Edición EspecialConmemorativa

Entrevistas Exclusivas

Eventos y más.

40 años puede parecer mucho en la vida de un ser humano, pero es poco en la vida de una institución. Más aún, de una ins-titución educativa que tiene una relación directa, íntima, con tantas y variadas familias. Porque no podemos olvidar que la educación es un asunto de todos.Para Viceversa, la revista institucional del Gimnasio la Colina, es un honor poder ser testigo de esta celebración y llevar ante nuestros lectores algunos de los eventos y protagonistas más relevantes en este último año. Así, damos las gracias a nuestros lectores, a aquellos seguido-res de nuestras redes sociales (Facebook, Instagram y Twitter como: Viceversa glc, por estar pendientes, por apoyarnos con su cariño y paciencia.

EDIT

ORIA

L

Al Gimnasio la Colina, le deseamos un muy feliz aniversario. A todos ustedes los invitamos a seguir leyéndonos.Equipo editorial de Viceversa.

APR2016 MAY2016

CALLING

Costu

mer

NOTES

1 5 7

12.

C o n t e n i d o

2

Celebración amor colino pg. 3

Entrevista exclusiva a Geo�rey Watson.pg. 5

3 Cambios año lecti-vo 2016 -2017. pg. 6

4 Celebración de Halloween pg. 8

EntrevistaObdulio Urrutia.pg. 9

6 Entrevista a Ximena Iragorri.pg. 10

CumpleañosGimnasio La Colina .pg. 11

9. 11.Clausura pg.15 Books and Movies. pg.16

Clasi�cados pg.17 2. STAFF

8 Navidad pg. 13

Adiós año lectivo,

2015-2016

Celebración

SÍGUENOS

Amor Colino

Momentos... El pasado 18 de Septiembre, celebramos el día del amor colino. Para este evento, se llevo a cabo un intercambio de tarje-tas decoradas entre todos los estudiantes de primaria y bachi-llerato.El grado once organizó una presentación combinando can-ciones desde los años 70 hasta el año 2000. La presentación tam-bién estuvo llena de sorpresas y muchos regalos. Este año hubo dedicación de serenatas cantadas por los estu-diantes de once culminando la tarde.

3

¡Fotografías!

4

“...Si un día tiene que elegir entreel mundo y el amor... Acuérdese que sielige el mundo, se quedará sin amor, pero si elige el amor, con él conquistará el mundo.”

- Albert Einstein

Geo�rey Watson

Este año se integró a la familia colina un miembro muy importante. Geo�rey Watson, nuestro nuevo rector, nos habla sobre su experiencia al llegar al colegio y sus espectati-vas sobre el futuro.

Viceversa: Buenos días Geo�rey.G.W.: ¡Hola! Buenos días.Viceversa: Para empezar quisiéramos saber ¿Cómo se ha sentido desde que llegó a la institución? G.W.: Sinceramente me sentí fantástico, muy feliz de trabajar aquí.Viceversa: ¿Cómo han sido las personas con las que trabaja?G.W.: Es interesante trabajar con ellos todos los días, son serios, muy bien preparados y tienen mucho espíritu. Todos quieren contri-buir al colegio, tienen una buena idea de lo que es y su �losofía. El ambiente en que se mantiene es muy calmado, todos tienen un gran sentido de pertenencia hacia la institu-ción que no estoy muy acostumbrado a ver. Es realmente grato. Estos meses he estado simplemente observando y escuchando, es complaciente ver que las personas interac-túan sin problemas. Viceversa:¿Qué se siente ser parte de esta comunidad? G.W.: Se siente... realmente se siente como que he sido siempre parte de esta comuni-dad. Desde el primer día que llegué aquí me han tratado como un miembro más. ¡La celebración que se hizo en el día de mi cumpleaños! estaba completamente sorpren-dido, estuve bastante emocional ese día, los estudiantes vinieron, ¡tuve tres tortas ese día!, se sintió muy bien. Viceversa: Entonces... ¿Cúal fue su primera impresión al llegar el primer día?G.W.: Sinceramente, que el colegio es dema-siado callado.

