Rivero

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Aprender a lo largo de la vida en aborda El derecho a la educación a consis Factore s de riesgo Reform as del siglo Educación son Pobreza Falta de empleo Par a Es Un derecho consider Esenci al para ¿Qué es aprender a lo ocurre En la historia de es Objeto de Se Por educación permanent e Las principales expresiones de la Prime ra Jóvenes y Salud y Las NTIC Se Flexi Necesita Incluye atenci estrate actit Consiste El contr La prevenci Destreza s Aprendizaj Se Entr Un Mejor aprovechamien Para 3 puntos para el debate Aportes de Edgar Morín Identida d latino- Desarrollo sustentable y neoliberal Complejidad y Son Tiene Tensión y Cambio y reemplazo fueron Pensamien to A Mayra Ballesteros 3”E” Ambientes de aprendizaje Del diseño

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Page 1: Rivero

Aprender a lo largo de la vida en contextos de inquietud

aborda

El derecho a la educación a

medio camino

consiste

Factores de riesgo

Reformas del siglo

XX

Educación

son

Pobreza Falta de empleo

ParaEs

Un derecho

considerado

Esencial para el desarroll

¿Qué es aprender a lo largo de la vida?

ocurre

En la historia de la educación

es

Objeto de aprendizaje

Se caracteriza

Por educación permanente

Las principales expresiones de la educación América Latina

Primera infancia

Jóvenes y adultos

Salud y trabajo

Las NTIC

Se divide

Flexible

Necesita serIncluye

atención

estrategia

actitud

Consiste en

El control

La prevención

Destrezas

Aprendizaje

Se distingue

Entre

Un Mejor aprovechamiento

Para

3 puntos para el debate Aportes de Edgar Morín

Identidad latino-

americana

Desarrollo sustentable y

neoliberal

Complejidad y transversalidad

Son

Tiene

Tensión y desafío

A causa

Del diseño curricular

fueron

Cambio y reemplazo

Pensamiento complejo

Mayra Ballesteros 3”E”

Ambientes de aprendizaje