S SUMARIO UMMAARIO - oceanoteam.com · autocorregibles y más de 18.000 ejercicios. Con 19 tipos de...

Beginners Elementary Lower Intermediate

Intermediate Upper Intermediate Advanced

SUMARIO

Estructura del curso

Estructura del curso ......................................

Contenido del curso ......................................

Ruta de estudio .............................................

Instalación de la aplicación (Windows) .......

Instalación de la aplicación (Mac OS) ..........

Instalación de la aplicación (GNU/Linux) ....

CD-ROM ..........................................................

Activity Books ...............................................

DVD y USB (audio) .........................................

1

2

4

6

7

8

9

10

16

RAMMAUS

OIR



Ruta de estudio .............................................



Ruta de estudio .............................................



Ruta de estudio .............................................



Ruta de estudio .............................................

1

2

4




CD-ROM ..........................................................




CD-ROM ..........................................................




CD-ROM ..........................................................




CD-ROM ..........................................................

6

7

8

9

Activit

DVD y USB (audio) .........

y Books ...............................................

DVD y USB (audio) .........

Activit

y Books ...............................................

................................DVD y USB (audio) .........

y Books ...............................................

................................

10

16

A estos efectos,progresiva,como en los CD-ROM y en los

yo.pode a

el curso se ha estructurado en seis niveles y cada nivel en dos etaA estos efectos,

que permite adquirir el rendimiento óptimo en cada nivel de aprogresiva,ACTIVITY BOOKS,como en los CD-ROM y en los

ero además cuenta con una enorme cantidad de ejercicios, P gracias a la gran cantidad de ma inmersión,

reproducir la El método

el curso se ha estructurado en seis niveles y cada nivel en dos eta

que permite adquirir el rendimiento óptimo en cada nivel de a y con una organización didáctica ACTIVITY BOOKS,

ero además cuenta con una enorme cantidad de ejercicios, gracias a la gran cantidad de ma

reproducir las condiciones adecuadas para un a El método de este curso está basado en la ca

pas. el curso se ha estructurado en seis niveles y cada nivel en dos eta

prendizaje. que permite adquirir el rendimiento óptimo en cada nivel de a y con una organización didáctica

tanto en los DVD ero además cuenta con una enorme cantidad de ejercicios,teriales audiovisuales gracias a la gran cantidad de ma

prendizaje por reproducir las condiciones adecuadas para un apacidad de El método de este curso está basado en la ca

2 .................

eginners

1 .................

B

Intermediate

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1 .................nits 11-20Units 1-10U

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Intermediate Upper Intermediate

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Elementary

1 .................nits 11-20Units 1-10U

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Lower Intermediate

1 .................

Upper Intermediate

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Lower Intermediate

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Advanced

2 .................1 .................

2 .................1 .................

nits 11-20Units 1-10U

2 .................1 .................

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1

1 .................nits 11-20Units 1-10U

1

CAJA CONTENEDORA

CONTENIDO DEL CURSO

GUÍA DEL CURSO

12 CD-ROM

ETNOC

UCLEDODINE

OSRU

transporte fácil y cómodo.y organizados,

perfectamente ccon todos los componentes del curso Caja contenedora de 47 x 32 x 23 cm,

transporte fácil y cómodo. que permite un y organizados,

lasificados perfectamente ccon todos los componentes del curso Caja contenedora de 47 x 32 x 23 cm,

Contiene el disco de instalación del curso.gógica en el mismo.y su función peda

una idea general de los cCuader

Contiene el disco de instalación del curso.gógica en el mismo.

componentes del curso oporciona

de reconocimiento de voz para corregir la pronunciación.prendizaje interactivo (SPEECH LABORAde a

autocorregibles y más de 18.000 ejercicios.Con 19 tipos de actividades dinámicas,

de reconocimiento de voz para corregir la pronunciación.con sistema Y)TORnteractivo (SPEECH LABORAAT

Laboraautocorregibles y más de 18.000 ejercicios. 2.600 actividades Con 19 tipos de actividades dinámicas,

de reconocimiento de voz para corregir la pronunciación.con sistema

torio Labora 2.600 actividades

2

de seguimiento del curso.Evaluación global al final de cada unidad.

de reconocimiento de voz para corregir la pronunciación.

en función de su evolución.

que responde al usuario utor virtual,TTude seguimiento del curso. Expediente académico Evaluación global al final de cada unidad.


que responde al usuario Expediente académico


12 ACTIVITY BOOKS

12 DVD

AURICULARES

USB (audio)

al final de cada volumen.Soluciones de los ejercicios y las actividades

gógicos de gran eficacia didáctica.peda LEXICON y KEYACTIVITIES,

CONTEXTVIDEO BITES,SKILLS,correspondientes soluciones.

