REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Benvinguts a la reuni inicial del nou curs 2014- 2015,

Us presentem la programaci de la nostra escola en els seus nivells educatius,

en la qual sexpliciten els objectius i continguts a treballar incloent alguna de

les activitats. La lnia de treball de lescola s la mateixa per tots els nivells i

evoluciona a la vegada que els seus alumnes creixen i evolucionen . Per aix a

la present reuni explicarem aspectes comuns a tots els grups.

Perode dadaptaci

Cada grup classe ha dut a terme el seu procs dadaptaci. Gaireb est

superat tot i que s normal que encara plorin a lentrar o sortir de lescola.

Continguts i objectius generals

Els continguts es desenvoluparan en tres rees:

Coneixement de s mateix i autonomia personal

Coneixement de lentorn

Llenguatges: comunicaci i representaci

Objectius

Conixer el cos

Explorar el seu entorn

Relacionar-se amb els altres

Adquirir autonomia

Desenvolupar habilitats comunicatives

Preparar-se per lescola

Metodologia

Per poder portar a terme la nostra programaci i aconseguir els objectius fixats

tenim una metodologia

Partint de la base que els primers anys de vida de linfant sn de vital

importncia, volem posar especial inters en satisfer les seves necessitats

bsiques: higiene, alimentaci, afecte, seguretat, confiana..., per tamb les

afectives, emocionals, personals, intellectuals i socials dels infants, per incidir

de manera positiva en el seu aprenentatge i desenvolupament.

La metodologia de treball partir dexperincies, activitats i jocs,

desenvolupats en un ambient dafecte i confiana, i amb activitats globalitzades

dinters i significat per a nens i nenes.

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Programaci

Passat el perode dadaptaci sinicia la programaci del curs. Cada grup

classe adapta la programaci en funci dels seus alumnes. Al llarg de cada

trimestre es treballen unes unitats didctiques: Lescola; La Tardor; El

Nadal; Lhivern.....

A linici de cadascuna de les unitats us donarem una carta amb el que

treballarem perqu a casa pugueu reforar el treball de lescola. Tamb

enviarem informaci dactivitats puntuals i sortides a travs del correu

electrnic. Farem petits comentaris a lagenda o penjarem informaci o fotos a

lentrada de les escoles.

Bon dia

Cada mat en arribar tots a laula es fa la rutina de passar llista. Cada classe t

la seva mascota dibuixada en la paret i amb lajuda del protagonista de la

setmana o dun voluntari senganxen les fotos dels assistents dins la mascota.

s important ser puntuals en arribar a lescola per poder participar en aquesta

rutina i a ms a ms poder cantar la Can del Bon Dia.

Bits

Seguidament es fa una activitat per treballar vocabulari i lestimulaci

primerenca dels sentits: Els Bits.

El treball dels bits consisteix en mostrar als alumnes unes lmines amb

fotografies de diversos temes duna manera rpida dient el nom de cadascuna

de les imatges mostrades. Els bits sagrupen per temtiques que es treballaran

segons el tema que fem a laula. Per exemple: elements de tardor, aliments,

peces de vestir, animals...

Psicomotricitat

La psicomotricitat s un joc per estimular les habilitats motrius, Amb la

psicomotricitat a ms de treballar laspecte motriu es treballa la comunicaci, la

creativitat i el llenguatge.

s una activitat on els nens expressen les seves emocions i les seves

possibilitats motrius, tot posant a prova el seu equilibri, el control en els

desplaaments, la coordinaci de moviments, lorientaci en lespai

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Per tal dafavorir el moviment i donar oportunitats de joc, preparem la classe amb un muntatge de materials de psicomotricitat. A partir daqu, els nens pugen, baixen, senfilen, salten, entren, surten, sarrosseguen, fan equilibris, gategen, rodolen, es balancegen, construeixen, derrueixen, apilen, amunteguen, samaguen, semmirallen, semocionen, sorganitzen Leducadora ajuda a evolucionar el joc que sorgeix dels nens.

