ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
-
Upload
chickie-orellana -
Category
Documents
-
view
220 -
download
0
Transcript of ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
![Page 1: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/1.jpg)
ROMELIA TORRES HENAO
PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
![Page 2: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/3.jpg)
• CADA UNO DE NOSOTROS LLEVAMOS POR DENTRO UNA ESTRELLA CON VALORES…
• ¡DESCUBRÁMOSLA
• SINTÁMOSLA!
• DEJÉMOSLA BRILLAR!
![Page 4: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/4.jpg)
CADA UNA DE NUESTRAS JORNADAS
TRAE MIL HECHOS Y CONVERSACIONES
APARENTEMENTE SIN IMPORTANCIA.
SIN EMBARGO
EL QUE SE ESFUERZA POR RECORDAR CADA NOCHE POR
LO MENOS UNO DE ESTOS HECHOS DE VIDA Y SE FIJA EN ÉL
TENDRÁ UNA RICA MATERIA PARA REFLEXIONAR Y PROFUNDIZAR
EL SENTIDO DE SU EXISTENCIA Y SUS VALORES.
![Page 5: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/5.jpg)
TITULO SEGUNDO C.N. DE LOS DERECHOS LAS GARANTÍAS Y LOS DEBERES
• CAPITULO PRIMERO :
• DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
• CAPITULO SEGUNDO:
• DE LOS DERECHOS SOCIALES ECONÓMICOS Y CULTURALES
• CAPITULO TERCERO:
• DE LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE
![Page 6: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/6.jpg)
DERECHOS HUMANOS
• CONQUISTA DE LA HUMANIDAD
• RECONOCIMIENTO DE LAS CONDICIONES PARA LA DIGNIDAD.
• EMPRESA SOCIAL PARA LA DEFENSA DE LAESPECIE HUMANA
• FAVORECEN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA
• DENTRO DE LAS CONDICIONES SOCIALES, POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y, CULTURALES .
![Page 7: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/7.jpg)
LOS DERECHOS HUMANOS
COMO ALMA DE LA DEMOCRACIA,
TIENEN POR FIN ÚLTIMO Y FUNDAMENTAL
LA CREACIÓN DEUNA ORGANIZACIÓN POLÍTICA QUE
GARANTICE SU EFECTIVA PROTECCIÓN
![Page 8: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/8.jpg)
QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?
“ANTE TODO SON UNA PROPUESTA DE INTERPRETACIÓN PERMANENTE DE LO QUE SOMOS LOS SERES HUMANOS”.
SON UN RESUMEN DE IDEAS COMO
PAZ, SOLIDARIDAD, BIENESTAR, EQUIDAD, PARTICIPACIÓN,
RESPETO A LA VIDA, DIGNIDAD
![Page 9: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/9.jpg)
•
“LOS DERECHOS HUMANOS
SONUN CONJUNTO DE
NORMAS Y REGLAS MECANISMOS E INSTRUMENTOS,
HERRAMIENTASQUE REGULAN Y CONTROLAN LAS RELACIONES MUTUAS ENTRE LOS
INDIVIDUOS LAS COMUNIDADES, LOS PUEBLOS, LOS
ESTADOS Y LAS NACIONES
![Page 10: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/10.jpg)
LOS DERECHOS HUMANOS POR SU ESENCIA SE CARACTERIZAN POR SER:
INALIENABLESIRRENUNCIABLESINEXPROPIABLESINDISPONIBLESINDEFINIDOSIMPRESCRIPTIBLES
![Page 11: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/11.jpg)
LA CARTA DEL 91 NO CONTIENE UNA
ENUMERACIÓN EXHAUSTIVA.
