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nmero dieciocho

I AGOSTO 2014

SECCIN JUVENIL

ARTES VISUALES Y LIJ: UN ENCUENTRO VIRTUOSO

EL UNIVERSO PROPIO DEBENJAMIN LACOMBE

ESPECIAL

Menena Cottin:No puedo hacer algo que no me emocione

Entrevista

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EditorialPor Manuel Pea Muoz ActualidadNoticias del mundo LIJ

ESPECIAL ARTES VISUALESEl arte y los libros para nios y jvenes

Una galera porttil: El libro lbum como forma primaria de acceso al artePor Roberto Cabrera

Entre el juego y la experimentacin: Libros de artista para primeras edadesPor Anna Juan y Cristina Correro

Artistas en versin minicrticosPor Esteban Cabezas

Columna de Juan Jos SantosEl futuro del arte

Mirada Iberoamericana Arte e ilustracin: El fin de las fronterasPor Claudio Aguilera

Columna de Xos BallesterosUn museo hurfano

Desde las Bibliotecas CRALeer el arte

Desde el SNBPLas bibliotecas pblicas fomentan la exploracin artstica

Recomendados por Mediadores Artes visuales en cuatro ttulos

Recomendado ProfesionalPor Mara Paz Garafulic

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Lecturas recomendadas por Fundalectura

Entrevista Menena Cottin Por Adolfo Crdova

Autor e ilustradorEntrevista a Benjamin Lacombe Por Bernardita Cruz y Ma. Jos Gonzlez

Por qu soy lector? Por Cristbal Joannon

Iniciativa de Fomento Lector Ver y disfrutar el artePor Vernica Uribe

Buena IdeaNios creativos y originalesPor Gloria Caballero

Recordando a: Lukas y el alma porteaPor Marcelo Escobar

Mis Favoritos Mara Teresa Ferrer

JUVENTUD IMAGINANDO LIBROS

JIL Recomienda Entre nosotros nos entendemos!

Entrevista-cmic de Marcela Trujillo Qu es el arte para ti?

Dosis de lectura El retrato de Dorian Gray

Columna de Esteban Cabezas Bajo la estrella de Green

Novedades de agosto 34 Nuevos ttulos

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En los ltimos aos, el libro infantil y juvenil ha incorporado en forma notoria la ilustracin y el aspecto esttico de la edicin como una manera de sensibilizar a los nios y jvenes en el mundo del arte. Lo que antes era solo un adorno o acompaamiento, hoy da ha cobrado un valor predominante. Han aparecido libros bellsimos que son verdaderos objetos de culto y coleccionismo. Son libros refinados en la grfica y el diseo con ilustraciones de alta calidad artstica. El libro infantil y juvenil se perfila as como un verdadero tesoro cultural que educa a travs del arte por medio de los sentidos.

El libro lbum constituye la tendencia ms destacada en la que se integran texto e imagen. Importantes ilustradores han creado libros lbum llenos de significado a partir de las propuestas estticas de Maurice Sendak y Tomi Ungerer, entre otros.

Si antes la grfica no se consideraba un arte, actualmente este prejuicio se ha revertido y han aparecido libros cuyos ilustradores exploran nuevas posibilidades expresivas. La idea es comunicarse con el nio y el joven lector que tiene el libro en sus manos, apelando a su inteligencia, emocin y sensibilidad por medio de la imagen.

Un libro infantil y juvenil tambin educa en el arte. Las distintas tendencias y escuelas artsticas pasan por sus pginas: el arte abstracto, el cubismo, el surrealismo, el pop art y el posmodernismo se hacen presentes, as como las diversas tcnicas desde la acuarela, el collage y el uso de los recursos digitales con fines artsticos. Los artistas visuales han innovado incluso en nuevos formatos, materiales y texturas para crear un libro infantil y juvenil que asombre y cautive aun antes de abrir su primera pgina.

En el presente nmero, Claudio Aguilera, socio fundador de PLOP! Galera, explica las relaciones entre ilustracin y artes visuales. A travs de su artculo, nos va mostrando la evolucin de la ilustracin desde la indiferencia con que se vea este arte en el siglo pasado hasta la actual valorizacin y desarrollo

Editorial

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profesional. Especial inters reviste su libro Antologa visual del libro ilustrado en Chile de Quilombo Ediciones, que profundiza las relaciones entre los libros ilustrados y la sociedad de cada poca a travs de claros ejemplos.

Seguidamente, Anna Juan y Cristina Correro, profesoras de la Universidad Autnoma de Barcelona, analizan distintos libros experimentales con el propsito de familiarizar a los nios de la primera infancia con la esttica del libro como fuente de belleza. Se trata de libros de artista que juegan con todas las posibilidades expresivas en el campo de la ilustracin. Son libros exquisitos en su diseo que dejan huella en el nio y le descubren el camino del arte desde que empieza a manipularlos.

El escritor Esteban Cabezas selecciona ocho libros para nios y jvenes concebidos como piezas de arte. Cada uno de ellos contiene una resea crtica que nos motiva a apreciarlos con una nueva mirada. Sin duda, sus recomendaciones sirven de orientacin para descubrir otros tesoros en la misma lnea y a la vez iniciar nuestra propia coleccin. Muchos de estos libros son aptos tambin para el anlisis entre profesionales dedicados a la LIJ, entre ellos editores, ilustradores, bibliotecarios, profesores e investigadores, y constituyen tambin un preciado regalo entre estos mismos adultos.

El crtico de arte y curador Juan Jos Santos reflexiona sobre la necesidad de fomentar la apreciacin del arte en los nios desde muy pequeos a travs de las visitas a museos, galeras y exposiciones. Seala diversas experiencias en las que se fusiona lo ldico con el arte e indica el valor que tiene la educacin del nio a travs de la experiencia esttica.

Esperamos que este nmero sea inspirador para ustedes!

Manuel Pea MuozEscritor y Especialista en Literatura Infantil y Juvenil Miembro del Comit Editorial de Revista HUV

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www.revistahabiaunavez.cl

Actualidad

Viste nuestro nuevo sitio?

Entrevistas a autores e ilustradores, recomendaciones literarias desde 0 a 18 aos, iniciativas exitosas de fomento de la lectura y muchos otros contenidos de la Revista Haba una Vez ahora estn disponibles en nuestro nuevo sitio web: www.revistahabiaunavez.cl

El portal tambin cuenta con un centro de descargas donde es posible guardar en PDF o leer online todos los nmeros de la revista. Adems, los visitantes pueden registrarse para recibir informacin sobre los artculos ms destacados de cada edicin y los prximos lanzamientos.

No te lo puedes perder!

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MONOstereo, un espacio para hablar de ilustracinLos ilustradores Alberto Montt, Paloma Valdivia, Alejandra Acosta, Tite Calvo y Decur, adems de connotados editores, diseadores e investigadores, han sido algunos de los invitados al programa de radio online MONOstereo para conversar sobre sus inicios y su trayectoria, reflexionar acerca de sus obras y compartir su visin sobre la escena actual de la ilustracin. Creado y conducido por la editora Camila Rojas, directora de Quilombo Ediciones, y el periodista Claudio Aguilera, socio fundador de PLOP! Galera, MONOstereo se puede escuchar a travs de Internet en www.programamonostereo.blogspot.com sitio al que cada viernes se incorpora una nueva entrevista.

Exposicin imperdibleQue el primer libro que lleg a Chile lo trajo Juan Crdenas, secretario de Pedro de Valdivia, o que la llegada de la luz elctrica, hace 90 aos, cambi para siempre los hbitos del lector chileno son algunos de los hitos que la Biblioteca Nacional de Chile busca acercar a los ms pequeos a travs de la exposicin La sorprendente aventura de los libros, que estar abierta hasta mediados de agosto. La muestra, elaborada en plasticina por la artista Cecilia Toro del taller Plastivida, es protagonizada por los personajes del Portal Chile para Nios (www.chileparaninos.cl) de la Biblioteca Nacional: Memoriosa, el Bho Medina y la Mariposa. Los tres

dan vida a diez escenas de la historia del libro y la lectura en Chile que se inicia en 1541, recorriendo sucesos como la promulgacin de la Ley de Instruccin Primaria Obligatoria o la irrupcin de los medios escritos de masas, hasta llegar a la lectura digital de nuestros das.

Foro Internacional Entre el 13 y el 16 de agosto se llevar a cabo en Resistencia (Argentina), el 19 Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura, que rene anualmente a miles de docentes, bibliotecarios y lectores.

Este ao el encuentro organizado por la Fundacin Mempo Giardinelli tiene como lema: La lectura y todo lo que inspira. La frase se propone como tema de debate desde diversas perspectivas entre docentes, acadmicos, investigadores, narradores, poetas y periodistas especialmente invitados, y el pblico en general.

Ms informacin en

http://fundamgiardinelli.org.ar/

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Actualidad

Luto en la LIJ

A solo un mes de cumplir los 89 aos, falleci en Barcelona la reconocida escritora espaola Ana Mara Matute, galardonada con el Premio Cervantes, la mxima distincin de las letras hispanas, y miembro desde 1998 de la Real Academia Espaola. Primera memoria, El polizn del Ulises, Olvidado Rey Gud y Solo un pie descalzo son algunas de sus obras para nios y jvenes.

Al trmino de su discurso al recibir el Cervantes en el 2010 hizo una peticin inolvidable: me permito hacerles un ruego: si en algn momento tropiezan con una historia, o con alguna de las criaturas que transmiten mis libros, por favor cranselas. Cranselas porque me las he inventado.

Altamente recomendadosComo cada ao, Fundalectura, la seccin colombiana de IBBY, public su prestigiosa seleccin de Libros altamente recomendados para leer y compartir 2014. En esta ocasin, se trata de 129 ttulos de la oferta editorial disponible en el mercado del libro en Colombia valorados como muy buenos o excelentes.

El catlogo especifica las obras que se recomiendan para seis diferentes franjas de edad (desde el nacimiento hasta los 15 aos) atendiendo a los niveles de desarrollo de los nios y los jvenes como lectores y escritores. Adems, pretende orientar a cada potencial lector para que encuentre la obra ms apropiada y la ms gratificante por su tema, tratamiento y complejidad.

Descargar en http://www.fundalectura.org/?module=proyecto&ms=56

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La editorial Edelvives convoca a los Premios Ala Delta de Literatura Infantil y Alandar de Narrativa Juvenil. El primero quiere animar la creacin de textos literarios que despierten el gusto por la lectura, estimulen la fantasa de los nios y les ofrezcan una visin amplia y coherente de la realidad. Alandar, en tanto, pretende animar a los autores a crear buenos textos literarios para jvenes a partir de 12 aos que consoliden el gusto por la lectura, les ayuden a ampliar su cosmovisin y les pongan en contacto con la realidad, ofreciendo claves para interpretarla. Ambos premios estn dotados con 12100 y en los dos casos la admisin de originales se cierra el 15 de octubre del 2014.

