Revista: Noticias,

iNfoRmacióN y HumoR de

Peddie

esPañol iv avaNzado

PeRiodo B

Desastre en la Cafetería Alec Mitchell

¿Si tú pudieras, robarías algo que a la mayoría de los estudiantes les encanta? Este año no

hay tantos postres en la cafetería como el año pasado. ¿Por qué? Supuestamente es mejor para nuestra salud si no comemos los postres. Después de un recomendación de Sr. Volkmar, los superiores no solamente se llevaron los postres, también eliminaron los poptarts los sábados. Ellos dicen que es mejor para las vidas de los estudiantes y que las otras comidas van a recibir el presupuesto de los postres.

Pues, yo entrevisté a algunos estudiantes de Peddie para obtener sus opiniones de esta situación. No puedo mencionar sus nombres debido a asuntos de seguridad. Todos los estudiantes que yo había entrevistado dijeron que añoran los postres. “Los postres eran un descanso de las comidas que no son buenas” dijo un estudiante. El postre favorito de los estudiantes era el brownie. El año pasado, habían brownies todos los miércoles.

Ahora, PFS sirve melones y frutas casi cada día. Los estudiantes piensan que el “melón cada día es pesado.” Pero, ¿es un cambio justo? ¿Han mejorado las otras comidas? La mayoría de los estudiantes dijo que la comida es la misma, y que no es un cambio justo. Yo estoy de acuerdo de este. Mejorar las comidas ayudaría la situación, pero no aparece que esta situación va a ocurrir.

¿Fue una decisión buena para el bienestar de los estudiantes? Pienso que no. Hay dos razones: los estudiantes todavía comen los postres y la falta de postres inhibe el proceso de las decisiones para los estudiantes. En una de mis entrevistas, un estudiante dijo que “todavía comemos comida basura. La única diferencia es que ahora necesitamos que comprarlos.” A pesar de los intentos de los superiores, a veces los estudiantes comen postres que son peores para su salud que los que comerían en la cafetería. Nosotros somos estudiantes de Peddie. Por eso, nosotros esperamos tener nuestras voces consideradas en las decisiones. Esta decisión de los superiores dice a los estudiantes que ellos piensan que nosotros no podemos hacer una decisión básica. Si no podemos hacer esta decisión, ¿Cómo podemos hacer las otras decisiones que son más difíciles? Durante una entrevista con un estudiante, ella dijo que “pienso que esta decisión no permite a los estudiantes la opción de decidir por sí mismo. Los estudiantes no pueden decidir si quieren comer de forma sana y por eso la escuela no está preparándonos en una forma apropiada. En el mundo real, hay muchas malas opciones cuando nosotros comemos.” Es mejor si hacemos decisiones en un medio como Peddie.

El próximo problema es la falta de los poptarts. A muchos de los estudiantes les gusta la opción de tomar un poptart justo antes de clase los sábados y los añoran mucho. Ya venimos a la clase los sábados, pues debemos tener algo que nos gusta. Si tuviéramos poptarts, los estudiantes podrían dormir más y estarían más lleno de energía. Sin esta opción, unos estudiantes “no van a el desayuno porque no hay algo que pueden comer rápido.” ¿Es mejor no comer nada en lugar de los poptarts?

Estas decisiones han tenido impactos grandes en las vidas de los estudiantes. Cambian la manera en que los estudiantes viven, comen, y duermen. Los superiores necesitan mirar sus acciones y pensar en las consecuencias. ¿Qué van a hacer si sus decisiones le hacen daño a un estudiante? Puede ser un incidente bastante grave con un resultado donde nadie ganaría. Y, si no se dan cuenta de las consecuencias de sus acciones, ¿Tomaran los molletes en el futuro? Nunca vamos a permitir que esta acción pase, si podemos pararlo.

ALGUNOS ALUMNOS Dinero y Tiempo: Los Regalos de los Alumnos

Arsh Tandon ¿Cómo nos afectan los Alumnos? Sí, pueden darnos dinero, pero ahora pagamos $30.000, no

necesitamos dinero…no es la verdad. En una entrevista con el Señor Brian Davidson, de La Oficina de

Alumnos, yo aprendí la verdad de las tasas de matrícula. El dinero que pagamos no es suficiente para

nuestras acciones y gastos. ¡Solamente es suficiente para la mitad de nuestros gastos! ¿Cómo estamos

viviendo si no pagamos por todos nuestros gastos? Hay un montón de respuestas, pero un medio para

obtener dinero es de los Alumnos.

Brian Davidson, el director de la Oficina de los Alumnos, me dijo cómo él puede recaudar dinero

de los alumnos. Es su trabajo promocionar Peddie a los Alumnos con muchos eventos como el fin de

semana de Alumnos, el torneo de golf, los anales de deportes y recepciones en todas las partes del

mundo. Estos eventos atraen muchos Alumnos a venir a Peddie. Cada año hay casi 500 Alumnos quien

regresa a Peddie para demostrar su orgullo de Peddie. A Los Alumnos le encanta dar su tiempo y ver los

cambios desde su tiempo a Peddie. Peddie quiere que todos sus Alumnos disfrutar de su experiencia de

Peddie como un estudiante, y también como un Alumno. Por eso, Peddie tiene que mantener las

relaciones con los Alumnos. Si los Alumnos disfrutan de su experiencia, y tienen

relaciones buenas con Peddie, ellos van a donar dinero a la escuela para crecer más y

más. Y por eso, Peddie tiene que causar buena impresión, si quiere que los Alumnos

le den dinero. Estos medios para recaudar dinero son exitosos y recaudan mucho

dinero. Pero también hay momentos cuando hay donaciones grandes y

sorprendentes; las donaciones que cambian Peddie para siempre.

