Santa Cruz, 06 de Junio de 2014

Señor

Ing. Roy Piérola Bejarano

Vice-Decano Facultad Politécnica

Coordinador General Proyecto OEA-FEMCIDI/UAGRM

Presente.-

Ref.- Informe Pasantía en México y Costa Rica por el Proyecto

OEA-FEMCIDI/UAGRM-Facultad Politécnica.

Señor Coordinador General:

Mediante el presente nos es grato dirigirnos a usted para informarle de la comisión de viaje por

pasantías en México y Costa Rica a consecuencia del Programa OEA-FEMCIDI/UAGRM-Facultad

Politécnica, en cumplimiento al Acuerdo de Ejecución del Proyecto Nº SEDI/AICD/AE/376/10,

realizado del 18 al 31 de Mayo del 2014.

La nomina de personas que formaron parte de la comisión de viaje son las siguientes:

− Ing. Clover Herrera Domínguez Decano de la Facultad Politécnica

− Ing. Roy Piérola Bejarano Vicedecano de la Facultad Politécnica

Coordinador General del Proyecto OEA-

FEMCIDI/UAGRM.

− Lic. Carlos Alberto Fonseca Vargas Coordinador de Extensión de la Facultad

Politécnica

− Ing. MSc. Julio Fernando Gumiel Galarza Consultor General Proyecto OEA/FEMCIDI/

UAGRM

Se ha tenido contacto con los coordinadores responsables de área del Proyecto OEA-

FEMCIDI/UAGRM, en las sedes de México-Toluca (David Delgado) y Costa Rica-Cartago y San

Carlos (Sergio A. Morales Hernández y Rogelio González). El programa de pasantías de cinco días

hábiles de capacitación docente y/o profesional en cada una de las mencionadas universidades,

tuvo lugar por una parte del 19 al 23 de Mayo 2014 en la Universidad Autónoma del Estado de

México (UAEM), Sede regional de Toluca y por otra del 26 al 30 de Mayo 2014 en el Tecnológico

de Costa Rica (TEC), Sedes regionales de Cartago y San Carlos.

Las pasantías de capacitación docente y/o profesional por país y universidad, de desarrollaron de

la siguiente manera:

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Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM):

1. Presentación de información técnica y propósitos de la pasantía de capacitación docente

y/o profesional del proyecto OEA-FEMCIDI/UAGRM, Facultad Politécnica al Director de la

Facultad de Ingeniería de la UAEM, siguiendo el programa de visita técnica preparado por

el coordinador responsable de la UAEM (Ing. David Delgado). Además de otras

presentaciones a miembros y grupos, con quienes se sostuvieron entrevistas o reuniones.

2. Visita a las instalaciones académicas y los laboratorios de la UAEM en Toluca, seguido de

presenciar un video informativo de la Universidad.

3. Exposiciones del cuerpo docente de las maestrías en Ciencias e Ingeniería, Sistemas e

Informática, Sistemas Energéticos Sustentables, Sistemas y Control. Se conoció de varias

líneas de investigación (computación, estructuras, sistemas dinámicos, sistemas

energéticos-doctorado), además de proyectos de investigación asignados a profesores,

títulos y producción científica asociada a cada uno de ellos, en áreas Energéticas,

Bioenergía, Sistemas Energéticos y Materiales(ver listado profesores UAEM, proyectos de

investigación, producción científica y dirección de tesis).

4. Visita a la incubadora de Empresas de Alta Tecnología Geoespacial de la UAEM (Arturo

Barreto Estrada). En este centro, se promociona a las MiPymes, convirtiéndolas en

semilleros de emprendedores y aceleradoras. Se ha experimentado desde el 2002 con

varios modelos de emprendimientos de empresa de sistema abierto, entre ellos los

modelos INCUBAS del país Vasco, SBDC (Small Business Development Center) modelo para

el desarrollo de las MiPyMes en Latinoamérica y El Caribe, y el método CANVAS de

agregación de valor de nueve módulos, entre otros se brindan actividades de capacitación

y se provee asistencia a los empresarios emprendedores para su desarrollo empresarial.

La incubadora ofrece servicios en áreas de:

− Desarrollo de negocios

− Asesoría y Consultoría

− Formación y capacitación

− Enlaces de negocios

− Albergue de oficinas

− Salas de capacitación, y temas de: Mercadotecnia, Diseño Empresarial, Planeación

estratégica, Desarrollo organizacional, Procesos y procedimientos, Costos y

Contabilidad, Derecho de empresas.