LA ENUNCIACIÓN DE LOS DERECHOS Y GARANTÍAS CONTENIDOS EN LA
CONSTITUCIÓN Y EN LOS CONVENIOS INTERNACIONALES
VIGENTES,
NO DEBE ENTENDERSE
COMO NEGACIÓN DE OTROS QUE SIENDO INHERENTES A LA PERSONA HUMANA
NO FIGUREN EXPRESAMENTE EN ELLOS
![Page 12: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/12.jpg)
D E R E C H O S F U N D A M E N T A L E S
SON TODAS LAS NORMAS CONSTITUCIONALES
EMANACIÓN DE LOS VALORES Y LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES, PERO SU VINCULACIÓN CON LOS
DERECHOS HUMANOS ES MAS DIRECTA, MAS INMEDIATA;
![Page 13: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/13.jpg)
INHERENTE A LA PERSONA HUMANA
CONEXIÓN DIRECTA CON UN DERECHO. FUNDAMENTAL
CONSAGRACIÓN EXPRESA
REMISIÓN EXPRESA
D E R E C H O S F U N D A M E N T A L E SC R I T E R I O S
![Page 14: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/14.jpg)
SON EL IDEAL POLÍTICO Y SOCIAL QUE CONSTRUYE LA IMAGEN SOBRE NOSOTROS
LOS DERECHOS HUMANOS SE FUNDAMENTAN EN LAS CONDICIONES DE
LA VIDA SOCIAL SIN LAS CUALES NO PUEDE NINGÚN HOMBRE PERFECCIONAR NI AFIRMAR SU PROPIA PERSONALIDAD
SON LOS DERECHOS QUE PERTENECEN A TODA PERSONA EN RAZÓN DE SU
DIGNIDAD
LA VIDA. LA LIBERTAD. LA HONRA
![Page 15: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/15.jpg)
LA INTEGRIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y ESPIRITUAL,
PRESUPUESTOS NECESARIOS PARA LA
AUTORREALIZACIÓN INDIVIDUAL
SOCIAL ECONÓMICA Y POLÍTICA;
HACIENDO DE LOS HOMBRES MERECEDORES DE RESPETO Y ESTIMACIÓN DE SÍ MISMO Y
LOS DEMÁS.
![Page 16: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/16.jpg)
LOS DERECHOS HUMANOS
PARTEN SOBRE LA BASE QUE SOMOS MIEMBROS DE LA FAMILIA HUMANA Y QUE EXISTE UNA CONCIENCIA EN LA HUMANIDAD, RECTORA DE LA CONDUCTA , CUYA IGNORANCIA, OLVIDO O DESPRECIO, ES LA ÚNICA CAUSA DE LOS MALES PÚBLICOS Y DE LA CORRUPCIÓN DE LOS GOBIERNOS.
![Page 17: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/17.jpg)
FUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOSFUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOS
La Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano, de “La La Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano, de “La Asamblea Nacional Francesa”.Asamblea Nacional Francesa”.
Declaración Universal de los Derechos Humanos , Naciones Unidas Declaración Universal de los Derechos Humanos , Naciones Unidas 1948 1948
Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño 1959.Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño 1959.
Declaración Sobre Eliminación De Toda Forma De Discriminación Declaración Sobre Eliminación De Toda Forma De Discriminación Racial, Naciones Unidas 1963Racial, Naciones Unidas 1963
Pacto InternacionalPacto Internacional De De Derechos Económicos Culturales, SocialesDerechos Económicos Culturales, Sociales y y dederechos civiles y políticosrechos civiles y políticos. Ley 74 de 1968 Cclombia . Ley 74 de 1968 Cclombia
![Page 18: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/18.jpg)
..
LA LEY 16 DE 1972 DIC 30 APRUEBA LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS
“PACTO DE SAN JOSÉ DE COSTA RICA 1969”.
LA LEY 51 DE 1981 JUNIO 2, APRUEBA LA CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE
VIOLACIÓN DE LA MUJER
LOS CONVENIOS INTERNACIONALES ENTRE ESTADOS PROMOVIDOS POR LAS NACIONES UNIDAS Y LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.