Bases y ms informacin en http://www.edelvives.com/premios/ala-delta-literatura-infantil

Premios PregoneroEn el marco de la Feria del Libro Infantil y Juvenil de Buenos Aires se entregaron los Premios Pregonero 2014, que desde 1990 se otorgan ininterrumpidamente para dar pblico reconocimiento a los difusores de la LIJ argentina. Este ao los galardonados fueron Marta Daz (Pregonero de Honor), Cecilia Bajour (Pregonero a Especialista), Maryta Berenguer (Pregonero a Narrador) y Sandra Comino (Pregonero a Periodismo Grfico), entre otros.

El listado completo de los premiados en http://www.el-libro.org.ar/infantil/premios-pregonero-2014.html

Convocatorias de Edelvives

Dilogos de OtooUna nueva versin de los Dilogos de Otoo encuentros, talleres y cursos destinados a profesionales y mediadores de lectura, impartidos por especialistas en su materia se realizar a partir de octubre en los espacios de Casa del Lector de la Fundacin Germn Snchez Ruiprez, en Madrid.

Estos son algunos de los encuentros formativos preparados:

Utilidad de la biblioteca escolar en la sociedad red, coordinado por Jos Garca Guerrero (23, 24 y 25 de octubre)La escritura como detonante creativo en Lengua y Literatura en ESO y Secundaria, impartido por Rosa Huertas Gmez (28 y 29 de noviembre)Contra los tpicos de la lectura. A propsito del placer de leer y la transmisin de valores, impartido por Juan Mata (12 y 13 de diciembre) El arte de contar: con-jugar palabras, imgenes y gestos, coordinado por Teresa Corchete (19 y 20 de diciembre)

Ms informacin e inscripciones en http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=1554

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Festival Iberoamericano de LIJ Los das 8 y 9 de octubre se celebrar en Madrid el I Festival Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil, organizado por la Fundacin Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (que preside Mario Vargas Llosa) y la Fundacin Santillana.

El objetivo del encuentro, que tendr lugar en Casa de Amrica, es trazar una panormica de la literatura infantil y juvenil que se est produciendo en Iberoamrica a partir del testimonio de sus protagonistas (autores e ilustradores) y de la perspectiva de quienes se ocupan de su difusin, anlisis y llegada al pblico, sin olvidar a los nios y jvenes, que tendrn tambin una participacin directa en el festival.

Taller Libro de familiaEl equipo de Chile para Nios de la Biblioteca Nacional realizar un taller de Libro de familia el sbado 30 de agosto. Quienes deseen asistir debern enviar un correo electrnico a memoria.chilena@bibliotecanacional.cl a partir del lunes 23 de agosto, indicando el nombre completo y edad del nio que participar, as como un mail y un telfono de contacto del adulto acompaante. Los cupos son limitados.

Actualidad

Fomento lector en MxicoEn reconocimiento a las iniciativas ciudadanas que promueven de manera exitosa la cultura del libro y el hbito de la lectura dentro de su comunidad, fue lanzada la convocatoria al Premio al Fomento de la Lectura: Mxico Lee 2014, que permanecer abierta hasta el viernes 12 de septiembre.

Bases en http://publicaciones.conaculta.gob.mx/2014/07/premio-mexico-lee-2014/

Libros para crecer

Con motivo de la celebracin de su 80 Aniversario, el Fondo de Cultura Econmica ha preparado el Coloquio Iberoamericano Los Libros que hacen crecer a los nios. El objetivo del encuentro es compartir conocimientos y experiencias sobre el impacto del lbum ilustrado en la crianza y formacin lectora de los nios, la relacin comunicativa entre nios, libros y adultos, y la importancia de la literatura en el desarrollo infantil. Los cupos para el coloquio, que se realizar el 4 y 5 de septiembre, ya estn copados, pero se har una transmisin en tiempo real va Internet. La informacin ser publicada en la pgina del FCE.

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Instalada desde abril en su nueva casa, en el Cerro Bellavista de Valparaso, Loba Galera tiene programados una serie de actividades para todo agosto. La agenda incluye la inauguracin de una exposicin colectiva de ilustradores emergentes (viernes 8); por Luna Llena, un taller de ilustracin gratuito y venta de libros sin IVA (sbado 9); un taller de Composicin y Guin de cmic por Necrotax (sbado 16 y domingo 17); un taller de Creacin de Patrones para textil ilustrados por Romina Ortega (sbado 23 y domingo 24), y un taller de Creacin de Personajes en plasticina por Cecilia Toro (sbado 30).

Loba es una galera de ilustracin y cmic chileno. Un espacio con opinin que desde sus inicios, hace ya tres aos, busca ser un punto de encuentro y difusin para ilustradores y artistas grficos independientes de Chile y el mundo.

Ms informacin en https://www.facebook.com/lobasvalpo/info

Liniers por partida dobleEl viernes 15 de agosto, entre las 16:30 y las 18:30 horas, el dibujante argentino Liniers estar firmando sus libros en la Librera Catalonia (Las Urbinas 17, Providencia).El autor de Macanudo viene a Chile junto al msico Kevin Johansen para presentar un show que combina msica, dibujo y humor: mientras Johansen canta en el escenario, Liniers ilustra cada cancin en tiempo real. Amigos desde los aos ochenta, ambos artistas argentinos acompaados por The Nada tienen fechas agendadas para conciertos en Santiago, Valparaso, Rancagua, Talca, Temuco y Concepcin.

Altazor 2014El libro Un gran gato de Luis Alberto Tamayo e ilustrado por

Carmen Gloria Quiroz result ganador del Premio Altazor 2014, en la categora de Literatura Infantil y Juvenil. El

ttulo pertenece a la Coleccin Trompo Azul y fue editado por Edeb Chile. El Altazor premia a las artes chilenas en

todas sus reas y tiene una especial modalidad: son los propios artistas los que destacan a sus pares.

Ilustracin en Valparaso

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ESPECIAL ARTES VISUALES

ESPECIAL ARTES VISUALES

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Ilustracin de Daniel Montero Galn www.danielmonterogalan.com

UNA GALERA PORTTIL: EL LIBRO LBUM COMO FORMA PRIMARIA DE ACCESO AL ARTE

A partir de una reflexin en torno al vnculo entre el arte y el libro lbum, Roberto Cabrera revisa algunos autores y textos que introducen de manera explcita referentes artsticos, y otros en los que se exponen ciertos problemas y desafos propios del arte pictrico.

Por Roberto Cabrera V.Doctor en Literatura PUCFundacin La Fuente

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Especial Artes Visuales

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No deja de ser curioso recordar que cuando el libro lbum empez a apare-cer con mayor frecuencia entre las colecciones de libreras y bibliotecas, muchas personas se preguntaban por la utilidad de este gnero de ca-ractersticas tan novedosas en ese momento. Qu hacer con un libro bellsimo, pero de tan pocas palabras y tantas imgenes? Claramente ese estndar pro-puesto por el lbum como carta de presentacin fue visto con incomodidad al inicio, en especial al interior del mundo escolar, acostumbrado (y muchas veces mal acostumbrado) a pensar en los libros en funcin de la evaluacin posterior. Si se piensa con calma, en esa frmula textual expresada con un cierto tono de desprecio est la respuesta a la pregunta; dicho de otro modo, la primera lectu-ra que le damos a un lbum debiera estar enfocada en el ojo, en la mirada que se enfrenta a este peculiar pacto de lectura, el del mundo icnico que construye el autor. No hay que forzar mucho las cosas para establecer una comparacin con lo que solemos hacer cuando estamos frente a un cuadro en una exposicin. As, el vnculo entre el arte y el picture book asoma como un asunto necesario de revisar y analizar.

No es raro constatar que la reflexin sobre la naturaleza esttico-plstica del lbum surja desde los propios autores, y tambin desde la voz de la crtica y la academia. De hecho, en un nmero especial del ao 2006, la revista espaola Peonza abord en detalle la compleja y variada relacin entre el lbum ilustra-do y el arte. En su editorial, la revista propone al lbum como la primera venta-na que los nios abren al mundo del arte (p.5).

La ilustradora checa Kvta Pacovsk, autora de una performtica versin de Caperucita roja (Kkinos, 2008), declar en una entrevista con el tambin ilus-trador Javier Sobrino: He intentado hacer los libros como objetos de arte en papel, como pequeos museos para la palabra y las imgenes. Siempre procuro hacer mi trabajo en direccin hacia un objeto de arte. S que no es ese el camino para todo el mundo, pero es exactamente mi camino.

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Tal declaracin suena a manifiesto, a discurso emancipador respecto de lo que se espera que haga un libro para nios y nias. Digamos, de paso, que al obser-var la obra de Pacovsk no es difcil constatar la inmensa coherencia entre sus palabras y sus trabajos.

Parece prudente hacer una pausa, una que considera al lbum en el marco am-plio de la renovada LIJ y particularmente en el anlisis y descripcin de la mis-ma. Conviene entonces recurrir a la Introduccin a la literatura infantil y juve-nil actual de Teresa Colomer (Sntesis, 2010), cuando se refiere a las funciones de la literatura para nios y jvenes y menciona la tercera de esas funciones, la socializacin cultural. En lneas gruesas, Colomer sostiene que a pesar de que la LIJ ha ido distancindose de lo estrictamente didctico, funciona como una va de contacto con el acervo cultural con el que esos lectores debern convivir y manejar para, entre otras tareas, leer de modo vinculante, descubriendo re-escrituras y versiones, as como tambin discursos ideolgicos representativos del momento de la escritura. En ese sentido, el gesto que lleva adelante un cier-to corpus de lbumes ligados de manera frrea al mundo de la plstica es hacer viva esta funcin marcada por la investigadora catalana.

A continuacin revisaremos algunos autores y textos que asumen, a travs del libro lbum, una misin si se quiere formativa, aunque en caso alguno impo-sitiva. Solo para efectos de orden, presentamos dos grupos: uno en el que los referentes artsticos estn introducidos de manera explcita, y otro en el que se exponen ciertos problemas y desafos propios del arte pictrico.