$100.000.000. Walter Annenberg. Cuando pensamos en éste, pensamos en

ése también. Pero, ¿Cuál es el impacto de la donación de Annenberg? En las palabras

de Señor Davidson: - La donación de Walter Annenberg cambió Peddie para

siempre.- Me dijo: - Había muchos reporteros de ABC, CBS, FOX y otros canales que vinieron para

entrevistar al Señor DeGray después de la donación… la donación trajo la fama.- Con el dinero, Peddie

podía ser más selectivo con sus estudiantes y sus profesores. También podía construir edificios más

modernos. La donación era muy rara para una escuela privada, y dado que era rara, Peddie se hizo

famoso. La donación de Annenberg era una parte de su donación más grande a cinco escuelas. Cuatro

universidades y un colegio.

También hay donaciones pequeñas que tienen un impacto grande. Señor Davidson me dijo: -Hay

algunos alumnos que pagan sus cuentas con dificultad, pero siempre donan a Peddie.- Siguió diciendo: -

Todos los regalos son regalos muy buenos- Estos alumnos son considerados y les importa Peddie. El

impacto es el mismo para el Señor Davidson. Sí, algunas donaciones pueden construir un edificio, pero

las donaciones son para demostrar su lealtad a Peddie.

Otro ejemplo de lealtad a Peddie es Larry Kelley, el ganador a de Heisman

Trophy en 1936. Kelley asistió a Peddie y después, él fue a jugar fútbol americano en la

Universidad de Harvard y en la Liga Americana de Fútbol. Después de jubilarsede la liga

de fútbol americano, Larry Kelley llegó a Peddie para ser profesor de historia y el

director de la Oficina de Alumnos.

Se puede ver, las acciones de nuestros Alumnos pueden mejorar la escuela. Sin

Annenberg, Peddie no sería tan selectivo como es hoy. Otros alumnos, como Larry

Kelley, han dado a Peddie en maneras diferentes. Algunos dan dinero y algunos dan su tiempo, pero

siempre dan algo. Todos debemos dar algo a Peddie.

La Feria de Comida Internacional “¡Prepara tus papillas gustativas para comer como un héroe troyano!”- Sr. Middleton

Caley Zheng

¿Qué ocurrió durante la noche del jueves el 10 de febrero 2011? ¡Sí! La Feria de Comida Internacional tuvo lugar. ¿Y qué es la Feria? Es una cena que tiene un menú diverso. Estaba en el salón comedor de nuestra escuela, Peddie. Es una fiesta para todos: los estudiantes, los maestros, la facultad y sus familias. Había muchas personas. ¡Fue frenética! Ésta es una cena especial porque El Servicio de la Comida del Peddie no fue el único que cocinó. Los estudiantes voluntarios cocinaron para todas las personas también. Muchos estudiantes ofrecieron ayuda y tuvimos muchas mesas de países con comidas diferentes. Los países representados fueron el Caribe, China, Etiopía, Francia, Grecia, Hong Kong, India, Italia, Japón, México, el Oriente Medio, Rusia, Corea del Sur, Taiwán, Tailandia y el Reino Unido. Unos clubes tuvieron una mesa en la Feria también como los clubes judío y latín. ¡Fue trabajo muy duro!

Los estudiantes dieron mucho tiempo de sus días ocupados para comprar y cocinar la

comida. Peddie les proveyó un autobús a los estudiantes para ir al supermercado el martes por la tarde. Después de comprar la comida, el trabajo de los estudiantes no estaba terminado. Ellos necesitaron usar unas cocinas para preparar la comida también. Por eso, los maestros ofrecieron sus cocinas a los estudiantes.

Después de las clases miércoles y jueves, los estudiantes trabajaron mucho para

preparar la comida para cientos de personas. Yo entrevisté a Sr. Gao y a Maggie Wu’13 hablando de la preparación de la mesa de China. Sr. Gao, como muchos otros maestros, ha permitido a los estudiantes a usar su cocina todos los años para la Feria. Le gusta permitir los estudiantes a entrar su casa porque piensa que es “una aventura”. La opinión de Sr. Gao es que la cena “¡fue un éxito!”

Sr. Gao y los maestros no son los

únicos que disfrutaron de la Feria. La opinión de Maggie sobre la fiesta es “[la Feria] estaba muy festiva y es probablemente la mejor cena de Peddie.” Los estudiantes toman el trabajo en serio. Ella piensa que necesitan más tiempo para cocinar la comida al próximo año. A pesar de que necesitaron más tiempo para cocinar, los estudiantes cocinaron mucha comida.

Maggie piensa que “la Feria representa nuestros países y nuestras comidas favoritas”. Yo

estoy de acuerdo con ella porque sí, la Feria fue increíble y la comida fue deliciosa. Pero no

solamente es una cena buena, es un día para reconocer las culturas de los estudiantes de Peddie también. Tenemos personas de muchos países y la Feria sirve para traer una parte de sus culturas a la escuela. La comida sobre las mesas es un símbolo de las partes del mundo de donde vienen nuestros estudiantes internacionales.

Cuando los estudiantes estuvieron listos, todas las mesas estaban llenadas con una variedad

de comida. Y a las seis y cuarto en punto, la cena empezó. Muchos estudiantes y facultad con sus hijos llegaban estaban tempranos y corrieron a las mesas como lobos hambres. Maggie dice

que “¡Necesita ir temprano! Es loco y todas las mesas donde puedes sentarse están llenas.” A las seis y veinte, la cafetería estaba llena de gente y la comida estaba casi desparecida. Los estudiantes pudieron muchos postres, pastas, vegetales, dulces y comidas nativas. Yo vi unas comidas que yo nunca había visto antes. ¡Todas estaban deliciosas! Quise comer toda la comida pero había más comida que podía comer. La Feria de Comida Internacional

2011 fue un éxito. Al próximo año, yo pronostico que vayamos a ver un menú más grande y con más diversidad. Porque los estudiantes van a cambiar los medios de cocinar para preparar más comida. ¡No puedo esperar para La Feria de 2012!

