Reunió de pares cicle superior: power point

Benvinguts!Benvinguts!Curs 2013-14Curs 2013-14

Escola MarinadaEscola Marinada Noms de les tutores:Noms de les tutores:

M Àngels Llobera VerdaguerM Àngels Llobera Verdaguer Modesta SerraModesta Serra

Cicle: Cicle SuperiorCicle: Cicle Superior Classes de 5è i 6è d’EPClasses de 5è i 6è d’EP

Escola Marinada 1-10-2013

La Classe de Cinquè

Escola Marinada 1-10-2013

La classe de Sisè

Escola Marinada 1/10/2013

Qui és qui , a la classe• Tutor/Tutora 5è : M Àngels Llobera Verdaguer

• Professors i àrees que imparteixen:– Llengua Catalana: Modesta Serra Balcells– Llengua Castellana M Àngels Llobera Verdaguer– Llengua Anglesa: Alba Capdevila Martínez– Matemàtiques: Modesta Serra Balcells– Coneixement del Medi Natural: M Àngels Llobera Verdaguer– Educació Plàstica: M. Àngels Llobera Verdaguer– Educació Física: Josep M Rulló Gorgues– Educació Musical: Sara Pujol Florensa– Religió: Laura Izco Serra – Coneixements Alternatius: M. Pilar Solsona Tudela– Art in English : Alba Capdevila Martínez– Biblioteca: Teresa M. Ricart Carulla- Lectura: M Àngels Llobera Verdaguer


Qui és qui , a la classe• Tutor/Tutora 6è: Modesta Serra Balcells

• Professors i àrees que imparteixen:– Llengua Catalana: Modesta Serra Balcells– Llengua Castellana: M Àngels LLobera Verdaguer– Llengua Anglesa: Alba Capdevila Martínez– Matemàtiques: Modesta Serra Balcells– Coneixement del Medi Natural: M. Àngels Llobera Verdaguer– Educació Plàstica: M. Àngels Llobera Verdaguer– Educació Física: Josep M Rulló Gorgues– Educació Musical: Sara Pujol Florensa– Religió: Laura Izco Serra– Coneixements Alternatius: M. Pilar Solsona Tudela– Art in English: Alba Capdevila Martínez– Biblioteca: Teresa M. Ricart Carulla- Lectura: Modesta Serra Balcells


Competències BàsiquesCOMPETÈNCIES TRANSVERSALSCompetències comunicatives

1.- Competència comunicativa lingüística i audiovisual.2.- Competències artística i cultural.

Competències metodològiques3.- Tractament de la informació i competència digital.4.- Competència matemàtica.5.- Competència d’aprendre a aprendre.

Competències personals6.- Competència d’autonomia.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES7.- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.8.- Competència social i ciutadana.


Eixos

• Aprendre a ser i actuar de manera autònoma(Identitat, criteri propi, hàbits i actuacions responsables...)

• Aprendre a pensar i comunicar(llenguatge, gestió de la informació, comunicació audiovisual...)

• Aprendre a descobrir i tenir iniciativa(curiositat, experimentació, recerca, creativitat, projectes...)

• Aprendre a conviure i habitar el món(habilitats socials, treball cooperatiu, valors democràtics...)


Objectius de CicleAspectes Curriculars:• *Àrea de llengua: Bon nivell de comprensió lectora,

d´expressió oral i escrita. Coneixement de les llengües estrangeres.

• *Àrea de matemàtiques: Agilitat en el càlcul, raonament lògic i resolució de problemes. Conceptes matemàtics i geomètrics.

• * Àrea de coneixement del medi social i natural: Conèixer, valorar i respectar els aspectes bàsics de la cultura, la història i la geografia. Així com el patrimoni artístic i cultural. Conèixer i acceptar el funcionament del propi cos i afiançar hàbits de salut i consum correctes. Apreciar la cura dels éssers vius i el medi ambient així com la seva conservació i millora.* Religió/ ensenyaments alternatius: Coneixement de la religió catòlica. Coneixement de valors ètics i socials.


Objectius de cicle•*Àrea de plàstica: Crear, elaborar i valorar diferents tipus de representacions artístiques.

•*Àrea de música: Educació de l’oïda (audicions), cançó, dansa i llenguatge musical.

•*Educació física: Pràctica de l’esport, treball i expressió corporal per afavorir el desenvolupament personal i social.


Objectius del cicleAspectes Personals i Evolutius:

- Consolidar l'organització del material i de les tasques del curs.

- Adquirir autonomia en el treball personal.

- Responsabilitat vers la feina a fer.

- Respecte al professorat i als companys.

-Valoració de l'esforç, com actitud necessària per aconseguir els objectius


Directives per l’aula• Saber escoltar.• Respectar-se a un mateix i als altres, així com també al

material escolar.• Treballar en silenci.• Seguir l’horari establert.• Respectar les normes de l’escola.• Utilitzar l’agenda escolar.• Fer els deures diàriament.• Treballar seguint els acords de cicle. • Valorar la importància de la col.laboració escola-família.• Seguir les orientacions a casa.


Projectes o activitats • Lectura dels llibres:

-5è La Torre, Sir Gadabout, No te lo tomes al pie de la letra-6è Història de l’Iqbal, Cuentos para jugar, La marvillosa medicina de Jorge

• Activitat de biblioteca “ L’acompanyament lector”• Art in English• Bona Ortografia• Projecte Interdisciplinar “Les festes del nostre

Poble”• Celebració de les festes tradicionals del calendari

escolar.


Sortides La Castanyada: Tot Circ a Copons

Excursió: Barcelona

Comarcals: Estany d’Ivars-Vila-Sana

Espai Cultural dels Canals d’Urgell

Taller Museu de paper

Cantata

Jornada esportiva


Avaluacions• Realítzem l’avaluació contínua, fent el control de cada tema

en totes les àrees i també mitjançant l’observació diària dels/les alumnes.

A més a més, fem avaluacions trimestrals de totes les àrees.

• Ens serveix per veure el grau d’assoliment d’allò que s’ha treballat i també perquè els/les alumnes s’adonin de les capacitats adquirides.

• Realitzem una sessió d’avaluació trimestral on hi intervenen tots els tutors i especialistes.

• A 5è de CS es realitza una avaluació diagnòstica de les àrees de llengua catalana, castellana i matemàtiques establerta pel Departament d'Ensenyament.

• A 6è de CS es realitza una avaluació final de CCBB en les àrees de llengua catalana, castellana, anglesa i matemàtiques establerta pel Departament d'Ensenyament i de correcció externa.

Reunió de pares cicle superior: power point

Documents

Transcript of Reunió de pares cicle superior: power point