En un lugar donde hay muchos niños y adolescentes esperaba más ruido, más energía. Y yo todavía creo que es muy callado, y no sé si eso es bueno o malo. Creo que podrían ser ambas.La otra cosa que me impresionó fue el entorno físico de la colegio, es hermoso, el campus es grande, las montañas, todo el dominio es verde.Viceversa: El día del cumpleaños del colegio, ¿qué sintió?, ¿cómo fue? G.W.: Fue interesante, fue una sensación rara porque por una parte estás viendo el pasado de la gente que ya no es parte de la institución, pero al mismo tiempo el colegio piensa en el futuro, entonces fue interesan-te ver las dos ideas unidas, no lo sé, me da ciertas expectativas sobre lo que va a pasar. Otra cosa sobre el cumpleaños es que habían demasiadas cosas pasando al mismo tiempo y era difícil pensar y concen-trarse en solo una cosa; pero más que nada me impresiono la cantidad de mensajes que las personas dejaban en las cuentas de Facebook y Twitter, un montón de mensajes en menos de una hora y media hablando sobre lo que amaban del colegio y porqué es especial. Viceversa: ¿Qué piensa de la historia sobre la creación de la institución?G.W.: Sobre todo creo que, el colegio se adelantó a su tiempo comenzó como un preescolar y apenas ahora el gobierno aquí en Colombia publicó normas y leyes acerca de lo que el preescolar debería ser, y lo que estas dijeron, La colina ya lo hacía hace cuarenta años; saben mucho sobre cómo educar a niños pequeños, así que estoy muy impresionado, y esperamos tener las mismas creencias y valores y sobre todo la experiencia en los niños pequeños en el futuro ya que el colegio es pionero en ese sentido.

Viceversa: ¿Cúales son sus planes para el próximo año escolar?G.W.: Yo pienso que el próximo año es básicamente aprender lo que hacemos y hacerlo mejor. Por otro lado, plani�car los siguientes cinco años, y reunirnos con estudiantes, maestros, investigar y anali-zar para asegurarnos que las decisiones que se tomen son las mejores para La Colina. Viceversa: ¿Cúales son sus expectativas y esperanzas? G.W.: Creo que lo que espero es escuchar más a los estudiantes y espero hacer que los proyectos que se hacen en el colegio sean publicados y hacer de ellos algo mucho más grande.Viceversa: Para �nalizar queremos que nos cuente sobre su familia. Para lograr llegar a conocerlo aun más.G.W.: Sí, claro. Pues mi familia toda es de Londres, tengo un hermano y una herma-na. Mi hermano es ingeniero biomecánico y diseña protesis de rodillas y codos; y mi hermana visita y ayuda familias vulnera-bles, tiene 3 hijos. Yo visito mi familia en diciembre para pasar navidad con ellos. Y pues mi familia acá es mi esposa, estoy casado con una caleña que se llama Angé-lica, llevamos casados 10 años.Viceversa: ¿Cúal es su �loso�a sobre la educación?G.W.: Esa es una buena pregunta, yo pienso que mi �losofía en la educación es que uno aprende cuando está inspirado, y para aprender hay que ser estimulado a pensar, el colegio tiene la responsabilidad de dar oportunidades y desarrollar la parte artística. Hay que darle la con�anza al estudiante para hacer buen uso del lenguaje para comunicarse. Para mí cada segundo cuenta.

Remember for: RectorWill always be: SonriendoStatus: CasadoMost Likely to be found: Caminando por el colegio.

