Reunió dReunió d’’inici de cursinici de cursPRIMERPRIMER

Atenció a la diversitat:

COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREMA LA L’’ESCOLAESCOLA

Com ja sabeu el tret d’identitat de la nostra escola més important des dels inicis és que som una escola inclusiva.Any rere any treballem en aquest aspecte per poder millorar i atendre millor a tots els infants.Poc a poc anem introduint novetats que creiem que ens ajuden a tots i a totes a entendre i a treballar com a escola inclusiva.D’aquesta manera, aquest curs, hem introduït algunes novetats:

- Les USEEs passen a ser aules de suport específic per aquests infants segons les seves necessitats.

Puntualitat i assistència: Les faltes d’assistència i puntualitat han de ser sempre justificades pels pares. Es prega puntualitat tant a l’hora d’entrada com a la de sortida. Si un nen no el venen a recollir a l’hora el deixarem a secretaria després d’avisar telefònicament a les famílies. Si un nen ve del metge durant les hores de classe és el conserge qui l’acompanya a l’aula.

Entrades: Aquest curs entrarem sols i tranquils fins a la classe, sense fer filera.

 Sortides: Realitzem la sortida per la porta del davant de l’escola, baixarem en filera fins el primer replà. Els nens/es aniran sortint quan arribi la persona que els recull, (és important que no bloquegeu la porta).

A L’ESCOLAA L’ESCOLACOM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEM

Els dies de pluja: els nens entraran sols i tranquils a la classe i la sortida és farà al porxo d’entrada de l’escola.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’ESCOLAA L’ESCOLA

Els dijous dia de la fruita: consumir fruita en els esmorzars dedicant un dia a la setmana a menjar-ne.

Ús de la carmanyola: Valorem la utilització de la carmanyola per portar l’esmorzar com una forma de col·laborar en la conservació del medi ambient.

Joguines: no han de portar a l’escola cap joguina, diners, llaminadures ni mòbils, ja que sovint és una font de conflictes.

Web: A la web de l’escola podreu trobar informació diversa que s’anirà penjant al llarg de tot el curs. Trobareu els enllaços als blocs de cada cicle, en el que al llarg del curs anirem afegint noticies, activitats... molt interessants. L’adreça de la web és:

 http://www.xtec.cat/ceip-canpalmer

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’ESCOLAA L’ESCOLA

Reagrupaments: a finals del curs passat el claustre de mestres vam decidir reagrupar els alumnes a final de cada cicle (P5, 2n i 4t).

ACTIVITATS DE SUPORT:

Tallers: Els dijous es realitzarà l’expressió plàstica. Els tallers els farem conjuntament els nens /es de 1r A i B.

Racons: Els dimarts farem racons de matemàtiques i el dijous de català tot els nens de primer.

Suport Escolar Personalitzat (SEP): És un recurs del Departament per donar respostes individuals d’aprenentatge de cada nen i nena. És un suport flexible, temporal i preventiu a l’escola. Pels alumnes de Cicle Inicial, es dedica a reforçar els aspectes claus de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

MATERIAL ESCOLAR Ús de l’agenda: L’agenda serveix per les comunicacions

família-escola. En ella s’haurà d’anotar:- Les absències o si un nen/a ha d’entrar o sortir abans

de l’escola.- Si es vol concertar una entrevista amb la mestra.- Si un nen/a es queda puntualment al menjador. Si puntualment necessita dieta especial, cal comunicar-ho pel matí al menjador.- Per qualsevol notificació que els pares o mestres

considerin d’interès.

Carpeta viatgera: La carpeta s’haurà de portar cada matí a l’escola i s’endurà cada tarda. En ella aniran les notes informatives, les tasques complementàries i l’agenda. HA DE DURAR DOS ANYS.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

Llibres socialitzats: A primer tenim el llibre de lectura socialitzat, això vol dir que és de l’escola i l’han de fer servir sense fer-ho malbé.

Quota de material: El pagament d’aquesta quota va destinat a la compra del material que l’alumnat necessitarà al llarg del curs (llapis, gomes, colors, pintures, carpetes, agendes, material per plàstica, entre d’altres).

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

Tasques complementàries: Donarem els caps de setmana i, més endavant, un llibre de lectura entre setmana.

HÀBITS PER A UN BON HÀBITS PER A UN BON RENDIMENT ESCOLARRENDIMENT ESCOLAR

Hàbits i rutines a casa:Necessita dormir un mínim de 10 hores cada nit i que ho faci a la mateixa hora.

L’esmorzar ha de ser equilibrat i energètic (el menjar més important del dia). Cal que contingui cereals, fruita i làctics. Pel que fa a l’aigua, s’ha de portar una ampolla o cantimplora per poder beure aigua a l’escola.

