ROL DEL PSICÓLOGO SOCIAL

PREGUNTAS ORIENTADORAS FRENTE AL TEXTO DE BRAUNSTEIN : PSICOLOGÍA: IDEOLOGÍA Y CIENCIA

1.¿QUÉ PLANTEA EL AUTOR FRENTE A LA DEMANDA QUE SE HACE A LA

PSICOLOGÍA SOCIAL?

2.¿POR QUÉ PLANTEA EL AUTOR QUE LA PSICOLOGÍA SOCIAL NO TIENE

OBJETO PROPIO?

3.¿QUÉ PLANTEA EL AUTOR FRENTE AL ROL ASUMIDO-DESIGNADO-

POSIBLE DEL PSICÓLOGO SOCIAL?

4.¿QUÉ PLANTEA EL AUTOR FRENTE AL ASUNTO DEL PODER Y EL CAMBIO?

CAMPOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL

DOCENTE: HEIDI SMITH PULIDO VARON

Campo Social

La idea de campo social designa la trama básica en cuyo interior se construye y expresan los fenómenos sociales con referencia a una problemática relacional que es la de lo individual y lo colectivo en toda la sociedad y en todo el grupo.

CULTURA: Constructo social, no es la realidad en si misma

COGNICIÓN SOCIAL: designa diversos procesos mentales por los que los individuos califican la realidad y la interpretan para darle sentido

CULTURA COGNICIÓN SOCIAL:

•NIVEL GRUPAL•NIVEL INTITUCIONAL•NIVEL AMBIENTAL

CULTURA

CONCEPCIÓN HUMANISTA

CONCEPCIÓN ANTROPOLÓGICA

CONCEPCIÓN SOCIOLÓGICACONCEPCIÓN PSICOANALÍTICA

“La cultura es el conjunto de modalidades de la experiencia social, construidas sobre unos saberes aprendidos y organizados como sistemas de signos, dentro de una comunicación social que proporcionan a los miembros de un grupo un repertorio y constituye un modelo de significaciones socialmente compartidas que les permiten comportarse y actuar de manera adaptada en el

seno de una sociedad.”Fischer (1992:20)

FUNCIONES PSICOSOCIALES DE LA CULTURA•Identificar a sus miembros a través de formas de vivir y pensar que son comunes y otorgan una identidad colectiva.

•Proponer a la sociedad modelos. La cultura contiene y reinterpreta los valores de una sociedad

•La cultura conforma la personalidad. (rasgos de pensamiento, sistemas de defensa, formas de reconocimiento, identidad)

•Dinamizar la conducta a través del apoyo cognitivo y afectivo que les dispensa.

Componentes de la cultura

1. Componente material (herramientas, técnicas

de producción, bienes, etc).

2. Componente social (relaciones sociales)

3. Componente normativo (reglas y regulaciones

de la vida colectiva).

4. Componente simbólico (creencias,

representaciones , valores).

VALORES E IDEOLOGÍAS

Son sistemas de evaluación social que resultan de una interacción dinámica entre el individuo y la sociedad o un grupo que juzga los modos de conducta en función de normas culturales que los sitúan en una escala de apropiación más o menos positiva. Son las normas culturales del juicio social

Son todas formas sistematizadas de representaciones que proporcionan una explicación de la realidad general y del funcionamiento social en particular; esta construcción socio-cognitiva suministra un modelo de evaluación de las situaciones y propone una orientación coherente de lass conductas

VALORES

IDEO

LOG

ÍA

•CATEGORIAS IDEALES PARA EVALUAR

COMPORTAMIENTOS

•SE ORGANIZAN EN TORNO A OBJETIVOS QUE

OCUPAN UN LUGAR CENRAL EN EL SISTEMA

•PUEDEN TENER UN CARÁCTER CONTRADICTORIO

CON LAS NORMAS DE LA SOCIEDAD

•ES UN SISTEMA ORGANIZADO DE EXPLICACIÓN-PONE EN JUEGO

UNA RACIONALIDAD QUE SE PRESENTA COMO UN CONJUNTO

COHERENTE.

•SIRVE DE SOPORTE A LA LEGITIMIZACIÓN Y EXPRESIÓN DE

INTERESES DE UN GRUPO.

•MOVILIZA AFECTOS Y DA LUGAR A ESTADOS COGNITIVOS Y

PSIQUICOS.

¡GRACIAS!