¿Cómo es India? Por: Daniel Sandoval

En una visita a India en Noviembre del año pasado, Presidente Barak Obama dijo que “India no

sólo es un país emergente, ya emergió.” 1

El año pasado Alex Cettina, un estudiante de Peddie, fue a

India y al regresar él aprendió la verdad del país. Primero la memoria

favorita de su viaje a India es cuando él fue al Taj Mahal.

Inmediatamente después de ver el Taj Mahal, el “supo por qué el Taj

Mahal es una maravilla del mundo.” Como muchas personas antes

de él, Alex se enamoró de la arquitectura y nunca en su vida ha visto algo más bonito.

Durante la historia de India ha habido muchas personas que

son una inspiración a millones como Gandhi y Madre Teresa. Pero cuando tú hablas con alguien de los

Estados Unidos, muchos de ellos van a decir que India es un país que huele mal y no hay nada

importante allí.

Para Alex, su tiempo en India prueba a él que la viaje a India valió la pena. Una cosa que a él le

gustaba era el vuelo a India porque el avión paró en Bélgica. Cuando el avión aterrizó, su primer

pensamiento fue “yo tengo que comprar chocolates de este país” porque las personas de Bélgica son

famosas por sus dulces. Después de comprar sus chocolates, él regresó al avión y ellos siguieron el vuelo

a India.

En contrario a la idea de que India es un país muy peligroso (del US Departamento de Estado2

1

),

Alex se sintió muy seguro cuando él estaba allí. El único lugar donde tenía miedo era el aeropuerto de

India porque “había muchas personas en un lugar muy pequeño.” Una razón para el sentimiento de

seguridad era porque Alex tomaba pastillas para combatir la enfermedad malaria. Para muchas

http://www.ndtv.com/article/india/quotable-quotes-of-the-obama-visit-65108 2 http://www.hipstertravelguide.com/archives/4124

personas, la única razón para no ir a India es porque hay muchas enfermedades que se puede contagiar

durante una visita a India. Alex era muy inteligente y él tomaba pastillas para malaria.

Había tres cosas que a Alex no le gustaban y dos son: la comida y los mercados. Como el

consenso general de la comida de India, Alex nunca estaba encantado cuando la hora para comer

acercó. La única cosa que a él le gustaba era el pan porque “el pan estaba muy rico con mantequilla o

con aceite.” También, a Alex no le gustaban los mercados porque los vendedores siempre estaban

regateando, “especialmente con los extranjeros.” Cuando Alex estaba en los mercados, muchas

personas lo miraban porque la actitud de todas las personas de India es que actuar grosero a personas

que no están de India.

La última cosa que él no le gustaba era las carreteras en las ciudades de India. Alex dijo que los

conductores de autos no usan sus señales de vuelta y no usan carriles de conducción. Cuando Alex

estaba en la carretera al Taj Mahal, él tenía miedo porque los conductores no manejaban como las

personas de los Estados Unidos.

Si Alex tuviera una oportunidad para ir a India otra vez, el iría en un latido de corazón. Durante

su visita a India él hizo amigos con muchas personas y aun más importante es que Alex ha hecho

conexiones con sus amigos de India para el futuro. Es importante para Alex porque él quiere estudiar

negocios internacionales y si él tiene amigos que están de muchas países, él va a tener una ventaja

cuando el empieza trabajar. Como John D. Rockefeller dijo muchos años en el pasado

“una amistad fundada en los negocios es mejor que una empresa fundada en la amistad.,”3

y esta cita se

va a ser muy importante para Alex en su futuro.

3 http://www.brainyquote.com/quotes/topics/topic_friendship.html

La Biblioteca: El Tercer Lugar de Peddie Emily Herman – 25/2/11

¿Dónde están “tus lugares?” ¿Adónde vas para trabajar, estudiar y pasar rato con tus amigos en Peddie? Afuera de tu dormitorio, tu casa y tus clases, ¿dónde vives tu vida? El bibliotecario y el Director de los Servicios de Información Brian Dubrule piensa que la biblioteca debe estar en la lista de tus lugares. “Las personas deben pasar rato en la biblioteca cada día,” dijo Dubrule, “Nosotros [en la biblioteca] intentamos ser el “tercer lugar” si el primer lugar es su casa o dormitorio y el segundo lugar es la clase.” Entre miles de libros, periódicos, y revistas, la biblioteca de Walter H. Annenberg tiene una variedad de sitios para estudiar. ¿Quieres trabajar en una sala abierta donde muchos recursos están directamente disponibles? Ve a la sala central, donde hay mesas para los grupos que estudian juntos, sofás para leer un libro confortablemente y una impresora y una fotocopiadora para sacar los materiales para clase. ¿Necesitas completar un proyecto grande con compañeros de clase? ¿Necesitas empollar conocimiento para un examen con tu amigo? Hay dos salas largas para grupos de estudios que están privados. ¿Tienes demasiada tarea y necesitas estar solo? Va abajo de las escaleras y estudia en una de las estaciones singulares para trabajar independiente. Aunque la biblioteca está un lugar para estudiar y hacer tarea, hay siempre unos aspectos desenfadados. La adición nueva y más popular son las máquinas de Keurig. En las máquinas, los estudiantes y los maestros pueden comprar una variedad de bebidas calientes incluyendo muchos cafés diferentes, té y chocolate caliente con muchos malvavisquitos. A pesar del éxito de la venta de las bebidas, Dubrule insiste en que las máquinas no son para ganar dinero. “No ganamos dinero del café,” dijo Dubrule, “Son sólo un valor adicional de la biblioteca. Las máquinas de café ayudan a crear el efecto del ‘tercer lugar.’” Una adicional parte que la biblioteca que está gustado son las películas que las personas de la comunidad pueden alquilar. Pueden elegir de una diversidad de videos nuevos y viejos. Entre Aladín a Zoolander, hay películas para cada persona en la comunidad. “Nosotros añadimos las películas hace diez años,” dijo Dubrule, “pensamos que porque Peddie es una escuela donde todos tienen las computadoras con los reproductores de DVD, sea una idea práctica. Nosotros añadimos nuevas películas dos veces cada mes.” Títulos nuevos en la colección de DVDs incluyen Red, Life As We Know It, y Space Jam. Unos recursos notables pero ignorados son los Kindles y los iPads, cual estuvieron obtenidos este año. “Ahora tenemos seis Kindles nuevos y cuatro iPads nuevos,” dijo Dubrule, “pero no están tan popular como nosotros esperábamos.” También hay siempre libros nuevos. Unas adiciones a la

