1. Vzquez Escobar Ivn David No. 27 2. COMUNICACIN 3. Proceso de comunicacin: 4. Proceso de comunicacin: Llega un momento en que cualquiera que sea la cosa que comunicamos es simplemente una seal que contiene un significado para el trasmisor y que contiene para el receptor cualquier significado que l puede leer en la seal. Estas seales tienen slo los significados que, por convenio y experiencia, les damos nosotros. 5. Proceso de comunicacin: No solo se tienen significados diferentes para diferentes personas; se tienen tambin dos clases diferentes de significados: Significado denotativo: el significado comn o de diccionario, que ser aproximadamente el mismo para todas las personas que usen el mismo diccionario o vayan a la misma escuela. Significado connotativo: el significado emocional o evaluativo (Qu bueno, qu poderoso, qu activo y qu peligroso es algo). 6. Proceso de comunicacin: Significado superficial. Significado latente. Mensajes paralelos: Entonaciones o timbre de voz nfasis y pausas. Acento y calidad de voz. Ademanes y ropa que se usa. Gesticulacin. 7. Proceso de comunicacin: Se compone de un circuito complicado y largas cadenas de trasmisores y receptores. Toda persona en la cadena, excepto la primera y la ltima, obra como una compuerta; esto es, puede pasar el mensaje, o no pasarlo, segn decida. 8. TEORA EINVESTIGACIN 9. Teora de la comunicacin: Psicologa Economa Sociologa Matemtica Antropologa Historia Poltica Lingstica 10. Kurt Lewin: Nacido en Europa y educado en Viena, llego al pas a principios de 1930. Estudi la comunicacin en grupos y el efecto de las presiones de grupo, normas de grupo y papeles de grupo sobre el comportamiento y actitudes de sus miembros. Era un experimentador extraordinariamente ingenioso. 11. Kurt Lewin: El comportamiento humano est determinado por el entorno que lo rodea en un momento determinado, es decir, el comportamiento tiene un carcter dinmico, y se modifica de acuerdo a la interaccin de los individuos y grupos en un momento y lugar especifico. La teora sintetizada se presenta como: C=f(p.a)Donde C (comportamiento) es funcin de p (persona) y de su ambiente (a) 12. Teora crtica de la sociedad:Esta teora se da dentro de la escuela de Frankfurt, tienecomo principales autores a Max Horkheimer y TheodorAdorno. Dentro de sta se dice que la burocraciainfluye en los dems, es decir que unospocos tienen el poder, tambin habla de queun hombre domina a otro quitndole sucapacidad de crtica. Adorno, Horkheimer y Marcuse acusan a losmedios de comunicacin de manipularideolgicamente las masas. En esta teora tambin se dice que la culturase empieza a ver como mercanca y nocomo arte. 13. Teora informacional sobre la percepcin: Esta teora nos dice que el hombre capta mensajes en el entorno que los rodea y se encarga de interpretarlos en relacin a su cultura. Un factor importante dentro de dicha teora es la semitica; que se encarga de buscar y encontrar los mensajes ocultos; tambin se encuentra la denotacin y la connotacin. 14. Teora de la comunicacin humana:Sus principales autores dicen que la comunicacin no es unhecho voluntario, sino que estamos obligados a comunicarnos.Esta teora consta de tres premisas: La comunicacin tiene como esenciala interaccin y relacin. Todo acto realizado por los humanosposee un valor comunicativo. Los trastornos psquicos pueden serrepresentados como alteraciones enla comunicacin. 15. Teora de la aguja hipodrmica:El postulado de estateora es: Los medios decomunicacin inyectanuna informacin con uncontenido que da porcierto y verdico.Lo que pretende dichoteora es que manejar elmensaje como estmulopara as provocar unareaccin en el emisor. 16. Teora estructuralista: Su objetivo principal es verificar las teoras del espritu por medio del control cientfico y pretende lograr estructuras sociales con un significado y una permanencia para as crear una realidad. La comunicacin tiene poder, influencia y control; dependiendo de los resultados obtenidos se define la eficacia de la misma. 