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(Anthony Browne) parece haber tomado como un desafo personal el acercar el arte a los lectores menos experimentados

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Una galera de arte para nios (y principiantes, no necesariamente nios)Encabeza este primer grupo un autor que parece haber tomado como un desa-fo personal el acercar el arte a los lectores menos experimentados, Anthony Browne. Hace unos aos, en una entrevista, se mostr muy crtico con el siste-ma educativo ingls, porque desaprovechaba la sorprendente capacidad de ob-servacin visual de los nios. De ah que varios de sus ttulos apunten a estimu-lar y desarrollar tal capacidad. Quizs el texto ms emblemtico en esta lnea sea Las pinturas de Willy (FCE, 2000), por dos razones principales: la primera es la apropiacin que el personaje hace de la tradicin de la pintura occidental, una apropiacin que funciona como una invitacin a continuar el gesto ldico e irreverente que lleva a que veamos a la Venus de Botticelli metamorfoseada en una inmensa gorila pudorosa; la segunda es por el programa formativo que este lbum instala. Dicho en trminos sencillos: cuando Browne incluye esas ltimas pginas desplegables que contienen el dato preciso de las pinturas que Willy ha recreado, lo que est haciendo es darle una oportunidad a una media-cin ms bien civilizadora. Quizs no haya otra instancia en la vida de un lector joven en que los nombres de Kahlo, Da Vinci, Botticelli y Seurat, entre otros, aparezcan entrelazados en un solo volumen, ligados por un personaje central que gua sus acciones desde la curiosidad y la experimentacin propias de los nios.

La reflexin del autor sobre el rol del artista que trabaja para un pblico infantil se manifiesta con fuerza en El juego de las formas (FCE, 2004) donde Browne se expone biogrficamente con el afn de compartir con sus lectores el origen y los alcances de su relacin con el arte. El resultado del ejercicio es tan rico como

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Es poco probable que el pintor belga Ren Magritte haya imaginado siquiera la tremenda influencia que su obra ejercera sobre autores de libros para nios y jvenes

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diverso: se trata de un libro metatextual al que se nos invita a entrar desde las guardas. Luego, lo ms importante es cmo este lbum funciona como una escuela de apreciacin de las artes, al punto que, parapetada en los recovecos de la trama, late una suerte de metodologa para leer un cuadro, en este caso Pasado y presente de Augustus Egg.

El saln Magritte

Es poco probable que el pintor belga Ren Magritte haya imaginado siquiera la tremenda influencia que su obra ejercera sobre autores de libros para nios y jvenes, aunque tal vez, de la mano de las lgicas surrealistas que l tan bien represent, hubiera encontrado una feliz respuesta. Lo cierto es que la icono-grafa que se despliega en la vasta obra plstica del belga resulta ser casi un lugar comn entre los autores de lbumes.

El propio Browne es quien instala, en variadas ocasiones, la figura del hombre del traje y sombrero en ambientes urbanos actuales, consiguiendo as un efecto doble: el de la descontextualizacin de la obra de arte (uno de los grandes obje-tivos del surrealismo) y la instalacin de un aire surreal en esos otros contextos, como se aprecia en Voces en el parque (FCE, 1999). Las luminarias del parque, devenidas en el sombrero de hongo tan caracterstico, marcan el paisaje de la narracin, casi como siguiendo la premisa creada por Magritte en el cuadro La traicin de las imgenes, en el cual un retrato de una pipa va acompaado de la frase Esto no es una pipa. De un modo similar, en el lbum de Browne el par-que no es uno tradicional; es el espacio de lo posible, aquel donde van a confluir las cuatro voces y los mundos que esconden.

El ilustrador espaol Javier Sez Castn parece haber introducido en su pro-grama esttico el legado de Magritte, lo que se puede apreciar en el ejercicio constante de una imaginacin libre y autnoma, que poco tiene para ofrecerle al lector realista. Dentro de su variada bibliografa, destacamos La merienda del seor Verde, bellamente editado por Ekar en el 2007. En este lbum, el autor toma el cono magrittiano del hombre de traje y corbata que surge en el cuadro El hijo del hombre. En la trama, Sez Castn nos muestra al anfitrin, el seor Verde, quien invita a otros cinco seores monocromticos a una enig-mtica reunin. Juntos accedern a un espacio desconocido para ellos: un viaje sin retorno despus del cual no podrn volver a ver las cosas del mismo modo.

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Si bien el texto puede leerse desde una compleja perspectiva sobre las tensio-nes entre lo natural y lo artificial en el arte, parece ms destacable la opcin de Sez Castn por el juego, el disfrute y la ausencia de explicacin racional.

Una ltima mencin al legado de Magritte es a la que nos obliga Gilles Bachelet con Mi gatito es el ms bestia (Ocano, 2005), extraordinario lbum frente al cual el lector suele preguntarse por los lmites de su capacidad comprensiva. En este lbum, la ilustracin juega a contradecir las palabras de una manera tan sistemtica que no parece quedar ms opcin que aceptar las reglas del juego. La ancdota muestra a un ilustrador en constante lucha de convivencia con el que, l sostiene, es su gato, en circunstancias que nosotros siempre vemos a un voluminoso elefante. Nuevamente aparece muy viva la premisa del Esto no es una pipa.

Ojo con el arteA inicios de los aos noventa, y de la mano del tmido regreso del sistema de-mocrtico chileno, se asomaba a las pantallas de Televisin Nacional de Chile el pintor y director del Museo Nacional de Bellas Artes, Nemesio Antnez. Bajo esta frmula mencionada en el subttulo, el artista llamaba la atencin sobre la evidente cercana entre el mundo real y cotidiano y la dimensin esttica y, as, su programa televisivo adquira un claro matiz formativo-educativo.

Recuerdo con especial claridad el espacio formal que Antnez destinaba al tra-bajo de apreciacin y creacin con los nios, a quienes haca parte de los pro-cesos propios del arte, ya fuera trasladndolos a los salones del museo o a los talleres creativos de diversos artistas.

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el libro lbum puede funcionar no solo como una galera porttil (), sino como una primera aproximacin a los siempre complejos caminos de la apreciacin artstica

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No poco de ese espritu es el que aparece en lbumes catalogados para lectores ms pequeos, como El cocodrilo pintor de Max Velthuijs (SM, 2002) y Pablo el artista de Satoshi Kitamura (FCE, 2006). A pesar del perfil lector aludido, las tramas desarrolladas en ambos textos son complejas, puesto que apuntan a dos de los ms grandes problemas del arte en general: el espacio mismo del arte en la sociedad y la duda creativa del artista. En el primer libro, un elefante quiere comprar un cuadro para su casa y como est indeciso, pide ayuda a su amigo, el cocodrilo pintor. Las orientaciones que el reptil da al paquidermo abren de manera notoria el espectro en torno al cual pareca estar situado el lbum. La defensa de la imaginacin y de la creatividad, que no deben estar confinadas a marcos tradicionales, funciona como una suerte de declaracin de principios en clave de primeros lectores. En el segundo, el elefante Pablo debe responder a una tarea similar: no sabe cmo dar cuenta de las distintas caras de la realidad en la que est inserto y que quiere plasmar en un cuadro. Recurre entonces al dilogo con sus amigos, pero la respuesta vendr desde el terreno de lo onri-co. Lo que no funcion de acuerdo con las lgicas de la vigilia, encuentra en el espacio del sueo un cierre perfecto, la mejor solucin posible. Como tantas otras veces en la historia de la pintura universal, los sueos expanden nuestra capacidad expresiva y nuestro conocimiento del mundo.

Si bien podramos extender muy largamente esta breve lista, baste decir, de momento, que el libro lbum puede funcionar no solo como una galera port-til (de ah tambin la importancia, durante su lectura en voz alta, de mostrar y comentar las ilustraciones), sino como una primera aproximacin a los siempre complejos caminos de la apreciacin artstica. Ojo con el lbum, entonces.

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Ilustracin de Sole Poirot www.solepoirot.jimdo.com

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ENTRE EL JUEGO Y LA EXPERIMENTACIN: LIBROS DE ARTISTA PARA PRIMERAS EDADES

Libros que sorprenden, divierten, provocan curiosidad e interpelan al lector. Desde Espaa, las especialistas Anna Juan y Cristina Correro analizan un conjunto de obras que estimulan los sentidos, apelan al imaginario y proponen nuevas formas para descubrir el mundo o reconocer el entorno ms cercano.

Por Anna Juan Cantabella y Cristina Correro IglesiasProfesoras del Departamento de Didctica de la Literatura Infantil de la U. Autnoma de Barcelona

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Especial Artes Visuales

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El libro de artista no es un libro de arte.El libro de artista no es un libro sobre arte.

El libro de artista es una obra de arte. 1

Guy Schraenen

A partir de finales del siglo XX, crticos y expertos en literatura infantil abrieron las puertas a nuevos gneros y tipologas de libros, incluyen-do en sus recomendaciones y programas de formacin y educacin li-teraria, obras destinadas a nios y nias en edades cada vez ms tempranas. Los avances en otras disciplinas, que evidenciaban la capacidad interpretativa temprana de los ms pequeos, llevaron al desarrollo de productos editoriales innovadores y de gran calidad esttica, entre estos, los denominados libros de artista. Pero qu son realmente los libros de artista? Es que no todo libro que ofrezca una experiencia esttica de calidad es un libro de artista? Los lmites de la definicin son lquidos.

Una posible respuesta nos la ofrece la asociacin francesa Les Trois Ourses, crea-da en los ochenta con el objetivo de fomentar la educacin artstica de los ms pequeos a travs del objeto libro, siendo pionera en la divulgacin de estos. A lo largo de estos treinta aos, han difundido obras de artistas contemporneos como Katsumi Komagata, Suzy Lee, Ianna Andradis, Tana Hoban, Paul Cox, Iela y Enzo Mari, entre otros muchos, reconociendo la enorme influencia que el artista italiano Bruno Munari ejerci sobre todos ellos. Tambin a Les Trois Ourses debemos la recuperacin de obras de artistas soviticos de las primeras dcadas del siglo pasado, como Feodor Rojankovsky o lisabeth Ivanovsky.2

Aunque su consolidacin no ha sido fcil, y estos libros fueron calificados de ser poco literarios (Apseloff, 1987), el debate parece estar superado. De hecho, nos encontramos ante obras de gran belleza y calidad artstica que ensean a leer en este nuevo milenio, ampliando el sentido de lectura, ms all de la lineali-dad del texto escrito.

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1 Traduccin de las autoras.2 Obras editadas por ditions MeMo en su Collection Pomme dApi, bajo la coordinacin de

Les Trois Ourses.

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La influencia de Munari

Bruno Munari, nos recuerda que el escultor checo y autor de libros para nios Milos Cvach (2008, 41), llam a algunos de sus libros, libros ilegibles. Artista pls-tico, saba muy bien que sus libros eran perfectamente legibles. Pero saba tambin que para la inmensa mayora de la gente, aquello que no tiene letras, no es legible. El lenguaje visual, el suyo, estaba (y sigue) ignorado en muchos sistemas educativos.

En efecto, los libros de Munari (tanto los destinados a adultos como los dirigi-dos a nios), son de los primeros en explorar el valor narrativo y comunicativo del lenguaje visual. El juego de texturas, materiales, formas, tamaos o colo-res, que Munari empez a elaborar a partir de los aos cincuenta, se convierte en sus manos en una doble reflexin artstica y pedaggica sobre posibles formas de narrar, ms all del paradigma letrado lineal. Un planteamiento que todava hoy se constituye como base de las propuestas de los artistas que de-ciden crear libros para nios. Estos consideran al libro como un objeto para dis-currir sobre aspectos tan abstractos y a la vez tan ldicos como el espacio de la pgina, la direccionalidad de la lectura, la temporalidad, el color, las texturas o los elementos grficos elementales, necesarios para componer cualquier dibu-jo (incluidas las letras).