Meredith Greenberg ’12 lee uno de muchos

libros en la biblioteca de Walter H. Annenberg.

Ella estudia en la biblioteca cada día.

colección de libros están los títulos nuevos en la Colección Dotada en los artes dramáticos de Donna Lynn Sands ’82. “Añadimos libros nuevos cada cinco semanas,” dijo Dubrule. El Sr. Dubrule y las otras bibliotecarias siempre quieren atraer a estudiantes que no usan la biblioteca. “Muchos estudiantes en los grados nueve y diez no han descubierto la biblioteca,” dijo Dubrule, “A veces las personas no descubren la biblioteca hasta su año de junior.” Hay muchas fiestas en la biblioteca durante el año para unas ocasiones como la Navidad para atraer nuevos estudiantes. “Después de una fiesta, siempre se ve estudiantes diferentes en la biblioteca que estaba aquí para galletas o Munchkins gratis,” dijo Dubrule. Por último, Sr. Dubrule quiere que la comunidad de Peddie sepa que la biblioteca es un recurso valioso y no hay una razón por qué unas personas no deben aprovecharse de la biblioteca. “Hay cosas que nosotros no tenemos en la biblioteca, pero si tú pides una cosa, la obtendremos,” dijo Dubrule, “No hay negativos. La biblioteca debe ser tu tercer lugar.”

Nuestras Jugadoras Gisela Jara

El equipo de baloncesto parece ser un equipo que trabaja muy rigurosamente. Ellos han

jugado y han tenido muchas memorias. Una jugadora del equipo, Madison Skerritt, ha dicho, “Me encanta ser parte del equipo. Ahí tengo la oportunidad de tener una relación con personas fuera de mi grupo de amigos. El equipo se siente como una familia.” Ellos dan sus opiniones y reacciones después de cada partido, para poder mejorar en el próximo juego. Como una familia, el equipo también tiene problemas. Ellos trabajan duro para ganar cada partido. Pero como todos, ellos se cansan y paran de jugar con tanta energía. La mayoría del equipo pone todas sus fuerzas en un partido. Cuando recién comenzaron la temporada, todos jugaron con mucho ánimo. Después de perder unos partidos, ellos se decepcionaron y comenzaron a jugar con menos emoción y menos ganas. Uno siempre se cansa, no importa cuanta experiencia uno tiene. El equipo tiene una variedad de edades y una variedad de experiencias, desde “freshmen a PG”. A veces hay equipos que se parecen ser malos jugadores pero en realidad son muy buenos. Por ejemplo, una vez las mujeres comenzaron un partido con baja expectativas pero después de medio tiempo ellos comenzaron a jugar con mucha energía porque estaban perdiendo por muchos puntos. El entrenador de las mujeres les presionó que jugaran con todas sus ganas. Él no quería que ellas se dieran por vencidas.

El equipo parece seguir trabajando duro, aunque el entrenador Casey se fue. El estaba con Peddie por muchos años, y todos estaban tristes cuando se fue. Él las dejó a ellas el dicho “110%”, diciéndoles a ellas que deben poner mucha energía y ánimo en cada juego para poder ganar. Las que trabajaron y jugaron con él, el año pasado, han podido pasar el dicho a las nuevas jugadoras. Las viejas jugadoras han enseñado a las recién llegadas cómo jugar y ganar, pero también cómo jugar y perder honestamente y con integridad. Cuando ellas juegan juntas y con ánimo, se parecen un equipo que ha jugado por muchos años.

Como cualquier otro deporte, el baloncesto tiene un rival con quien siempre gana. La primera vez que Peddie jugó contra Lawerenceville, las mujeres ganaron. En ese partido, todos jugaron con tanta confianza y energía.

Cuando ellas no juegan bien, ellas comienzan a practicar mas duro. Ellas tienen muchas habilidades y oportunidades para mejorar. En cada práctica ellas juegan mini juegos para mejorar. Ellas practican por muchas horas en la tarde y aun no dicen que se cansaron de jugar el deporte. Las prácticas les ayudan a mejorar en lo que necesitan ayuda, pero también les dan la oportunidad de conocerse más, ahora que había muchas nuevas jugadoras.