5. Visita al Tecnológico de Monterrey, Sede Toluca, para conocer de sus programas de

emprendimiento de empresa y el programa de Maestrías y Post-grados de educación,

modalidad en línea. Entre los programas de Maestrías, relacionados al área, cuentan con

los siguientes:

− Administración y negocios: Administración profesional, Finanzas, Global MBA

y Mercadotecnia.

− Administración pública y Política pública: Gestión pública aplicada

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− Ingeniería: Sistemas de calidad y productividad, Innovación para el desarrollo

empresarial, Administración de la energía y sus fuentes renovables,

− Tecnología de Información: Ciencias e Información Tecnológica,

Administración de Tecnologías de Información

Centro Tecnológico de Costa Rica: CARTAGO:

1. Visita al centro de vinculación Universidad Empresa (Juan Carlos Carvajal Morales-Director

y Jorge Quezada Araya). Se recogió información general de las unidades académicas

(Escuelas), de sus 13 programas (grado y postgrado) en zonas de San José, Cartago, San

Carlos y Limón (por iniciarse), y de los proyectos Zona Económica Especial Norte (ZEE) ,

donde participa activamente el TEC junto con otras instituciones públicas y privadas.

2. Recorridos a los laboratorios de Biología (se verifico la posición de una patente lograda por

el TEC para distinguir la calidad de carnes en régimen de conservación), laboratorio de

Química (trabajos de detección de elementos contaminantes en productos) y laboratorios

de servicios SESLAB (Laboratorio de Sistemas Electrónicos para la Sostenibilidad).

3. Visita a los laboratorios de Física (experimentación en Plasma), Nanotecnología

(experimentación en materiales, rigidez y consistencia; paneles solares para producción de

electricidad y mención del programa técnico en nanotecnología), y biotecnología.

4. Visita a la Escuela de Administración de Empresas (Dr. Alejandro Masís Arce- Director y

Rytha Picado Arroyo-Coordinadora del Programa de Emprendedores). Se destaca la

organización de eventos de atracción a emprendedores y los equipos multidisciplinarios

de trabajo, por ejemplo: La Feria de ideas de negocios, Semana del Espíritu Emprendedor,

concurso de emprendedores para generar ideas de negocios, y la experiencia (20 años)

para formar una cultura emprendedora de vinculación y aceleración. Se han realizado

diferentes cursos para las carreras que lo precisan, además de talleres brindados a

mujeres emprendedoras con soporte de recursos económicos de fondos públicos.

5. Visita al Centro de Investigación de Computación (Oscar López Villegas), mención de los

programas de la Escuela de Ingeniería Electrónica, en referencia a ingeniería electrónica,

ingeniería mecatrónica e ingeniería en computadoras, y a la Escuela de Diseño Industrial

(Johan Carvajal- Profesor Escuela de Ingeniería Electrónica). Se hizo una descripción

general del proceso de Investigación y Extensión a cargo de las escuelas y su dependencia

de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión. Además la conformación de los equipos

multidisciplinarios, proyectos y programas de Investigación, definiéndose un marco

conceptual para ellos. Cada uno de los docentes investigadores, se destaca por su

programa y proyecto de investigación como iniciador y aglutinador de otras áreas, por

ejemplo: Energías Limpias, Bioingeniería Biomédica, Nanotecnología y otras (inspecciones

de infraestructura).

Se mencionó de presupuestos destinados a las fases operativas organizativas de

Investigación y Extensión, de fondos del Estado mediante la fundación tecnológica y de la

agencia de cooperación (caso contratos). La unidad ha tenido un proceso de desarrollo

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desde el año 2008 al 2013 para desarrollar software, algunos ejemplos son los siguientes:

Proyecto E-bridge (Prototipo de sistema integrado de información para consultas

estratégicas sobre el desempeño de los puentes), Laboratorio de Visualización: e-flora

(Bioinformática), Bioalfabetización (Gas Carbónico, Consumo de Energía, Elementos

Tóxicos), fallas en motores eléctricos (Escuela de Ingeniería Electromecánica), Programa

de Información para la competitividad identificando proyectos nuevos del Plan Nacional

de Desarrollo, Muestra de datos (Recolección y Procesamiento de datos).

