Escuelade Trabajo Social 1Edición

TESTS Trabajos Estudiantiles

de Trabajo Social

InvestigaciónProducciones reali-zadas en el curso de Teorías y métodos en investigación social I. Pág. 6

PobrezaProducciones rea-lizadas en el curso de Seminario III: Pobreza.Pág. 4

Violencia contra las mujeres Producciones realizadas en el curso de Taller VI: Aná-lisis y diseño de servicios sociales.Pág. 14

Coo

rdin

ador

a Li

c. P

aola

Mad

riz T

enor

io, C

omun

icad

ora

Lic.

Mar

iela

Bar

quer

o, D

iseñ

o gr

áfico

Ola

lla V

arga

s y

Kar

ina

Mes

en

Pobreza

ce

TESTS es una iniciativa que surge a partir de las inquietudes planteadas por un sector de la población estudiantil, quienes manifestaban interés en que se creara un espacio para divulgar y compartir a la comunidad universitaria, las producciones académicas que se realizan en los diferentes cursos de la Escuela de Trabajo Social, de tal forma que les permitiera tener un medio para la reflexión e intercambio conocimientos, perspectivas y opiniones.

Esta propuesta comunicativa significa:

1. Un espacio de reconocimiento para la buena labor de los y las estu-diantes semestralmente y se realizará dos veces cada año al cierre de los ciclos lectivos que lo integran, con el fin de contemplar los trabajos académi-cos en diferentes formatos, como ensayo, artículo e investigación.

2. Una muestra de la producción del conocimiento estudiantil y a la vez motivación al estudiantado a que se animen a compartir sus producciones académicas.

3. Abrir un medio para la discusión y reflexión de temas que atañen a los y las trabajadoras sociales y que inciden en la formación académica.

Esperamos que esta publicación sea el inicio de un proceso de reflexión colectiva y diálogo que incentive la participación de más estudiantes y do-centes.

Equipo de la UDETS

Índice

• Callejización en Escazú: Acciones desde el Plan de Desarrollo Cantonal 2007-2017.

Pág. 4

• Discapacidad y Pobreza, una mirada desde la Polí-tica Nacional de Discapacidad, PONADIS

Pág. 5

• De la obligación y la pertinencia del profesional en Trabajo Social

Pág. 6

• La investigación y su papel en las ciencias sociales Pág. 8

• El construccionismo como paradigma que permite la participación de las y los sujetos en la construc-ción de conocimiento.

Pág 10

• El proceso de formación académica: Relación con la investigación y la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica

Pág. 12

• Violencia contra las mujeres: Un reto pendiente Pág. 14

• ¿Cómo influye la voluntad política en el posiciona-miento y abordaje de la violencia contra las muje-res?

Pág. 15

• Perspectiva de género de la violencia contra las mujeres.

Pag 16

POBREZA

INVESTIGACIÓN

VIOLENCIA

Pobreza

4

Callejización en Escazú: Acciones desde el Plan de Desarrollo Cantonal 2007-2017

Por Jocelyn León León

El artículo aborda la categoría de pobreza explicada a

partir de su agudización producto del sistema capitalis-

ta. Se retoma la manifestación de la pobreza en su máxi-

ma expresión, es decir, la condición de callejización en la

que se pueden encontrar las personas despojadas de sus

derechos por completo.

Tales manifestaciones se analizan desde la condición del

cantón de Escazú y la posición en que este se encuentra

a nivel nacional. Asimismo se contrasta con las propues-

tas en diversas áreas entabladas en el Plan de Desarrollo

Cantonal 2007-2017 por la Municipalidad de Escazú.

Finalmente, se hace un acercamiento al papel del Traba-

jo Social en la Municipalidad del cantón, así como las

acciones que este podría desempeñar en cuanto al fenó-

meno de la callejización en el lugar y las propuestas y

visiones que se pueden presentar en esta materia.

El artículo refiere a una opinión en cuanto a los vacíos

y áreas de interés de la Municipalidad, así como las per-

cepciones que se tienen en cuanto a un fenómeno como

lo es la callejización en el cantón.

