Rubric A

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Equipo: Janet Manrique Saydi Soberanis Jessica Balderas Natalia Bordon Matriz de valoración de las competencias Bloque 1 los números y las decisiones Criterio Evidencia requerida Ponderación (%) Utiliza la hoja de cálculo en la solución de problemas de su entorno escolar o familiar de manera crítica y reflexiva. Problema resuelto con la hoja de cálculo 100 puntos indicador Preformal Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico Utiliza las herramientas estudiadas. Define formatos y utiliza al menos una formula. Define formatos, utiliza fórmulas y al menos una función. Define formatos, formato condicional, utiliza formulas y funciones matemáticas. Define formatos, formato condicional, utiliza formulas, funciones matemáticas y la función SI. Define formatos, formato condicional , utiliza formulas, funciones matemáticas , la función SI anidada y una función que no se utilizó en clase. Análisis crítico del problema y su solución. Presenta datos pero no aporta una solución al problema. Presenta datos y resuelve el problema pero no presenta análisis critico de la utilidad de Excel en problemas Presenta datos, resuelve el problema y una conclusión en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos. Presenta datos, resuelve el problema y una conclusión en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos. Presenta datos, resuelve el problema y una conclusión en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos

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Equipo: Janet ManriqueSaydi SoberanisJessica Balderas Natalia Bordon

Matriz de valoracin de las competenciasBloque 1 los nmeros y las decisiones

CriterioEvidencia requeridaPonderacin (%)

Utiliza la hoja de clculo en la solucin de problemas de su entorno escolar o familiar de manera crtica y reflexiva.Problema resuelto con la hoja de clculo100 puntos

indicadorPreformalReceptivoResolutivoAutnomoEstratgico

Utiliza las herramientas estudiadas.Define formatos y utiliza al menos una formula.Define formatos, utiliza frmulas y al menos una funcin.Define formatos, formato condicional, utiliza formulas y funciones matemticas.Define formatos, formato condicional, utiliza formulas, funciones matemticas y la funcin SI.Define formatos, formato condicional, utiliza formulas, funciones matemticas, la funcin SI anidada y una funcin que no se utiliz en clase.

Anlisis crtico del problema y su solucin.Presenta datos pero no aporta una solucin al problema.Presenta datos y resuelve el problema pero no presenta anlisis critico de la utilidad de Excel en problemas cotidianos.Presenta datos, resuelve el problema y una conclusin en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos.Presenta datos, resuelve el problema y una conclusin en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos.Presenta datos, resuelve el problema y una conclusin en la que se analiza el problema y explica la utilidad de Excel en problemas cotidianos mencionando ejemplos que la ilustran.

ResponsabilidadEntrega su actividad integradora pero no su libro de ejercicios.

La entrega es 2 das despus de la fecha acordada.Entrega su actividad integradora y su libro de ejercicios con la mitad de los ejercicios.La entrega es un da despus de la fecha acordada.Entrega su actividad integradora y su libro de ejercicios con la mitad de los ejercicios.

La entrega es en la fecha acordada.Entrega su actividad integradora y su libro de ejercicios con al menos 8 de las actividades de aprendizaje.La entrega es en la fecha acordada.Entrega su actividad integradora y su libro de ejercicios completo.La entrega es en la fecha acordada.

Ponderacin0-59%60-69%70-79%80-89%90-100%

Parta conservar la calificacin asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos 80% de las actividades de aprendizaje y experimentales (si aplica), en caso contrario el profesor podr reasignar el nivel de despempeo a uno inferior.

LogrosAspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega.