Colegio Sagrado Corazón de Jesús- Escuela Secundaria. Materia: Proyecto de investigación en ciencias socialesAño y división: 6 soc.Docente/s: Joaquín CuevillasTema:   Los métodos de investigación / La entrevista          Fecha de entrega: 14/08.Correo electrónico de contacto: joaquincuevillas@gmail.com

Existen distintas técnicas o métodos de investigación. Su fin es recolectar información relevante para comprobar o refutar nuestra hipótesis. La intención de esta actividad es que puedan reconocer y aplicar los distintos métodos según el objetivo de la investigación.

Lean el texto “Método de investigación” y respondan las siguientes consignas:

1. Si a un grupo de sociólogos les piden que recopilen información con los siguientes objetivos. ¿qué métodos deberían utilizar y a quiénes los aplicarían? Justifica tu respuesta. a. Los dirigentes de una empresa quieren saber cuáles son las razones más recurrentes por las

cuales sus empleados se ausentan.b. A una agrupación política juvenil le interesa reconstruir las vivencias de la guerra de

Malvinas desde el punto de vista de los familiares de los combatientes.c. El gobierno provincial de Corrientes se interesa por conocer la opinión de los integrantes de

una pequeña comunidad guaraní en relación a la asistencia estatal.2. Lean el testimonio llamado “El arte de entrevistar”, donde una socióloga cuenta su experiencia

personal entrevistando, vean el siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=T0PqYcpvpjk) y respondan las consignas. a. ¿Cuáles son las dificultades a las que nos enfrentamos a la hora de entrevista? ¿Qué

deberíamos tener en cuenta a la hora de preparar nuestra entrevista?b. En la entrevista del video, aparecen algunas preguntas y otras no. ¿Cuál pensás que era el

objetivo del entrevistador? ¿qué preguntas le harías vos a la entrevistada en relación a ese objetivo?

El arte de entrevistarLo de que entrevistar es un arte lo he tenido siempre muy claro. Aunque tal vez a primera vista pueda parecer fácil, hacer una buena entrevista requiere años de experiencia y mucha, mucha técnica.

Recuerdo muy bien mi primera entrevista. Era con un alto directivo de una gran empresa (no diré aquí el nombre) y yo, recién salida de la universidad, no tenía ni idea de hacer una entrevista. En la facultad de sociología me habían explicado que existía una técnica llamada entrevista, pero jamás había realizado ninguna entrevista, ni siquiera como acompañante. Llegué media hora antes al lugar acordado, después de haberme cambiado veinte veces de ropa, y temblando como un flan. El caso es que intenté preguntar, como buenamente pude, siguiendo el guion que había preparado minuciosamente. Pero estaba tan nerviosa que no debí hacerlo muy bien, pues en un momento dado recuerdo que el entrevistado me dijo – bastante enfadado – que no podía seguir perdiendo su tiempo y que le dijera exactamente qué quería saber. Cinco minutos después estaba fuera. Recuerdo que caminé sin rumbo por la calle, llorando como una magdalena, convencida de que nunca sería capaz de hacer una entrevista y pensando en replantearme radicalmente mi carrera profesional como socióloga.

Han pasado ya unos cuantos años desde esa primera entrevista, y poco a poco he ido cogiendo experiencia en el tema. He ido aprendiendo, incorporando nuevas técnicas y, en la medida de lo posible, innovando en el arte de la entrevista. Me he dado cuenta de lo importante que es escuchar, y de lo difícil que es saber preguntar. De cuántas cosas se obtienen observando la comunicación no verbal, y de que es tan importante lo que se dice como lo que no se dice, o el cómo se dice. Y, sobre todo, a medida que he ido aprendiendo más y adquiriendo experiencia, he conseguido disfrutar enormemente haciendo entrevistas. Hasta el punto de que hoy no me veo en otra profesión que no sea esta.

Hoy, leyendo el libro de Steinar Kvale “Las entrevistas en investigación cualitativa”, de la colección Investigación Cualitativa dirigida por Uwe Flick (por cierto, altamente recomendable), he encontrado este párrafo, con el que me he sentido muy identificada, y que me ha traído todas estas memorias:

La cercanía de la entrevista de investigación a la conversación cotidiana puede haber llevado a pensar en una supuesta simplicidad que ha contribuido a la popularidad de la entrevista de investigación: es demasiado fácil empezar a entrevistar sin ninguna preparación o reflexión previas. Un investigador novato puede tener una buena idea, tomar una grabadora, salir y encontrar a algunos sujetos, y empezar a interrogarlos. Las entrevistas grabadas se transcriben y entonces – durante el análisis de las numerosas páginas de transcripciones – sale a la superficie una multitud de problemas sobre el propósito y el contenido de las entrevistas.La probabilidad de que estos estudios de entrevistas espontáneos lleven a una información valiosa es escasa: más que producir conocimiento importante nuevo sobre un tema, estas entrevistas pueden reproducir opiniones comunes y prejuicios.