Classes de psicomotricitat:

- Maternal 2 (classes Dofins i Elefants): dimecres i divendres - Maternal 1 (classes Girafes i Ossets/Bambis): dimarts i dijous

Joc simblic

El joc simblic, s el joc en el qual linfant imita accions de la vida quotidiana

del mn dels adults. El fet dexplorar i reproduir el mn adult fa que es

desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions,

sentiments. Els nens comencen a desenvolupar el joc simblic quan sn

capaos de jugar, imitar i repetir accions o situacions viscudes dels adults

En aquest joc hi t un paper important el llenguatge que serveix al nen per

poder compartir els jocs amb els companys.

Experimentaci

s una activitat on el nen explora lliurament i descobreix les caracterstiques

dels objectes i dels materials en un joc tranquil i relaxat. Per tal de suggerir

propostes, preparem la classe alternant materials diversos, que poden ser

naturals i de rebuig

Tamb posem a labast dels nens altre material (culleres, llauradors, embuts,

coladors, pots, caixetes) que fan servis destris per portar a terme diverses

accions.

Els nens, a partir daquests materials, observen, experimenten, omplen, buiden,

obren, tanquen, transvasen, manipulen, proven, agrupen, classifiquen,

construeixen, tasten, sospesen, imaginen, es concentren, decideixen, raonen,

creen, aprenen

Panera dels tresors

La panera dels tresors consisteix en oferir una panera als infants, la qual cont

diferents tipus d'objectes de diferents materials que pretenen desenvolupar els

sentits dels infants i la descoberta. Cal tenir en compte que els objectes que es

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

troben dins de la panera no sn joguines sin material inespecfic. Aquest joc

desenvolupa la coordinaci ulls-mans i permet el joc i l'exploraci sense ser

jutjat. Els objectes que s'hi troben han de ser de diferents materials evitant el

plstic. i han d'estar pensats per estimular la creativitat del nen, evitant les

joguines. La interacci amb els objectes difereix amb l'edat: de cinc a deu

mesos s'explora l'objecte, de deu a vint mesos s'explora qu s'hi pot fer, i a

partir dels vint mesos s'explora en qu es pot transformar.

Joc Heurstic

El Joc Heurstic s una activitat de joc , a la qual un grup de nens i nenes entre

12/24 mesos combinen lliurement objectes, explorant les possibilitats i al

acabar els recullen classificant-los.amb aquesta activitat el nen/a es planteja les

segents preguntes en aquest ordre: Qu s aix?, Qu puc fer amb aix? I

Per a qu serveix?

El joc heurstic consta de dues parts fonamentals:

- 1era part o bloc dexploraci: els nens actuen lliurement amb el material,

experimentant, classificant, comparant

- 2a part o bloc de recollida: es recull tot el material i es fica a la seva

bossa corresponent.

Safates dexperimentaci

Les safates dexperimentaci s una activitat en la qual els infants exploren

experimentant i manipulant amb diversos materials (inespecfics i de la natura).

Per portar a terme lactivitat els infants exploren i manipulen el material de les

safates lliurement. El material pot ser: serradures, pasta petita, sal, farina,

smola, arrs, llenties, pur de patata, taronja seca, sorra de platja,

Per poder experimentar farem servir varis objectes: culleres, pots petits i grans,

pales petites, tubs de mnega, embuts, dosificadors de sab, A travs

daquest joc els infants sinicien en la lgica-matemtica fent diferents

combinacions, observacions, classificacions, comparacions, seriacions,

agrupacions, Al mateix temps, desenvolupen el seu llenguatge i shabituen a

treballar amb tranquillitat, mantenint una actitud de respecte vers els

companys i el material.

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Hbits i rutines

Els hbits sn pautes i rutines que ajuden als nens a estructurar-se, a orientar-

se i a formar-se millor. Ladquisici dels diferents hbits els permet ser ms

autnoms, fa possible que tinguin una convivncia positiva amb els altres i sn

necessaris en ladquisici de nous aprenentatges.

Donem una especial importncia a ladquisici dels hbits com una forma

d'autonomia de cada infant. Hbits dalimentaci com: aprendre a menjar

sols, acceptar nous aliments i nous gustos, utilitzar els coberts Hbits de

neteja: rentar-se, fer pip al wterEls dordre: recollir les joguines, endrear

la classe, ei els objectes personals

Per tal dassolir els hbits es molt important el paper de les educadores i de les

famlies.