6. Visita al Centro de Investigación de Viviendas y Construcción (CIVCO) (Ing. Giannina Ortiz

Quezada-Ana Grettel Leandro A.). La cartera de actividades del centro está relacionada

con proyectos, entre ellos: E-bridge(sistema integrado para evaluación de puentes, donde

participan: Ing., en producción industrial, Ing., en computación, Ing., forestal, Ing., en

construcción e Ing., electrónica); Modelo Hidrológico avanzado, Vulnerabilidad Sísmica de

Cartago, Salud Ambiental y Saneamiento Básico, Administración y Manejo de Desechos en

la Construcción, Modelación Asistida, simulación para diseños de redes de agua potable,

Evaluación Hidráulica e Hidrológica, entre otros, se realizan actividades de proyección

comunal (diseño y construcción sostenible, empleando metodologías de aprender-

haciendo, con intervención de trabajadores sociales y antropólogos), servicios de

laboratorios y otros relacionados vinculados a empresas privadas.

7. Visita a la sede regional San Carlos (Edgardo Vargas Jarquin-Director). Se manejaron

conceptos de la zona económica especial (ZEE), con 13 años de existencia donde

intervienen actores del desarrollo económico regional, del Gobierno Local, Sector

Industrial, Sector Productivo, Gobierno Nacional y el TEC. Este último como motor

pensante promueve la Formación e Investigación Superior en diferentes carreras,

identificadas como necesidades para la región (Electrónica, Computación, Biotecnología,

Producción Industrial, Arquitectura, Agrícolas), administrado por un consejo académico

junto a otras universidades del Estado y a su vez forman parte de un consejo ejecutivo de

la Red de Instituciones.

Entrevista con Alfredo Aguilar Calderón de la Secretaría Ejecutiva de Vinculación y

Alianzas, en referencia a la Agencia para el Desarrollo de la Región Huetar Norte de Costa

Rica, quien tuvo la responsabilidad de informarnos de la plataforma de articulación donde

se ponderan variables como Competitividad Territorial, las decisiones de Gobierno, Clima

de Inversión y otros como los Foros Consultivos. Un ejemplo de Desarrollo de

Emprendimiento lo es AVANTICA San Carlos.

8. Pasantía en la carrera de Gestión de Turismo Rural Sostenible (Francisco Céspedes

Obando). Cuatro unidades (Turismo, Agropecuaria, Sistemas de Información y Recursos

Hídricos), participan de las iniciativas interuniversitarias de desarrollo regional (año 2006),

siendo el propósito el desarrollo del turismo para dotar al turista bienestar y salud en el

marco del programa regional de Zona Norte. Se trabaja con grupos organizados y un

ejemplo es el Programa Bandera Azul Ecológica. Entre temas desarrollados están los

Recursos Hídricos, mejoramiento de suelos, los pesticidas, Gestión de Residuos Sólidos y el

propio Turismo. Se aplican fondos del Consejo de Rectores (CONARE).

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9. Pasantía en el CICIMAT (Anabelle Castro-Coordinadora del Proyecto Capacitación a

profesores para la integración de Ciencias, Inglés, Matemáticas y Tecnología de los Chiles,

Guatuso y San Carlos), donde se pudo apreciar el programa para fortalecer la

comunicación, socialización de la matemática con las comunidades. Se presentó el

objetivo en el que los docentes de Ciencias, Inglés, Matemáticas y Tecnología de la

educación secundaria de los Chiles, Guatuso y San Carlos, implementen metodologías, que

propician el desarrollo de competencias acordes con las necesidades y realidades del

estudiante. El proyecto cuenta con el financiamiento de la Fundación CR-USA y la

Vicerrectoria de Investigación y Docencia (UIE), habiéndose convocado a 288 profesores a

una capacitación de 40 horas en total. Otras actividades son: el asesoramiento a proyectos

de Investigación para ferias científicas y el Congreso CICIMAT 2006. Ejemplo de cartillas

preparadas fueron: Cielo de Colores (papalotes para identificar formas geométricas), La

Espiral de Teodoro, espiral logarítmica o espiral de dudoedro, que es la Hidrostática y

otros.

10. Participación en curso a pequeños productores en temas de costos de pequeños

proyectos, módulo aula móvil (Alfredo Alfaro Ramos-Área Económica y Carlos Claros-Área

Técnica), observando un programa de Extensión. Los temas analizados fueron: Eficiencia,

Eficacia, Productividad, Políticas, Procedimientos, Reglas, Administración, Calidad, Mejora

de calidad, Misión, FODA, Segmentación de mercado y se tomó un ejemplo de costeo de

un invernadero en ambientes protegidos para la producción de jugos de tomate.