Conozcamos a su autora

Nombre: Jocelyn María León León. Edad: 19 años. Año de carrera: Cursa el segundo nivel de Tra-bajo Social y no estudia otra carrera.Lugar de residencia: San Antonio de EscazúLugar de procedencia: San Antonio de Escazú

¿Por qué le interesa publicar?“Porque el camino se empieza a forjar desde que somos estudiantes, además, Trabajo Social tiene una tendencia a no escribir, lo cual es muy nece-sario. Sumado a esto el impulso de la profesora Geannina por publicar los artículos se encuentra la oportunidad ofrecida, la cual se debe aprovechar y es un paso significativo en la carrera profesional”.

5

Discapacidad y Pobreza, una mirada desde la Política Nacional de Discapacidad, PONADIS

Por Karol Díaz

“… de la justicia a la compasión, de la compasión

a la indiferencia, de la indiferencia a la exclusión.

Se excluye sin problemas ni remordimientos a

quien ya no existe…” (Guillebaut, 1995)

La población en condición de discapacidad representa la

minoría más grande y desfavorecida del mundo. A nivel

nacional la Política Nacional de Discapacidad PONADIS

busca mejorar las condiciones de dicha población, por lo

que todos sus ejes de acción se enfocan en la búsqueda

de la inclusión social.

Para esto centra sus esfuerzos en acciones y programas

equitativos que no permiten realmente una superación

de las problemáticas sociales que afectan a la población

con discapacidad sino que reproducen el mismo sistema.

Dentro de la política también hay una ausencia de no-

ción de la categoría pobreza y no se desarrollan acciones

específicas que busquen atender a las personas que ade-

más de la condición de discapacidad presenten esta otra.

Conozcamos a su autora

Nombre: Karol Díaz VargasEdad: 21 años.Año de carrera: segundo nivel de Trabajo Social y también es-tudia Educación Especial.Lugar de residencia: San Fran-cisco de Dos Ríos, San JoséLugar de procedencia: San Francisco de Dos Ríos, San José

¿Por qué le interesa publicar?“Considero que es una oportunidad para dar a co-nocer este tema, y generar debates y críticas sobre el mismo.”

Investigación

6

De la obligación y la pertinencia del profesional en Trabajo Social

Por Rodrigo Quirós Meza

El trabajo trata sobre la sociedad actual y el giro que se

está dando hacia el neoliberalismo, dicho giro está oca-

sionando cambios políticos, sociales y culturales que

afectan a la población. Se está tratando de implementar

un discurso de “paz y liberación” pro-economía inter-

nacional, que está haciendo que la convivencia sea en

pro del mercado y que la vida humana sea utilizada en

mantenerlo.

Ante esto se plantea la importancia del papel que de-

bería ejercer la investigación dentro del Trabajo Social,

como método para enfrentarse al neoliberalismo en el

que se está inmerso, así como la investigación que debe

permear la propuesta y desarrollo de acciones innovado-

ras para la profesión. Ante esto se propone que la inves-

tigación debe ser parte integrante en la profesión, no una

rama más, sino que debe permear en la mayoría de espa-

cios que pueda y que le sea pertinente profesionalmente.

Lo anterior, se argumenta comprendiendo que la investi-

gación social, viene a ser el eje fundante de comprensión

de realidad. Solamente con esta podremos identificar la

cuestión social y sus afecciones sobre la población, así

como desarrollar propuestas de acción para intervenir

frente a los prejuicios que, según lo investigado, son fe-

nómenos que la coyuntura tiene sobre la población. Por

esta razón se considera que la investigación en la pro-

fesión, tiene relación directa con la necesidad de com-

prensión de las situaciones que se tratan desde la labor

cotidiana.

Además, investigar, debe venir a aportar a la generación

de conocimiento desde el Trabajo Social. Dicho conoci-

miento ayudará a que el desempeño profesional se actua-

lice, renueve y salga de las prácticas antiguas y obsoletas,

con el fin de generar nuevas comprensiones, nuevas ac-

ciones y nuevos valores. Este se considera necesario, ya

que la sociedad es cambiante y las consideraciones sobre

esta deben avanzar conforme lo haga la sociedad, no se

pueden estancar porque se vuelven inoperantes.

