Guía de actividades y rubrica de evaluacion etapa 1 reconocimiento del curso
Rubrica Integrada de Evaluacion FUENTES
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Fuentes alternativas de energia
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente 358082 – Fuentes de Energía Alternativas
358082 – FUENTES DE ENERGÍA ALTERNTATIVAS
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
FASE EVALUACION INICIAL (25 puntos)
ACTIVIDAD EVALUADA
CRITERIO EVALUADO
VALORACIÓN PUNTAJE MÁXIMO
BAJO MEDIO ALTO
PASO 1 PLANIFICACIÓN
Participación individual/grupal
El estudiante no participo en el foro (Puntos = 0)
El estudiante participo solamente una
vez en el foro
(Puntos = 2)
El estudiante participo más de una vez
en el foro con aportes argumentados
(Puntos = 5) 5
Redacción, Ortografía y
formato
El estudiante no presento el
documento (Puntos = 0)
El estudiante presentó el documento
pero no se adhirió totalmente al
formato presenta errores ortográficos
(Puntos = 2)
El documento se encuentra
correctamente redactado (Puntos = 5) 5
Diagrama energías y Esquema
construcciones sostenibles
El estudiante no realizó el
diagrama ni el esquema solicitado
conforme la guía (Puntos = 0)
El estudiante realizó el diagrama y el esquema pero no cumplen con lo solicitado en la guía (Puntos = 7)
Se presentan lo esquemas conforme
se solicitaron en la guía y son de fácil
comprensión. (Puntos = 15) 15
PUNTOS TOTAL
25
Rúbrica integrada de evaluación 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente 358082 – Fuentes de Energía Alternativas
FASE EVALUACION INTERMEDIA (350 Puntos)
ACTIVIDAD EVALUADA
CRITERIO EVALUADO
VALORACIÓN PUNTAJE MÁXIMO
BAJO MEDIO ALTO
PASO 2
ANÀLISIS Y
APLICACIÓN
Participación en el foro
El estudiante no participo en el
foro, Los aportes del estudiante no
contribuyeron a enriquecer la
discusión (Puntos = 0)
El estudiante participo solamente una
vez en el foro. Los aportes del
estudiante solamente muestran su
punto de vista y no comentan los
puntos de vista de sus compañeros
(Puntos = 10)
El estudiante participo más de una vez
en el foro. Los aportes del estudiante
contribuyen de forma evidente a
enriquecer la discusión (Puntos = 20) 20
Redacción, Ortografía y
formato
El estudiante no presento el documento (Puntos = 0)
El estudiante presentó el documento pero no se adhirió totalmente al formato presenta errores ortográficos (Puntos = 2)
El documento se encuentra correctamente redactado (Puntos = 5)
5
Contribución a la discusión
Los aportes del estudiante no contribuyeron a enriquecer la discusión (Puntos = 0)
Los aportes del estudiante solamente muestran su punto de vista y no comentan los puntos de vista de sus compañeros (Puntos = 22)
Los aportes del estudiante contribuyen de forma evidente a enriquecer la discusión (Puntos = 45) 45
Nivel de conocimiento del
problema
Los aportes del estudiante demuestran que no conoce la problemática asociada (Puntos = 0)
Los aportes del estudiante demuestran que conoce solamente algunos aspectos de la problemática asociada (Puntos = 18)
Los aportes del estudiante demuestran que maneja la problemática asociada (Puntos = 35) 35
Aplicabilidad de las alternativas
planteadas.
Las alternativas planteadas no tienen relación con el tema y no son aplicables (Puntos = 0)
Las alternativas planteadas tienen relación con el tema, pero no son aplicables en el contexto puntual (Puntos = 36)
Las alternativas planteadas tienen relación con el tema y son aplicables (Puntos = 70) 70
Rúbrica integrada de evaluación 3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente 358082 – Fuentes de Energía Alternativas
PUNTOS TOTALES 175
FASE EVALUACION INTERMEDIA (350 Puntos)
ACTIVIDAD EVALUADA
CRITERIO EVALUADO
VALORACIÓN PUNTAJE MÁXIMO
BAJO MEDIO ALTO
PASO 3.