Las mujeres tienen tantas destrezas y oportunidades, que las universidades les buscan para que vayan a sus escuelas. Unas de las jugadoras ya tienen escuelas a donde pueden ir y jugar baloncesto. El amor para el deporte les ayudan a conseguir una escuela, pero la habilidad de ellas les ayudan mucho más. Además Madison dice que este año ellos tienen mucho talento; “muchas de las Seniors se fueron el año pasado, pero el equipo todavía tiene mucho talento”. Este año había muchas Freshmen en el equipo y el año pasado solo había una. El equipo de las mujeres, en Baloncesto, tiene la energía y mentalidad de seguir jugando, aunque este año no fue la mejor temporada. Las jugadoras no van a parar de jugar hasta el último. El año que viene el quipo va a estar en una mejor forma y van a estar listas para jugar más y mucho mejor.

Greg Wriede: La persona más interesante del mundo

Por- Jack Orlowski-Scherer

Algunos de los chicos, los chicos que han vivido en Norte Kerr, se conocen a un hombre, Greg Wriede, que hace guardia. Solamente lo hace uno o dos veces por la semana, y los chicos nunca lo ven. Es un hombre misterios, y un poco olvidado.

Pero el Señor Wriede es una persona importante en la comunidad de Peddie. Era un estudiante aquí. Comió la misma comida, vivió en los mismos dormitorios y tuvo los mismos profesores, como el Señor Guilbert. Se graduó de Peddie en el año 1995. Era un nadador bien y el capitán del equipo su año último. Ese año, los chicos ganaron Easterns, la competición más grande para los nadadores. De verdad, su memoria favorita de Peddie es después de la competición, cuando “estaba en el ascensor con el premio y nadie lo podía robar.” Algunos días después, aprendía que el equipo de Peddie era el mejor equipo de natación en el país. Después de graduarse, fue a estudiar en Harvard. Era el capitán del equipo de natación allá, también, y se graduó en 1999 con un título en arqueología. No practica la arqueología ahora, pero me dijo que es un buen pasatiempo.

Después de la universidad, tomó un empleo con Peddie, trabajando como el entrenador principal del equipo. Llevaba el puesto que antes era lo de Chuck Bachelor. Tomó el puesto porque le encanta el ambiente del Peddie y también se sentía que le necesitaba regalar a Peddie con su tiempo y su talento en cambio de todo que Peddie le ha dado. Pero también le encanta ser entrenador de natación y si no estuviera aquí, probablemente sería entrenador en otro colegio o en una universidad. Pero no es solamente el entrenador del equipo de natación. También ayuda con las actividades del fin de semana y hace mantenimiento de la piscina. Muchas de las fiestas y actividades en la piscina son organizadas por Señor Wriede. Hace mucho para el equipo, también. Manda los autobuses a las competiciones y hace demasiado papeleo para el equipo.

Hay algunas cosas cercas del corazón de Señor Wriede que también son muy importantes para la escuela. Por ejemplo, a él le importa mucho ser maduro y responsable. Él piensa que estas cosas son los secretos para tener éxito y se las enseña a sus estudiantes. El Señor Wriede me dijo “he visto a muchos estudiantes del primer año que no pueden hacer nada bien y que son desorganizado. Me encanta cuando les veo en el día de sus graduaciones y se han cambiado en unos chicos maduros y capases.” Por el contrario, lo que le disgusta más al Señor Wriede es “un estudiante que puede tener éxito, pero no cree que puede tener éxito y por eso, no lo tiene.” Pero, me dijo que la verdad es que la mayoría de los estudiantes que se gradúan de Peddie aprenden las lecciones que necesitan para la vida. Señor Wriede me dijo que él las aprendió cuando era un estudiante en Peddie, y está muy agradecido por los regalos que ha recibido por Peddie. Por ejemplo, muchos días cuando era estudiante, el Señor Wriede se levantó muy temprano, acerca de las cinco y media de la mañana, para las prácticas y todavía se levanta. Esta se enseña dedicación y el valor de trabajo. También, tenía demasiado trabajo cuando era estudiante, y si le gustaría nadar y hacer su trabajo, necesitaba ser organizado. Estas características le ayudan mucho durante la vida porque no son solamente útiles para escuela. Son útiles para todo. Esto es porque ha regresado a Peddie; para repagar su deuda y ayudar a la comunidad.

Un Lago en el Gimnasio

Por Lauren Marrazzo El domingo, 13 de febrero de 2011, hubo una competencia de remo en el gimnasio de Peddie. Unos estudiantes de Mercer, Peddie, Hun y Lawrenceville vinieron a la escuela ese día. Peddie, Hun y Lawrenceville son escuelas en la liga MAPL. Mercer es un club de remo que practica en el mismo lago de Peddie durante el otoño y la primavera. Durante estas estaciones, Peddie compite contra el club de Mercer a menudo.

El equipo de remo y los entrenadores dieron el evento y la mayoría del los remeros habían entrenado en el “erg” por todo el invierno. La mayoría estuvo preparada para la competencia. Los entrenadores de remo son Barb Grudt y Joe Murtagh.

El remo es un deporte que no recibe mucho reconocimiento de la comunidad. Esta competencia fue pública y las personas de la comunidad de Peddie podían ver la competencia si ellos querían. Grudt dijo: “una razón para la competencia fue dar al público una oportunidad para ver el deporte que muchos estudiantes hacen”. También, ella quería dar a los remeros un objetivo para entrenar durante el invierno.

Este año es la primera competencia y los participantes no necesitan pagar. Pero Grudt dijo “Yo espero que en el futuro este evento puede ser un acto para recaudar fondos. El evento podría tener camisetas, patrocinadores y vendedores.” Aunque los participantes y los espectadores no tuvieron que pagar, el equipo tomó donaciones para comprar los premios.