Entrevista Little Geo�rey

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En un lugar donde hay muchos niños y adolescentes esperaba más ruido, más energía. Y yo todavía creo que es muy callado, y no sé si eso es bueno o malo. Creo que podrían ser ambas.La otra cosa que me impresionó fue el entorno físico de la colegio, es hermoso, el campus es grande, las montañas, todo el dominio es verde.Viceversa: El día del cumpleaños del colegio, ¿qué sintió?, ¿cómo fue? G.W.: Fue interesante, fue una sensación rara porque por una parte estás viendo el pasado de la gente que ya no es parte de la institución, pero al mismo tiempo el colegio piensa en el futuro, entonces fue interesan-te ver las dos ideas unidas, no lo sé, me da ciertas expectativas sobre lo que va a pasar. Otra cosa sobre el cumpleaños es que habían demasiadas cosas pasando al mismo tiempo y era difícil pensar y concen-trarse en solo una cosa; pero más que nada me impresiono la cantidad de mensajes que las personas dejaban en las cuentas de Facebook y Twitter, un montón de mensajes en menos de una hora y media hablando sobre lo que amaban del colegio y porqué es especial. Viceversa: ¿Qué piensa de la historia sobre la creación de la institución?G.W.: Sobre todo creo que, el colegio se adelantó a su tiempo comenzó como un preescolar y apenas ahora el gobierno aquí en Colombia publicó normas y leyes acerca de lo que el preescolar debería ser, y lo que estas dijeron, La colina ya lo hacía hace cuarenta años; saben mucho sobre cómo educar a niños pequeños, así que estoy muy impresionado, y esperamos tener las mismas creencias y valores y sobre todo la experiencia en los niños pequeños en el futuro ya que el colegio es pionero en ese sentido.

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Cambios 2016-2017Geo�rey nos da detalles exclusivos sobre los cambios que vendran el proximo año lectivo.ENGLISHSome of these changes were already proposed in previous years, just until this day they will come true.Viceversa: This school year already ended, and we want to know how you saw the school in general terms.G.W.: This school is outstanding. It has conditions other schools only dream of: small classes, few discipline problems, natural surroundings, expert teachers, friendly students and a happy and caring atmosphere. I have been impressed with how advan-ced some of the very small students are, and how eloquent and analytical many of the older students are. I didn't really know much about the school before I came, it seems to be Cali's best kept secret! Viceversa: What are some changes you think are necessary to implement academically?G.W.: I think the school is excellent and still has huge potential yet to be realized. The following are just some of the things that will be priorities in the short term:First of all, we could use time better. Classes are often interrupted for days o�, early departure, festivals, events, students invol-ved in other activities, festivos, absences etc. It is important that we protect the time that should be dedicated to learning.Secondly, I would like students to have more choice in their curriculum and allow students more chance to specialize in areas where they are interested and talented. This is a long process, and is di�cult in a small school, but we will take the �rst steps next year.Thirdly, we need to develop the concept of what academic means. We often think that academic activity means tests, exams and deadlines, recuperation, explanations of di�cult concepts and the ICFES. These are all part of being a disciplined learner in the Colombian education system. However, we are much more concerned these days about students developing the way they think about themselves and their world. This means developing activities that promote thinking skills and that connect with what is happening in the world outside of the school. I truly believe that students should be motivated by solving real problems and discovering or creating new things, not by grades. This is what the academic council has been discussing and we hope to continue to develop in this direction using a method of teaching and learning called Teaching for Understanding from the University of Harvard. Viceversa: Will they be structural changes (class-rooms, seats, outdoors)?G.W.: In Primary and high school, yes. We will have a timetable based on six days instead of days of the week. Each six day cycle will begin in a di�erent day so this avoids having the same classes on Fridays, or always missing the same class on festivos. Some of us feel that a 40 minute class is too short and 80 minutes is too long, so all classes will last 1 hour. Students in high school will no longer receive all of its classes in the same classroom: each subject will hold its classes in a di�erent room. Over time, we will begin to equip the rooms with new facilities appropriate to each area of study. Viceversa: Will there be changes on celebrations or seniors activities?G.W.: We haven’t planned any changes, but it is important that activities are able coexist with normal classes and that they have a clear purpose or reason for happening. We can learn important things in fun activities. It is important that we all observe the dates that are published in the schedule so that teachers can plan their time, and avoid improvising activities or changing dates that we have published.

