1. Reunin.koinoniaBienvenidosAr!quidicesis de Galveston-Houston30 de septiembre 2014Oficina de Evangelizacin y Catequesis

2. Oracin yespiritualidaDHechos 18, 24-26 3. HomilticCatequeticaa Tcnicas de comunicacin!Arquidicesis de Galveston-HoustonMarcos 4, 2 / Gerardo lalo SalazarReunin KOINONIA - 30 de septiembre de 2014 4. CONTENIDO1. PREGUNTAS y dilogo2. La homiltica en la ESCRITURA3. EL MAGISTERIO y la homiltica4. LA REALIDAD actual de la comunicacin5. TCNICAS DE COMUNICACIN en 3 pasos 5. Discurso de cantinflas 6. REAL ACADEMIAESPAOLACantinflear. Hablar de formadisparatada eincongruente y sin decirnada. 7. 1. PREGUNTAS iniciales1. Qu tan efectivo soy comunicando?2. Me entiende la gente cuando hablo?3. Siento seguridad/pavor, tranquilidad/miedo cuando hablo en pblico?4. Cmo me preparo para comunicar untema?5. Qu significa la palabra homiltica? 8. El predicador cristiano debe ensear la mente,inspirar las emociones y mover la voluntadSan Agustn 9. 2. HomilticaHechos 18, 24-26en laEscritura 10. Hechos 18, 24 Un judo llamado Apolo, natural deAlejandra, haba llegado a feso. Era un oradorelocuente y muy entendido en las Escrituras.Hechos 18, 25a Le haban enseado algo del camino delSeor, y hablaba con mucho entusiasmofJudo-cristiano. Fusin de identidad.Alejandra. Escuela intelectual. Acadmico y sistemtico.Un comuniclogo y biblista.Tena una nocin del discipulado 11. Hechos 18, 25b Enseaba en forma acertada lo referentea Jess, aunque slo se haba quedado con elbautismo de Juan.Hechos 18, 26 Hablaba, pues, con mucha conviccin enla sinagoga. Al orlo Aquila y Priscila, lo llevaronconsigo y le expusieron con mayor precisin elcamino.f Conoca la doctrina cristianaSolo saba del bautismo de JuanComunicacin efectiva.Aquila / Priscila. Catequesis = Camino = Mistagogia. 12. JESSes nuestro modelo 13. Marcos 4, 1 Otra vez Jess se puso a ensear aorillas del lago. Se le reuni tanta gente juntoa l que tuvo que subir a una barca y sentarseen ella a alguna distancia, mientras toda lagente estaba en la orilla.Marcos 4, 2 Jess les ense muchas cosas pormedio de ejemplos o parbolas.Lucas 20, 21 "Maestro, sabemos que hablas yenseas con rectitud, que no te dejasinfluenciar por nadie, sino que enseas conabsoluta franqueza el camino de Dios. 14. Lucas 4, 32 y su enseanza haca gran impactosobre la gente, porque hablaba con autoridad.Lucas 24, 32 Entonces se dijeron el uno al otro:No sentamos arder nuestro corazn cuandonos hablaba en el camino y nos explicaba lasEscrituras?Marcos 8, 32 Jess hablaba de esto con muchaseguridad.Lucas 13, 22 Jess iba enseando por ciudades ypueblos mientras se diriga a Jerusaln. 15. San PabloRomanos 10, 17 La fe viene de la predicacin2 Corintios 4, 13 "Creo, por eso hablo"Romanos 10, 14 "Cmo invocarn a aquel enquien no han credo? Cmo creern en aquelde quien no han odo? Cmo oirn sin que seles predique?" 16. En 1903 el P. Flix Rougier conoci a Conchita Armida. Desdeel principio, ella lo impuls a entregarse ms a Dios y arealizar mejor su ministerio sacerdotal. El 31 de marzo el P.Flix escribe en su Diario:"Me dijo que pusiera ms fuego en mis sermones. "Yo lo veo que siente, adentro, y lo dicetodo con tanta calma. No, mi Padre, tanta cosa tan bonita como dice, dgala con ardor,porque las almas se mueven, segn ven que siente el que habla" Esta tarde, escribindomepara pedirme un manuscrito pone un post-scriptum en su carta: "Maana, con mucho fuego,verdad? No se le olvide ".Ms adelante el P. Flix escribe: "Hoy prediqu segn la indicacinque Conchita me hizo ayer con ms fuego, sobre las 2 banderas y las3 clases. En las dos banderas, casi todas lloraron. Conchita mefelicit despus. "Lo felicito ya ve que la gente se movi". 17. 3. El magisteriosobre la homilticay la comunicacin 18. Marco CatequticoMarco Catequetico ARCHGH 5.2.1 El desarrollode relaciones saludables requiere el establecimientode lmites adecuados y capacidades buenas decomunicacinMarco Catequetico ARCHG 5.4.4 Escucharactivamente, la comunicacin eficaz y la toma dedecisiones que mejora y mantiene una relacin,ayuda a promover la vida positiva y saludable en lasfamilias y en las comunicades de fe. 19. DERECHO CANNICORev. 