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I Prelibri de Bruno Munari (Corraini Edizioni, 2011).

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Puede que I Prelibri (Corraini, 1980) verdadera enciclopedia para bebs, com-puesta de doce pequeos libros cuadrados de diversos materiales, diferentes encuadernaciones y sin ms informacin textual que un ttulo igual para todos: Libro , sea su obra ms emblemtica en este sentido, aunque no la nica. En sus casi 30 creaciones para nios, Munari se interes en mostrar a los ms pe-queos el funcionamiento de los libros, aunando para ello elementos textuales, visuales y sensoriales, y enfatizando el valor que el juego, el descubrimiento y la experimentacin tienen en todo proceso de aprendizaje.

Este tipo de libros ofrece, pues, a los ms pequeos, una experiencia esttica e interpretativa libre y bella que no podemos obviar. Este artculo sintetiza, en una deambulacin peripattica desde los artistas ms jvenes a los ya consa-grados y enterrados, algunas aportaciones que estas obras ofrecen a la educa-cin literaria de los ms pequeos.

Autores y obras fundamentales La artista coreana Suzy Lee, tanto en su Triloga del lmite, compuesta por las obras La ola, Espejo y Sombras (todas de Barbara Fiore Editora), como en una de sus obras ms recientes, Open This Litlle Book (Chronicle Books, 2013), ha sabido recoger la huella de Munari. Especialmente en esta ltima, elabora-da conjuntamente con Jesse Klausmeier, la composicin, la paginacin y otros de sus elementos nos recuerdan a La Favola delle favole del maestro italiano (Corraini, 1994). En la obra de Lee, el lector se ver involucrado en un juego de anticipaciones sobre lo que puede encontrar dentro de un libro. Una obra para que los ms pequeos puedan explorar el arte del libro como objeto, las rela-ciones que tejemos con el pasado, la experimentacin con los colores y otros elementos que ya propona Munari en sus fbulas a completar por el lector.

Antes de ella, el artista japons Katsumi Komagata, uno de los primeros disc-pulos de Munari, crea la serie Little eyes (Kaisei-sha One Stroke, 1990). A raz del nacimiento de su hija, compone diez libros que proponen un itinerario de progresin en la formacin lectora visual y sensorial de los ms pequeos. Una obra que tiene el juego como cmplice y punto de partida inicial, que incita a buscar y encontrar, reconocer y jugar con los colores, las formas y sus posibili-dades, estimulando la imaginacin, la creatividad y la curiosidad. Algo similar a lo que en la actualidad proponen Annette Tamarkin con su obra En el jardn (Ocano, 2011), o Lucie Flix con Dos Ojos? (Petra Ediciones, 2014).

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Apri questo piccolo libro de Jesse Klausmeier e ilustraciones de Suzy Lee (Corraini Edizione, 2013). En ingls Open This Little Book (Chronicle Books).

Serie Little Eyes de Katsumi Komagata (Kaisei-sha, 1990-1992). Imgenes extradas de www.lestroisourses.com

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En esta misma lnea trabaja la artista plstica Pascale Estellon. Sus Imagiers pour jouer para bebs (ditions Les Grandes Personnes, 2008), en formato de acorden para que los lactantes puedan manipularlos y observarlos de diferentes modos y perspectivas, proponen juegos con colores bsicos y formas que componen obje-tos cotidianos, y piden una lectura tctil, no exenta de sorpresas. Una propuesta para que los ms pequeos entren en contacto con el mundo de los libros de forma fsica. Algo con lo que ya experiment ampliamente Kvta Pacovsk: Mis libros aseguraba la autora y artista checa tienen que ser ledos con los cinco senti-dos.3 Solapas, troqueles, pestaas o piezas giratorias se articulan en un mundo de figuras geomtricas simples y colores vivos y brillantes, para componer libros que se configuran como verdaderas experiencias de lectura sensorial, en los que la historia va apareciendo y transformndose como por arte de magia. Buen ejemplo de ello seran sus dos libros acorden, de ms de 11 metros de largo, concebidos como verdaderos museos en miniatura para bebs, Couleurs du jour (ditions Les Grandes Personnes, 2006) y Un livre pour toi (Seuil, 2004).

3 Entrevista de Javier Sobrino a Kvta Pacovsk: http://sobrinojavier.blogspot.com.es/2013/05/kveta-pacovska-un-museo-al-alcance-de.html

2 ojos? de Lucie Flix (Petra Ediciones, 2014)

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En el jardn de Annette Tamarkin (Ocano Travesa, 2011)

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Ese divertimento formal con los colores, las formas y sus posibilidades, se torna ms simblico en las manos de la artista suiza Warja Lavater. En su Collection Imageries, compuesta por seis ttulos en los que reescribe diferentes cuentos de hadas, el relato se elabora a travs de un lenguaje visual abstracto, codi-ficado en la primera pgina, para ayudar al lector a reconocer los elementos esenciales de la historia y poder as recomponerla. En forma de acorden, los libros se transforman en una pgina de ms de cuatro metros, en la que las di-ferentes acciones quedan completamente secuenciadas. Las palabras de Leo Lionni (2005, 155) sobre su obra Pequeo Azul y Pequeo Amarillo (Kalan-draka, 2005), cobran aqu todo su sentido: Las imgenes no tienen que ser da-das con detalle para ser ledas o identificadas, siempre y cuando la relacin espacial, la posicin y el contexto de sus figuras, complementen, expresen los significados de las palabras que las acompaan y de esta manera evoquen sentimientos reconoci-bles. En este caso, no son necesarias las palabras, puesto que estas perduran en nuestras cabezas, como parte de un imaginario comn, que incluso los ms chicos son capaces de recordar.

Coleurs du jour de Kvta Pacovsk (ditions Les Grandes Personnes, 2006) Es

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Marion Bataille recorre casi el camino inverso al proponer en sus pop-ups una reflexin de cmo con tan solo la ayuda de figuras geomtricas bsicas (el crcu-lo, el tringulo y el rectngulo), podemos jugar a componer las letras o los n-meros. Las imgenes cobran sentido con el movimiento y la ingeniera del papel, instaurando la sorpresa como parte fundamental de la lectura.

Siguiendo esta lnea, pero con un estilo ms realista, encontramos una serie de libros que se hacen eco dcada tras dcada. El primero es el ganador del Premio Pitchou 2014 para los ms pequeos, Le tout Petit de Anne Letuffe (Atelier du Poisson Soluble, 2013), un imaginario de fotografas y recortes que relaciona la naturaleza con el cuerpo de los nios y que nos recuerda a obras anteriores como Todo un mundo de Katy Couprie y Antonin Louchard (Anaya, 2003) o Bebs maravillosos de David Ellwand (Corimbo, 2013). Aunque probablemen-te los orgenes de todos ellos se los debamos a la fotgrafa estadounidense de la dcada de los sesenta Tana Hoban. Esta artista elabor una serie de libros en blanco y negro y fotografas que revolucionaron la produccin para los me-nores, aunque su traduccin al espaol no haya sido an realizada.

Nos gustara terminar esta deambulacin con el homenaje que Paul Cox (por pe-ticin de Marzia Corraini) hizo a Munari en la feria de Bolonia del ao 2000 con Le livre le plus long (Les Trois Ourses, 2002). Un pequeo libro de 9x8,5 cms, de cuatro pginas que giran alrededor de una espiral. Sin cubiertas, la historia de cmo el sol nace y se pone puede alargarse hasta el infinito. Un homenaje con ecos a otro clsico de los libros de artista para nios: La manzana y la mariposa de Iela y Enzo Mari (Kalandraka, 2006), en el que los autores italianos reflexio-naban, del mismo modo, sobre la historia sin fin del ciclo de la vida y sobre la temporalidad de las historias.

La manzana y la mariposa de Iela y Enzo Mari (Kalandraka, 2006)

Le livre le plus long de Paul Cox (Les Trois Ourses, 2002)

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As pues, tratar de elaborar una definicin de libro de artista para nios se antoja difcil. Puede que podamos aspirar a una definicin parcial, a travs de las caractersticas de los libros que hemos ido citando. Elisabeth Lortic (2003), una de las fundadoras de Les Trois Ourses y especialista del tema, ase-gura que el libro de artista es una expresin esttica que utiliza el libro como soporte de un trabajo artstico. En este sentido podramos decir que en este tipo de obras, cualquier detalle cuenta: desde el modo de fabricacin hasta el formato o los materiales elegidos para elaborarlo. Con ellos, los artistas pro-ponen reflexiones sobre el objeto libro, sobre cmo utilizarlo o sobre cmo este se vale de diferentes elementos para crear significado. Se trata de libros que normalmente sorprenden, divierten, provocan la curiosidad e interpelan al lector. Obras que ms que contar historias lineales se centran en estimular los sentidos, apelar al imaginario y proponer formas para descubrir el mundo o reconocer el entorno ms cercano.

Bibliografa:

Apseloff, M. (1987): Books for babies: Learning toys or Pre-Literature?, en Childrens Literature Association Quartely, Vol. 12, Nr. 2, p. 63-66.

Bonnaf, M. (2008): Los libros, eso es bueno para los bebs. Barcelona: Ocano Travesa.

Cvach, M. (2008): Le livre comme une oeuvre: anatomie dun livre artistique, en Quand les artistes crent pour les enfants des objets livres pour imaginer. Pars: ditions Autrement.

Lionni, L (2005): Antes de las imgenes, en El libro-lbum, invencin y evolu-cin de un gnero para nios. Caracas: Banco del Libro.

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Ilustracin de Isabel Hojas www.tierradehojas.cl

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ARTISTAS EN VERSIN MINICRTICOS

Ms de algn encumbrado artista ha explorado en el mundo infantil, dejando de lado el magno museo para irse directo a unas modestas pginas destinadas a ser manoseadas a ms no poder. Hay de todo en este traslado de la academia a la biblioteca del dormitorio. Un enroque del crtico de arte por el ms crtico de los lectores: el nio.

Por Esteban CabezasEscritor

Especial Artes Visuales

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Hay libros ilustrados por artistas que han optado por el pblico infantil. Son los ms. Pero tambin hay rarezas porque no son tendencia y su masa crtica es menor firmadas por hombres de arte que se alejan de la galera para buscar a un pequeo lector. A veces por azar, a veces por con-tingencia. A ratos por no ser an un nombre encumbrado como pasa con el foto-relato Amalia, historia de una gallina de la reconocida fotgrafa chilena Paz Errzuriz, reeditado el ao pasado por Recrea Libros o porque se da una coyuntura creativa poco encasillable, como el trabajo de Antonio Gil junto al artista nacional Bororo, Circo de pulgas (2003).