Viceversa: Few years ago, some of this ideas where already been taken into account. Why do you think they are possible today and previously were not? Where did this ideas came from? G.W.: That’s a very intelligent question. It's true. These are not original ideas, they are strategies that have worked in other contexts. However, each school is di�erent and it isn't always possible to implement an idea from another school or education system and expect it to work the same way. Why now? Well, I think that education has been changing a lot in the world in the last two decades and now Colombia is catching up. I think people are aware of this and are more ready to experiment with di�erent strategies.

Viceversa: Tell us please something no one knows about next school year. G.W.: I believe in shared decisions, so hopefully there are no secrets. Sorry! You will be informed and hopefully involved in all new proposals.

ESPAÑOLAlgunos de los cambios mencionados fueron cambios propuestos en años anteriores que el día de hoy se haran realidad.Viceversa: Este año escolar ya terminó, y queremos saber cómo viste al colegio en términos generales.G.W.: Este colegio es excepcional. Tiene condiciones que diferentes colegios sólo sueñan: clases pequeñas, pocos problemas de disciplina, profesores expertos, estudiantes y un ambiente feliz y solidaria. He estado impresionado con lo avanzado que algunos de los estudiantes mas pequeños están, y cómo elocuentes y analíticos son los estudientes mas grandes. Yo realmente no sabia mucho acerca de La Colina antes de venir, y parece ser el secreto mejor guardado de Cali! Viceversa: ¿Qué cambios cree que son necesarios de implementar académicamente?G.W.: Creo que el colegio es excelente y todavía tiene un enorme potencial. Los siguientes son sólo algunas de las cosas que serán las prioridades en el corto plazo:En primer lugar, se hará mejor uso del tiempo. Las clases son a menudo interrumpidas por días de descanso, salida anticipada, festivales, eventos, los estudiantes que participan en actividades, festivos, ausencias, etc. Es importante que protejamos el tiempo que debe ser dedicado al aprendizaje.En segundo lugar, me gustaría que los estudiantes tengan más opciones en su plan de estudios y permitir a los estudiantes tengan más oportunidad de especializarse en áreas en las que están interesados y/o en las que tienen talento. Este es un proce-so largo, y es difícil en un colegio pequeño, pero vamos a dar los primeros pasos del próximo año.En tercer lugar, tenemos que desarrollar el concepto de lo que signi�ca "académicos". A menudo pensamos que la actividad académica signi�ca pruebas, exámenes y recuperaciones, las explicaciones de conceptos difíciles y el ICFES. Todos ellos forman parte de ser un alumno disciplinado en el sistema educativo colombiano. Sin embargo, estamos mucho más preocupados en estos días acerca de como los estudiantes desarrollan la forma de pensar sobre sí mismos y su mundo. Esto signi�ca desarrollar actividades que promuevan las habilidades de pensamiento y que se conectan con lo que está sucediendo en el mundo fuera de la escuela. Realmente creo que los estudiantes deben estar motivados por la solución de problemas reales y descubrir o crear nuevas cosas, no por grados. Esto es lo que el consejo académico ha estado discutiendo y esperamos continuar desarro-llando en esta dirección utilizando un método de enseñanza y aprendizaje denominado Enseñanza para la Comprensión de la Universidad de Harvard. Viceversa: ¿Habrán cambios estructurales (aulas, puestos, instalaciones)?G.W.: En la Primaria y Bachillerato, sí. Tendremos un calendario basado en seis días en lugar de los días de la semana. Cada ciclo de seis días se iniciará en un día diferente por lo que este evita tener las mismas clases los viernes, o perder la misma clase en festivos. Algunos de nosotros creemos que una clase de 40 minutos es demasiado corto y 80 minutos es demasiado tiempo, por lo que todas las clases tendrán una duración de 1 hora. Los estudiantes de bachillerato ya no recibirán la totalidad de sus clases en la misma aula: cada sujeto llevará a cabo sus clases en una habitación diferente. Con el tiempo, vamos a empezar a equipar las habitaciones con nuevas instalaciones apropiadas para cada área de estudio. Viceversa: ¿Habrá cambios en celebraciones o actividades?G.W.: No hemos previsto ningún cambio, pero es importante que las actividades sean capaces de coexistir con las clases normales y que tengan un claro propósito o razón. Podemos aprender cosas importantes en actividades divertidas. Es impor-tante que todos observemos las fechas que se publican en el cronograma para que los maestros puedan plani�car su tiempo, y evitar que improvisen actividades o cambien las fechas que hemos publicado.