ARTICULACIÓN -
COMPROBACIÓN
Contribución a la discusión
Los aportes del estudiante no contribuyeron a enriquecer la discusión (Puntos = 0)
Los aportes del estudiante solamente muestran su punto de vista y no comentan los puntos de vista de sus compañeros (Puntos = 5)
Los aportes del estudiante contribuyen de forma evidente a enriquecer la discusión (Puntos = 10)
10
Nivel de conocimiento del
problema
Los aportes del estudiante demuestran que no conoce la problemática asociada (Puntos = 0)
Los aportes del estudiante demuestran que conoce solamente algunos aspectos de la problemática asociada (Puntos = 10)
Los aportes del estudiante demuestran que maneja la problemática asociada (Puntos = 15) 15
Capacidad de síntesis
El estudiante no demuestra claramente sus ideas en los comentarios que realiza (Puntos = 0)
El estudiante demuestra tener conocimiento del tema, pero realiza comentarios poco argumentados (Puntos = 25)
El estudiante demuestra tener conocimiento del tema, y realiza comentarios bien argumentados (Puntos = 50)
50
Articulación Comprobación
El estudiante no realizó la auditoría energética en su hogar. (Puntos = 0)
El estudiante realizó parcialmente la auditoría energética en su hogar ó no aplicó las formulaciones o datos correctos para el análisis (Puntos = 40)
El estudiante realizó la auditoría energética en su hogar de acuerdo con los parámetros de la guía. (Puntos = 100)
100
Rúbrica integrada de evaluación 4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente 358082 – Fuentes de Energía Alternativas
PUNTOS TOTALES
175
FASE EVALUACION FINAL (125 puntos)
ACTIVIDAD
EVALUADA
CRITERIO
EVALUADO
VALORACIÓN PUNTAJE
MÁXIMO BAJO MEDIO ALTO
PASO 4. PROYECTO –
REVISIÓN FINAL
Participación en el foro
El estudiante no participo en el foro, Los aportes del estudiante no contribuyeron a enriquecer la discusión (Puntos = 0)
El estudiante participo solamente una vez en el foro. Los aportes del estudiante solamente muestran su punto de vista y no comentan los puntos de vista de sus compañeros (Puntos = 5)
El estudiante participo más de una vez en el foro. Los aportes del estudiante contribuyen de forma evidente a enriquecer la discusión (Puntos = 10) 10
Redacción, Ortografía y
formato
El estudiante no presento el documento (Puntos = 0)
El estudiante presentó el documento pero no se adhirió totalmente al formato presenta errores ortográficos (Puntos = 2)
El documento se encuentra correctamente redactado (Puntos = 5)
5
Calidad, presentación y formato de la información
El estudiante no presento el documento (Puntos = 0)
Aunque presentó el documento tiene una presentación y formato aceptable. (Puntos = 5)
El documento se presenta con calidad y formato de acuerdo con lo solicitado.(Puntos = 10)
10
Rúbrica integrada de evaluación 5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente 358082 – Fuentes de Energía Alternativas
FASE EVALUACION FINAL (125 puntos)
ACTIVIDAD
EVALUADA
CRITERIO
EVALUADO
VALORACIÓN PUNTAJE
MÁXIMO BAJO MEDIO ALTO
Programa de Ahorro y Uso Eficiente en el marco de las
construcciones sostenibles
El estudiante no presentó el programa (Puntos = 0)
Aunque presentó el programa el mismo no se ajusta con lo solicitado por la guía o está incompleta (Puntos = 50)
El programa se presentó completa y conforme con la guía. (Puntos = 100)
100
PUNTOS TOTALES
125
![Rubrica de Evaluacion Del Trabajo Semestral Examen Final Lily[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/577c7ffc1a28abe054a6d2d5/rubrica-de-evaluacion-del-trabajo-semestral-examen-final-lily1.jpg)