Como todo libro destinado a este mercado feroz, hay ttulos que brillan y desaparecen como Aventuras en un desierto florido (Norma, 2004) con ilustraciones de la acuarelista Lea Kleiner y otros que persisten en las pe-queas bibliotecas. A modo de ejemplo y seleccin, van ac unos cuantos casos que subsisten en estos das.

Seis cuentos de los Hermanos Grimm de David Hockney

Este libro no est editado en castellano, pero existe. Lo que hizo este artista britnico fue releer los ms de cien cuentos de los Grimm, para luego escoger trece, que despus se redujeron a seis en los aos setenta. Fueron 80 grabados hechos en aguafuerte, aguatinta y punta seca que, para la edicin impresa, se redujeron a 39. Aires a Goya, Brueghel y Da Vinci se reconocen en unas ilustra-ciones no exentas de elementos grotescos. Los textos no son los originales, ya que Hockney puso de su cosecha, incorporando por ejemplo a los msicos Frank Zappa y Ringo Starr como personajes.

Henri viaja a Pars de Saul Bass

Puede haber quien considere a Bass como un artista menor o como un artesa-no. Esto porque su fama la obtuvo haciendo afiches de pelculas. Pero quienes han visto su trabajo para pelculas como El hombre del brazo de oro de Otto Preminger o Vrtigo de Alfred Hitchcock, pueden hacerse su propio juicio y este confiamos se decantar por el aplauso.

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Bass solo hizo este libro para nios en 1962, sobre un texto de Leonore Klein. La historia versa sobre un pequeo que se dirige a la capital de Francia, confron-tando las ideas preconcebidas que tiene con la realidad que se le va presentan-do. En maravillosos colores planos, Bass despliega toda la complejidad de su sencillez.

El libro de las pequeas cosas de Nina de Keith Haring

Este era un libro privado, porque se trataba de un regalo de cumpleaos de este artista estadounidense ya fallecido a la hija del pintor italiano Francesco Cle-mente, otro talentoso creador de los aos ochenta. Es como un manuscrito en el que Haring invita a Nina Clemente a dibujar, rayar, pegotear y expresarse en todas y cada una de las pginas. Como el libro no es barato, ms de algn pro-genitor se opondr a este ejercicio, pero en fin: para eso fue concebida esta obra abiertamente creativa y que resulta muy inspiradora para pequeos artistas potenciales.

Un libro para colorear de Andy Wharhol

Al igual que el libro de Keith Haring, este es un libro para intervenir. Para que los nios de todas las edades coloreen y pinten opin el artista, en los tempranos aos cincuenta en que realiz este trabajo para una de las primeras empresas que le dio trabajo, mucho antes de su fama de radical y vanguardista. Por lo mismo, no son los trazos pop los que dominan en estas pginas, sino su previo estilo ms rococ y plagado de filigranas.

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Six Fairy Tales from the Brothers GrimmIlustrador: David HockneyRoyal Academy of Arts, 2012ISBN: 9781907533242

Henri viaja a ParsTexto: Leonore Klein

Diseo e ilustraciones: Saul BassEditorial Gustavo Gili, 2011

ISBN: 9788425224638

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Malo Malo de Niki de Saint Phalle

Totalmente colorido es este libro. Algo infantil en sus trazos y con una histo-ria sencilla pero efectiva, estas pginas escritas por Laurent Condominas fue-ron ilustradas por la artista francesa Niki de Saint Phalle, quien da vida a un monstruo verde horroroso que roba los juguetes a los pequeos habitantes de Comunpueblo.

Editada en los aos noventa, esta colaboracin entre escritor y pintora se dio gracias a la estada de la artista en un hospital. Aburrida a ms no poder, se entreg a este proyecto que pese a ser algo naf es de fcil digestin para los pequeos lectores.

La melanclica muerte de Chico Ostra de Tim Burton

El Nio Ancla, la Chica Vud, el Nio Mancha o el Cabeza de Meln, son per-sonajes de un libro escrito y dibujado por el multitalentoso Tim Burton, ms conocido como director de cine que por otra cosa.

En este volumen gtico y potico, Burton despliega su talento como dibujante una exposicin itinerante de su trabajo en la materia ha aterrizado en distin-tos pases, aparte de sumar su amor por lo oscuro en estas rimas.

Son 23 historias, algunas de las cuales han sido llevadas a la pantalla chica-chica de Internet.

El libro de las pequeas cosas de NinaAutor: Keith HaringEditorial Gustavo Gili, 2011ISBN: 9788425224317

Un libro para colorear Dibujos de Andy Warhol

Autor: Andy WarholEditorial Gustavo Gili, 2012

ISBN: 9788425225697

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Amalia. Historia de una gallina de Paz Errzuriz

Se trata de un libro con historia casi medio siglo realizado en ese entonces por la hoy destacada fotgrafa chilena Paz Errzuriz.

Con mucho de naf, editado en su momento por Isabel Allende y rescatado por Recrea Libros, exhibe la historia de un plumfero que va descubriendo lo que es su vida, con ms de un comentario que lo acerca a una personalidad algo ms que animal.

Caperucita roja de Sarah Moon

Cuesta mucho encontrar este libro, una versin del clsico de Perrault hecha en los aos ochenta por la fotgrafa francesa. El libro es bello, full blanco y negro, muy en clave novela negra y con un final cargado de erotismo que lo hace tan impropio para el aula como apto para el anlisis universitario.

Amalia. Historia de una gallinaTexto y fotografas: Paz ErrzurizRecrea Libros, 2013ISBN: 9789568377465

Malo MaloTexto: Laurent CondominasIlustradora: Niki de Saint PhalleEditorial Gustavo Gili, 2012ISBN: 9788425225017

La melanclica muerte de Chico Ostra

Autor: Tim BurtonAnagrama, 2013

ISBN: 9788433968999

Little Red Riding Hood Autor: Charles Perrault

Fotografas: Sarah MoonCreative Editions, 2002ISBN: 9781568461434

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El arte contemporneo a veces (muchas) no lo entienden ni los adultos. As que imagnate un nio. Esta afirmacin est escrita sobre piedra por muchos directores de museos y de galeras de todo el mundo. Por tres motivos: primero, para eliminar un quebradero de cabeza (cmo proponer exposiciones que puedan ser disfrutadas por nios?); segundo, porque los nios no son consumidores (ni de arte ni de lo que se vende en la tienda del museo); y tercero, porque se dedican a correr y a jugar en lugar de emocionarse frente a un cuadro de Rothko

Deberan repensar su poltica, ya que la misin de los museos es, fundamentalmente, educar. Pero no solo por este motivo. Introducir, poco a poco y de forma tangencial, al pblico infantil en el arte contemporneo provocara una inversin en la frase inicial: si a los adultos que a veces (muchas) no entienden el arte contemporneo les hubieran acercado algunos conceptos desde nios, seguro que ahora sera ms sencillo que lo entendieran. Lo siento por los directores de museos que escribieron sobre piedra.

Los esfuerzos no han de ser dirigidos a intentar que un nio capte la esencia de un Rothko. No lo va a conseguir. El objetivo es fusionar lo ldico con el arte, de forma gradual y secundaria, para que el nio aprenda a no temer al museo, y a que el arte puede ser entretenido. Luego, muchos de ellos descubrirn que adems puede ser interesante. Conseguiremos que finalmente comprendan el valor del arte en su vida: cmo a travs de las creaciones de los artistas pueden entender el mundo desde otra perspectiva, mirar con otra mirada, superar traumas colectivos, reflexionar, emocionarse o, simplemente, divertirse.

Observo con nostalgia imgenes de exposiciones de los aos sesenta en museos en los que se tena en cuenta al pblico infantil. Directores como Pontus Hultn o Walter Hopps consideraban actividades para nios, e incluso exposiciones en las que podan disfrutar grandes y pequeos. Esas iniciativas, por los motivos antes sealados, ya no se dan, salvo en admirables excepciones, como Palle Nielsen: The Model - A Model for a Qualitative Society, que tuvo lugar en 1968 en el Moderna Museet de Estocolmo, y se repiti recientemente en la Tate Liverpool de Inglaterra. Una exposicin para nios: junglas de cojines, puentes de cuerdas, carnavales, grandes murales donde podan pintar Ideas para convertir al museo en una revolucin a pequea escala (y estatura).

Por Juan Jos SantosCrtico de arte y curadorwww.juanjosantos.com

EL FUTURO DEL ARTEColumna

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Obviamente, transformar una pinacoteca en guardera no debe ser la norma. Este tipo de exposiciones se podran considerar de forma anual y con una temporalidad corta. Por ejemplo, una exposicin al ao dedicada a los nios, con una duracin de un mes. Actualmente casi ningn museo del mundo mantiene esta oferta en su calendario. A lo sumo, se contentan con organizar talleres infantiles paralelos a grandes exposiciones, con ponerlos a dibujar imitaciones de cuadros famosos. Por qu hemos perdido creatividad?

Las soluciones, y este parece ser el sino al que estamos condenados en el actual siglo (a todos los niveles), provienen de fuera de la institucin. Eder Castillo es un artista mexicano que cre el Guggensito, una recreacin precaria e inflable del Museo Guggenheim, que sita en barrios en desarrollo. Los nios pueden entrar, dibujar en el hinchable, saltar y participar en talleres paralelos de manualidades. Son obras de arte contemporneo que funcionan a dos velocidades: para adultos reflexionan as acerca del fenmeno Guggenheim en un pas (Mxico) en el que estuvo a punto de recalar, en Guadalajara, un Guggenheim por millones de dlares y para nios, quienes son, en definitiva, el futuro del arte.

El objetivo es fusionar lo ldico con el arte, de forma gradual y secundaria, para que el nio aprenda a no temer al museo, y a que el arte puede ser entretenido

http://www.gremlins-diariodeunamadre.blogspot.com

https://www.facebook.com/gremlinsaleacosta

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Ilustracin de Luisa Rivera www.luisarivera.cl

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ARTE E ILUSTRACIN: EL FIN DE LAS FRONTERAS

A pesar de lo que suele decirse, arte e ilustracin tienen muchas ms afinidades que diferencias. En conversacin con destacados artistas, investigadores e ilustradores latinoamericanos, Claudio Aguilera rompe con algunos mitos sobre una frontera que jams debi existir y termina de botar un muro que se estaba cayendo a pedazos.