Contes

Durant el curs anirem treballant contes com ara La Caputxeta; En Patufet.. i

realitzant un treball plstic complementari per emportar a casa. Farem servir

titelles, dibuixos... tot all que faci de lhora del conte un moment agradable pel

nen/a. Tamb utilitzarem com a suport visual imatges o murals.

Dedicarem un temps a la setmana per fer biblioteca. Els alumnes disposaran

dun temps i un espai per observar i gaudir dels contes.

Aprofitarem la festivitat de Sant Jordi per fer una unitat didctica especial La

setmana del conte on realitzarem diverses activitats.

Msica

La msica la treballarem des duna vessant ldica i pedaggica que ajudi els

nens a conixer el seu entorn i a aprendre a relacionar-se amb el mn sonor

que els envolta, aix com les arrels folklriques del lloc on viuen. Farem servir

els instruments per acompanyar les canons.

Per completar el treball musical a casa cada nen/a disposar dun cd amb les

canons treballades.

Protagonistes de la setmana

Els alumnes de maternal 2 iniciarem el treball del protagonista de la setmana

a partir de loctubre. Aquest treball consisteix en fer que un dels alumnes sigui

protagonista durant la setmana i aprofiti per explicar vivncies, portar fotos,

objectes.... A ms ser lencarregat dajudar a la tutora en les tasques diries.

Us donarem una nota informativa detallant el treball que haureu de fer a casa.

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Aniversaris

Quan sigui laniversari del vostre fill/a podreu convidar als companys de classe a

esmorzar portant suc i galetes. No es podran portar pastissos casolans per normativa

de sanitat. Aquest dia farem festa a la classe i ho podreu veure posteriorment al

vdeo!!!

Esmorzar de fruita

A partir de loctubre cada dimecres farem lesmorzar de fruites. Cada

alumne portar una carmanyola marcada amb el nom amb la fruita pelada i

tallada.

Amb aquest esmorzar volem animar als nostres alumnes a tastar la fruita i

afavorir que adquireixin un bon hbit.

Estacions, festes i tradicions

Treballarem les estacions I dins daquestes les festes I tradicions. Comenarem

amb la tardor I la festa de la castanyada. A ms a ms farem manualitats

relacionades i decorarem les aules. Ms endavant vindr lhivern i les festes de

Nadal. Ja informarem de ms activitats quan sacosti el moment.

TARDOR I CASTANYADA HIVERN I NADAL

Haurem de portar objectes de la natura

relacionats amb la tardor (fulles, pinyes).

Manualitat i decoraci.

Manualitat de Nadal i decoraci

de les Aules.

Cantarem Nadales

Taller de cuina Els panellets

30 doctubre

Festa del Cagati

22 de desembre

Festa de la Castanyada

31 doctubre

Visita del Pare Noel

23 de desembre

REUNI INICIAL DE CURS 2014- 2015. ESCOLES NOEMI

Excursions

Al llarg del curs realitzarem diverses sortides que estaran relacionades amb la

temtica que treballem a laula.

Les sortides seran:

- Teatre a Can Massellera

- Mercat del barri

- Sortida Educaci vial

- La Granja

- El zoo de Barcelona

Per totes les sortides ser obligatori portar el xandall de lescola i signar

lautoritzaci de lagenda.

De cadascuna de les sortides enviarem una nota informativa.

Informaci bsica

- Els nens han dassistir a lescola amb roba cmoda ( no petos, body,

pantalons molt ajustats....)

- A ser possible eviteu deixar els carros a lescola perqu disposem de poc

espai. Els dies de pluja no es podran entrar a dins de lescola, noms es

podran deixar al lloc destinat a les entrades.

- Tampoc es permetr entrar els carros al menjador, el nen haur dentrar

caminant. s una mesura higinica per evitar entrar el carro amb les rodes

brutes del carrer dins lespai on estan els alumnes.

- Consulteu les agendes diriament

- Enviarem informaci per mail (si no heu rebut cap mail des de linici de curs,

comuniqueu-lo.

escolesnoemi@escolanoemi.com (Carla)

info@escolanoemi.com (Jordi)