1983No. 759 En virtud del bautismo y de la confirmacin, losfieles laicos son testigos del anuncio evanglico con supalabra y el ejemplo de su vida cristiana; tambin puedenser llamados a cooperar con el Obispo y con lospresbteros en el ejercicio del ministerio de la palabra.No. 766 Los laicos pueden ser admitidos a predicar en unaiglesia u oratorio, si en determinadas circunstancias haynecesidad de ello, o si, en casos particulares, lo aconsejala utilidad, segn las prescripciones de la ConferenciaEpiscopal y sin perjuicio del c. 767 1. 20. No. 767 1 Entre las formas de predicacindestaca la homila, que es parte de la mismaliturgia y est reservada al sacerdote o aldicono; a lo largo del ao litrgico,expnganse en ella, partiendo del textosagrado, los misterios de la fe y las normas devida cristiana.Los sacedotes y diconos tienen la facultad de predicar. Loslaicos anunciamos, formamos, damos testimonio y hacemosapostolado. 21. Verbum DominiExhortacin apostlica. Benedicto XVI (2010)60. Predicar de modo apropiado atenindose alLeccionario es realmente un arte en el que hay queejercitarse.74. La actividad catequtica comporta un acercamientoa las Escrituras en la fe y en la Tradicin de la Iglesia,de modo que se perciban esas palabras como vivas, aligual que Cristo est vivo hoy Adems, debecomunicar de manera vital la historia de la salvacin ylos contenidos de la fe de la Iglesia97. El inmenso horizonte de la misin eclesial, lacomplejidad de la situacin actual, requieren hoynuevas formas para poder comunicar eficazmente laPalabra de Dios. 22. 4. La comunicacinen la mundo modernoy la actualidad 23. DEFINICINHomiltica (del gr. homiletikos, reunin, y homileos=conversar) Es una rama de la teologa pastoral, lacual se encarga del estudio del sermn o discursoreligioso.Trata de manera principal sobre la composicin,reglas de elaboracin, contenidos, estilos, y correctapredicacin del sermn. Nos ensea cmo presentar,con elegancia y estilo, un discurso religioso. Puededecirse, por lo tanto, que la homiltica es el arte y laciencia de comunicar el mensaje cristiano. 24. qu clase de comunicador soy? 25. con qu finalidad comunico? 26. cul es el efecto de mi palabras? 27. 5. Tcnicasde comunicacinen 3 pasos 28. 1. PREPARACIN ESPIRITUAL/CONTENIDOIntegridad espiritual. Vida de oracin.Espiritualidad sacramental. Confesinprevia. Testimonio/credibilidad.Prctica de virtudes.Elaboracin del tema. Recopilacin dedatos/estudio. Bosquejo (intro,desarrollo y conclusin). Uso de laEscritura, magisterio, preguntas-dilogo,contextualizacion/realidad yutilidad aplicacin. 29. Preguntas claves de una enseanza QU? Objetivos. Que quiero que sepan, queque sientan y que hagan. CMO? Medio. Expresin integral, imgenes,imgenes, videos, msica, frases de santos,parbolas personales, grficas,estadsticas, tecnologa, ilustraciones,representaciones, etc. QUIN? Auditorio. A quien me voy a dirigir:dirigir: nios, adolescentes, jvenes,adultos. La audiencia no sacrifica elcontenido. 30. 2. PREPARACIN FSICA/VOCALDisposicin vocal. Descanso de la garganta.No injerir alimentos previamente.Humectar la garganta con poca agua.Disposicin corporal. Ejercicios decalentamiento corporal que permitanla relajacin del cuerpo/voz. 5-10 min.Vocalizacin. Ejercicios vocales y dediccin moderados. 5-10 min. 31. 3. TCNICAS DE COMUNICINNunca. Nunca empezardisculpndose, decir que estoynervioso, con un chiste de malgusto, con una declaracinnegativa, dando anuncios. Nominimizar a la audiencia. Evitarmonotona y el uso excesivo delos brazos. 32. Siempre: usar tono natural de voz, introduccinconcisa, usar frase clebres. Microfonear, matizarla voz, uso del espacio, crear dilogo, usar historiaspersonales, sentido del humor, concluir bien.Desafiar adecuadamente a la audiencia, memorizarel bosquejo temtico, usar ortografa/gramtica, usarlistas para generar atencin. Dar multiritmo en laexposicin, gesticular apropiadamente (sonreir,seriedad, etc) mirar al pblico, vestir apropiado,controlar emociones y auto-evaluarse en audio ovideo. 