Por Claudio AguileraPeriodista y socio fundador de PLOP! GaleraAutor del libro Antologa visual del libro ilustrado en Chile (Quilombo Ediciones)

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Mirada Iberoamericana

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La dcada de 1910 est llegando a su fin. En el Chile del primer centenario un joven dibujante descendiente de una aristocrtica familia comienza a hacerse un nombre en algunas de las mltiples revistas ilustradas de la poca y planea su matrimonio. Pero la familia de la novia no ve con buenos ojos el enlace. Reconozco que Enrique tena motivos suficientes para deplorar que su hermana regalona hubiera desdeado magnficos partidos para decidirse por un oscuro pintamonos que gozaba fama de ser un bohemio incorregible, recordara aos despus Jorge Coke Dlano en sus memorias, Yo soy t, mientras se pre-guntaba: Qu expectativas tena en Chile un caricaturista?.

Probablemente la pregunta de quien fuera director de la revista Topaze y pio-nero en la industria del cine, se repeta en la boca de las lites sociales y cul-turales chilenas para quienes la ilustracin y la historieta eran, en el mejor de los casos, artes de segundo orden. Sin embargo, eso no impidi que figuras de abolengo compartieran su tiempo entre la pintura de caballete y las pginas de medios masivos, marcando una constante que cruza toda la historia grfica de nuestro pas.

Dos ejemplos seeros: Antonio Smith, el primer caricaturista profesional, fue tambin uno de los grandes maestros del paisaje en Chile y form a algunos de los mayores pintores de nuestra historia. Por su parte, el primer personaje de la historieta chilena, Von Pilsener, fue creado por el pintor Pedro Subercaseaux, el mismo que plasm la Fundacin de Santiago y retrat al Papa Po X.

Si a estos dos insignes nombres se agrega la figura del espaol Antonio Rome-ra, quien adems de su labor de crtico e historiador de la pintura chilena fue un prolfico caricaturista y uno de los primeros en reconocer el valor de la historie-ta en nuestro pas; el paso por la Escuela de Bellas Artes de Ren Ros Boettiger, alias Pepo, que le dejara como herencia un inters por la pintura y la escultura

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que recorre toda su obra; la desconocida y bella labor como ilustradores de li-bros de los artistas Roser Bru y Nemesio Antnez; o el acertado trabajo como creador de afiches de Camilo Mori, cabe preguntarse por qu hasta el da de hoy ilustracin y arte siguen siendo considerados como expresiones irreconci-liables, e incluso opuestas.

Se trata de un fenmeno del siglo XX, explica el artista y acadmico Csar Gabler. A mediados del siglo XIX no exista tanta sospecha. Despus de todo, la ilustracin y el arte compartan una base comn: la representacin. Las exi-gencias figurativas eran casi las mismas. Tal vez incluso el ilustrador gozaba de licencias que el artista no poda tomar. Eso explica que muchos de los mejores dibujos de la poca hayan sido prximos a la ilustracin o derechamente ilus-traciones. Uno de los casos ms reconocibles es el de Gustave Dor. Lo recor-damos como un ilustrador colosal y prolfico. Pero poco se sabe de su pintura, agrega.

El pintor e ilustrador colombiano Jos Rosero va an ms atrs. La obra de arte en un sentido clsico, llmese pintura, dibujo o escultura, desde antes del Re-nacimiento era un lujo para la clase monrquica y el clero, y posteriormente lo sigui siendo para la aristocracia y la burguesa. Sin embargo, con la aparicin de los medios de reproduccin tcnica en el siglo XV, empez a llegar a muchas ms personas de diversas clases sociales. Esta situacin, en un contexto donde esa gran parte de la poblacin era considerada insignificante, produjo un efecto negativo en quienes queran conservar para s un material costoso y exclusivo, comenta.

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En un siglo en que las fronteras fsicas y conceptuales se hacen cada vez ms tenues, () hablar de divisiones entre ilustracin y artes visuales comienza a perder sentido

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Un arte para las masasEse fenmeno se acelera en la medida en que la industrializacin y el desarrollo tecnolgico permiten la incorporacin de sistemas de impresin cada vez ms baratos y de mayor alcance, sentando las bases de una cultura de masas fuer-temente cuestionada por la lite. As, mientras ms reconocimiento popular te-na un ilustrador o un dibujante de cmics, menos consideracin gozaba en las academias. Un caso ejemplar es el del ilustrador ingls y padre del libro ilustra-do, Randolph Caldecott, quien ya a fines del siglo XIX recordaba con amargura que los artistas dicen que solo soy un aficionado ingenioso.

Durante la primera mitad del siglo siguiente estos prejuicios se arraigan en un contexto en el que el arte abstracto y el objetual buscan una nueva mane-ra de interpretar la realidad, lejos de lo que Marcel Duchamp llama arte reti-niano. Esos fenmenos impusieron una distancia que el juicio crtico no hizo ms que acentuar. Uno de los grandes crticos de la modernidad, Clement Greenberg, describi el desprecio caracterstico hacia la cultura popular en su ensayo Vanguardia y Kitsch de 1939. La cultura de la imagen reconocible era el kitsch y el kitsch era el Mal. As de simple, resume Gabler.

La historia da un nuevo giro tras la segunda guerra mundial. Entre el crecimien-to econmico y la conformacin de una sociedad de consumo, un heterogneo grupo de artistas, que en trminos generales se engloban dentro del Pop Art, fijan su mirada en el cmic, la grfica publicitaria y la ilustracin comercial. Aunque nunca hubo una intencin reivindicatoria en su propuesta, su obra, junto al trabajo de nuevas corrientes intelectuales, fomenta un progresivo re-conocimiento de la mal llamada baja cultura.

Paralelamente, desde el rea grfica, una nueva generacin de ilustrado-res-escritores, entre los que se encuentran Maurice Sendak, Tomi Ungerer y Leo Lionni, revoluciona el gnero con obras personales y poticas que sientan las bases del libro lbum.

Aos antes, en Chile, Antonio Romera ya anticipaba el aporte de los artistas grficos en un texto dedicado a los dibujantes: Los caricaturistas modernos al pintar el extracto de las cosas, ms que las cosas en sus apariencias externas, han logrado dar la clave de la humanidad y nos han ofrecido al mismo tiempo una nueva dimensin del espritu, deca en 1949.

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Otro ladrillo (menos) en el muro En un siglo en que las fronteras fsicas y conceptuales se hacen cada vez ms tenues, y en el que moverse entre territorios geogrficos o simblicos es cada vez ms habitual, hablar de divisiones entre ilustracin y arte comienza a per-der sentido.

Son lmites de consenso social, no reales, ni rgidos, seala la ilustradora Margarita Valds, quien al igual que algunas de las ms destacadas autoras del circuito nacional, como Marcela Trujillo, Leonor Prez, Karina Cocq, Soledad Poirot, Isabel Hojas y Luca Rodrguez, tuvieron una formacin en Bellas Artes, herencia que an subsiste en sus trabajos y se aprecia no solo en el dominio tcnico, sino tambin en la complejidad visual de su propuesta.

El arte es un estado de lo sublime, de la exaltacin, un estado que permite intuir; tambin un intento por restablecer un orden, sea cual sea, sintetiza el ilustrador mexicano Gabriel Pacheco, autor de una obra profunda y llena de matices. Por su parte, la ilustracin muchas veces depende de una esttica su-perficial o de conceptos de moda. Pero cuando el ilustrador logra desprenderse de esas cadenas y empieza a germinar desde otros orgenes, es cuando uno ob-serva que hay mucha semejanza con el arte y las diferencias se borran, agrega.

Para el ilustrador colombiano Jos Rosero, el error histrico ha sido considerar la ilustracin solo como un oficio tcnico y no como una categora esttica, un camino posible entre otros. En otras palabras, siendo el problema la imagen, cada artista debe decidir con qu lenguaje resuelve su obra, si con animacin, con instalacin, con ilustracin, con pintura..., explica.

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no es de extraar que sean cada vez ms los creadores que se mueven con soltura entre arte e ilustracin

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Un artista puede trabajar en forma muy ilustrada, como el ruso Ilya Kabakov, que fue ilustrador en sus comienzos y que aplica tcnicas grficas y narrativas en sus pinturas e instalaciones, comenta por su parte Jorge Quien, artista visual, ilustrador y dibujante de cmics chileno-argentino. O como Andy Warhol, que en sus inicios se desempe como un refinado ilustrador de moda y de all deriv hacia las artes visuales. Asimismo, un ilustrador puede trabajar en forma arts-tica, aludiendo e ingresando al campo del arte y las exposiciones. Gary Baseman es un buen ejemplo, aade.

En este nuevo escenario, en que la ilustracin se ha insubordinado del texto y es una propuesta autoral en s misma, donde la experimentacin y la bsqueda de nuevos materiales enriquecen da a da el espectro visual, no es de extraar que sean cada vez ms los creadores que se mueven con soltura entre arte e ilustracin.

El autor peruano Fito Espinosa es uno de ellos. Si bien comenz como pintor hoy es uno de los ms reconocidos ilustradores de su pas. Creo que una de las cosas que siempre me ha interesado es crear puentes entre diferentes discipli-nas: el lenguaje escrito, la poesa, el dibujo, el diseo, la ilustracin y la pintura. Mi trabajo es un intento por diluir las fronteras entre ellas. Me gusta que el arte se extienda y atraviese incluso los objetos utilitarios, y el lbum ilustrado es una de las maneras ms interesantes de buscar esta unidad, comenta.

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Ms all de los estudios o formacin del autor, del lenguaje o tcnica que emplee, de que sea considerada ilustracin o arte, de las etiquetas y certificados acadmicos, lo que importa es la capacidad de remecer al espectador y entrar en dilogo con l

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En esa misma senda es posible ubicar a ilustradores como la chilena Catali-na Silva, ganadora del Premio Cor 2013, quien experimenta con materiales tan diversos como el cabello y no teme romper el papel, horadarlo o bordarlo en busca de la imagen precisa. O bien el argentino Luis Scafati, cuya obra se des-pliega cargada de gestualidad, de manchas y trazos en apariencia caticos, que se alejan de las nociones tradicionales. Yo creo que la ilustracin es un arte. Al menos as lo asumo en mi trabajo; no hago una divisin entre lo que hago para exponer en una galera o un museo y lo que hago para publicar en un libro. Cuan-do ilustro un texto lo hago con todo lo que tengo en m para que esa imagen me exprese, explica Scafati, quien ha dado imgenes a La metamorfosis de Kafka, Las aventuras de Arthur Gordon Pym de Allan Poe y Drcula de Stoker.

Desde el otro costado, los artistas se aventuran a explorar las metodologas y los lenguajes en un territorio antes vedado. En las artes visuales de la actuali-dad la ilustracin forma parte de un gran abanico de posibilidades expresivas, comenta el pintor chileno Jorge Gonzlez Lohse, cuya obra ha explorado per-manentemente la memoria visual del pas a travs de citas a emblemas de la caricatura como Condorito. La grfica aliviana y a su vez complejiza las ideas y las soluciones plsticas y me permite armar un imaginario que puedo compar-tir, complementa.

