estímulos

SABIAS QUE?

Adquisición del Lenguaje

Proceso Auditivo

Entretenimiento

¡ DOCENTES ! Demos a conocer a losrepresentantes la importancia deestimulación en los primeros años devida del bebé.

Puesto que nosotras debemos serinnovadoras para llevar a cabo laadquisición del lenguaje por medio delos estímulos. Así los bebés crecen conuna buena habilidad mental e incluso unbuen desarrollo auditivo la cantidad ycalidad de estímulos que reciban losbebés desde temprana edad, va hainfluir en el desarrollo y aprendizajedurante su crecimiento.

por eso como docentes tenemos lacapacidad de instruirlos y llevarlos cadadía mas a otro nivel de aprendizaje

“Escuchar es un modelo deaprendizaje ya que él bebégenera asociaciones entre loque escucha y lo que ve por loque se considera que desde losprimeros años de vida ya hayconfiguración del lenguaje”.

Según Jean Piaget

¿ha sido

interesante

lo hablado

ahora? Quédate y sigue disfrutando de las maravillas

que te presentaremosEl hablarle

continuamente albebé, influye en granmanera en eldesarrollo mental,para que el puedaadquirir un adecuadolenguaje. Ya que losniños son inteligentes,jamás debemossubestimar la mentede un niño ellosadsorben y luegotransmiten auncuando son bebes.

SABIAS QUE? El bebé si no oyebien, no modula adecuadamente.

¡¡Hey Docentes tienes lacapacidad para ayudar a los niñoscon discapacidad auditiva.

por tanto hay que brindarles alos niños primeramente ayudaprofesional. estimulando suconocimiento por medio deimágenes y también enseñarles lasletras de igual manera.

Así pues enseñaremos ellenguaje por medio de señasusando estrategias que masadelante podremos ver.

¿ Cómo afecta la discapacidad auditiva en la adquisición del lenguaje?

En nuestros primeros años devida, la audición es un aspectofundamental del desarrollo social,emocional y cognitivo de un niño.Incluso una pérdida leve o parcialde la audición puede afectar lacapacidad de un niño de hablar yentender el lenguaje. Puedentener un pequeño retraso alaprendizaje para caminar, leer,escribir, y podría tener problema alaprendizaje de las letras ynúmeros. Pero gracias a Dios y a laciencia, que han encontradomuchos adelantos, para ayudar anuestros niños, estimulando conaparatos auditivos, y otrosmétodos, para incluirlo a lasociedad y no se sientan excluidos.

TENEMOS MAS, DIVIERTETE

Despistaje auditivo en los niños y niñas a tiempo.

Jugando también aprendo

CONCLUSION.

Poco a poco el bebe´ va desarrollando ellenguaje por medio de la audición las maestras deeducación inicial tenemos la capacidad dehablarles, cantarles e incluso narrarles cuentos enlos que ellos también pueda visualizar y así podertener un desarrollo del lenguaje significativo.

A veces cometemos un error de llamar a losniños, especiale He llegado a una importanteconclusión que nos tenemos de sentir orgullososde trabajar con dichos niños, nos enseñan cadadía a desarrollar ese don tan especial que cadaunos tenemos, aprendemos a modular, a trabajarde una forma muy distintas, con señas, laminas,obras, juegos y dinámicas, que al final del díaterminando por darles las gracias a Dios pordarnos la dicha de haber enseñado y aprendidode unos seres tan especiales como ellos. Les instoa cada docente a disfrutar cada enseñanza, quedemos y recibimos de cada uno de ellos.

Comunicacioneyc. blogspot/2013/03lenguaje-teoria-piaget-aprendido-cuando.html.

Rincon del vagoLenguaje-y-procesos-cognitivos.html