7

Por esta razón se debe de estar re pensando y re plan-

teando los contenidos por medio de la discusión y

la reflexión sobre las temáticas. Por dicha razón, se

considera que la investigación es una obligación del

profesional en Trabajo Social. Pero además se con-

sidera que la pertinencia de dicha investigación, es

que se a critica. Ser crítico, más que como un dogma

o corpus con lineamientos, se considera una com-

prensión: estudiar los fenómenos desde el punto del

materialismo-histórico y entenderlo como dialéctico.

Se analiza entonces la obra de Lessa sobre el método

ontológico, en puntos como: ingresar de lo conocido

a lo desconocido en una relación dialéctica, remitir

al estudio de los fenómenos en su totalidad histórica,

así como la no naturalización o idealización de los

hechos que son generados por procesos históricos.

Además, se busca la comprensión de que la realidad

puede ser transformada, no es una ley u orden esta-

blecido. Por último, nos insta a remitir a la pregunta

ontológica del fenómeno al investigarlo, es decir, pre-

guntarse por el ser del fenómeno en su sentido más

general: la cuestión social (en su totalidad histórica)

Se incluye además una crítica al positivismo des-

Conozcamos a su autor

Nombre: Rodrigo Quirós MezaEdad: 20 añosAño de carrera: Cursa el segundo año de Trabajo Social. También es estudiante de Filosofía.Lugar de residencia: Paraíso de CartagoLugar de procedencia: Paraíso de Cartago

¿Por qué le interesa publicar?“Publicar es una manera de darle validez a los traba-jos que nos esforzamos en concretar, hace que logren expresar las ideas y las consideraciones que tenemos sobre las temáticas de los diferentes cursos. Me pare-ce que esto podría traer un impulso al debate sobre varios puntos, a la vez que una apertura a que, desde la profesión, se discutan diferentes temáticas que tal vez no se están tomando en cuenta sobre la coyuntu-ra. Además, siento que es necesario el publicar para que sean visibles las ideas propias y podamos retroa-limentar de las de los demás. Lo anterior me parece una vía pertinente para llegar a un consenso, cosa que me parece, es necesaria si queremos tener un ac-tuar legítimo y más efectivo, no direccionado por la burocracia institucional o la lógica corporativa. Así podremos llegar a innovar la profesión. Proponer acciones nuevas y mejor estructuradas que vengan a sustituir las acciones y consideraciones antiguas y obsoletas, que no tienen una funcionalidad perti-nente en la coyuntura contemporánea. De esta ma-nera, lograremos fundamentar de mejor manera las propuestas que podamos presentar a futuro, cuando lleguemos al punto que tengamos que laburar como Trabajadores y Trabajadoras Sociales”.

Investigación

8

de la postura de Carlos Montaño en puntos como:

la parcialización de la cuestión social, o el dividir

la investigación de dicha cuestión en parcelas. Así

como la hegemonía ideológica que conlleva dicho

paradigma y su afán por hacer que las personas na-

turalicen un régimen de opresión y se resignen a él.

Evidenciando además como la postura positivista se

mantiene como eje fundante de la sociedad neoli-

beral y post-moderna en la cual vivimos hoy en día.

Se hace entender como este paradigma viene a fun-

damentar características neoliberales como la libre

competencia, la apertura de mercados, la relativi-

zación del espacio social y la forma en que este se

mantienen coaccionado por un discurso de paz y

libertad que deviene directamente de la naturaliza-

ción de la situación. Además, como este hace que

la sociedad sea des-historizada, ya que la política es

des economizada la economía es des-politizada.

9

La investigación y su papel en las ciencias sociales

Por Rocío Martínez Almanza

Todo el mundo habla de investigación, muchos(as) se

encargan de teorizar lo que vive en la práctica.

Pero no todo el mundo, sabe lo que significa investiga-

ción, ni el papel tan fundamental que la misma juega en

las ciencias sociales. Por ello se considera que es impor-

tante tener claro lo que es la misma, al igual que la di-

ferencia de construcción y descubrimiento del conoci-

miento.

