Reunio pares i mares de P5 10 -11
12
REUNIÓ DE PARES I MARES DE P5
-
Upload
charlierivel -
Category
Education
-
view
1.184 -
download
1
Transcript of Reunio pares i mares de P5 10 -11
REUNIÓ DE PARES I MARES DE P5
TUTORES:
P5A: Teresa serna
P5B: Sefora xambo
P5c: Blanca SEmino
REFORÇ P5: Carme garcía
ESPECIALISTES:Música: GLORIA
anglès: carme
psico: mº carme
logopeda: conxita
informàtica: mario
UN DIA A P5:
ACTIVITAT 416-17
ACTIVITAT 315-16
(RENTAR MANS) ACTIVITAT CURTA11’30-12
ESBARJO11-11’30
ESMORZAR (si podem) A L’AULA10’45-11
ACTIVITAT 210-10’45
ACTIVITAT 19’20-10
BENVINGUDA I ROTLLANA9 – 9’20
DESCOBERTA DESCOBERTA D’UN MATEIXD’UN MATEIX
• Hàbits de socialització: saludar,acomiadar-se,
demanar les coses amb correcció, respectar el torn de paraula,autocontrol i respecte per les normes de la classe.
• Hàbits d’autonomia: responsabilitzar-se i tenir cura i ordre de les seves coses, vestir-se autònomament.
• Hàbits de treball: ordre, neteja, respecte envers la seva feina i la dels altres, esforç per fer-ho bé.
• Col·laborar afectivament amb la formació de la seva personalitat.
• Treball del cos a partir de la Psicomotricitat.
CONEIXEMENT DE L’ENTORNCONEIXEMENT DE L’ENTORN
• Els animals i la vida a la Sabana.
• El nostre entorn físic, social i cultural (Eix Transversal).
• Experimentació amb elements de l’entorn.
• Que es fixin en el que passa al seu voltant i mostrin interès per descobrir-ho.
• Respecte envers el món que els/les envolta.
LLENGUATGESLLENGUATGES• Escriure el seu nom i cognoms i data en lletra lligada.
• Composar paraules i frases amb significat.
• Llegir paraules i frases senzilles.
• Que es mostrin motivats/es davant les activitats de lectura i escriptura.
• Que s’expressin a través de la plàstica.
• Que aprenguin a escoltar i valorar la plàstica.
• Iniciació a la suma i a la resta amb i sense material.
• Comptar, reconèixer, associar la quantitat i fer la grafia dels nombres de l’1 al 10.
• Que experimentin amb objectes de l’entorn i descobreixin les seves qualitats i atributs.
METODOLOGIES• Treball del nom i cognoms
• Treball dels contes amb desdoblament del grup.
• Racons de treball
• Desdoblament del grup per fer informàtica i llenguatge verbal.
• Racons de joc internivell.
• Projecte de descoberta.
• El Llibre dels records
• El Libre de lectura. (Deures)
• Treball de consciència fonològica.
Normes d’organitzacio de l’escola:
• Entrades i sortides.
• Bossetes d’esmorzar i aigües.
• Noms i betes.
• Medicaments.
• Entrevistes.
• Psicomotricitat.
• Quota de material
• Celebració d’aniversaris.
• Autoritzacions d’ús d’imatge i de sortides locals.
•No s’han de portar joguines
•Delegades de classe
ENTRADA A ENTRADA A LES 9 I A LES LES 9 I A LES
15 I SORTIDA A 15 I SORTIDA A LES 11’55LES 11’55
SORTIDA A LES SORTIDA A LES 16’5516’55