Numerosas actividades y ejercicios prácticos con las

al final de cada volumen.Soluciones de los ejercicios y las actividades

gógicos de gran eficacia didáctica. que corresponden a criterios ,YY,

UCTURES, STR PRACTICE,, CONTEXT: Secciones de cada unidadcorrespondientes soluciones.

Numerosas actividades y ejercicios prácticos con las

Acceso directo a los episodios de la unidad.



expresión oral.autocorregibles para la mejora de la comprensión y

VIEWING,Actividades prácticas basadas en el sistema

osibilidad de seleccionar la aP

luye videos con el Making of de la serie. Incexpresión oral.autocorregibles para la mejora de la comprensión y

con numerosos ejercicios interactivos VIEWING,ACTIVE Actividades prácticas basadas en el sistema

parición de los subtítulos.osibilidad de seleccionar la a

el curso,los audios de la serie que conforma Dispositivo de memoria con todos

luye videos con el Making of de la serie.autocorregibles para la mejora de la comprensión y

con numerosos ejercicios interactivos ACTIVE

parición de los subtítulos.

organizados en el curso,los audios de la serie que conforma Dispositivo de memoria con todos

vés del sistema de reconocimiento aa trlos ejercicios orales y grabar la voz incorporado para poder escuchar

Auriculares o audífonos con micrófono

Cada pista corresponde a una unidad.de forma

12 carpetas de audio y 10 pistas el curso,

istema de reconocimientlos ejercicios orales y grabar la voz incorporado para poder escuchar

Auriculares o audífonos con micrófono

Cada pista corresponde a una unidad.to MP3 por carpeta.de forma

12 carpetas de audio y 10 pistas organizados en el curso,

de voz SPEECH RECOGNITION.vés del sistema de reconocimiento aa tr

de voz SPEECH RECOGNITION.istema de reconocimient

3

3

RUTA DE ESTUDIO

CD-ROM1. APRENDER

DATTAUR

OIDUTSEED

ACTIVITY BOOK o un DVD equivale a una etaun por 10 unidades didácticas y cada nivel,

pas; es decirdos etaINTERMEDIAEl curso está dividido en seis niveles de a

ACTIVITY BOOK o un DVD equivale a una etapor 10 unidades didácticas y cada nivel,

el curso tiene un total de 6 niveles y 12 eta,s; es decirr UPPER INTERMEDIATE, INTERMEDIAATTE,DIAAT

El curso está dividido en seis niveles de a

pa de nivel o a 10 unidades didácticas.ACTIVITY BOOK o un DVD equivale a una eta está formado por 20 unidades. por tanto,por 10 unidades didácticas y cada nivel,

pas. el curso tiene un total de 6 niveles y 12 etaANCEADVVATE y R INTERMEDIAAT

BEGINNERS,prendizaje:El curso está dividido en seis niveles de a

pa de nivel o a 10 unidades didácticas. Un CD-ROM, está formado por 20 unidades.

pa está formada Cada etapas. Cada nivel está dividido en ANCED.

LOWER ,YY,ARRYELEMENTTA

Un CD-ROM,pa está formada

Cada nivel está dividido en

prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a aLa forma correcta de estudiar cada unidad es,

prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a La forma correcta de estudiar cada unidad es,

prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a ,en primer lugarrLa forma correcta de estudiar cada unidad es,

3

el USB (PRACTICAR) para ejercitar la audición.Después de trabajar cada una de las unidades,los conocimientos adquiridos mediante el DVD (REFORZAR).correspondientes del continuación,prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a a

el USB (PRACTICAR) para ejercitar la audición.Después de trabajar cada una de las unidades,los conocimientos adquiridos mediante el DVD (REFORZAR).