En el presente ensayo, lo que se intentará mostrar es la

importancia de la investigación en las ciencias sociales,

como producción (construida) del conocimiento, donde

existen aspectos fundamentales como el razonamiento y

los paradigmas que se encargan de guiar y establecer los

pasos en los cuales se debe fundamentar la investigación.

Ya que esto dará cuenta de una visión de mundo, y a la

vez dará argumentación a lo que cada investigador(a) es-

tipule en su investigación.

Concluyendo que la investigación es necesaria, porque

no solo abarca aspectos de información, ni descubri-

miento, y no únicamente se queda en las ciencias socia-

les. Puesto que hoy día es necesaria en todos los aspectos

de nuestra vida, como es en la salud, la alimentación, la

educación, entre otros. Sin embargo, también se toma en

cuenta que no todos los descubrimientos que se han rea-

lizado mediante la investigación son positivos, como por

ejemplo las bombas atómicas, la dinámica, entre otros.

Conozcamos a su autora

Nombre: Rocío Martínez Almanza Edad: 20 añosAño de carrera: Cursa el segundo año de Tra-bajo Social.Lugar de residencia: Vive en Coronado.Lugar de procedencia: Es originaria de Espa-ña, Europa. Vive en Costa Rica desde hace cuatro años.

¿Por qué le interesa publicar?“Porque sirve para inspirar a otras personas y ade-más porque lo considero un proceso muy enrique-cedor para todos y todas y en el ámbito académico, es muy importante, contar con productos que sir-van para generar ideas para otras personas”.

Investigación

10

El construccionismo como paradigma que permite la participación de las y los sujetos en la construcción de

conocimiento.

Por Floribeth Salazar Vargas

El presente ensayo tiene como fin, dar un muy breve

acercamiento al construccionismo como paradigma in-

vestigativo, dando a conocer las características del mis-

mo, así como lo que este propone, recalcando su impor-

tancia a la hora de realizar una investigación con este

enfoque para el trabajo social.

De la misma manera se hace un esfuerzo por realizar un

análisis del construccionismo en el cual se recatan tan-

to elementos positivos así como críticas al mismo, que

podrían no ser tan favorables a la hora de finalizar una

investigación desde el construccionismo.

El paradigma

Los paradigmas son formas de comprender el ser y la

realidad, por lo que siguiendo este concepto resulta fácil

entender el porqué de la gran diversidad de paradigmas,

dadas las muchas maneras de visualizar la realidad, que

además no podemos concebir como estática, sino que

por su mismo dinamismo y según cómo se perciba, así

van a existir modos de analizarla e interpretarla.

El construccionismo

El construccionismo en términos de Sandí (2003) no

cree que exista una verdad única y objetiva, sino que

plantea que esta se construye mediante la interacción de

los seres humanos con su entorno. Por lo tanto la subje-

tividad como la objetividad juegan un papel importante

en el proceso de construcción del conocimiento, ambos

son parte fundamental de la misma.

Factores positivos del construccionismo

• Concebirlarealidadcomoalgoquesevacons-

truyendo y que es dinámica, da lugar a una diversidad de

información que desde otros paradigmas se ignora.

• El hecho de contemplar la realidad como algo

más complejo de lo que se puede visualizar a través de la

mera observación, da lugar a ahondar en la investigación

y no conformarnos con el hecho de pensar que aquello

que no se ve no existe.

11

El construccionismo nos permite ser parte del conoci-

miento y por ende poder irlo descubriendo de una for-

ma más integra, sin embargo, es importante la criticidad

para no caer en ingenuidades, tales como la de pensar

real todo aquello que podemos ir sintiendo en el camino

de la investigación.

Críticas al construccionismo

• Puededar lugaraunsinfínde interpretaciones

que se alejan de lo que realmente queremos investigar,

esto sino se tiene claridad de lo que estamos haciendo,

objetivos, métodos y metas.

• Sedebe tenerclaridadde lasdimensionesético

políticas ya que no se trata simplemente de investigar,

sino de lograr en dicha investigación un resultado im-

parcial que dé lugar al cuestionamiento a través de la ex-

posición de resultados que involucren tanto lo tangible

como lo intangible y de este modo sea más completo,

más integrador.