DECLARACIÓN SOBRE EL FOMENTO ENTRE LA JUVENTUD DE LAS IDEAS DE PAZ
RESPETO MUTUO Y COMPRENSIÓN ENTRE LOS PUEBLOS
![Page 19: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/19.jpg)
EVOLUCION HISTORICA DE LOS DERECHOS HUMANOS
SUS ANTECEDENTES SON LA PRÁCTICA HUMANITARIA DEL ASILO,
EL CONTROL AL TRÁFICO DE ESCLAVOS, LA HUMANIZACIÓN DE LA GUERRA Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES
PARA
LA PROTECCIÓN DE LOS DESVALIDOS.
LA DECLARACIÓN AMERICANA DE INDEPENDENCIA.
LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO EN FRANCIA.
![Page 20: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/20.jpg)
En 1.542 gracias a los esfuerzos proteccionistas del Padre De las Casas se consagran las primeras leyes de Indias, proclamándose la PROHIBICIÓN de esclavizar a los “ indios ”.
A finales del siglo XVIII don Antonio Nariño tradujo y publicó
la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
que inspiró los capítulos de los Derechos y Garantías de casi todas nuestras constituciones republicanas a lo largo de dos siglos de nuestra historia constitucional.
DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA
![Page 21: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/21.jpg)
•La Constitución de 1811 o de
Independencia abolió las torturas
y reconoce las garantías del
debido proceso. Art. 29
•Derecho Fundamental
La Constitución de la Gran Colombia
creó en 1830 la Procuraduría General de la
NaciónºMinisterio Público
Las Constituciones de 1.851 y 1863
abolieron la esclavitud y la
pena de muerte
Las reformas constitucionales de 1936 y 1957 reconocieron el
derecho a la asociación sindical,
la función social de los derechos
individuales y el sufragio
universal.
![Page 22: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/22.jpg)
FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL HOMBRE
ATEMPERAR EL EJERCICIO DEL PODER PUBLICO.
CONTROLAR LAS RELACIONES MUTUAS ENTRE LOS ESTADOS, LAS PERSONAS, LOS GRUPOS Y LAS COMUNIDADES.
OBTENER LA PLENA RALIZACION DEL BIEN COMÚN.
![Page 23: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/23.jpg)
DESARROLLO DESARROLLO DEL TÍTULO SEGUNDO: DEL TÍTULO SEGUNDO:
DE LOS DERECHOS GARANTÍAS Y DEBERESDE LOS DERECHOS GARANTÍAS Y DEBERES
CAPÍTULO PRIMERO.
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
![Page 24: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/24.jpg)
DERECHOS DE LIBERTADDERECHOS DE LIBERTAD
SE REFIERENSE REFIEREN
A LAS LIBERTADES ESPIRITUALES:
CONCIENCIA (18). RELIGIOSA Y CULTOS (19)
A LIBERTADES INTELECTUALES:
ENSEÑANZA (27) Y DE EXPRESIÓN (20)
A LIBERTADES SOCIALES Y ECONÓMICAS: TRABAJO (25) REUNIÓN (37)
SEGURIDAD SOCIAL (48)
![Page 25: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/25.jpg)
ORIGEN DE LAS LIBERTADESORIGEN DE LAS LIBERTADES
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE HOMBRE DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE HOMBRE
MANIFIESTO COMUNISTA 1848MANIFIESTO COMUNISTA 1848
LA COMUNA DE PARIS 1871LA COMUNA DE PARIS 1871
PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOSCIVILES Y POLÍTICOS
PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL DE LAS PERSONAS LA LIBERTAD Y LA MORAL DE LAS PERSONAS LA LIBERTAD Y LA
SEGURIDADSEGURIDAD
![Page 26: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/26.jpg)
DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓNDERECHOS DE LIBERTAD
ART. 11-41
• DERECHO A LA VIDA (11)
• DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL (12)
• IGUALDAD ANTE LA LEY (13)
• A LA PERSONALIDAD JURÍDICA(14)
• A LA INTIMIDAD HABEAS DATA (15)
• DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD(16)
• PROHIBICIÓN A LA ESCLAVITUD (17)
• LIBERTAD DE CONCIENCIA(18)
• LIBERTAD DE CULTOS (19)
• LIBERTAD DE OPINIÓN PRENSA E INFORMACIÓN (20)
![Page 27: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/27.jpg)
.