11. Pasantía en el programa de Producción Agropecuaria (PPA) (Olger Murillo Bravo-Escuela

de Ingeniería en Agronomía). El Programa de Vinculación e Investigación, está constituido

por un matadero y finca organizada en varias parcelas agrícolas ganaderas equipadas, las

que componen el proyecto, donde participan un conjunto de Gobierno, Industria, Cañeros,

Corporación de Fomento Ganadero y el TEC. Cultivan arroz, forrajes, y otros, además se

cuenta con semovientes, reses, cerdos y toros reproductores.

Un Comité Técnico y el Coordinador, son los que administran el proyecto. Los gastos

operativos son financiados por la venta de productos y las inversiones de fondos del TEC y

otros.

12. Pasantía en el Sistema Informático Regional de Zona Económica Especial (ZIRZEE de San

Carlos) (Oscar López-Ingeniero en Computación). Se cuenta con un modelo informatizado-

Base de Datos, equipamiento y recursos humanos capacitados para proveer información

estratégica del territorio. Ha operado desde el 2004, presentándose un diagnóstico de

necesidades de los factores de interés agroindustrial. Se espera (año 2015), que el sistema

sea un generador de productos de información y no solo un dispensador de información,

como hasta ahora. De hecho, saber medir el estado de desarrollo empresarial del

territorio, cuales son las condiciones para que ese territorio genere información sobre

variables de estado importantes y actuales, ejemplo: medir hasta 20 indicadores

(Migración, Internet, Información Biológica, Tectónica, Riesgos, Infraestructura, Relieve y

Accidentes Geográficos, Ríos, Volcanes, otros de producción y económicos)

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13. Reunión con Rogelio González Quirós (Coordinador Responsable del Proyecto OEA-

FEMCIDI/UAGRM), acerca del CTEC (Centro de Transferencia de Tecnología y Educación

Continua), sus ejes estratégicos de vinculación empresarial, educación continua y

transferencia de tecnología en respuesta de impacto y de atención a necesidades del

entorno de la Sede Regional San Carlos. En este marco, las carreras ofertadas son:

Administración de Empresas, Agronomía, Computación, Producción Industrial, Ingeniería

de Producción Industrial, Electrónica, Ingeniería en Electrónica, Turismo, Bachillerato en

Gestión de Turismo Rural Sostenible, además de actividades de conferencias, Seminarios,

Congresos, Ferias, Rueda de Negocios, Capacitación a la Medida. La incubación de

empresas en el marco de rutinas de Feria de Ideas, Modelo de Negocio, Couching a

Ganadores, Diagnóstico, Prototipo, Comité de Evaluación Técnica (interna y externa),

Asesoramiento y Acompañamiento (el proceso dura 2 años).

Se intercambió información sobre la movilidad de los técnicos del TEC a Bolivia,

consecuencia de las actividades de capacitación del Programa de Ejecución del Proyecto

OEA-FEMCIDI/UAGRM.

14. Pasantía en el Centro de Investigación de Biotecnología (Miguel Rojas Chávez-

Coordinador). En este centro, se realizan investigaciones de alto impacto que promueve el

CONARE, y líneas del Plan Nacional de Biotecnología. Las áreas de investigación que se

ejecutan son: Biotecnología Vegetal (21 especies), en líneas de micro-propagación de

plantas, Detección y Limpieza de Virus, Crio-conservación, Cultivos para la producción de

Meta-bolitos Secundarios y Caracterización Fenotípica, Genética, Aplicaciones Biomédicas:

Bioensayos de Citoxidad y Actividad Cito-protectora, Cultivos Celulares y Organotípicos

con Aplicaciones Terapéuticas y Banco de Líneas Celulares; Biotecnología Ambiental:

Análisis y Estudio de comunidades microbianas, Parasitoides y Depredadores como

Biocontroladores, Cultivo de organismos con potencial Bioenergético y Biorremediación.

En áreas transversales están: Biología Molecular, Bioinformática, Bioquímica, Ecología y

Bioprocesos y en colaboración con otros programas y grupos de investigación del TEC:

Nanotecnología, Microscopia Electrónica y Tecnologías de Irradiación. Además se observó

una amplia oferta de servicios en: Establecimiento del pie de cría, cejas de bacterias y

hongos microcontroladores; caracterización genética de plantas y microorganismos;

cursos de capacitación en áreas afines a la Biotecnología, asesoría en el establecimiento e

implementación de laboratorios e invernaderos; detección y limpieza de Fitopatógenos en

plantas, crioconservación de germoplasma, establecimiento de protocolos y

microprogación masiva de plantas mediante la técnica de culivo in vitro, abaratar costos.