ACTIVITY BOOK (CONSOLIDAR),correspondientes del desarrollar la unidad y resolver los ejercicios continuación,

prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a

1

el USB (PRACTICAR) para ejercitar la audición. hay que utilizar Después de trabajar cada una de las unidades,

los conocimientos adquiridos mediante el DVD (REFORZAR). y afianzar ACTIVITY BOOK (CONSOLIDAR),

desarrollar la unidad y resolver los ejercicios prender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a

3333333

3

el oído a la pronunciación de las palabras y episodios de video del curso,

y estructuras lingüísticas.cuyos ejercicios sirEn primer lugar

1onunciación de las palabras1 lo que permiten a1Contienen todos l1ven para integrar nuevas pa1prender con los CD-1ay que a

CD-ROM1la pronunciación de las palabras yptar da1del curso,video d

los1ngüísticas.ras linven para integrar nuevas palabrcuyos ejercicios sir

-ROM ha1,En primer lugar

D-ROM

ptar

ven para integrar nuevas palabras prender con los CD-ROM,

3

4

cómo resolver las actividades.los ejercicios,

y la interacción,expresiones que se utilizarán.

el oído a la pronunciación de las palabras y

1esolver las actividades.1ma sus propias decisiones s1habla y com1 Mediante los eje1onunciación de las palabras

ómo re y toma sus propias decisiones sobrlos ejercicios,

mple1alumno escucha,el ay la interacción,mpl1 utilizarán.que se

la pronunciación de las palabras y1

y toma sus propias decisiones sobre habla y completa

Mediante los ejemplos

ACTIVITY BOOKS

2. CONSOLIDAR

3. REFORZARDVD

4. PRACTICARUSB (audio)

ACTIV

Y BOOKS

2VIT

2

2

2cabude voc2conrealizadas 2cioneexplicac2prend2ido.2ajar lo adebe traba2izar ras final2T

2ulario y ejercicios para practicar2ambién contiene listas2T2Ta2 el CD-ROM.2es que inciden sobre las prácticas 2ticales y 2Ofrecen estructuras grama2ACTIVITY BOOK para afianzar 2el alumno2la unidad en el CD-ROM,2.2debe trabajar con el 2

2

3

3

DVD

3y ejercicios prácticos de repaso,3del filme.3en la lengua inglesa a tra3 para facilitar una verdadera inmersión 3del curso,3Los DVD contienen todos los episodios de video 3

3ACTIVE 3sistema3os prácticos de repa3ambién cuentan3vé3gua inglesa a tra3para facilitar una ve3ontienen todos los 3VIEWING. basados en el aso,

con actividades3Tés de las escenas3Ta3del filme.

erdadera inmersiónepisodios de video3443

para facilitar una verdadera inmersión Los DVD contienen todos los episodios de video

4

3El USB (audio) permite escuchar los diálogos del curso

4te escuchar los diálogos del c

3443

o) permit4

4USB (aud4El USB (audio) permite escuchar los diálogos del curso 4dio)4

nuevas palabras y expresiones.la pronunciación y asegurarse la adquisición de en cualquier reproductor de MP3,

El USB (audio) permite escuchar los diálogos del curso

4alabras y expresiones.4y asegurarse la adquisición de4 para practica4oductor de MP3,4te escuchar los diálogos del c

uevas paciación yier repro

o) permit4

4e 4ar 4urso 4

5

5

6

Instalación de la aplicación (Windows)

Al introducir el disco de instalación aparecerá una ventana inicial para confirmar la instalación de la aplicación. Tras seleccionar la opción "Sí", aparecerá el programa de instalación.

Paso 1

Hay que seleccionar la opción "Siguiente" y seguir todas las instrucciones que aparecerán en la pantalla". Tras instalar las aplicaciones de Java y Adobe AIR, necesarias para ejecutar el curso, se iniciará la instalación de los ficheros en el disco duro.

Paso 2

En este momento el programa de instalación solicita preferencias y ubicación de instalación. Se recomienda dejar las opciones marcadas por defecto y seleccionar "Continuar".

Tras esta operación se completará la instalación de la aplicación, se creará un icono de acceso en el escritorio y se iniciará la aplicación de forma automática.

A continuación ya se puede inicar el curso, introduciendo cualquiera de los 12 CD-ROM de contenidos.

Paso 3

· Procesador Intel Pentium III (se recomienda Pentium 4)· Microsoft Windows XP o superior

· 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB)· 9 GB de espacio libre en el disco duro

· Resolución mínima de pantalla 1024 x 768· Java Runtime Environment 1.6 o superior

REQUISITOS MÍNIMOS DEL SISTEMA

7

Al insertar el disco de instalación se mostrará una ventana donde aparece el instalador TEAM Installer y una carpeta de utilidades con el instalador del runtime de AIR. Hay que hacer doble clic sobre el instalador para iniciar la instalación.

Paso 1

Si se dispone de conexión a Internet, el instalador descargará automáticamente el entorno de ejecución de AIR 2.5.