Viceversa: Hace algunos años, algunas de estas ideas habían sido consideradas. ¿Por qué cree que son posibles hoy y antes no lo eran? ¿De dónde nacieron estas ideas?G.W .: Esa es una pregunta muy inteligente . Es verdad. Estas no son ideas originales , son estrategias que han funcionado en otros contextos . Sin embargo , cada escuela es diferente y no siempre es posible poner en práctica una idea de otro sistema escolar o la educación y esperar que funcione de la misma manera . ¿Porqué ahora? Bueno, creo que la educación ha ido cam-biando mucho en el mundo en las últimas dos décadas y ahora Colombia se está poniendo al día . Creo que la gente es cons-ciente de esto y están más dispuestos a experimentar con diferentes estrategias.

Viceversa: Cuéntanos algo que no se sabe acerca del próximo año escolar.G.W.: Creo en decisiones compartidas, así que esperemos que no hayan secretos. ¡Lo siento! Se les informará y espero sean todos involucrados en todas las nuevas propuestas.

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El 30 de Octubre se celebró Halloween por los pasillos del colegio, desde los estudiantes más pequeños hasta nuestros directivos disfrutaron al disfrazarse en el día de los niños.

A lo largo del día nos divertimos con el concurso de presentaciones que terminaron asi:- Best coreography: 10A- Best Halloween door decoration: 10B- Halloween spirit: 11¡Felicitaciones a todos los que participaron!

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ObdulioUrrutiaRemember for: Su calidosaludo en la mañana. Will always be: Alegre.Will never be: Most Likely to be found: En la portería.

Entrevista

Obdulio Urrutia es sin duda una de las �guras más reconocidas del Gimnasio la Colina. Por eso, cuando se quiere hablar de la historia de nuestra institución, Obdulio es uno de los grandes referentes. Así, buscando saber más de él, de su vida y su trabajo nos acercamos a entrevistarlo. Hombre de pocas palabras, esto fue lo que nos contó.

Viceversa: Obdu, ¿cuándo llegaste al colegio?OU: Mire, llegué al colegio el año 1996, el 16 de febrero.

Viceversa:¿Por qué llegaste acá?OU: Porque me asignaron para cumplir una misión de seguridad en esta institución.

Viceversa: ¿Qué es lo que más te ha gustado del colegio?OU: Me gusta del colegio la personalidad, la calidad de estudiantes, docentes y personas alrededor. Administrativas también.

Viceversa: ¿Cuáles han sido tus mejores recuerdos en el colegio?OU: El trato general que me han dado.

Viceversa: ¿Podrías nombrar algún evento en especí�co?OU: El cumplimiento de los 20 años aquí, el agasajo que me hicieron.

Viceversa: ¿Qué recuerdos te llevarás del colegio? OU: De recuerdo me llevo toda la enseñanza que he obtenido aquí alrededor de todo el alumnado y profesorado.

Viceversa: ¿Cómo fue tu infancia y cuál ha sido el mejor momento que recuerdas de ella?OU: En mi infancia hice mucho esfuerzo para llegar dónde estoy.

Viceversa: Tienes algún ejemplo.OU: Recuerdo de infancia el fútbol que jugué cuando era estudiante en la primaria y bachi-llerato.

Viceversa: ¿Cuál es tu rutina de trabajo?OU: La rutina es de recibir unos implementos, veri�car que todo esté en orden y hacer el recibimiento de los niños en la mañana en dos jornadas.

Viceversa: ¿Cuánto dura el turno? OU: Los turnos duran 12 y 8 horas.

Viceversa: ¿Cómo se reparten los �nes de semana?OU: Los �nes de semana trabajo 8 horas en terna con mis compañeros.