• DERECHO A LA HONRA(21)
• DERECHO A LA PAZ (22)
• DERECHO DE PETICIÓN (23)
• DERECHO DE CIRCULACIÓN Y RESIDENCIA (24)
• DERECHO AL TRABAJO (25)
• LIBERTAD DE PROFESIÓN (26)
• LIBERTAD DE ENSEÑANZA(27)
![Page 28: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/28.jpg)
LIBERTAD PERSONAL (28)
DEBIDO PROCESO (29)
HABEAS CORPUS (30)
![Page 29: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/29.jpg)
DEBIDO PROCESO
PARA ACTUACIONES ADMINISTRATIVAS Y JUDICIALES.JUEZ COMPETENTE. PLENITUD DE FORMAS. LEY PREEXISTENTE
AL ACTO QUE SE IMPUTA. DERECHO DE DEFENSA TÉCNICANO A LAS DILACIONES INJUSTIFICADAS. PRESENTAR Y
CONTROVERTIR PRUEBAS.
DERECHO A LA IMPUGNACIÓN.
![Page 30: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/30.jpg)
DOBLE INSTANCIA (31
CASO DE FLAGRANCIA (32)
INMUNIDAD PENA (33)
PROHIBICIÓN AL DESTIERRO CONFISCACIÓN Y PRISIÓN PERPETUA (34)
DERECHO AL ASILO(36)
DERECHO DE REUNIÓN (37)
DERECHO DE ASOCIACIÓN (38)
DERECHO DE ASOCIACIÓN SINDICAL (39)
DERECHO DEL CIUDADANO A PARTICIPACIÓN (40)
PEDAGOGÍA CONSTITUCIONAL (41)
![Page 31: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/31.jpg)
FIN PRIMORDIAL
LA PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDADFÍSICA Y MORAL DE LA PERSONA
SU LIBERTAD Y SEGURIDAD
![Page 32: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/32.jpg)
DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACION“DERECHOS DE IGUALDAD” ARTS 42-79
DERECHOS SOCIALES ECONÓMICOS Y CULTURALES
SON AQUELLOS DERECHOS QUE PERMITEN AL HOMBRE DESARROLLARSE DENTRO DE
LAS CONDICIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES ACORDES CON SU DIGNIDAD
.
![Page 33: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/33.jpg)
GARANTIZAR EL BIENESTAR ECONÓMICO, UNA VERDADERA JUSTICIA SOCIAL, ASÍ, COMO EL DERECHO AL PLENO GOCE DE LOS BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA
EL ART. 67. EL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL
EL FIN DE LOS ARTS 42-78
![Page 34: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/34.jpg)
DERECHOS Y DEBERES DE LA INSTITUCIÓN FAMILIAR (42)
IGUALDAD Y PROTECCIÓN DE LA MUJER43)
PROTECCIÓN A LA NIÑEZ (44)
PROTECCIÓN A LOS JÓVENES (45)
A LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD (46)
PROTECCIÓN A DÉBILES FÍSICOS Y PSÍQUICOS (47)
DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL(48)
![Page 35: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/35.jpg)
SERVICIO A LA SALUD Y SANEAMIENTO AMBIENTAl (49)
A LA RECREACIÓN Y AL TIEMPO LIBRE (52)
A VIVIENDA DIGNA (51)
![Page 36: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/36.jpg)
.