As, ms all de los estudios o formacin del autor, del lenguaje o tcnica que emplee, de que sea considerada ilustracin o arte, de las etiquetas y certifica-dos acadmicos, lo que importa es la capacidad de remecer al espectador y en-trar en dilogo con l. Cuando la potencia de una obra se expresa y alcanza a la comunidad no solo como una problemtica entre artistas o tericos del arte, entonces no hay distancias conceptuales, ni alta ni baja cultura, en el sentido de que no son categoras relevantes para la experiencia directa que la obra re-presenta. Frente a una pintura de Van Gogh o una vieta de Alberto Breccia uno no piensa en las Bellas Artes, uno se emociona y se asombra ante una experien-cia creativa. Eso, porque la verdadera creatividad est dirigida ms al corazn que a la cabeza, seala lcidamente Jorge Quien, dando el golpe final a ese muro que por tantos aos ha separado ilustracin y arte.

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Este es un ao en el que se agolpan los nombres de importantes figuras de la cultura que nos han dejado: Juan Gelman, Jos Emilio Pacheco, Gabriel Garca Mrquez, Ana Mara Matute... Quedan sus nombres en nuestra memoria por derecho propio. Pero hay otros nombres menos conocidos porque les ha tocado vivir en un plano ms discreto, al margen de los focos mediticos y de la atencin del pblico, que desaparecen dejando un leve rastro tras de s. Por suerte, a algunos los podremos seguir recordando porque su obra, que muchas veces ni siquiera lleva su propia firma, se mantendr viva en cualquier lugar del mundo.

Es el caso de Carlos Prez, pedagogo, experto en arte y vanguardias, productor de cultura y escritor casi desconocido, que nos dej el 25 de diciembre del 2013 a la edad de 66 aos. Cuando comenc a interesarme por el arte, ya hace muchos aos, en Valencia, las posibilidades eran casi inexistentes Adems, los funcionarios culturales del franquismo mantenan su presencia.En el 2004, Romn de la Calle, que entonces era director del Museo Valenciano de la Ilustracin y la Modernidad, MuVIM, contrat a Carlos Prez como responsable de las exposiciones. En pocos aos, esta institucin dej de ser el museo provincial dedicado a la Ilustracin como poca histrica y se convirti en un centro de produccin creativa y referencia en Espaa como museo de las vanguardias. La fotografa, el arte grfico, el cmic, el libro ilustrado para pblico infantil, entraron en el MuVIM de la mano de Carlos Prez y se materializaron en exposiciones memorables: la de Torres Garca y sus juguetes de vanguardia, la de 17 libros para nios ilustrados, la retrospectiva Miguel Calatayud: ilustraciones 1970-2010, la Panptica de Max, la inolvidable muestra Kipling Ilustrado y la antolgica Llibres per a la infncia 1920-1940.La literatura para la infancia afirmaba Carlos Prez fue subvertida por las vanguardias, que sustituyeron a las brujas por temas propios de la poca como la igualdad del hombre y los medios de produccin. La revolucin aada lleg de Rusia y estuvo pegada al constructivismo. Sus mejores ilustradores, sin embargo, como Alexandra Exter y Nathalie Parain, acabaron exiliados en Pars, donde coincidieron con otros artistas seguidores del cubismo y del surrealismo.

En el ao 2010 tuvimos la enorme fortuna de recibir una invitacin de Carlos Prez: se trataba de publicar un libro de gran formato que se convirtiese en el catlogo de una exposicin, Kipling Ilustrado, que l deseaba desarrollar para el MuVIM desde haca tiempo.

Xos Ballesteros Editor, escritor y especialista en literatura infantil

UN MUSEO HURFANOcolumna

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Consensuamos siete cuentos que deban ser iluminados por siete grandes ilustradores. Trabajar con Carlos fue sencillo porque l conoca toda la obra de Kipling, y tambin fue sencillo acordar los artistas invitados al proyecto. Con Paco Gimnez como coordinador, se fue armando una obra a la que se sumaron Ajubel, Pablo Amargo, Isidro Ferrer, Pep Montserrat, Pablo Auladell, Arnal Ballester y el propio Paco Gimnez. La traduccin de Gabriela Bustelo y los artculos introductorios de Lola Pascual y Teresa Durn convirtieron este libro ideado por Carlos Prez en un Kipling imprescindible. Tal vez por ello la obra fue distinguida con el Premio al Libro Mejor Editado que otorga el Ministerio de Cultura de Espaa.Pero adems de impulsor de proyectos, Carlos Prez era un divertido escritor, aunque no se prodigase. Se public su ltima obra a finales del 2013, Buffalo Bill Romance (Editorial Media Vaca), y qued sin acabar un proyecto sobre Edward Lear.Un buen da, de la mano de su amigo Miguel Calatayud, Carlos Prez nos ofreci publicar en Kalandraka una obra que ambos guardaban desde haca tiempo. Se trataba de Kembo. Incidente en la pista del Circo Medrano: la historia de un peculiar len africano, juguetn, pacfico y vegetariano, que se convierte en vctima de un cazador europeo y es enviado a un circo de Pars. El texto, deliciosamente irnico, dio pie a unas asombrosas ilustraciones en acuarela con la selva y el mundo circense como paisajes protagonistas. La obra fue seleccionada para la Lista de Honor IBBY en el 2012.Durante el ltimo ao de su vida, Carlos Prez, cansado de las injerencias polticas en su trabajo, y supongo que hastiado del ambiente de corrupcin instalado en su ciudad, lleg a declarar: Resulta muy evidente que Valencia ha recuperado la capitalidad de la Tierra de la Modernidad Imposible. Esperemos que no ostente ese ttulo durante muchos aos.El MuVIM de Valencia est hoy ms hurfano que nunca.

A algunos los podremos seguir recordando porque su obra () se mantendr viva en cualquier lugar del mundo

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Las bases curriculares para el sector de Artes Visuales buscan ampliar el horizonte cultural de los estudiantes e integrar el sector con otras reas. Otro objetivo de aprendizaje es apreciar las obras de arte y desarrollar la capacidad de anlisis crtico.1 Para lograr estos propsitos, la literatura infantil y juvenil puede ser una gran herramienta.

Hay distintos tipos de libros que podemos mencionar que ofrecen perspectivas novedosas para abordar el mundo del arte. Un paseo con el seor Gaud de Pau Estrada (Juventud), nos invita a conocer las principales obras arquitectnicas del arquitecto cataln en Barcelona. En Un cuadro de van Gogh (Faktora K de Libros), Claire dHarcourt nos muestra pequeos detalles de un solo cuadro de este pintor, y en Picasso y Sylvette (Serres),

Leer el artePor Bibliotecas Escolares CRA MINEDUC Chile

Desde las Bibliotecas CRA

Ilustracin de portada del libro Un paseo con el seor Gaud

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1 Ver ms en Bases Curriculares 2012 para la Educacin Bsica. Disponibles en: www.curriculumenlinea.cl

Laurence Anholt nos adentra en el mundo personal de Pablo Picasso. Si nos gusta ms el surrealismo, entonces el libro de Montse Gisbert Salvador Dal: pntame un sueo (Serres) es el ttulo indicado. Y si nos interesa el Pop Art? Bueno, James Wharhola escribi un libro sobre su to, Mi to Andy (Serres), en que nos cuenta sobre la vez que visit la casa de Andy Warhol en Nueva York durante los aos sesenta. Demasiado moderno? Entonces podemos disfrutar de Asun Balzola y su libro sobre La infantita quiere buuelos (SM), que cuenta la historia de la infanta Margarita el da en que Diego Velzquez quera terminar el cuadro de la familia real. De Elenio Pico, el libro Pequeas historias de grandes pintores (Pequeo Editor) nos ofrece breves biografas de pintores de distintas pocas y lugares; un verdadero museo-libro para nios. Para conocer ms sobre el arte chileno, invitamos a leer el libro Ven a ver arte chileno (Ekar Sur), de Agustina Perera e Ivn Larraguibel, una completa gua para entender la diversidad tcnica y estilstica del arte a travs de ejemplos de obras de artistas chilenos.

Tambin, en el terreno de la ilustracin, del libro lbum y de la novela grfica, muchas imgenes e ilustraciones son verdaderas obras de arte. Al combinar literatura y arte, surgen nuevas y entretenidas formas de aprender.

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Desde el SNBP

Las salas infantiles de las bibliotecas pblicas son espacios propicios para acercar a los nios y nias a experiencias artsticas significativas a partir del fomento de la lectura.

Un libro, un cuento contado con kamishibai o las ilustraciones de una historieta, pueden ser el punto de partida para despertar ese artista que todo nio lleva dentro.

Las bibliotecas pblicas fomentan la exploracin artsticaPor Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas SNBPDIBAM

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La formacin artstica es un aspecto primordial en la labor que realizan las bibliotecas pblicas, a travs de iniciativas que invitan a los nios a desarrollar la creatividad, educar la sensibilidad, el gusto esttico y el goce por la cultura.

Fomentar la lectura en los nios y nias permite que disfruten, exploren y se interesen por comprender y graficar textos, signos y/o representaciones artsticas. De esta manera se potencian sus capacidades de comunicar o transmitir emociones, sentimientos, necesidades, ideas, entre otras, comenta Heidemarie Seifert, encargada de la Sala Infantil de la Biblioteca Regional de Antofagasta.

El arte estimula los sentidos y transmite significados mejor que cualquier otro lenguaje. De esta manera, el desarrollo de la expresin artstica en los nios resulta esencial pues permite ensearles a expresarse y recrear la realidad, imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, experiencias y vivencias.

Se trabaja con libros e imgenes de excelente calidad que invitan a descubrir, imaginar, cuestionarse, proponer. Trabajamos con libros lbum, libros de imgenes proyectados con data, para que durante la narracin los nios y nias puedan estar atentos a observar lo que el libro nos entrega, explica Marcela Mondaca, profesional de la Sala Infantil de la Biblioteca de Santiago. Con la obra de

Anthony Browne trabajamos con las intertextualidades que plasma el autor en su obra. Surrealismo, por ejemplo, agrega.

Algunos de los libros utilizados en las bibliotecas pblicas para ayudar a los nios a explorar el mundo del arte son:

La sorpresa de Sylvia van Ommen (FCE, 2004)

Las pinturas de Willy de Anthony Browne (FCE, 2000)

Un picnic con Monet de Julie Marberg y Suzanne Bober (Serres, 2006)

Descubrir el arte a travs del mundo de Caroline Desnottes (Faktora K de Libros, 2008)

Julieta y su caja de colores de Carlos Pellicer (FCE, 1997)

Basurarte de Gusti (Ocano Travesa, 2009)

Atrapados de Oliver Jeffers (FCE, 2012)

Paso a paso: Impresos de Deri Robins (Edilar, 2009)

Dal para nios de Marina Garca (Libros del Zorro Rojo, 2004)

El libro de los garabatos de Taro Gomi (FCE, 2007)

Pinta ratones de Ellen Stoll Walsh (FCE, 1992)

Matas, pintor famoso de Roco Martnez (Ekar, 2002)

Estos libros, y muchos ms, los puedes encontrar en las bibliotecas pblicas. Bscalos en www.bibliocatalogo.cl

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The Big Book of ArtAutor: Herv Tullet

Phaidon, 2013ISBN: 9780714863498

Recomendados por Mediadores

El arte o las expresiones artsticas son parte fundamental del devenir humano. En este contexto, el encuentro con el arte y con las experiencias artsticas en los primeros aos de vida estn ligados a la cotidianeidad y al juego como forma de lenguaje natural.