Paso 2

Si no existe conexión a Internet, el proceso de instalación se detendrá. En este momento se deberá instalar el runtime de AIR a partir del instalador en la carpeta de utilidades.

Paso 2a

El programa mostrará la siguiente pantalla, donde se puede elegir la ubicación de la instalación.

Paso 3

Posteriormente se procederá a la instalación de la aplicación y, si se ha marcado INICIAR APLICACIÓN tras la instalación, se lanzará la aplicación.

Paso 4

Instalación de la aplicación (Mac OS)

Cuando el programa complete la instalación, hay que clicar en FINALIZAR.

Paso 2b

· Procesador Intel Core™ Duo o superior· Mac OS X versión 10.5 o posterior

· 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB)· 9 GB de espacio libre en el disco duro


Instalación de la aplicación (GNU/Linux)

Paso 1

Paso 4

Paso 2

Paso 3

· Procesador Intel Pentium III (se recomienda Pentium 4)· Ediciones de 32 bits de Fedora Core 12 o superior; Ubuntu 9.10 o superior;

OpenSUSE 11.2 o superior· 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB)· 9 GB de espacio libre en el disco duro

· Resolución mínima de pantalla 1024 x 768· Java Runtime Environment 1.6 o superior


alatsnI

paalednóic

NG(nóicacilp

)xuuxniL/UN

de instalación (adobeairstalar el runtime de In

aso 1

Antes de proceder a la instalación verifique que esté presente en su sistema.La instalación de la a

P

p

.deb en Ubuntu o aboberairde instalación (adobeairlick sobre el paquete AIR haciendo doble cstalar el runtime de

Antes de proceder a la instalación verifique que esté presente en su sistema.TEAM requiere un entorno de ejecución Japlicación La instalación de la a

(p

.i386.rpm en .deb en Ubuntu o aboberairlick sobre el paquete

Antes de proceder a la instalación verifique que esté presente en su sistema.va compaTEAM requiere un entorno de ejecución Ja

)

Antes de proceder a la instalación verifique que esté presente en su sistema.va 1.6.tible con Java compa

paquetes en FUbuntu (o bien OpenSUSE o F

lo que puede requerir la contraalizar la instalación se debe cara reP

aso 2P

edora Core).paquetes en F o la herramienta de instalar AST en OpenSUSE,YYAUbuntu (o bien

Esto lanzará el Centro de Software de edora Core).OpenSUSE o F

seña de superusuario.lo que puede requerir la contraAlicar en INSTTAalizar la instalación se debe c

o la herramienta de instalar Esto lanzará el Centro de Software de

seña de superusuario.ALAR,

la herramienta de instalación de paquetes).Centro de Software de Ubuntu (En OpenSUSE y FCore) haciendo doble c

TEAM.i386.rpm en OpenSUSE o Fen Ubuntu o nstalar el paquete de instalación del curso (TEAM.deb I

aso 3P

la herramienta de instalación de paquetes).edora Centro de Software de Ubuntu (En OpenSUSE y F

ambién se abrirá elTTalick.Core) haciendo doble cedora TEAM.i386.rpm en OpenSUSE o F

nstalar el paquete de instalación del curso (TEAM.deb

desde el menú de stalado el software se podrá acceder a la aUna vez in

aso 4P

TEAM.Accesorios > plicaciones > Adesde el menú de stalado el software se podrá acceder a la a

TEAM.plicación stalado el software se podrá acceder a la a

USELINUX para el correcto funcionamiento del curso.edora es necesario deshabilitar la a En FNota:


1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB)· OpenSUSE 11.2 o superior

edora Core 12 o superior; Ubuntu 9.10 o superior; Ediciones de 32 bits de F· Procesador Intel P·

USELINUX para el correcto funcionamiento del curso.plicación edora es necesario deshabilitar la a


1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB)OpenSUSE 11.2 o superior

edora Core 12 o superior; Ubuntu 9.10 o superior; entium 4)entium III (se recomienda PProcesador Intel P

USELINUX para el correcto funcionamiento del curso.plicación


edora Core 12 o superior; Ubuntu 9.10 o superior; entium 4)

8

va Runtime Environment 1.6 o superiorJa· Resolución mínima de pantalla 1024 x 768·