17. Teora de usos y gratificaciones:Cada individuo selecciona los estmulos a los que quierenresponder, atendiendo a causas como sus valores, intereses yfunciones sociales.los receptores a la hora de consumir los mensajes buscansatisfacer 4 tipos de necesidades: Integracin a nivel social y personal: las relacionadas con el refuerzo de sus caracteres de su personalidad as como de sus relaciones personales. De evasin o escape: relacionadas con el deseo de diversin y entretenimiento Cognitivas: aquellas asociadas a todo lo que tiene que ver con informarse. Afectivas-estticas: las relacionadas con el refuerzo de experiencias emocionales y de placer. 18. Teora de la influencia personal:El proceso comunicativo se da en dos etapas: En primer lugar, la comunicacinparte desde los medios hacia loslderes de opinin, definidos estoscomo aquellas personas dentro deun grupo quienes estn ms encontacto con cierto tema (El lder noes alguien fijo, ms bien vara segnel tema). En el siguiente paso, el lder deopinin influye sobre el grupo, queno tiene gran conocimiento acercadel asunto. 19. COMUNICACIN EN EL HOGAR 20. Roles de familia:Cada miembro en la familia tiene una posicin:ObligacionesDerechosContribucin alfuncionamiento familiar 21. Elementos y definiciones:Posicin: Lugar que ocupa la persona en relacin aotra dentro de una estructura social.Posicin adscrita: Edad, sexo, raza, clase social,orden de nacimiento..Posicin adquirida: Consideracin de cualidadespersonales, como ser padre o madre.Familia: Padre, madre, hermano, hijo 22. Elementos y definiciones:Rol: Expectativa que tiene ungrupo social respecto a laconducta de una persona queocupa una posicin.(Cada posicin tiene un rolasociado)Rol prescrito: Conductaesperada.Rol percibido: Conducta queuno cree que debe llevar a laprctica.Rol desempeado: Ejecucinefectiva de un rol. 23. Elementos y definiciones:El contexto es un entorno fsico o de situacin a partir del cual se sustenta lacomunicacin.Puede ser material (algo que se presenci en el momento de ocurrir el hecho) osimblico (por ejemplo: el entorno cultural, histrico u otro)Dicho en otras palabras, es el conjunto de circunstancias en el que se produce elmensaje.El contexto est constituido por un conjunto de circunstancias (como el lugar y eltiempo) que ayudan a la comprensin de un mensaje,.El contexto lingstico se entiende a los factores vinculados a la produccin deun enunciado que afectan la interpretacin, la adecuacin y el significadodel mensaje. Esto quiere decir que un mensaje depende tanto de la gramtica, lasintaxis y el lxico como del contexto, porque si no, no tendra sentido.La pragmtica es la disciplina encargada del estudio delcontexto lingstico:Microtexto, cuando el contexto lingstico est dado poruna palabra inmediata dentro del enunciado.Macrotexto, cuando el sentido del texto no es inmediato, sinoque est dado por un contexto con mltiples elementos. 24. Conclusiones:Caractersticas de los roles: Cada rol es nico. Esta definido en funcin a los roles de otras personas. Una persona cumple varios roles. Cada familia tiene roles caractersticos y propios,especficos e intransferibles. Los roles de familia exhiben variabilidad y solo tienenvalidez en un contexto social especifico y un tiempodeterminado. 25. Conclusiones:Tener una saludable comunicacin en el hogar, posibilita unambiente de armona, en el cual los distintos miembrospueden compartir y relacionarse de manera respetuosa ysolidaria.Una buena comunicacin, va ms all del hecho de hablar yescuchar. Implica saber qu decir y cmo decir las cosas,as como saber escuchar de una manera activa y atenta. El lenguaje corporal, as como el contexto, son una parte muy importante tambin, adems de abarcar habilidades como la comprensin y la empata. 26. Conclusiones:Beneficios de los roles: Facilitan el funcionamiento familiar. Forman un punto de unin. Delimitan privilegios y obligaciones. Existe un acuerdo en lo que se espera de cada individuo. Permite la satisfaccin de necesidades reciprocas. 27. Fuentes de consulta y enlaces: Alfinal.comhttp://www.alfinal.com/Temas/psicocom.php Bien contigohttp://www.esmas.com/salud/home/noticiashoy/430163.html Educandohttp://www.educando.edu.do/articulos/familia/la-familia-roles-y-estereotipos-de-genero/ Comunicacinhttp://definicion.de/comunicacion/ Teoras de comunicacinwww.riial.org/espacios/teoriacom/teoriacom_docbase.pdf Modelos y Teoras de la Comunicacin Slidesharehttp://www.slideshare.net/matildealcalaespinoza/roles-de-familia