15. Pasantía en AVANTICA San Carlos (Jose Pablo Rodriguez-Gerente General, Diana Corrales-

Especialista en Recursos Humanos). Es un centro de transferencia de tecnología (85

personas), y aplica un modelo de negocio para desarrollo de software y servicios de

aseguramiento de la calidad para compañías establecidas o emergentes, creando

productos innovadores de manera rápida y efectiva. Su creación por un grupo de jóvenes

emprendedores data del año 2003 con el nombre de Norther Software S.A, que fué

paulatinamente desarrollándose en los servicios de software para la región, aprovechando

el gran potencial tecnológico de la región de San Carlos. El grupo AVANTICA cuenta con

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sedes en San José, Liberia, San Carlos y Lima (Perú), además de oficinas comerciales en

Silicon Valley, California y Nueva York. Se destaca la experiencia en emprendimientos

intensivos de tecnología aprovechando el talento humano de profesionales jóvenes del

entorno y del TEC, la generación de ideas innovadoras, el mercado externo y las

inversiones de capital de riesgo. Participan empresarios para los procesos de aceleración,

además se propician conferencias, pasantías prácticas de estudiantes y se tiene pensado

extender vínculos del centro de desarrollo de software con Bolivia, si se dan las

condiciones de mercado.

En conclusión, las pasantías rápidas desarrolladas en el tiempo de nuestras estancias en las

Universidades UAEM de México y TEC de Costa Rica (Del 19 al 30 de mayo del 2014), fueron

aprovechadas en su integridad y esto según lo planificado por los coordinadores responsables de

esos centros para el proyecto OEA-FEMCIDI/UAGRM-Facultad Politécnica.

Los conocimientos y experiencias recogidas las transcribimos, como las siguientes:

1) Estos centros de educación superior, son estructuras organizadas que coordinan

adecuadamente sus funciones de investigación y extensión en las regiones donde

interactúan, en México (Toluca) y en Costa Rica (Cartago y San Carlos)

2) Cuentan con cuerpos docentes Investigadores o equipos de Investigación y Extensión

de alto nivel profesional (Maestrías y Doctorados), que promueven prioritariamente la

Investigación Científica Tecnológica (en general investigación aplicada en la UAEM-

Toluca e investigación básica y aplicada en el TEC-Cartago y San Carlos).

3) Tienen diferentes programas de investigación, en áreas de interés para el Proyecto

OEA-FEMCIDI/UAGRM, en la UAEM-México: Sistemas e Informática-Software, Ciencias

e Ingeniería, Ingeniería Civil-Materiales, Sistemas Energéticos Sustentables-Energías

Alternativas, Electrónica, Sistemas Dinámicos y Control, Aplicaciones y trabajos en

Tecnología de Medicina, y otros (Programas de Doctorado y Maestrías); en el TEC de

Costa Rica (Cartago): Electrónica, Nanotecnología (Programa Técnico), Física

(Experimentación en Plasma), Construcciones Civiles.

En Costa Rica (San Carlos): Administración de Empresas, Computación, Producción

Industrial, Electrónica.

4) A nivel de emprendimientos de empresa y formación de emprendedores en México-

Toluca, se cuenta con experiencias en proyectos y diseño de planes estratégicos de

negocio (Francisco Cárdenas Alamo). Además la incubadora de empresas de alta

tecnología geoespacial, espacio técnico de la UAEM que participa desde el 2002 en

una red de incubadoras del INE, realizando apoyo y servicios para las MiPyMes, como

semilleros de emprendedores y aceleradoras; en ello interviene el CONACYT como

oficina de transferencia de tecnología. En el TEC-Cartago, las experiencias de la

Escuela de Administración de Empresas, que administra actividades de capacitación en

áreas administrativas de marketing y finanzas, diseño industrial y realiza procesos de

incubación de empresas mediante convocatorias a candidatos emprendedores (Ej.

Mujeres emprendedoras).

El programa de extensión en capacitación del TEC-San Carlos a pequeños productores

en el área de horticultura, modulo aula móvil conlleva dinamizar a emprendedores

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para facilitarles, técnicas y conocimientos del área de proyectos y economía, que les

permite un mejor desempeño de negocio y la solución a problemas reales incluyendo

la participación de los facilitadores y el intercambio de ideas y opiniones entre los

mismo pequeños empresarios.