9 GB de espacio libre en el disco duro·

va Runtime Environment 1.6 o superiorResolución mínima de pantalla 1024 x 768

9 GB de espacio libre en el disco duro

CD-ROM

CREAR UN USUARIO

MENÚ PRINCIPAL

OR-DC

MO

A continuación,al curso.instalación del curso,curso mediante el DISCO DE INSTara poner en marcha el CD-ROM es necesario haber realizado previamente la instalación del P

licando en la pestaña CREAcna vez situados en la pantalla de gestión de usuarios,U

parecerá la pantalla para crear o seleccionar un usuario. aA continuación, hay que introducir el disco en el lector y cinstalación del curso,

ALACIÓnte el DISCO DE INSTTAara poner en marcha el CD-ROM es necesario haber realizado previamente la instalación del

Después introducimos el nombre y el TE NEW USER.en la pestaña CREAATna vez situados en la pantalla de gestión de usuarios,

parecerá la pantalla para crear o seleccionar un usuario.licar en el icono de acceso directo hay que introducir el disco en el lector y c

ALACIÓN que se encuentra en esta guía.ara poner en marcha el CD-ROM es necesario haber realizado previamente la instalación del

Después introducimos el nombre y el creamos uno nuevo na vez situados en la pantalla de gestión de usuarios,

parecerá la pantalla para crear o seleccionar un usuario.licar en el icono de acceso directo

Una vez realizada la ALACIÓN que se encuentra en esta guía.ara poner en marcha el CD-ROM es necesario haber realizado previamente la instalación del

licar en el icono de acceso directo

se encuentra a la derecha de la pestaña EDITa la pantalla inicial.nivel en el que va a trabajar el nuevo usuario.licando en la pestaña CREAc

que se ha

.se encuentra a la derecha de la pestaña EDIT

ara acceder a las actividades hay que c Pa la pantalla inicial.nivel en el que va a trabajar el nuevo usuario.

Después introducimos el nombre y el TE NEW USER.en la pestaña CREAAT

a seleccionado para después introduc

Es importante recordar el nivel

licar el triángulo que ara acceder a las actividades hay que c se vuelve Una vez creado el perfil,

Después introducimos el nombre y el

cir el CD-ROM correcto.

Una vez completada la elección del usuario se accede al menú principal,


donde Una vez completada la elección del usuario se accede al menú principal,

la realización de los ejercicios.en la parte superior e inferior que podrán consultarse en cualquier momento de parecen todas las unidades del CD-ROM.a


SPEECH LAB

la realización de los ejercicios.en la parte superior e inferior que podrán consultarse en cualquier momento de

Esta pantalla muestra unas funciones parecen todas las unidades del CD-ROM.Una vez completada la elección del usuario se accede al menú principal,

de programaConfiguración

Expediente académico

en la parte superior e inferior que podrán consultarse en cualquier momento de Esta pantalla muestra unas funciones

donde Una vez completada la elección del usuario se accede al menú principal,

de programaConfiguración

Expediente académico

de actividad

desplegable de Listado

yudAAy

tro por tipologí

rbos irregulare

amática ingles

de actividadFiltro por tipología

verbos irregularesdesplegable de

Listado

Gramática inglesa

yuda

de actividad

9

las actividadesnavegación por

Barra de

de actividad

9

las actividadesnavegación por

Barra de

CD-ROM

EJERCICIOS

OR-DC

MO

en la barra de tareas de la parte inferiorla unidad,Existen cerca de 20 tipologías diferentes de ejercicios.

.en la barra de tareas de la parte inferiora puede acceder al menú de ejercicios que se indica el alumno yla unidad,

Existen cerca de 20 tipologías diferentes de ejercicios.

a puede acceder al menú de ejercicios que se indica s la selección de raTExisten cerca de 20 tipologías diferentes de ejercicios.

posibilidad de visualizar los subtítulos.gmento de video de la unidad con la fra

Opción que permite ver un vie.Mo

posibilidad de visualizar los subtítulos.gmento de video de la unidad con la

Opción que permite ver un

palabras en la columna correcta.consisten en arrastrar y colocar las

the Sounds.Drag

palabras en la columna correcta.consisten en arrastrar y colocar las

Ejercicios que the Sounds.

de los diálogos después de escucharla.pronunciación de una palabra o frase

& Repeat.Listen

de los diálogos después de escucharla.pronunciación de una palabra o frase

ara ejercitar la P& Repeat.

columnas trazando una línea entre ellas.relacionar palabras o expresiones de dos

ead & Match.R

columnas trazando una línea entre ellas.relacionar palabras o expresiones de dos

Ejercicios que consisten en

de los diálogos después de escucharla.

ReadookL

de los diálogos después de escucharla.