ESTATUTO DEL TRABAJO (53)Igualdad de oportunidades, remuneración mínima vital y móvil,
estabilidad, irrenunciabilidad
A LA CAPACITACIÓN LABORAL (54)Es obligación del estado ofrecer formación y habilitación
profesional y técnica
![Page 37: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/38.jpg)
LA PROPIEDAD PRIVADA (58)LA PROPIEDAD PRIVADA (58)
EXPROPIACIÓN EN CASO DE EXPROPIACIÓN EN CASO DE GUERRA(59)GUERRA(59)
PROMOCIÓN Y DEMOCRATIZACIÓN DE PROMOCIÓN Y DEMOCRATIZACIÓN DE LA PROPIEDAD (60)LA PROPIEDAD (60)
PROPIEDAD INTELECTUAL (61)PROPIEDAD INTELECTUAL (61)
DIRECCIÓN DE LAS DONACIONES PARA DIRECCIÓN DE LAS DONACIONES PARA FINES DE INTERÉS SOCIAL (62)FINES DE INTERÉS SOCIAL (62)
![Page 39: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/39.jpg)
PROTECCIÓN DE LOS BIENES DE USO PÚBLICO, INTERÉS CULTURAL HISTÓRICO Y COMUNITARIO (63)
![Page 40: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/40.jpg)
PROTECCIÓN A LOS TRABAJADORES AGRARIOS (64)
FOMENTO AGROPECUARIO(65)
CRÉDITO AGROPECUARIO (66)
![Page 41: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/41.jpg)
SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO (67)
Establecimientos educativos comunidad educativa.
Profesionalización y dignificación de la actividad docente.
Libertad de enseñanza y aprendizaje(68)
![Page 42: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/42.jpg)
.AUTONOMÍA UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (69)
ACCESO A LA CULTURA POLÍTICA CIENTÍFICA Y ARTÍSTICA (70)
LIBERTAD DE CONOCIMIENTOS Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA (71)
IDENTIDAD NACIONAL Y PATRIMONIO CULTURAL (72)
LIBERTAD E INDEPENDENCIA A LA ACTIVIDAD PERIODÍSTICA (73)
LIBRE ACCESO A LOS DOCUMENTOS PÚBLICOS (74)
![Page 43: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/43.jpg)
REGULACIÓN (77)
Espectro Electromagnético
(75)
SERVICIO DE T.V (76)
![Page 44: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/44.jpg)
FINOBTENER LA PLENA REALIZACION DEL
BIEN COMÚN
![Page 45: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/45.jpg)
FINALIDAD DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES
PERMITEN AL HOMBRE DESARROLLARSE EN
CONDICIONES SOCIO – ECONOMICASY
CULTURALES ACORDES CON SU DIGNIDAD
![Page 46: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/46.jpg)
CAPÍTULO TERCERODERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE
ARTS 78-82
Calidad de bienes y servicios Art. 78
Derecho al medio ambiente Sano Art. 79
Protección a los recursos naturales Art. 80
Residuos nucleares y tóxicos Art. 81
Protección del Espacio público utilización del suelo y el espacio urbano aéreo Art. 82
![Page 47: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/47.jpg)
DERECHOS DE SOLIDARIDAD
ORIGEN AÑOS 60 Y 70, PARA LOGRAR LA SOLIDARIDAD E IDENTIDAD DE LA ESPACIE,
TRAS LA MANIFESTACIONES DE LOS PUEBLOS DE ÁFRICA
ENCAMINADOS A PLANTEAR LA CONDICIONES PROPICIAS PARA LA VIGENCIA DE LOS
ANTERIORES
REQUIEREN PARA SU RESPETO UN GRADO DE SOLIDARIDAD Y UNA NOCIÓN DE PAZ MUNDIAL
EL FIN DESARROLLO DEL BIENESTAR GENERAL
![Page 48: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/48.jpg)
COLECTIVOS Y/O SOLIDARIDAD LA LEY 472/98
EL GOCE A UN AMBIENTE SANO
LA MORALIDAD ADMINISTRATIVA