Conclusiones

El construccionismo nos permite ser parte de esa realidad

que se va construyendo con forme vamos investigando,

nos da la posibilidad de acercarnos a otras dimensiones

y por ende nos nutre de nuevos conocimientos que pue-

den ser fundamentales y reveladores en la búsqueda de

ese conocimiento. No obstante, es fundamental no dejar

de lado la criticidad con la que realicemos la investiga-

ción, para evitar caer en subjetividades que des validen

los resultados he ahí la importancia, de tener claridad en

el proyecto ético y político.

Conozcamos a su autora

Nombre: Floribeth Salazar Vargas

Edad: 20 años

Año de carrera:

Cursa el segundo nivel de Trabajo Social y no estudia otra carrera.

Lugar de residencia: Montes de Oca.

Lugar de procedencia: Guácimo, Limón

¿Por qué le interesa publicar?

“Porque considero que es de suma relevancia dar a conocer los productos académicos que realizamos en los distintos años y cursos para que estos logren trascender de las aulas y aportar así al resto del estudiantado y así mismo, porque considero importante que se dé a conocer el pensamientos y conocimiento que tenemos todos y todas las estudiantes”

Investigación

12

El proceso de formación académica: Relación con la investigación y la Escuela de Trabajo Social de la

Universidad de Costa Rica

Por Floribeth Salazar Vargas

La investigación es un proceso de vital importancia para

la profesión de Trabajo Social, sin embargo, en la forma-

ción académica recibida en la Universidad de Costa Rica,

se dejan ver una serie de vacíos importantes, los cuales

pueden ocasionar que el realizar una investigación no

sea tan fructífero y sus resultados lejos de aportar, sean

contraproducentes. Así mismo, los espacios en los cuáles

se impulsa la realización de investigaciones para el estu-

diantado son nulos.

Es por ello que el objetivo de este ensayo es problemati-

zar los señalamientos hechos con anterioridad a fin de

dejar al descubierto ciertas debilidades con las que cuen-

ta nuestra formación académica y que se arrastran desde

la estructura de la Escuela de Trabajo Social.

Todas y todos nos formamos actualmente con el mismo

plan de estudios, sin embargo en una misma Escuela de

Trabajo Social y en una misma universidad, la formación

que cada una de nosotras ha recibido es muy diferente;

dada la variedad de pensamientos en cuánto a profesores

y profesoras se refiere, lo cual ha hecho que la compren-

sión de un mismo tema sea distinta entre nosotras mis-

mas, lo que ocasiona que no exista agrado ni motivación

por el curso de investigación y por la investigación en

general.

Esto porque la investigación se ha considerado inferior

debido a que nace con el fin de intervenir en situaciones

específicas. No obstante, actualmente la investigación “a

pesar de ser vista como un elemento necesario para la

práctica, (…) ha sido tratada como algo separado de ella,

(…) pensada como otro componente, otra especializa-

ción, o sea cuando hay oportunidad y condiciones, se

investiga” (Acevedo, 2006, p.27)

A su vez, siendo la investigación fundamental para el de-

sarrollo de cada una de nosotras como futuras profesio-

13

nales, debe ser motivada desde la academia como primer

punto, el posicionamiento ético-político de cada una es

determinante para el crecimiento académico individual;

sin embargo, desde la Escuela es una práctica que de-

bería promoverse, mostrando su verdadera relevancia y

motivándonos a realizar las mismas, ya que no existen

espacio en los cuáles podamos desenvolvernos para la

realización de investigación. En el trascurso de la carrera

se nos hace investigar por obligación, para ganar cierto

porcentaje del total de la nota, bajo una estructura prees-

tablecida y con lineamientos claros, pero no por disfrute,

por querer conocer, se evidencia que ni siquiera hay es-

pacios a los cuales podamos acercarnos en ese sentido.

