Evaluación de Artes Visuales 6°

Unidad: N° 2 EsculturaObjetivo De Aprendizaje: Crear una escultura abstracta, con espacios vacios.

SECTOR Artes Visuales 6° A-B

PROFESOR/A Jetzabel González FaríasCORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl

SEMANA 13-17 de Agosto

CONTENIDOSTRABAJADOS

-Crear una escultura abstracta de espacios vacíos, por medio dematerial reciclado.-Expresar una idea por medio de la escultura.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

-Crear una escultura abstracta de espacios vacíos, por medio dematerial reciclado.-Expresar una idea por medio de la escultura.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

CroqueraLápiz minaPegamentoMateriales reciclados propuestos por los alumnos. (botellas, papeles,cartones, tubos de papel higiénico, etc.)

EVALUACIONES2º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Escultura abstracta 6° A: 14/086° B: 17/082 Mural sobre una obra de Violeta Parra 6° A: 02/106° B: 28/093 Escultura objetualPintura objetualCollage objetual

6° A: 06/116° B: 09/114 Graffiti 6°A: 27/116°B: 30/11Otros

Saint Louis SchoolDirección Académica

Nombre: ……………………………………………………… Curso: 6° A / B

Fecha: ……/……/ 2018 Puntaje: ……… / 48 Nota (…………….)

N° Indicadores I(1)

MS(2)

S(3)

E(4)

1 Crea una escultura abstracta2 Utiliza para la construcción de la escultura, material reciclado,

como: cajas de medicamentos, papel, cartón, etc.3 La escultura contiene espacios vacios.4 Pinta la escultura, con témpera ó utiliza el color del material,

logrando que la escultura se vea con un color uniforme ylimpio.

5 La escultura, se puede sostener por sí misma y se encuentrapegada a una base.

6 Demuestra habilidad técnica en la confección de la escultura.

7 Crea una base para la escultura y se encuentra pintada.8 Agrega información de la escultura, en un papel ordenado,

pegado en la base (nombre, curso, título)9 Redacta el propósito expresivo de la escultura en 7 líneas

mínimo, con letra ordenada, en un papel pegado en la base de laescultura.

10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.

11 Cumple con los materiales en todas las clases.

12 Trabaja en clase y presenta avances.

Puntaje ideal 48

Insuficiente Medianamentesuficiente

Suficiente Excelente

1 2 3 4

Saint LouisSchoolDepartamento de Ciencias Naturales

SECTOR Ciencias Naturales 6°A -BSEMANA 13 al 17 de Agosto de 2018.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Primera clase:

Cambios Regresivos - Trabajo de síntesis .

Segunda clase:

Trabajo de laboratorio por grupos.

Tercera clase:

Guía de laboratorio.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Primera clase:

Trabajo guías de estudio .

Segunda clase:

Desarrollan actividades de integración de

contenidos aprendidos y cierre.

Tercera clase:

Elaboración de glosario de términos de la

Unidad - 6°B

Evaluación de Ciencias – Unidad N°3 – 6° A

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Primera Clase Segunda Clase Tercera Clase

Libro de texto. Cuaderno.

Texto Cuaderno Materiales para

laboratorio por grupo

Libro de texto. Cuaderno.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE6°A: 17 / 08 - 3° Unidad.6°B 20 / 08 - 3° Unidad.

OTROS

Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos (realizados en tecnología)1 nota por revisión de cuaderno.

SECTOR Educación Física Damas 6° BásicoFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO aperez@profesor.stls.cl - agomez@profesor.stls.clSEMANA 13 al 17 de AgostoCONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Ensayo y repaso primera parte del baile; Avance en segundaparte baile.

Aseo personal.2º SEMESTRE FolklorOTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas

las alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR Educación Física varones 6° Básico A - Bfolclor

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO nsanhueza@profesor.stls.cl - htroncoso@profesor.stls.clSEMANA 13 al 17 de agostoCONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Ensayo y repaso primera parte del baile; Avance en segundaparte baile.

Aseo personal.2º SEMESTRE Folclor

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos losalumnos deben presentarse con uniforme el día que lestoca educación física y se deben cambiar antes deempezar la clase de Ed. Física con el buzo del colegio.Mencionado en el reglamento del establecimiento.Además, cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.

Los alumnos deben traer toalla, sandalias, desodorante,ropa interior de cambio, shampoo.1

Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad o motivo que impida al alumno realizarEDUCACION FISICA el cual debe asistir a la clase con eluniforme del colegio y no con buzo.

Saint Louis SchoolDirección Académica

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 6°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO mdominguez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 13 al 17 de Agosto.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- los cambios demográficos, sociales yculturales.

- Parlamentarismo- Inicio siglo XX (Línea de tiempo)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

¿Qué enseñanzas acerca de lademocracia deja la historia del siglo XXchileno? (texto:Unidad II)

Lección I: Procesos democratizadores delsiglo XX.