LA EXISTENCIA DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y
APROVECHAMIENTO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES
EL GOCE DEL ESPACIO PÚBLICO Y LA
UTILIZACIÓN Y DEFENSA DE LOS BIENES DE USO PÚBLICO
![Page 49: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/49.jpg)
LA DEFENSA DEL PATRIMONIO PUBLICO
EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN
LA SEGURIDAD Y SALUBRIDAD PÚBLICAS
EL ACCESO A UNA INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS QUE GARANTICE LA SALUBRIDAD PÚBLICA
LA LIBRE COMPETENCIA ECONÓMICA
![Page 50: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/50.jpg)
EL ACCESO A LOS SERVICIOS PÚBLICOS Y A QUE SU PRESTACIÓN SEA EFICIENTE Y OPORTUNA
LA PROHIBICIÓN DE LA FABRICACIÓN IMPORTACIÓN POSESIÓN, USO DE ARMAS QUÍMICAS BIOLÓGICAS Y
NUCLEARES O TÓXICOS
EL DERECHO A LA SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE DESASTRES PREVISIBLES TÉCNICAMENTE
LA REALIZACIÓN DE CONSTRUCCIONES EDIFICACIONES Y DESARROLLOS URBANOS RESPETANDO LAS NORMAS
JURÍDICAS LOS DERECHOS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS
![Page 51: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/51.jpg)
PROTEGER LOS RECURSOS CULTURALES Y NATURALES DEL PAÍS Y VELAR POR LA
CONSERVACIÓN DE UN AMBIENTE SANO
PROPENDER AL LOGRO Y MANTENIMIENTO DE LA PAZ
![Page 52: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/52.jpg)
CÓMO PODEMOS PROTEGER NUESTROS DERECHOS HUMANOS
RESPETANDO LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS
PARTICIPANDO EN LA VIDA POLÍTICA Y SOCIAL
EJERCIENDO LOS DERECHO DE PARTICIPACIÓN
CON LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN CONSTITUCIONAL
![Page 53: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/53.jpg)
En el ámbito internacional
Paral la protección, promoción y defensa de los Derechos Humano:
la Asamblea General de las Naciones Unidas,
Sus Consejos de Seguridad, Económico y Social y especialmente
su Comisión de Derechos Humanos, ubicada en Ginebra.
Para el caso de nuestro continente, La Comisión y la Corte Interamericana de
Derechos Humanos.
![Page 54: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/54.jpg)
PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSPROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
PARA SU CUMPLIMIENTOPARA SU CUMPLIMIENTO
EL DERECHO EL DERECHO
CREA HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS CREA HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS CONOCIDOS DOCTRINARIAMENTE COMOCONOCIDOS DOCTRINARIAMENTE COMO
MECANISMOS DE PROTECCIÓN MECANISMOS DE PROTECCIÓN CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALESFUNDAMENTALES
SON CONOCIDOS TAMBIÉN COMOSON CONOCIDOS TAMBIÉN COMO
MEDIOS DE DEFENSA JUDICIAL MEDIOS DE DEFENSA JUDICIAL
![Page 55: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/55.jpg)
.
•
HERRAMIENTAS PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
1. DERECHO DE PETICIÓN ART. 23 C.N.1. DERECHO DE PETICIÓN ART. 23 C.N.
2. HABEAS DATA ART.15 C.N.2. HABEAS DATA ART.15 C.N.
3. HABEAS CORPUS ART.30 C.N.3. HABEAS CORPUS ART.30 C.N.
4. ACCIÓN DE TUTELA ART. 86 C.N.4. ACCIÓN DE TUTELA ART. 86 C.N.
5. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO ART. 87 C.N.5. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO ART. 87 C.N.
