Rueda

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RUEDA Aprovecha las rutinas para favorecer la comunicación Tenemos muchas oportunidades todos los dias para favorecer la comunicación, las rutinas son una manera divertida y práctica de lograrlo. Repite lo que tú dices y haces: * Etiqueta con lenguaje los objetos y acciones * Hazlo cuando empiezas las rutinas, durante las mismas y cuando terminas Utiliza las rutinas para aumento de vocabulario: * Marca con el tono la información relevante * Exagera las acciones cuando las nombres * Muestra los objetos que etiquetes Elige dónde realizar pausas para que tome turnos: * Las rutinas diarias suelen componerse de pequeños pasos. * Planea cortes en el desarrollo de la rutina y espera a que tu hijo/a tome el turno * Tenemos que ser consistentes y hacer lo mismo todos los días Diviértete trabajando: * Aunque las rutinas son repetitivas, no tienen porqué ser aburridas (Introduce muñecos, pompas o canciones) * Y que la repita también con gente diferente y en lugares diferentes Ayuda para que realice su turno: * Da, al principio, ayudas explícitas (dirigir físicamente, como ayudar a decir adiós con la mano cuando alguien se va de casa) * Usa ayudas visuales. Podemos utilizarlas para que vea que va a empezar la rutina (por ejemplo, el pictograma de la bañera cuando vamos al baño), o también para especificar las pasos de la rutina

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  • RUEDA Aprovecha las rutinas para favorecer la comunicacin

    Tenemos muchas oportunidades todos los dias para favorecer la comunicacin, las rutinas son una manera divertida y prctica de lograrlo.

    Repite lo que t dices y haces: * Etiqueta con lenguaje los objetos y acciones * Hazlo cuando empiezas las rutinas, durante las mismas y cuando terminas

    Utiliza las rutinas para aumento de vocabulario: * Marca con el tono la informacin relevante * Exagera las acciones cuando las nombres * Muestra los objetos que etiquetes

    Elige dnde realizar pausas para que tome turnos: * Las rutinas diarias suelen componerse de pequeos pasos. * Planea cortes en el desarrollo de la rutina y espera a que tu hijo/a tome el turno * Tenemos que ser consistentes y hacer lo mismo todos los das

    Divirtete trabajando: * Aunque las rutinas son repetitivas, no tienen porqu ser aburridas (Introduce muecos, pompas o canciones) * Y que la repita tambin con gente diferente y en lugares diferentes

    Ayuda para que realice su turno: * Da, al principio, ayudas explcitas (dirigir fsicamente, como ayudar a decir adis con la mano cuando alguien se va de casa) * Usa ayudas visuales. Podemos utilizarlas para que vea que va a empezar la rutina (por ejemplo, el pictograma de la baera cuando vamos al bao), o tambin para especificar las pasos de la rutina