Otros ejemplos del TEC-San Carlos son: el programa de producción agropecuaria

(PPA), el ZIRZEE (Sistema Informativo Regional de Zona Económica Especial), que

informa sobre el territorio y el estado de desarrollo empresarial en la zona, el

megaproyecto zona económica especial norte; de este último es miembro activo el

TEC junto a instituciones del sector público y privado, además AVANTICA San Carlos

que representa un modelo de desarrollo de software para la región.

5) Lo anteriormente mencionado, hace referencia practica a que las universidades

UAEM-Toluca, el TEC-Cartago y TEC-San Carlos, han desarrollado adecuadamente

distintas estructuras de vinculación con el entorno; se han fortalecido en su

infraestructura, equipamiento (laboratorios y académico administrativos) y cuentan

con recursos humanos calificados (maestrías y doctorados), para desarrollar sus

programas académicos de investigación y extensión, ganando asimismo experiencia

cierta en el desarrollo de modelos de emprendimientos de empresa y formación de

emprendedores.

6) Las interfaces que se espera construir en la vinculación universidad entorno (equipos

de investigación, redes de trabajo consolidadas, trasferencia de capacitación mediante

pasantías en emprendimientos de empresa y formación de emprendedores, proyectos

conjuntos de cooperación de absorción de tecnología con aplicaciones a las MiPyMes),

durante el desarrollo del proyecto OEA-FEMCIDI/UAGRM-Facultad Politécnica con las

universidades UAEM(México) y TEC (Costa Rica), a las que se sumaría la UFES (Brasil),

hace apropiado pensar en la viabilidad del programa basado en la transferencia de

información, tecnología e intercambio de experiencias contando con estos centros

universitarios, socios cooperantes.

Es cuanto informamos para los fines de los informes de seguimiento requeridos por la OEA-

FEMCIDI/UAGRM y consiguientemente a su Coordinación General. Atentamente.

Lic. Carlos Alberto Fonseca Vargas Ing. MSc. Julio Fernando Gumiel Galarza Coordinador de Extensión Consultor General OEA-FEMCIDI/UAGRM

Facultad Politécnica

C. Secretaria OEA-FEMCIDI

Cancillería del Estado Plurinacional de Bolivia-ONE

Archivo

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DOCUMENTACIÓN ADJUNTA AL INFORME DE PASANTÍAS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MEXICO (UAEM) Y EL TECNOLÓGICO DE COSTA RICA (TEC)

1.- Presentación del Acuerdo OEA/FEMCIDI/UAGRM a la s autoridades y a los Directores de Carrera de la Facultad Politécnica.

Fecha: 16 de abril de 2014

2.- Pasantías en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM)

Fecha: Del 19 al 23 de mayo de 2014

1.- Información del proyecto al Director de la Facultad de Tecnología

de la UAEM 2.- Fachada de ingreso a los laboratorios de la Facultad de

Ingeniería de la UAEM

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3.- Ing. Roy Piérola y Clover Herrera en la clase de David Delgado 4.- Ing. Gumiel en la clase de David Delgado.

6.- En “El mirador” junto a David Delgado y su colaborador. 5.- Grupo de estudiantes de David Delgado (Después de su clase)

7.- Incubadora de Empresas de Alta Tecnología Geoespacial de la

UAEM Ingreso a laboratorios de la Facultad de Tecnología de la

8.- En México DF, en tránsito a San José, Costa Rica

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3.- Pasantías en el Tecnológico de Costa Rica (TEC)

Fecha: Del 26 al 30 de mayo de 2014

1.- Presentación del proyecto OEA/FEMCIDI/UAGRM al Director del

Centro de Vinculación Universidad Empresa.(Juan Carlos Carvajal) 2.- Escuela de Administración de Empresas, junto a Rytha Picado

(Coordinadora) y Alejandro Masís (Director)

3.- Escuela de Administración de Empresas, junto a Rytha

Picado(Coordinadora) y Alejandro Masís (Director) 4.- Edificio de la Escuela de Administración de Empresas del TEC

5.- Fachada de la Escuela de Administración de Empresas del TEC 6.- Escuela de Electrónica del TEC, junto a Johan Carvajal y un

equipo de investigación.

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7.- TEC Sede Regional San Carlos 8.- Participación en un taller de capacitación a pequeños agricultores

de la región de San Carlos.

9.- En la oficina del PhD. Oscar López Villegas, Profesor -

Investigador

10.- En el cuartel general de la empresa Avántica (Desarrolladora de

Software) en San Carlos 11.- Con el Gerente General de Avántica, José Pablo Rodríguez