Actividades de lectura Read & Write.

columnas trazando una línea entre ellas.

Hay que seleccionar la opción What's right.

columnas trazando una línea entre ellas.

Hay que seleccionar la opción

reemplazando y sustituyendo palabras.y reescritura,

Readook, L

reemplazando y sustituyendo palabras. transformando frases o y reescritura,

Actividades de lectura Read & Write.

a continuación vocalizarla a tracorrecta entre todas las opciones que se ofrecen,

Hay que seleccionar la opción What's right.

vés del micrófono.a continuación vocalizarla a tra y correcta entre todas las opciones que se ofrecen,

Hay que seleccionar la opción

10

frase o un icono de audio con texto grabado.en blanco con una palabra,

in the Gaps.Fill

frase o un icono de audio con texto grabado. una una expresión,en blanco con una palabra,

Hay que completar los espacios in the Gaps.

Hay que completar los espacios

test-reading,todas las actividades de la unidad.Unit test

el test-listening y el test-speaking.test-reading,luye el Inctodas las actividades de la unidad.

est que se realiza una vez completTTe.Unit test

el test-listening y el test-speaking.

est que se realiza una vez completadas

ROLE PLAY

EXPEDIENTE ACADÉMICO

video con las grabaciones que ha realizado el alumno,personaje para interpretar a otro diferente.

estudiarlas y comprenderlas.reproduciendo todas sus interEn esta actividad se propone interpretar uno de los personajes del episodio,

video con las grabaciones que ha realizado el alumno,Al finalizar se muestra el episodio del personaje para interpretar a otro diferente.

ambién se ofrTTaestudiarlas y comprenderlas.venciones después de haber visto el video para reproduciendo todas sus inter

En esta actividad se propone interpretar uno de los personajes del episodio,

integradas en el diálogo.video con las grabaciones que ha realizado el alumno,Al finalizar se muestra el episodio del

ambién se ofrece la posibilidad de cambiar de venciones después de haber visto el video para

En esta actividad se propone interpretar uno de los personajes del episodio,

Esta función proporciona

T permite PROGRESS CHAR La pestaña

SPEAKING y READING, LISTENING,WRITING,

se registra el RECORD, Mediante la pestaña curso.

vanza en el desarrollo del a

al usuario un resumen

USE OF ENGLISH.

engua:os aspectos evaluables de larogreso del usuario en todos

ue este va obteniendo segúnestadístico de los resultados

11

de los resultados.de gráfica y la impresión

expediente en forma la visualización global del

T permite PROGRESS CHAR

11

CD-ROM

TUTOR VIRTUAL

INTERACTIVO

SPEECH RECOGNITION

OR-DC

MO

con mensajes el

de forma constructiva acerca de su progreso durante el curso.motiva y estimula el proceso de ausuario y ofrece soluciones para que asobre el uso del curso.

TUTOR El

Virtual interactúa con el usuario proporcionándole utor Tcon mensajes el

de forma constructiva acerca de su progreso durante el curso.prendizaje para que el usuario pueda reflexionar motiva y estimula el proceso de a

vance en el ausuario y ofrece soluciones para que aVirtual identifica las dificultades o problemas del utor T El sobre el uso del curso.

TUAL INTERACTIVO da soporte al usuario con indicaciones y consejos VIRTUTOR

i t f ié d l i t l

Virtual interactúa con el usuario proporcionándole

Mediante pantallas de forma constructiva acerca de su progreso durante el curso.prendizaje para que el usuario pueda reflexionar

De este modo se prendizaje.vance en el aVirtual identifica las dificultades o problemas del

TUAL INTERACTIVO da soporte al usuario con indicaciones y consejos

orrecta resolución de los ejercicios.

Este sistema de

Este sistema de

‘entiend además,que,‘escucha’ sino no solo

El programa grabados.los sonidos del habla transcribe en texto

computacional,de la lingüística

basado en la tecnología reconocimiento de voz,

e’.‘entiend‘escucha’ sino

El programa los sonidos del habla transcribe en texto

computacional,de la lingüística

basado en la tecnología reconocimiento de voz,

12

pronunciación está por debajo del nivel aceptable y debe mejorarse.pronunciación se considera correcta; el color rojo significa que la el resultado expresado en porcentajes

Después de cada grabación

pronunciación está por debajo del nivel aceptable y debe mejorarse.pronunciación se considera correcta; el color rojo significa que la