Viceversa: Cuando llegaste al colegio, ¿espe-rabas durar todo este tiempo?OU: Siempre me lo soñé, porque he sido muy aguerrido a mi trabajo y serio en él.

Viceversa: ¿Has tenido algo que ver con los cambios físicos del colegio?OU: De pronto si he tenido que ver en el mejoramiento y colaboración en recibimiento de todo el material que se ha utilizado en los cambios y embellecimiento del colegio.Por ejemplo he recibido materiales para ampliaciones de techo, aire acondicionado de los salones, etc.

Viceversa: ¿Estos cambios te han afectado de alguna manera?OU: Al contrario he madurado en cuanto a eso.

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XimenaIragorri

Remember for: Sus discursos memorables.Will always be: Saludando y sonriendo.Will never be: Callada.Most Likely to be found: Enla portería.

Entrevista

Ximena asumió un reto muy grande, cuando su madre le heredó el colegio.Su amor y paciencia han hecho que los avances académicos y estructurales progresen a gran velocidad. Es por esto, que nos pareció apropiado hablar con Ximena para mostrar su perspectiva del crecimiento de nuestro colegio.

Viceversa: ¿Para tí que signi�ca el Colegio?Ximena: Para mí el colegio es mi vida entera, porque lo he visto hacerse a pulso desde el comienzo. Se necesitó mucho esfuerzo y trabajo duro todos los días durante 31 años, y yo he ido creciendo al mismo tiempo que el colegio.

Viceversa: ¿Cuáles han sido los cambios más signi�cativos del colegio para ti?Ximena: Sin duda el progreso. Especial-mente porque aunque ha habido muchos cambios, se mantiene la esencia del colegio, que es educar con amor, porque cada ser es único e importante. Por eso siempre intentamos mantener una fuerte relación entre los estudiantes y sus familias en cuanto a la educación, y buscar complacer a los estudiantes en todo lo que pidan.

Viceversa: ¿Qué esperas de los estudian-tes a cambio de este trato que ofreces?XImena: Espero recibir la misma dosis de amor que les ofrezco. Quiero que sean felices y hago todo lo posible porque sea así. Al mismo tiempo quiero ayudarlos a desarrollar el proyecto de vida que quieran, para convertirse en excelentes personas.

Viceversa: ¿Qué cambios le esperan al colegio en los próximos años?Ximena: Tenemos lo que me gusta llamar un plan maestro de crecimiento, que incluye las instalaciones del colegio y la parte interna también. Queremos actuali-zar y mejorar el colegio poco a poco tenido en cuenta el pasado y presente.

Viceversa: ¿Cuál es tu �losofía de traba-jo?Ximena: Lo que uno hace es para que los demás estén felices. Esa es mi obsesión. Quiero hacer a todos los estudiantes excelentes seres humanos en el diario vivir. Líderes de su propia vida, felices y exitosos.

Viceversa: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo en el colegio?Ximena: Me encanta ayudar. Desde que llego por la mañana estoy feliz porque mi mejor cargo es ser la profe de la portería. Me acerco más a los estudiantes, les doy ánimo y amor para alegrarles el día y que estén igual de felices que yo. Quiero que todos se sientan amados.

Viceversa: ¿Quieres dar un mensaje a todos los miembros de la comunidad colina?Ximena: Espero que el colegio les contri-buya al desarrollo de cada uno en la parte del amor, crean en Dios, confíen y tengan en esencia la familia porque es hace al ser. Nunca olviden su colegio y espero volver-los a ver a todos. Lleven a la colina en el corazón y en la cabeza.Dejen una huella en Cali de lo que es ser un egresado colina.

“Dejen huella en Cali de loque es ser un egresado

colina”.

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Viceversa: ¿Qué cambios le esperan al colegio en los próximos años?Ximena: Tenemos lo que me gusta llamar un plan maestro de crecimiento, que incluye las instalaciones del colegio y la parte interna también. Queremos actuali-zar y mejorar el colegio poco a poco tenido en cuenta el pasado y presente.