Por otra parte, cabe contemplar los fundamentos ético

políticos ya que “desde el punto de vista de la investiga-

ción, un acto ético es el que se ejerce responsablemente,

evitando el perjuicio a personas, que a veces se realiza

inconscientemente, por estar vinculado el daño a los

métodos que el investigador utiliza para la consecución

de sus fines. (Buendía, 2001, p.01) Por ello, cuando nos

referimos a investigación, es importante retomar las pre-

guntas que se plantea De Souza (2010) ¿Para quê, para

quem, como? Esas tres preguntas son fundamentales

como primer punto para dirigir una investigación, te-

ner claridad del objetivo por el cuál se está en el proceso

de construcción de conocimiento, así como a quién va

dirigido ese conocimiento, a quién va a beneficiar, y de

este modo, a su vez, verificar que no vaya a causar daño

su desarrollo e igual de importante, cómo se va a llevar

a cabo ese proceso tanto de recolección de información

como de creación en sí.

Conclusiones

Es necesario trascender el discurso trillado de que el Tra-

bajo Social es ante todo una profesión meramente prác-

tica. Como trabajadores y trabajadoras sociales también

podemos ser productoras de conocimiento, el cual es

valioso inclusive en las labores interventivas, el cual nos

hace tener una visión de mundo más amplia y por ende

nos da bases para las luchas constantes que hemos de dar.

Por lo tanto, es evidente que la formación académica que

recibimos aún puede darnos mayores insumos, pero para

ello debe haber disposición de la Escuela para replantear

su labor, del estudiantado para asumir con disposición

lecturas que pueden ser más largas y complejas, y de los

y las docentes para tener apertura en los procesos de en-

señanza y no dogmatizarlos con sus pensamientos ya es-

tablecidos.

14

Violencia contra las mujeres

Violencia contra las mujeres: Un reto pendiente

Por Daniela Mora Díaz

A pesar de instrumentos internacionales como CEDAW y

Belém do Pará , y nacionales como PLANOVI-Mujer 2010-

2015, que en teoría fundamentan y direccionan el accionar

del país en materia de atención y prevención de la violen-

cia contra las mujeres, parece, y en efecto así es, que a nivel

nacional no existe una estrategia para prevenir e idealmente

erradicar la problemática, más allá de acciones desarticuladas

y poco estratégicas que, en última instancia, se convierten en

medidas “paliativas” de poco alcance.

Por eso, aunque la atención curativa de la violencia resulta

clave para las mujeres afectadas por esta –misma que pre-

senta una deuda en cuanto a calidad, cobertura y demás, la

historia demuestra que esta forma de atención estatal es insu-

ficiente, pero principalmente errada, en tanto la problemática

de la violencia contra las mujeres sigue presente y cada vez

es más y más compleja; en otras palabras la violencia contra

las mujeres es ahora, como siempre, un reto pendiente para

el país.

Conozcamos a su autora

Nombre: Lorna Danie-la Mora DíazEdad: 24 añosAño de carrera: Cur-sa el quinto nivel, que corresponde a la Li-cenciatura. Durante un año estudió Historia.Lugar de residencia: Sabanilla de Montes de Oca.Lugar de procedencia: San Pablo de Turruba-res.

¿Por qué le interesa publicar?“Creo que en definitiva el conocimiento cons-truido, por estudiantes y desde la academia, se debe compartir con la comunidad estudiantil, sobre todo si este se da en el marco de un pro-ceso de práctica de Licenciatura en una ins-titución pública de vital importancia para la sociedad, como es el INAMU.Además, problematizar públicamente respec-to a los desafíos que se presentan en cuanto a la atención y prevención de este flagelo, es una responsabilidad como mujer y como profesio-nal, que puede contribuir a iniciar procesos que procuren el fortalecimiento, construcción y/o reformulación de las diversas estrategias, políticas y planes para el abordaje de la violen-cia contra las mujeres”.

15

¿Cómo influye la voluntad política en el posicionamiento y abordaje de la violencia

contra las mujeres?

Fabiola González Valerio

A partir de diversos procesos investigativos que sur-

gieron como parte de la experiencia de Práctica Aca-

démica del nivel de Licenciatura, se ha denotado que

la voluntad política es una mediación fundamental y

una condición necesaria para el abordaje de las diversas

problemáticas sociales vigentes en el país, y en este caso

específico de la violencia contra las mujeres.