El color verde indica que la .el resultado expresado en porcentajesparece una pequeña barra que muestra aDespués de cada grabación

pronunciación está por debajo del nivel aceptable y debe mejorarse.pronunciación se considera correcta; el color rojo significa que la

El color verde indica que la parece una pequeña barra que muestra

SPEECH LABORATORY

a escuchar la frase grabada y comprobar los fallos realizados.unidad y la actividad en las que se ha realizado.

se accede a todas las frases pronunciadas,función,ver así su progreso en la pronunciación y la conversación.

momento del desarrollo del curso la evolución de su competencia oral,Mediante el SPEECH LABORA

a escuchar la frase grabada y comprobar los fallos realizados.unidad y la actividad en las que se ha realizado.

se accede a todas las frases pronunciadas,ver así su progreso en la pronunciación y la conversación.

momento del desarrollo del curso la evolución de su competencia oral,Y el usuaTORRYante el SPEECH LABORAAT

a escuchar la frase grabada y comprobar los fallos realizados.ambién se puede volverTTaunidad y la actividad en las que se ha realizado. con una indicación de la se accede a todas las frases pronunciadas,

Al activar esta ver así su progreso en la pronunciación y la conversación. para momento del desarrollo del curso la evolución de su competencia oral,

Y el usuario puede ver en cualquier

GRABACIÓN DE LA VOZUCCIONES PINSTR

GRABACIÓN DE LA VOZARA LA CORRECES PPA

A CTTA

para detener la grabación.

Finalizada la locución,

cerca de la boca.Hablar con voz alta y c

ar el botón rojo de grabación (REC).repetir para activEsperar a que finalice la frase o palabra que se quiere


licar sobre el botón STOP cFinalizada la locución,

cerca de la boca. colocando el micrófono lara,Hablar con voz alta y c

ar el botón rojo de grabación (REC).Esperar a que finalice la frase o palabra que se quiere

licar sobre el botón STOP

colocando el micrófono

ar el botón rojo de grabación (REC).Esperar a que finalice la frase o palabra que se quiere



13

13

Cada uno de los 12 ACTIVITY BOOKS que componen el curso contiene 10 unidades didácticas. A su vez, cada unidad se organiza en ocho secciones, SKILLS, VIDEO BITES, CONTEXT, PRACTICE, STRUCTURES, ACTIVITIES, LEXICON y KEY, que responde a criterios pedagógicos de gran

14

ACTIVITY BOOKS

SKILLSResumen inicial de los contenidos que se trabajan en la sección correspondiente y de las habilidades y competencias que se adquirirán al completar la misma.

VIDEO BITES

CONTEXT

Fotogramas de los videos del curso que contribuyen a la contextualización

de las expresiones y el vocabulario utilizado en esa unidad, mediante situaciones comunicativas reales.

Completa batería de ejercicios para afianzar y reforzar el uso de las

estructuras sintácticas y las expresiones de la unidad trabajada.

Explicación detallada del contexto lingüístico y situacional, y del uso real de las expresiones y estructuras que se trabajan en la unidad.

PRACTICE

15

eficacia didáctica. Es importante la autocorrección de los ejercicios y la repetición de aquellos en los que no se haya encontrado la solución correcta. A continuación se describe las secciones que contiene cada unidad didáctica.

Explicación detallada y razonada con ejemplos de uso de las nuevas estructuras gramaticales y conceptos trabajados en la unidad.

ACTIVITIES

STRUCTURES

Conjunto de actividades contextualizadas para poner en práctica el uso real del vocabulario y de las

estructuras gramaticales tratadas en la unidad.

Listado con el vocabulario que se ha trabajado en la lección, tanto el específico del tema como el más general.

Las soluciones de las actividades y los ejercicios propuestos en las secciones

PRACTICE y ACTIVITIES.

LEXICON

KEY

DVD y USB (audio)

MENÚ PRINCIPAL

VIEW EPISODE

MAKINGOF

yDVD

)oidua(BSU

selección de la opción correcta.los ejercicios del menú Se recomienda reproducirlos con y sin subtítulos.Los 12 DVD que componen el curso contienen los 10 episodios que conforman la serie On

y

selección de la opción correcta. tanto los de comprensión como los que se basan en la VIEWING,ACTIVE los ejercicios del menú

Se recomienda reproducirlos con y sin subtítulos.Los 12 DVD que componen el curso contienen los 10 episodios que conforman la serie On

)(

tanto los de comprensión como los que se basan en la se recomienda realizar todos Del mismo modo,Se recomienda reproducirlos con y sin subtítulos.