Viceversa: ¿Cuál es tu �losofía de traba-jo?Ximena: Lo que uno hace es para que los demás estén felices. Esa es mi obsesión. Quiero hacer a todos los estudiantes excelentes seres humanos en el diario vivir. Líderes de su propia vida, felices y exitosos.

Viceversa: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo en el colegio?Ximena: Me encanta ayudar. Desde que llego por la mañana estoy feliz porque mi mejor cargo es ser la profe de la portería. Me acerco más a los estudiantes, les doy ánimo y amor para alegrarles el día y que estén igual de felices que yo. Quiero que todos se sientan amados.

Viceversa: ¿Quieres dar un mensaje a todos los miembros de la comunidad colina?Ximena: Espero que el colegio les contri-buya al desarrollo de cada uno en la parte del amor, crean en Dios, confíen y tengan en esencia la familia porque es hace al ser. Nunca olviden su colegio y espero volver-los a ver a todos. Lleven a la colina en el corazón y en la cabeza.Dejen una huella en Cali de lo que es ser un egresado colina.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS,GIMNASIO LA COLINA!

El día del cumpleaños del colegio inició como cualquier otro 22 de octubre. En la mañana, todos nos reunimos para recibir la misa de todos los años, realizada por el padre Oscar, para luego conmemorar a aquellas personas que han trabajado en La Colina durante 5, 10, 15 y 20 años. Todo parecía ir de lo más normal, pero 40 años no se cumplen todos los días.

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MÁS MOMENTOS, INOLVIDABLES. . .

Durante el transcurso del día fueron llegando diferentes sorpresas que hicieron de este 22 de Octubre una fecha inolvidable para nuestra Di-rectora, Ximena Iragorri, y para toda la comunidad Colina. Desde la llega-da de la hija de Ximena, Laura Assis, para acompañar a su madre en este día tan importante; hasta un evento muy especial; donde los estudiantes de décimo y once, el personal del colegio, padres colina y exalumnos compartieron una velada de llena de risas y reencuentros.

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Navidad

Noche de novena...

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La celebración de navidad fue muy espe-cial, porque pudo unir estudiantes de todas las edades en un solo propósito, la celebra-ción del nacimiento de Jesús

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Adiós año lectivo, 20152016

Viceversa se despide de este año lectivo con muchos recuerdos y muy cargados de ideas para el proximo año lectivo. Esperamos que la revista haya sido de su agrado y que el proximo año nos podamos acercar más como familia colina. Aquí les dejamos fotogra�as de la gran despe-dida en la noche de clausura en el Gimnasio La Colina, en donde todos los estudiantes parti-ciparon de las presentaciones on los 40 años de historia del Gimnasio La Colina:

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STAG

E

BOOKS“Shiver” By: Maggie StiefvaterShiver is a love and fantasy novel that recounts the story of two teena-gers Grace and Sam. Grace has lived her whole life near the woods were wolves in winter come around her Minnesota home. Wolves scared her and fascinated her at the same time. With time, one wolf attracted her very much, one with yellow bright big beautiful eyes. She never knew the wolf was going to be…Sam was a very mysterious boy that lived with a cold secret. He love summer and hate winter, Sam was always around Grace because she intrigued him in many di�erent ways.This novel is perfect for students between 12 and 18 years old, if fantasy and love are what you like, this novel is perfect for you.

“Uglies” de Scott Wester�eldNarra la historia de Tally, una adolescente de 15 años que vive en una sociedad donde la belleza es lo único que importa. Tally aun hace parte de los Uglies, los jóvenes menores de 16 años que aún no son perfectos, pero está impaciente por cumplir sus 16 años para poder someterse a la intervención quirúrgica que la hará hermosa y perfecta, pasando a ser parte de los Pretties. Su transformación, sin embargo se ve amenazada por su amiga Shay, quien decide unirse a la resistencia, a los que se oponen a recibir la cirugía. Tally intentará traerla devuelta, enfrentándose así a un mundo totalmente distinto y aprenderá sobre el secreto que se esconde detrás de la fachada de belleza y perfección que ha impuesto la sociedad.La historia está ambientada en el futuro, en una sociedad perfeccionista en la cual, la belle-za es el anhelo de todos. Nos ayuda a re�exionar sobre los estándares de belleza y la belle-za biológica, algo que se trata mucho en este libro con la simetría del rostro, entre otras cosas; así como los valores éticos y morales de una sociedad regida por la belleza. Si leíste cualquier otro libro de distopía y te gustó, lo más probable es que Uglies sea una buena opción para ti.