La voluntad política, implícita o explícitamente deter-

mina el accionar en torno a esta problemática puesto

que por medio de esta se posiciona su priorización en

el ámbito público y por ende su abordaje dentro de la

institucionalidad costarricense; así como la asignación

de recursos específicos y el establecimiento de acciones

de prevención, atención y sanción necesarias para ga-

rantizar el derecho de las mujeres a una vida libre de

violencia.

Conozcamos a su autora

Nombre: Fabiola Gon-zález ValerioEdad: 26 añosAño de carrera: quinto nivelLugar de residencia: San Pedro de MontesLugar de procedencia: Ciudad Quesada, San Carlos, Alajuela.

¿Por qué le interesa pu-blicar?“Me parece que es una gran oportunidad que se brinda a las y los estudiantes para dar a conocer los aportes académicos que se realizan desde los diversos niveles de la carrera y así promover la in-vestigación estudiantil.”

Violencia contra las mujeres

16

La perspectiva de género, específicamente de la violencia contra las mujeres, en el sistema nacional de atención y prevención de la violen-

cia contra las mujeres y violencia intrafamiliar de Costa Rica

Por Adriana Miranda Burke

El presente artículo pretende reflexionar y cuestionar

acerca de la perspectiva de género, principalmente de la

violencia contra las mujeres, desde la institucionalidad

costarricense con el caso específico de algunas institucio-

nes del Sistema Nacional de atención y prevención de la

violencia contra las mujeres y violencia intrafamiliar; lo

anterior se analiza a la luz del accionar institucional ante

dicha problemática de gran complejidad y que afecta a

gran cantidad de mujeres, lo que requiere de una respuesta

articulada e integral.

Para comprender la persistencia de la violencia contra las

mujeres y del limitado accionar e impacto ante ello, es que

se contextualiza en el marco de la conjugación del sistema

socio-cultural (patriarcado) y económico (capitalismo con

un modelo neoliberal) que permean el ente gubernamen-

tal y la sociedad en su totalidad, generando así una “doble

victimización” de la mujer: desde la persona ofensora, así

como de la institucionalidad que reproduce valores pa-

triarcales que permiten la naturalización y continuidad de

la violencia contra éstas.

Conozcamos a su autora

Nombre: Adriana Mi-randa BurkeEdad: 23 añosAño de carrera: Quinto nivel, Licenciatura.Lugar de residencia: Paraíso de CartagoLugar de procedencia: Paraíso de Cartago me parece o decía que ha-bía nacido en San José?

¿Por qué le interesa publicar?“Como lo mencioné anteriormente, es impor-tante que análisis como estos logren ser de conocimiento de profesionales y sociedad en general para promover la reflexión y sensibi-lización en torno a esta problemática, y que más allá de esto pueda ser traducido en accio-nes, pues se necesitan grandes esfuerzos para impactar el sistema que produce y reproduce valores que naturalizan y perpetúan la violen-cia contra las mujeres”.

17

Listado de producciones

Artículos:• Callejización en Escazú: Acciones desde el Plan de Desarrollo Cantonal

2007-2017.• Discapacidad y Pobreza, una mirada desde la Política Nacional de Discapa-

cidad, PONADIS.

Ensayos:• De la obligación y la pertinencia del profesional en Trabajo Social

• La investigación y su papel en las ciencias sociales

• El construccionismo como paradigma que permite la participación de las y los sujetos en la construcción de conocimiento.

• El proceso de formación académica: Relación con la investigación y la Es-cuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica

• Violencia contra las mujeres: Un reto pendiente Pág. 14

• ¿Cómo influye la voluntad política en el posicionamiento y abordaje de la violencia contra las mujeres?

• La Perspectiva de género, específicamente de la violencia contra las mujeres, en el sistema nacional de atención y prevención de la violencia contra las mujeres y violencia intrafamiliar de Costa Rica

En este boletín usted podrá encontrar un resumen ejecutivo de 9 produccio-nes académicas. Sin embargo puede descargar su versión completa en el si-guiente link: https://drive.google.com/folderview?id=0B6t_iB_zkIN8OENmWVpPT2VfZkE&usp=sharing

UDETS

Coordinadora Lic. Paola Madriz Tenorio, Comunicadora Lic. Mariela Barquero,

Diseño gráfico y diagramación Olalla Vargas y Karina Mesen