%

SI

NO

T'agradaria més interacció del dofí amb el

públic?

76%

24%

SI

NO

Excluiries la part dedicada a explicar la

biologia del dofí?

19%

81%

SI

NO

Prefereixes un espectacle educatiu o un

espectacle lúdic?

47%

53%

Ed.

Lúdic

EDUCATIU I LÚDIC ALHORA

Influencies d’edat i sexe en la

realització de l’espectacle

2 HIPÒTESIS

Els dofins adults s’equivoquen menys que els joves.

Els dofins mascles s'equivoquen més que les femelles.

Reconeixement dels dofins

Diferenciar entre bé, regular

i malament.

BLAU ANAK LEIA

TUMAY KUNI

Influència de l’edat en

la realització de l’espectacleBiologia

Adults

Cries

92,7% Bé

93,4% Bé

4,4% Reg.

5,1% Reg.

3% Mal.

1,5% Mal. Show públic

Adults

Cries

89,5% Bé

93,2% Bé

10,5% Reg.

3,3% Reg.

0% Mal.

3,5% Mal.Show entrenador

Adults

Cries

99,5% Bé

98,7% Bé

0,5% Reg.

1% Reg.

0% Mal.

0,3% Mal.Acrobàcies

Adults

Cries

96% Bé

98,7% Bé

4% Reg.

0,7% Reg.

0% Mal.

0,7% Mal.CRIES

Influència del sexe en

la realització de l’espectacleBiologia

Mascles

Femelles

92,8% Bé

93,6% Bé

5,2% Reg.

4,2% Reg.

2% Mal.

8,1% Mal. Show públic

Mascles

Femelles

93,1% Bé

89,7% Bé

4,3% Reg.

9% Reg.

2,5% Mal.

1,6% Mal.Show entrenador

Mascles

Femelles

99,5% Bé

98,7% Bé

1% Reg.

0,5% Reg.

0,3% Mal.

0% Mal.Acrobàcies

Mascles

Femelles

97,6% Bé

97,5% Bé

1,7% Reg.

2,5% Reg.

0,7% Mal.

0,6% Mal.FEMELLES

Conclusions

• He aprés moltes de les seves característiques principals que

no coneixia.

• Després de valorar l’espectacle he pogut confirmar que és

educatiu.

• El públic vol un espectacle educatiu i lúdic alhora.

• El sexe si que influeix en l’espectacle, mentre que l’edat no

influeix gaire.

• La captivitat no és tan bona com és vol fer creure.