33. utd lqu l,i litu dlPdlqu l utdMateo 10, 19-20 34. Video discurso Jesus hablando 35. ForoInteractivo 36. Comunicacin en la Catequesis 37. Reflexin 38. Medios de comunicacin 39. Precauciones 40. Evaluacin 41. Recursosdigitales 42. www.catequesisenfamilia.orgwww.sobicain.org 43. www.arguments.eswww.cristonautas.com/ 44. www.rezandovoy.orgwww.vlc.udayton.edu/?lang=es 45. www.facebook.com/archgh.OECwww.twitter.com/oec_archgh 46. SadlierCREEMOS 47. CREEMOS Basado en la Escritura Fiel a la tradicion de la Iglesia Catolica Con el espiritu de los directorios generaly nacional para la catequesis 48. CREEMOS CRISTOCENTRICO, centrado en la Persona deJesucristo TRINITARIO, invita a una relacion con DiosPadre, Hijo y Espiritu Santo ECLESIAL, apoyando la fe vivida en la iglesiadomestica y la iglesia universal. 49. CREEMOSNuevo en el program esHACIENDO DISCIPULOS,elemento integral en cada capitulo.HACIENDO DISCIPULOS contienecientos y cientos de nuevas actividades paraformar discipulos en todoslos cursos. 50. CREEMOSLAS SEIS TAREAS DE LA CATEQUESIS1. CONOCER sobre su fe2. CELEBRAR la misa y los sacramentos3. EXPRESAR amor y respecto4. ORAR todos los dias5. COMPARTIR la fe con otros6. VIVIR la fe 51. CREEMOSCarateristicas de un DISCIPULOde cada curso le ayudara a implementarHACIENDO DISPULOS1. Carateristicas de los ninos2. Guiando su erecimiento como discipulosde Jesus 52. CREEMOSLibro del estudianteCada capitulo sigue un proceso probado deNOS CONGREGAMOSCREEMOSRESPONDEMOS 53. CREEMOSNOS CONGREGAMOSEn cada capitulo los ninos se reunenpara rezar. Piensan en sus vidas,sus respuestas al llamado de Diosy su graciay reflexionan en su experiencias. 54. CREEMOSCREEMOSCada capitulo presenta las verdadesde la fe catolica basada en la Escrituray la Tradiciony de acuerdo al Magisterium de la Iglesia. 55. CREEMOSRESPONDEMOSLos estudiantes son animados a responder enoracion, fe y vida. Al final de cada capituloson invitados a responder al mensaje de laleccion. Por medio de la oracion, canciones yaccionesson llamados a vivir su discipulado. 56. CREEMOSHACIENDO DISCIPULOSActividades para formar las habilidadespara ser discipulo.Los estudiantes oran, conocen, celebran,comparten, expresan, y viven su fe. 57. CREEMOSACTIVIDADES ADICIONALESFE Y MEDIOSPara empazar a crear conciencia en los ninossobre los medios, considere usar la leccion deesta semana como ejemploJesus ensena usando historiasHoy, escritores y fotografos ponen noticiasy fotografias en el Internet.. 58. CREEMOSRealidadEn este capitulo los ninos aprender a hacerla senal de la cruz?Pregunte: Cuando hacen la senal de la cruz? En la manana en la casa Antes de la clase de religion Durante la misa el domingo Antes de rezar por las noches 59. CREEMOSINVESTIGAPonga un mapa de IsraelSenale en el mapa el pueblo de Nazareten el norte del pais.Despues senale el pueblo de Belen en el sur.Despues senale la cuidad de Jerusalen, tambienen el sur. 60. CREEMOSTiempo OrdinarioCREEMOS de Sadlier integra la liturgiay la catequesis por medio de la oraciony celebraciones.Tambien ofrece capitulos especialespara ayudar a los ninos a entendery celebrar los tiemposy fiestas de la Iglesia. 61. CREEMOSLas Paginas Del CatequistaReferencia e historia para el capituloGuia para planificaciona. Pasos de la Leccionb. Presentacionc. Materiales 62. CREEMOSPara ideas, actividadesy otras oportunidaes visite Sadlier en:www.CREEMOSweb.com (K-6)www.vivimosnuestrafe.com (7 & 8)Reunidos en mi Nombre 63. CREEMOSOremos 64. EventosActividadesy anuncios 65. por cortesa de SADLIERAlmuerzocalientitoBuen provecho!Reunin.koinoniaGracias 66. ComuncateconnosotrosInformacin/ContactoArquidicesis de Galveston-HoustonOficina de Evangelizacin y CatequesisTel. 713-741-8791