La competencia comenzó a las doce. Hubo tres partes diferentes de la competencia y cada parte tuvo secciones separadas. La primera parte dio al público una oportunidad para participar en la competencia. Esta fue la carrera de los novatos. Los novatos tuvieron que remar 1000 metros en un erg. La segunda parte fue para las personas que sabían remar. Ellos remaron 2000 metros en un erg. La tercera parte fue una carrera pareja. Dos personas remaron 500 metros en ergs que se conectaban como en un barco.

Hubo nueve ergs en el gimnasio. También, hubo una pantalla grande con nueve barcos y los tiempos. Las máquinas estaban conectadas a la pantalla. El público podría ver los tiempos y quien estaba ganando. Obviamente la tecnología del deporte ha mejorado mucho.

Para cada carrera, la entrenadora Grudt puso a los remeros en grupos sobre la base de habilidad y el sexo. En las carreras de novatos, hubo dos carreras- una para las mujeres y una para los hombres. Los ganadores de los novatos era Tony Shi para los hombres y Joanna Johnson para las mujeres (ambos de Hun). Hubo siete competidores en la carrera para los hombres y cinco en la carrera para las mujeres.

En las carreras para remeros, hubo veinticuatro remeros en la carrera para hombres. Fueron divididos en dos grupos sobre la base de habilidad porque solo nueve remeros podrían remar a una vez. El ganador era Josh Fram, de Lawrenceville. Hubo veintisiete remeros en la carrera para mujeres y se dividían también sobre la base de habilidad. ¡La ganadora de las mujeres era Olivia McShea de Peddie!

En las carreras de parejas, hubo siete parejas, incluyendo estudiantes y maestros. Los ganadores eran Elefant y Kolman, de Hun. ¡Y Mirelman y McShea en segunda lugar!

Los ganadores recibieron premios. Para cada parte (los nueve que remaron al mismo tiempo) primera, segunda y tercera recibieron una cinta. Las personas que ganaron todas las partes de sus secciones (novato, remero y pareja) y sexo recibieron un trofeo.

Al público le gustó la competencia mucho. La mayoría de ellos no sepa nada del remo y esta competencia era una oportunidad para entender mucho. Ellos podían ver que es difícil usar una maquina de remo.

Grudt dijo “Yo creo que es una gran oportunidad para Peddie mostrar su apoyo para el remo.” También los participantes disfrutaron de la competencia. Rebecca Levy es un miembro del equipo de Peddie. Ella dijo “¡El público disfrutó de la competencia y yo también! Fue interesante ver estudiantes de otras escuelas en la máquina de erg. ¡Yo no había remado y no había estado en un barco por muchos meses y fue divertido hacerlo a mediados de febrero!”

El Equipo de Field Hockey en Peddie Por Maddie Copeland

La temporada pasada, el equipo de field hockey terminó con un récord muy bueno, era casi un récord invicto. La temporada fabulosa era un resultado del entrenamiento muy arduo que nosotros habíamos hecho. La Señora Treese y la Señora Somers hicieron un trabajo bueno de entrenarnos en el campo. El Señor Volkmar también hizo un trabajo bueno con nuestros ejercicios. Él constantemente nos presionó en el gimnasio. Él nos entrenó físicamente y también nos enseñó sobre la comida y la comida apropiada para los días de partidos. Él dijo, “Es muy importante beber sólo agua los días de partidos, no Gatorade. Y para la parte física, es muy importante entrenar cuatro veces durante el verano para la temporada y durante la temporada, necesitas entrenar dos veces en el gimnasio cada semana.” Muchas chicas vinieron a la pretemporada en buena forma; era fácil entrenar en el gimnasio. Y después de mucho entrenamiento, jugamos nuestro primer partido. Nuestro primer partido fue contra Madison High School. Madison siempre ha estado un equipo muy bueno y nosotros fuimos inseguras si podíamos competir con este equipo. Antes del partido, hicimos los ejercicios que Volkmar nos había recomendado. Él dijo, “Necesitas hacer calentamientos activos. Debes hacer trota, salta y lanza.” Nos calentamos adecuadamente y comenzó el juego. El silbato sopló y nosotros comenzamos a jugar. Jugamos muy duro y terminamos ganando. La Señora Treese nos estaba muy orgullosa. El resultado final fue 5-2. Los capitanes, Maddie Rich y Gabby Palumbo nos llevan a una gran victoria. Ellas estaban muy orgullosas de todo el equipo y tan emocionadas para derrotar un equipo tan fuerte. Madison fue campeón del estado el año pasado para field hockey; fue una victoria muy grande para Peddie field hockey. Este partido fue el comienzo de nuestra racha larga como ganadora. Teníamos muchos partidos difíciles por venir, pero estábamos preparados para el desafío. Después de nuestra primera victoria, el equipo continuó entrenando muy duro. Volkmar dijo, “La mejor manera de aumentar la velocidad de alguien es para mejorar su fuerza.” Para el resto de la temporada, el equipo continuó construyendo su fuerza. Nosotros aumentaron nuestra velocidad y nos hizo más fuertes. Con nuestros físicos mejorados, ganamos partido tras partido. Hubo una semana en el comienzo de octubre, donde tuvimos cuatro partidos muy duros, uno tras otro. Jugamos contra Bridgewater, Shore Regional, Hill y luego Lawrenceville. Shore Regional y Bridgewater eran dos escuelas públicas con muchas jugadoras muy buenas. Y Lawrenceville y Hill siempre fueron buenos equipos. Esa semana de partidos fue muy difícil y sabíamos que sería muy agotadora. Continuamos entrenado en el gimnasio y en el campo. De estos partidos difíciles, ganamos tres. Éste fue un logro porque todos eran buenas, Shore Regional también fue campeón del estado por muchos años. Hicimos nuestros entrenadores tan orgullosos y nuestro equipo estaba muy orgulloso también. Nos preparamos todos los días para los partidos del torneo del estado de New Jersey. Estábamos casi seguras de que si llegáramos al final del torneo, jugaríamos Lawrenceville. Como nos sospechamos, había jugado Lawrenceville en el final del torneo Prep A. Hemos jugado a doble sobretiempo y jugábamos muy bueno. Terminamos empatado uno a uno después de cerca de noventa minutos de juego. El equipo estaba un poco triste que no había un ganador, pero todavía estábamos encantados de ser co-campeones. Después de derrotar todos los equipos en el área, la temporada había terminado. Estábamos tristes, pero terminamos fuerte con una derrota de Blair 5-0. Cada uno de nuestros estudiantes del último año marcaron goles en el último partido contra Blair. Peddie Field Hockey tenía una temporada exitosa en 2010 de field hockey.