Los 12 DVD que componen el curso contienen los 10 episodios que conforman la serie On

cada DVD se puede acceder de el menú principal de Des

tanto los de comprensión como los que se basan en la se recomienda realizar todos

.Airr.Los 12 DVD que componen el curso contienen los 10 episodios que conforman la serie On

cada DVD se puede acceder de el menú principal de

.y al MAKING OFVIEWING) interactivos (ACTIVE

a los ejercicios (VIEW EPISODE),al conjunto de los episodios cada DVD se puede acceder

VIEWING) a los ejercicios

al conjunto de los episodios cada DVD se puede acceder

VIEW EPISODE El menú

VIEW EPISODE

previamente por ellos. si se ha optado subtítulos,

de la pantalla a En la parte inferior el visionado.

y acto seguido comenzar el idioma de los subtítulos

En primer lugarlos episodios de la película.secuencial del conjunto de rmite iniciar la reproducción pe

previamente por ellos. si se ha optado

parecerán los de la pantalla a En la parte inferior

y acto seguido comenzar el idioma de los subtítulos

hay que elegir ,En primer lugarlos episodios de la película.secuencial del conjunto de rmite iniciar la reproducción

sobre la realización de la serie On Esta sección contiene información

tanto sobre Airsobre la realización de la serie On interesante Esta sección contiene información

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conversacionales reales.la inmersión en el inglés real,

los medios técnicos utilizados.los profesionales implicados como sobre

sobre la realización de la serie On

conversacionales reales. en situaciones la inmersión en el inglés real,

Es una ocasión para los medios técnicos utilizados.los profesionales implicados como sobre

tanto sobre ,Airsobre la realización de la serie On

ACTIVEVIEWING

USB (audio)

hay que contestar a las preguntas sobre la compreel video,de elección de la opción correcta (GAP FILL).

A continuación,de preguntas sobre el episodio de la unidad seleccionada (FOCUS QUESTION).Después de seleccionar la unidad que se quiere trabajar

hay que contestar a las preguntas sobre la compreinalmente y tras visionar de nuevo Fde elección de la opción correcta (GAP FILL).

se visualiza el episodio de la unidad y se pasa a los ejercicios A continuación,de preguntas sobre el episodio de la unidad seleccionada (FOCUS QUESTION).Después de seleccionar la unidad que se quiere trabajar

nsión del episodio. hay que contestar a las preguntas sobre la compreinalmente y tras visionar de nuevo

se visualiza el episodio de la unidad y se pasa a los ejercicios de preguntas sobre el episodio de la unidad seleccionada (FOCUS QUESTION).

se plantean una serie ,Después de seleccionar la unidad que se quiere trabajar

La audición reiterada de los diálogos de los episodios,

episodios en cualquier reproductor de MP3.El dispositivo de memoria USB permite escuchar los diálogos de los

repartidas en 120 pistas que se corresponden con los diálogos de las 120 unidades.Dispositivo de memoria con todos los audios de la serie que conforman el curso,

USB (audio)

La audición reiterada de los diálogos de los episodios,

episodios en cualquier reproductor de MP3.El dispositivo de memoria USB permite escuchar los diálogos de los

repartidas en 120 pistas que se corresponden con los diálogos de las 120 unidades.Dispositivo de memoria con todos los audios de la serie que conforman el curso,

USB (audio)

las situaciones La audición reiterada de los diálogos de los episodios,

El dispositivo de memoria USB permite escuchar los diálogos de los

repartidas en 120 pistas que se corresponden con los diálogos de las 120 unidades. con más de 10 horas de audio Dispositivo de memoria con todos los audios de la serie que conforman el curso,

repartidas en 120 pistas que se corresponden con los diálogos de las 120 unidades. con más de 10 horas de audio

del vocabulario de las unidades trabajadas.permitirán al usuario mejorar y reforzar la comprensión oral y la asimilación comunicaLa audición reiterada de los diálogos de los episodios,

del vocabulario de las unidades trabajadas.permitirán al usuario mejorar y reforzar la comprensión oral y la asimilación

tivas y los modelos fonéticos grabados en el USB (audio) comunicaLa audición reiterada de los diálogos de los episodios,

permitirán al usuario mejorar y reforzar la comprensión oral y la asimilación tivas y los modelos fonéticos grabados en el USB (audio)

las situaciones La audición reiterada de los diálogos de los episodios,

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S SUMARIO UMMAARIO - oceanoteam.com · autocorregibles y más de 18.000 ejercicios. Con 19 tipos de...

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