6. ACCIONES POPULARES ART.88 C.N.6. ACCIONES POPULARES ART.88 C.N.
7. ACCIONES DE GRUPO ART. 88 C.N.7. ACCIONES DE GRUPO ART. 88 C.N.
![Page 56: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/56.jpg)
OTROS MECANISMOS DE DEFENSA Y REPARACION DE DAÑOS POR VIOLACION A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
1. Acciones contencioso-administrativas
2. Acciones ante violación de los derechos del menor.
3. La acción de inconstitucionalidad
4. Excepción de inconstitucionalidad
5. Acción electoral.
![Page 57: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/57.jpg)
QUIENES DEFIENDEN NUESTROS QUIENES DEFIENDEN NUESTROS DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS
ORGANISMOS JUDICIALES ORGANISMOS JUDICIALES
ORGANISMOS DE CONTROL ORGANISMOS DE CONTROL
GUBERNAMENTALGUBERNAMENTAL
ORGANISMOS GUBERNAMENTALESORGANISMOS GUBERNAMENTALESDE PROMOCIÓN Y DEFENSADE PROMOCIÓN Y DEFENSA
ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALESORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES
DE DERECHOS HUMANOSDE DERECHOS HUMANOS
ORGANISMOS INTERNACIONALESORGANISMOS INTERNACIONALES
![Page 58: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/58.jpg)
.
ORGANISMOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
O.N.U
COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS DE LA ONU
COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
ANTE QUIENES PODEMOS PROTEGERLOS
INTERNACIONALMENTE
![Page 59: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/59.jpg)
QUIÉNES PUEDEN TAMBIÉN PROTEGERLOS
ORGANISMOS NO GUBERNAMENTALES
ORGANISMOS DE CONTROL GUBERNAMENTAL
MINISTERIO PÚBLICO
ORGANISMOS JUDICIALES:
![Page 60: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/60.jpg)
ORGANISMOS JUDICIALES
CORTE CONSTITUCIONAL JURISDICCIÓN CONSTITUCIONAL
TITULO VIII. CAPITULO CUARTO ART. 239
JUECESJURISDICCIÓN ORDINARIA
CAPITULO II ART. 234
FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN CAPITULO VI ART. 249
![Page 61: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/61.jpg)
ORGANISMOS DE CONTROL GUBERNAMENTAL
MINISTERIO PUBLICO
PERSONERÍA MUNICIPAL
DEFENSORÍA DEL PUEBLO
PROCURADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN
![Page 62: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/62.jpg)
ORGANISMOS GUBERNAMENTALESDE PROMOCIÓN Y DEFENSA
• CONSEJERÍA PRESIDENCIAL PARA
LOS DERECHOS HUMANOS
CONTRALORÍA GENERAL DE LA NACIÓN
![Page 63: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/63.jpg)
ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALESDE DERECHOS HUMANOS
COMITÉ PERMANENTE POR LA DEFENSADE LOS DERECHOS HUMANOS
COMITÉ DE SOLIDARIDAD CON LOS PRESOS POLÍTICOS
ASOCIACIÓN DE FAMILIARES DE DESAPARECIDOS
COMISIÓN ANDINA DE JURISTAS
COMISIÓN DE JUSTICIA Y PAZ
![Page 64: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/64.jpg)
CAPITULO QUINTO. Art. 95 C.N. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES
• La calidad del colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional.
Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos en
esta constitución implica responsabilidades.
Toda persona está obligada a cumplir la constitución y las leyes.
![Page 65: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/65.jpg)
SON DEBERES DE LA PERSONA Y DEL CIUDADANO:
Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propiosObrar conforme al principio de solidaridad social
Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para mantener la independencia e integridad
Defender y difundir los derecho humanos
![Page 66: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/66.jpg)
PARTICIPAR EN LA VIDA POLÍTICA, CÍVICA Y COMUNITARIA DEL PAÍS.
COLABORAR PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA JUSTICIA
![Page 67: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062323/5665b4661a28abb57c9132a5/html5/thumbnails/67.jpg)
M U C H A S G R A C I A S