Una imagen de la 2010 equipo de Peddie Field Hockey, despues del partido contra Lawrenceville.

MUN IS FUN MNU es divertido con la Señorita Xu Meg Mannix

El 20 de enero, la delegación para el Modelo de las Naciones Unidas (M.N.U.) salió para la

Universidad de Yale, a New Haven, Connecticut, USA. El M.N.U. proveen la oportunidad a aprender y

hablar de los problemas del mundo con otros estudiantes de colegio. Nosotros éramos un grupo de 16

estudiantes y 2 profesores, encabezada por la Sra. Xu y Sr. Ebbott. Todo el grupo estaba emocionado por

la anticipación.

Antes de ir a Yale, tuvimos que investigar cada país que fue

asignado a nosotros, así como escribimos artículos de investigación. Los

trabajos de investigación se basaron en un determinado tema de que el

comité podría hablar

Para ir a Yale, nosotros debimos tomar cuatro viajes diferentes

por tren. Llegamos a Yale a tiempo para cenar. Después de cenar,

fuimos a la inauguración. Comenzó con los discursos de los jefes de la

conferencia y canciones interpretadas por el grupo a capella de Yale. Después, las personas fueron a sus

comités. Había muchas comités diferentes, por ejemplo “General Assembly, ESOSOC, Regional

Committees, y Specialized Committees”.

Durante el comité se discutieron temas populares que agarran el mundo y los medios hoy en día.

Pero pienso, como la Señorita Xu, que las conversaciones entre las personas durante el tiempo libre, eran

el mejor por que puedes aprender cosas diferentes de una persona o sus pienses.. Ms. Xu dije que “El

mejor momento de la conferencia es entre los comités, cuando todo el mundo se relaja. Esas

conversaciones son las mejores, es el tiempo de reproducción artificial con visión intelectual de los

delegados, acompañantes, y los jefes ". Hubo un baile, pero el disc jockey era realmente malo. Era un

poco raro por que las personas solo bailaron con las personas de la mismo colegio, a ver, el baile era muy

raro y incómodo.

La conferencia era muy divertido. ¡Que experiencia! Nos quedamos a un negocio de hostelería y

comimos a las restaurantes favoritas de Señorita Xu. Algunos personas en nuestra delegación tenia un

“midnight crisis”. Eso es cuando los personas que se despertaron el viernes a medianoche para el debate

hasta las tres de la mañana, después de haber pasado siete horas en el comité de ese día.

Nuestro líder, la Señorita Xu, estudió en la Universidad de Yale. Ella participó en el M.N.U. en

Yale y ayudó, en años anteriores, a organizar la conferencia que asistimos. Para nosotros, era una buena

experiencia ir a una conferencia donde nuestro líder conoce a todo las personas y conoce de cabo a rabo la

conferencia. Al final de la conferencia, la delegación de Peddie pregunto a Srta. Xu para ¿cual fue la

mejor experiencia que ella ha tenido con MNU? Ella dije que su mejor experiencia es de la conferencia

de este año. Ella le gusta ver nuestro entusiasmo y nuestras perspectivas de la conferencia y Yale.

Al fin de una fin de semana larga y aburrida de Modelo de las Naciones Unidas en la Universidad

de Yale, la delegación Peddie estaba agotado. ¡Pero habíamos tenido un gran momento! Así que me

gustaría agradecer a la Sra. Rodrigue, la Srta. Xu, Sr. Ebbott, y otros miembros de la comunidad de

Peddie que permitieron mis compañeros y yo vayamos a ir en este viaje increíble. Como la Sra. Xu nos

dijo, MNU le da a uno grandes experiencias de la vida y amigos fantásticos.

También la delegación Peddie volvió a Peddie con un premio. Jenn Creel ganó el premio “La

Mejor Delegada” de la Corte Penal Internacional.

El Gran Piñon Shane Boissiere

En la escuela Peddie, nunca se pregunta, ¿Cuál es la persona más importante en el campus? La razón es que Peddie es como un reloj grande. Hay muchos piñones en el sistema, y sin algunos, las cosas no funcionan. La semana pasada, yo entrevisté a uno de los piñones. Esta mujer es un gran piñón y si tú obstruiste el reloj, quizás te encontrarás con ella durante dm/x.