/LIBROS & MOVIES /PE

LICULAS

“El Principito” La película Nos muestra a una madre controladora, que diseña el plan de vida de su hija para que pueda entrar a una prestigiosa academia. Estos planes se ven interrumpidos cuando la niña conoce a su vecino, en quien encuentra un amigo inigualable, que le abre las puertas de la imaginación. Este anciano, la lleva a volar por el mundo de El Principito y le da razones para creer que en la vida lo esencial es invisible a los ojos. Con una anima-ción impecable, la película logra llevar al espectador por los diferentes mundos de El Principito, pasando de la risa al llanto con cada situación. Después de haber leído y disfrutado el libro El Principito, la película producía muchas expectativas, pues tendrían que hacer un excelente trabajo para darle al público algo verdaderamente especial. Afortunadamente, lograron recrear una historia que nos permitió ver el mundo que los adultos están preparando para los niños, dejando claro que los niños disfrutan los momentos simples de la vida. Sin ninguna duda, esta es una película que vale la pena ver, para no olvidar la importancia de disfrutar todo lo que la vida nos ofrece y sobreto-do, para valorar a esos amigos que le ponen un toque de locura a nuestros monótonos días

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Clasificados

Primaria

NO:1234 /2015:2016

Bachillerato De: Isabela Mejía Para: Once¡Los quiero mucho! que todo lo que haganen la vida, los haga felices. Solo cosas buenaspara ustedes. Los adoro. ¡Gracias por todos los recuerdos!

De: Martina BuenoUn saludo para Manuela Molina con mucho love, su amiga Martina.

De: Andrea MosqueraPara: OnceSeniors 2016, Gracias por permitirme aprender juntoa ustedes durante estos tres años.¡Nunca dejen de gozarse la vida como lohacían en cada clase!Los quiere, Andrea

De: AnonimoPara: IlanI love you Dr. Nessim.

Hola Mother FotherDe: Daughterson

Doy clases de matemáticas:3174004437

De: DumbledorePara: Mary Potter ¡¡100 puntos para Gryffindor!!

Un saludo para Juan Jacobo de sus admiradoras

Haz un hombre feliz. 310496874

Llama

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Los niños de primaria escribieron muchas cartas, algunas de ellas serán publicadas en nuestras redes sociales. Las que pre-sentamos a continuación son pocas de las redacciones de los niños.

De: Isabella MolinaresPara: El profe Luis Alberto de 2BQuerido profe,Te quiero decir que eres el mejor profe del mundo, porque enseñas muchas cosas interesantes. Y espero que sigas siendo mi profe porque tu tienes algo especial que los demas profesores no tienen.att: Tu alumna Isabella

De: Jose ManuelPara: Nicolas Murgas 4AQuerido profe,Hola hermano, quiero que sepas que tu eres muy bueno cuando jugamos play station juntos, nos reimos, celebramos y tambien cuando jugamos juntos fútbol, y cuando recocha-mos. te quieretu hermano Jose Manuel

De: Sebastian Alvarez 3A Para: Samuel GarciaSebas me gustaria que me hablaras bien, me gustaria que estuvieramos más tiempo juntos.Tu amamble primo,Samuel Garcia

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De: Isabella MolinaresPara: El profe Luis Alberto de 2BQuerido profe,Te quiero decir que eres el mejor profe del mundo, porque enseñas muchas cosas interesantes. Y espero que sigas siendo mi profe porque tu tienes algo especial que los demas profesores no tienen.att: Tu alumna Isabella

STAFFAndrea Caicedo

Mariana GonzalesDiego Fernando Marín

Mauricio FrieriMaria Luisa Gonzales

Claudia A. Bolivar