La mujer en la vida Pública. Nuevos grupos se integran en la política. Siglo XX (1920-1990)

Texto del estudiantePPTVideosImagenesGuía

EVALUACIONES 6°B 6°A

Saint Louis SchoolDirección Académica

OTROS

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura:InglésCurso: 6° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:Kdiaz@profesor.stls.cl

SEMANA Del 13 al 17 de Agosto.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

- Unidad 5: Making history.- Vocabulario: Scientist, architect, explorer, artist, engineer,composer,inventor, sailor, astronaut.- Estructura: Uso del Pasado Simple, con verbos regulares. Ejemplo:Did you travel to Africa?– Yes, I travelled to Africa. / No, I didn’t travel to Africa.-Practican uso del Pasado Simple en preguntas, respuestas afirmativas yrespuestas negativas.-Practican lista de verbos entregada.-Practican uso del Pasado Simple.-Aprenden a decir los años en Inglés, como por ejemplo:

1911= nineteen eleven.1295=twelve ninety five.

-Se realizan dictados de los años para practicar.-Se realiza el control de lectura.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

-Leen y escuchan historia acerca de Pompeya y completan ejercicios.-Leen historia de la unidad y completan ejercicios relacionados.-Repasan uso del Pasado simple con verbos regulares.-Se realiza repaso para la prueba de la unidad 5.

ACTIVIDADESYRECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´sbook, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES -Prueba de Unidad 5: 6°A= Martes 21 de Agosto.6°B= Jueves 23 de Agosto.

Temario:1. Uso del Pasado Simple con Verbos regulares.2. Pasado Simple en forma afirmativa, negativa y pregunta.3. Uso de cómo se dicen los años.4. Terminación de los verbos regulares (d/ed/ied) en pasado

simple.

OTROS Solicito supervisar que sus hijos traigan el material a clases. Tanto el cuadernocomo el set del estudiante. Incluyendo el Beep on Grammar, Ademáscomunico a ustedes que cuando haya actividades sin completar, losalumnos deben terminarlas en casa y traerlas para ser revisadasnuevamente.Las Pruebas recuperativas y controles de lectura pendientes se realizanlos Miércoles a las 15:30 hrs en la sala del 4°A.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 6°A y 6°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELÉCTRONICO nureta@profesor.stls.cl

SEMANA Del 13 al 17 de agosto.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía virtual 1.- Identificación de neologismos.- Uso correcto de coma en conectores.- Planificación de artículo informativo.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Guía virtual 2.- Lectura de textos de opinión.- Lectura y análisis de texto lectura domiciliaria.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudianteCuaderno de comprensión lectoraPower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario

EVALUACIONES 6°A y 6°B, prueba unidad, miércoles 29 de agosto.

OTROS Se informa que, a partir del pasado lunes 6 de agosto, losestudiantes comenzaron a traer su texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Alguien toca la puerta”de Andrés Montero, Editorial SM, 104 páginas.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR MATEMÁTICACURSO: 6°A

DOCENTE A CARGO Carolina ContrerasCORREO ELÉCTRONICO ccontreras@profesor.stl.cl

SEMANA Del 13 AL 17 DE AGOSTO

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Identificar Estrategias de cálculo de porcentaje- Desarrollan guía de Refuerzo Porcentajes

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Lenguaje Algebraico- Valorizar expresiones algebraicas

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno Texto y Cuadernillo SM PPT

EVALUACIONES1º SEMESTRE

Temario Control N°1 “Jueves 16/08”-

TEMARIO CONTROL PORCENTAJES:- Métodos de cálculo de %- Guía de refuerzo.- Actividades trabajadas en textos escolares

Saint Louis SchoolDirección Académica

Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 6° A – BMÍSTER MARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 13 AL 17 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen y suocasionalidad. (OA 7)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen y suocasionalidad. (OA 7)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

-Transcriben letra y pauta musical-“Reina del tamarugal”-Registran esquema instrumental para:Bombo-Pandero-percusión menor-Practican en grupos-Cantan y tocan melodía-Practican repertorio de canciones

EVALUACIONES2º SEMESTRE

-Evaluación de proceso:-Presentar pauta correctamente escrita y letra-Practica instrumental en grupos.-Tocan y cantan canción según orden: Introducción,melodía, canto, interludio-melodía

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA),SUS CUADERNO DE PAUTA Y MATERIA TODASLAS CLASES.

Saint Louis SchoolDirección Académica

Miss Elizabeth Mac-Kay

SECTOR TECNOLOGÍACURSO: 6°A y 6°B

DOCENTE A CARGO ELIZABETH MAC-KAYCORREO ELÉCTRONICO EMACKAY@PROFESOR.STLS.CL

SEMANA Del 13 AL 17 DE AGOSTO

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Matemática:Elaborar teselados regulares y/o semi regulares

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Matemática:Elaborar teselados regulares y/o semi regulares

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Materiales: Lápiz mina y goma Block de cartulinas 2 Paquetes de papel lustre (pequeño no block) Regla y pegamento en barra Tijeras

EVALUACIONES1º SEMESTRE

Entrega “Guía de patrones y trabajos de teselados”6°A: Miércoles 29/086°B: Jueves 30/08

OTROS Los trabajos se realizan en el horario de clase y se entrega enla fecha designada.