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Recomendado por Luz Yennifer ReyesCoordinadora de Proyectos FHUV

En este encuentro temprano con la experiencia artstica nos asomamos a The Big Book of Art, un libro-lienzo que Herv Tullet nos regala para encontrarnos con los lenguajes propios de los nios, con su capacidad imaginativa para transformar lo que ven.

En cada pgina de este volumen, se invita al lector a jugar con formas, colores y texturas que permiten experimentar, representar y construir sus propias obras de arte. La experiencia esttica de cada nio y adulto que explore, lea y cree en este maravilloso libro, se ver representada en la percepcin que cada uno viva y en la experiencia de sumergirse en la variedad de obras que puede crear.

As pues, juego y arte estn estrechamente ligados, hecho que Tullet afirma recurrentemente en sus obras (ya clsicas) de literatura infantil, como Un libro (Kkinos, 2011),

Juego de formas (Kkinos, 2008), y esta, su ltima propuesta creadora para los ms pequeos.

La experiencia [esttica] es lo que nos pasa, o lo que nos acontece, o lo que nos llega. No lo que pasa, o lo que acontece, o lo que llega, sino lo que nos pasa, o nos acontece, o nos llega. Cada da pasan muchas cosas pero, al mismo tiempo, casi nada nos pasa. Se dira que todo lo que nos pasa est organizado para que nada nos pase, dice Jorge Larrosa en La experiencia de la lectura (FCE, 2003).

Este es justamente un libro para contemplar, permitiendo que nos acontezca, tal como lo dice Larrosa, y entrar en relacin directa con la experiencia creadora de sus lectores. Una obra en s misma que rompe la lectura habitual de cualquier texto e invita a la exploracin de lo sensible frente a los hechos, las formas, los colores y los sonidos que nos rodean.

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No es una cajaAutora: Antoinette Portis

Faktora K de Libros, 2008ISBN: 9788496957220

No es una caja es una historia simple pero bellamente contada que aborda de manera entraable, ingeniosa y divertida el poder de la imaginacin y la creatividad, dos atributos esenciales de la expresin artstica.

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Recomendados por Mediadores

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En esta obra llena de encanto, donde ningn elemento sobra, la cubierta y la contracubierta nos introducen de inmediato en una tensin irnica y creativa entre palabra e imagen. No es una caja, dice el ttulo, mientras los colores, los materiales y los textos nos sealan precisamente lo contrario. Una irona que establece desde el inicio las reglas del juego entre el sistema visual y el textual.

El protagonista, un tierno conejito de lneas simples nada ms que una silueta en pijama, es caracterizado como un nio inquieto que se encuentra arrobado jugando con una caja de cartn. Una voz desconocida para nosotros como lectores, pero que sin duda pertenece a un adulto, le interrumpe, rompiendo el espacio de juego del pequeo e interpelndolo incesantemente con preguntas. Por qu ests sentado en una caja? Para qu echas agua a la caja? Qu haces sentado en esa caja?. No es una caja!, repetir el conejo, frustrado ante la nula capacidad del interlocutor para entrar en su juego.

El chico se rebela ante la visin que el adulto le pretende imponer: este es su juego, su mundo, con sus reglas; en l, eso no es una caja. Y claro, a medida que avancemos veremos desfilar autos de carreras, elefantes, barcos, edificios en llamas, robots, naves espaciales.

Presenciamos entonces dos visiones, dos maneras de leer y habitar el mundo: la desencantada del que interroga y la maravillada del conejito que responde. Consistente con ello, texto e imgenes de las secuencias que corresponden al adulto son de colores plidos (negro, blanco, beige), versus las del pequeo, donde

se introducen el color rojo intenso y el amarillo, un contrapunto a travs del cual el autor tambin nos sugiere cul es la versin ms rica de la realidad.

Una de las grandes virtudes de este lbum es que el tipo de lnea, junto a la diagramacin limpia, el uso sobrio de los colores, la utilizacin de tipografas sencillas y de tamao discreto, configuran una verdadera esttica de la precariedad, es decir, un estilo minimalista y simple, pero tremendamente efectivo. El uso creativo de las posibilidades expresivas de la imagen y de la ausencia de ellas hace que menos sea ms: lo que es debilidad, se revierte y es transformado en fortaleza. Esta sntesis de recursos se pliega efectivamente en funcin del contenido, pues cada caracterstica alude a la simpleza del juego del nio con su caja de cartn.

Destaca el ritmo de la historia, que logra crear con cada pregunta una tensin que genera expectativas y que se resuelve en la secuencia de pginas siguientes. Un relato fragmentario y acumulativo, en el que el receptor jugar forzosamente a identificarse o diferenciarse del protagonista mientras progresa en el texto.

Ganadora de la distincin del New York Times al mejor libro ilustrado, Portis nos regala una magnfica obra que es tanto una afirmacin del mundo infantil como una crtica velada al mundo plano de los adultos.

Recomendado por Constanza RiedLicenciada en Literatura y Esttica UC

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El artista que pint un caballo

azulAutor e ilustrador: Eric Carle

Kalandraka, 2012ISBN: 9788492608546

Hace setenta aos el nio Eric Carle conoci, gracias a su maestro Herr Krauss, las pinturas de Franz Marc, unos lienzos prohibidos por aquel entonces en la Alemania nazi que solo permita la exhibicin de arte realista. Aquellas imgenes se convirtieron en un hallazgo que hoy, tantos aos despus, sigue alimentando a este ilustrador.

para todos

Recomendados por Mediadores

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La idea de que el arte es mucho ms que una representacin de la realidad late en cada una de las hermosas lminas de este libro lbum. El arte se nos presenta aqu como un poderoso vehculo que nos permite transitar por caminos de ficcin, ya seamos artistas o pblico, autores o lectores; desde ese vehculo por tierras de ficcin se nos invita a ver ms all de lo que la vista muestra y, paradjicamente, se nos acerca a lo hondo de lo real, al corazn de los das.

Pero adems, en este libro podemos sentir el arte como una fuerza liberadora que es capaz de romper los lmites (del color, de las formas, de las normas) y encontrar nuevos mbitos de expresin y, por lo tanto, nuevas alternativas, ideas, mundos posibles.

Casi se podra afirmar que este lbum es apenas una carpeta de dibujos de un artista, una coleccin de lminas, casi un catlogo de animales extraordinarios dibujados por un nio. Pero es esto y ms. Es un juego con las posibilidades infinitas del arte para regar las tierras de la creacin, de la imaginacin (cmo no

recordar otro hermoso libro similar de Carlos Pellicer Lpez: Julieta y su caja de colores, en FCE), del arte como un espacio en el que lo imposible es posible, donde se desdibujan las lneas por muy rgidas que sean, pero sobre todo del arte como un camino para crecer Solo hay que observar al protagonista del libro.

Una lectura sencilla que los nios pueden comprender, sentir muy cercana y que tiene un nuevo plano interpretativo a partir de las notas del eplogo en las que Eric Carle nos cuenta la historia que relat al principio de esta nota de lectura: la de un maestro de pintura que desafiando las prohibiciones nazis ensea al pequeo Carle cuadros de Franz Marc para que sea capaz de ampliar su campo de accin y observacin por las tierras de la ficcin.

Un libro hermoso y generoso, con una edicin bien cuidada por Kalandraka. Un libro ideal para pequeos y grandes, un canto a la fuerza de la ficcin y a la necesidad del arte que nos libera y nos permite crecer. Un regalo.

Recomendado por Pep BrunoEscritor y cuentista (Espaa)

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Anhelo de vivirLa vida de Vincent van Gogh

Autor: Irving StoneEditorial Diana, 2000

ISBN: 9789681332495

Irving Stone se caracteriz por sus novelas biogrficas. Escritor culto, preocupado por recolectar informacin fidedigna para devolverla al pblico a travs de una narracin amena y atractiva. En esta novela nos presenta al gran Vincent van Gogh, pero no como el genio de la pintura que conocemos, sino como el hombre de carne y hueso, apasionado, intenso e incluso desequilibrado que era.

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Recomendados por Mediadores

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Aproximarse a Van Gogh como hijo, hermano, amigo y amante, sin duda acerca su figura al lector. Descubrir que se hundi en la miseria de los mineros del Borinage y que entreg todo para ayudarlos en sus sufrimientos; que se empap de la vida de los campesinos de Nuenen, convivi con ellos y supo lo que era pasar hambre y fro; que por proteger y rescatar a una prostituta se uni y convivi con ella durante dos aos. Esos grandes detalles de la vida del maestro permiten reconocerlo como un hombre, un hombre contemporneo que solidariza con los pobres, con los dbiles, con los segregados de la sociedad. Y justamente eso es lo que el artista quiere mostrar en sus pinturas: el dolor, el sufrimiento, la fealdad oculta que la sociedad de entonces no quera ver. Para l la belleza no estaba en las cosas bellas sino en la verdad.

En Anhelo de vivir, Stone relata tambin la etapa impresionista de Van Gogh, cuando llega a Pars y comienza a frecuentar a otros grandes artistas como Toulouse-Lautrec, Gauguin, Czanne y Rousseau, por nombrar algunos. Lo maravilloso de este captulo es que Stone revela un pequeo gran detalle de cada pintor que lo caracteriza como

persona. Deja clarsima tambin la relacin de Vincent con su hermano Theo. Este lo protegi y crey en su arte, lo estimul a no abandonarlo y a pintar como l senta, no como la sociedad quera. Fue su bastn inquebrantable.

En fin, es un libro que nos acerca de manera gil, amena y liviana a Vincent van Gogh y al periodo artstico de la segunda mitad del siglo XIX que cambi radicalmente la forma de hacer arte. El autor construye un cuadro inequvoco de la poca con una escritura fluida y fcil de seguir. No apela a un lenguaje literario cargado de metforas y giros lingsticos; su contar es lineal y cronolgico.

La lnea del tiempo est marcada por los distintos lugares donde Van Gogh fue asentndose y cada lugar constituye un captulo. Descripciones precisas, sin vueltas de tuerca, le permiten a Stone recrear los lugares, las emociones y las impresiones que envuelven al pintor a lo largo de su vida.

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