Cuando tenía la tarea de entrevistar a una persona importante, pensé primero en la Sra. Clements. Este pensamiento no vino porque es mi administradora favorita, sino porque yo había pasado mucho tiempo en su oficina recientemente. Yo sé que los estudiantes no conocen a los profesores como a sus amigos. Pero algunos profesores pasan mucho tiempo con los estudiantes fuera de las horas académicas. Muchos profesores son consejeros, entrenadores y supervisores dormitorios. La Sra. Clements parece ser un enigma fuera de su cuarto en la oficina decano. ¿Cómo es posible no conocí nada a alguien que visité dos veces la semana pasada? Estoy seguro que no estoy solo cuando digo que no conozco a la Sra. Clements, quise aprender más acerca de ella. Y así, decidí entrevistar esta mujer misteriosa. Era doce y media en la tarde del sábado cuando entré el cuarto de Melanie Clements. Aunque fui el entrevistador, estuve seguro que yo esté la persona más nervioso en la cuarto. Toscamente, me senté enfrente de Sra. Clements. La mayoría de estudiantes no puede decirlo sin recibir un número insatisfactorio de obligaciones perdidas. Yo sé porque tengo experiencia con esta situación. Pero no fue la razón para la reunión. Nunca estaba bien con conversación, así que omitimos la charla. Pregunté a ella de su trabajo.

Su título desde 2006 es ¨la directora auxiliar de la vida de los estudiantes¨. Tiene la responsabilidad de guiar estudiantes a la graduación. ¿Cómo lo hace? Trabaja con el centro de salud, consejeros, decanos y apoyo de colegio para asegurar que nosotros, los estudiantes de Peddie, tengamos una vida más fácil. Además de este trabajo, ella es una profesora de Pre-Calculus AB y la Vida de Comunidad. Ella tiene un historial de la enseñanza de matemáticas. Antes de estar director auxiliar, trabajó a tiempo completo como una profesora de matemáticas. Antes de Peddie, la Sra. Clements tuvo un trabajo ¨lucrativo¨ en la industria química. ¿Quién habría imaginado que la Sra. Clements trabajó en la industria química?

Pero, una cosa que alguien habría imaginado es que ella fue un estudiante muy inteligente y diligente. ¿Cómo? Ella fue un estudiante tan diligente que no terminó escuela secundaria. Muy impresionante, ¿no?

Las Diferencias Entre los dos Estudiantes Stefano Sipprelle

¿Crees que los estudiantes que viven en los dormitorios de Peddie tienen más o menos ventajas

que los estudiantes que viven en sus casas? Ésta es la pregunta que yo investigué cuando entrevisté a un estudiante que vive en un dormitorio que se llama Chris y un estudiante que vive en su casa que llama Tom. Antes de entrevistar a los estudiantes, creía que los aspectos de sus experiencias no eran muy diferentes. Después de las entrevistas, yo aprendí que los estudiantes que viven en los dormitorios tienen más desventajas en sus experiencias, pero ultimadamente estas desventajas los hacen “más preparados para el estilo de vida en la universidad” como dijo Chris. Primero, yo entrevisté a Tom para mejorar mi entendimiento sobre el estilo de vida de todos los estudiantes que viven en sus casas. Tom dijo que para los estudiantes que viven en sus casas es más difícil participar en las actividades de Peddie. Él afirmó que los estudiantes que viven en sus casas no tienen tiempo libre como los otros estudiantes para trabajar en la comunidad porque ellos tienen que regresar a sus casas cada noche. Entre otras desventajas, Tom dijo que los estudiantes que viven en sus casas tienen menos acceso a los profesores y a sus amigos. A pesar de estas desventajas, él aceptó que los estudiantes que viven en sus casas comparten más privilegios que los estudiantes que viven en los dormitorios. Él dijo que los estudiantes que viven en los dormitorios de Peddie tienen estilos de vida más rigurosos y más restringidos que los estudiantes que viven en sus casas. Me dio mucha emoción para escuchar a las creencias de Chris sobre los estilos de vida rigurosos de los estudiantes que viven en Peddie. Chris habló rápidamente de las desventajas que ellos comparten. Él afirmó que, generalmente, ellos tienen más problemas con la adaptación al estilo de vida en la comunidad que los estudiantes que viven en sus casas. Mientras los padres de los estudiantes que viven en sus casas pueden cocinar su comida y manejar su tiempo de trabajo, los estudiantes que viven en los dormitorios tienen que acostumbrarse a un estilo de vida sin la ayuda de los padres. Chris dijo que los estudiantes que viven en los dormitorios tienen más restricciones que los otros estudiantes porque ellos tienen “acceso limitado a la Red, una sala de estudios, necesitan permiso para ir en coche, y necesitan indicar cuando ellos salen del campus en un libro.” Los otros estudiantes no comparten los mismos reglamentos. Pero cuando yo le pregunté si la experiencia rigurosa tiene ventajas, él afirmó que los beneficios son más grandes. Dijo que los estudiantes que viven en los dormitorios aprenden a manejar su tiempo sin las influencias de los padres. Aprenden a asumir las responsabilidades de un adulto como comer comida nutritiva, lavar la ropa, trabajar rápidamente y productivamente durante la sala de estudios y conectar con los profesores. Chris dijo que la proximidad con los

profesores es una ventaja para los estudiantes que viven en los dormitorios porque ellos aprenden a ser más cómodos cuando hablan con adultos, especialmente con los profesores que trabajan en los dormitorios. Finalmente, aprendí de mi conversación con Chris que los estudiantes que viven en los dormitorios gastan mucho tiempo juntos y entonces, forman relaciones especiales. Ellos se han hecho cómodos vivir con otros chicos. Entonces, ellos son muy preparados para la vida social en la universidad. En conclusión, Chris y yo estábamos de acuerdo que los estudiantes que viven en Peddie son más preparados para acostumbrarse a las dificultades de la universidad que los estudiantes que viven en sus casas. Después de las entrevistas con los dos estudiantes, yo busqué a Tom. Después de explicar las razones de Chris de por qué los estudiantes que viven en los dormitorios tienen estilos de vida más rigurosos que los otros estudiantes, pregunté a Tom si los estudiantes que viven en los dormitorios son más preparados para la universidad que los estudiantes que viven en sus casas. Él dijo que era una buena observación.

FIN