Hàbits d’estudi (bàsics en tota l’escolaritat). Ara és el millor moment per a introduir-los i adquirir-los mitjançant rutines diàries de treball a casa.

COM TREBALLAREM? COM TREBALLAREM?

MATEMÀTIQUESMATEMÀTIQUESHem tret el llibre i hem introduït una sessió de racons, així treballem de manera més manipulativa i experimental.

PLÀSTICAPLÀSTICARealitzarem tres tallers de plàstica (volum, color i dibuix) i un d’ells és en anglès.

ANGLÈSANGLÈSPer motius d’horari no es pot realitzar el desdoblament d’aquesta àrea.

Des del curs passat treballem moltes activitats de manera cooperativa per tal de formentar el treball en grup que és un aspecte molt importat per a la nostra vida adulta.

TREBALL TREBALL COOPERATIUCOOPERATIU

Ja som a la primària i això comporta alguns canvis d’organització, ja no treballarem de manera tant globalitzada i ho farem per matèries i amb més mestres especialistes.

Aquest curs es fa una sessió d’educació física els dilluns.

OBJECTIUS BÀSICS DE LES OBJECTIUS BÀSICS DE LES ÀREESÀREESEDUCACIÓ FÍSICAEDUCACIÓ FÍSICA

Els nens/es assistiran a la piscina els dimecres al matí:1r A: de 9:45 a 12:00 1r B: de 10:45 a 12:45.

És molt important que els nens/es esmorzin bé a casa. Han de venir amb el banyador posat (les nenes fins a la cintura) Portaran una motxilla sense rodes amb:

• Un barnús o tovallola. • Un casquet (millor de roba).• Xancletes. • Calces o calçotets.• Un gorro de llana per quan faci fred.

Tot això marcat amb el nom del nen o nena i no cal portar l’agenda ni la carpeta viatgera.

SORTIDESSORTIDES

Les sortides programades són una activitat pedagògica més de l’escola, per tant és important que assisteixin tots els nens/es. (Veure annex sortides: sortides i autoritzacions). Recordeu que heu de portar signada l’autorització de sortides.

El pagament de les sortides es farà en una quota al mes d’octubre.

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALSINFORMESINFORMES

Es lliurarà un informe a final de cada trimestre, coincidint amb les vacances de Nadal, Setmana Santa i fi de curs.

Aquest curs, a finals de juny es lliurarà a les famílies un sobre amb l’últim informe escolar del curs i la informació del curs següent. El tutor/a destinarà un dia a comentar el informe amb les famílies que convoqui. La resta de famílies també podran venir aquell dia a l’escola per comentar el que creguin oportú al tutor/a, però sense hora fixada.

DRETS D’IMATGEDRETS D’IMATGEÉs molt important que tingueu en compte l’autorització dels drets d’imatge. Aquesta permet que els vostres fills i filles puguin aparèixer al blog o a publicacions de l’escola, en les fotografies de les sortides i en les d’activitats d’aula.

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS

Tal i com es feia a Infantil, en els blocs s’aniran penjant jocs o activitats que els vostres fills/es poden fer a casa, contes que treballem, activitats que fan els vostres fills a l’escola,...

  http://cicleinicial-canpalmer.blogspot.com/

Us demanem que torneu signada l’autorització.

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALSPARES/MARES DELEGATSPARES/MARES DELEGATS

Aquest curs continuem amb la proposta de mantenir la figura del pare/mare delegat/da a les nostres aules.

Les seves funcions són: 

Col·laborar en les festes i activitats escolars organitzades per l’escola i/o l’AMPA amb la finalitat de preparar materials.

Transmetre la informació general des del tutor/a o AMPA a les famílies.

Col·laborar en el manteniment dels llibres socialitzats. Recollir propostes d'activitats relacionades amb les festes i

sortides a realitzar a l'escola o AMPA.Organitzar el llistat de pares i mares voluntaris que ens

acompanyen a les sortides. És aconsellable que hi hagi més d’un pare /mare delegat.

Us agraïm la vostra col·laboració.

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALSHORARI D’ATENCIÓ A LES HORARI D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIESFAMÍLIES

 Dijous de 12’30 a 13’30 h

Cal que tots siguem conscients dels seus acords.

En cas de tenir una sentència de separació és important que ens la feu arribar a l’escola.

CARTA DE COMPROMÍSCARTA DE COMPROMÍS

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS

SENTÈNCIES DE SEPARACIÓSENTÈNCIES DE SEPARACIÓ

ADMINISTRACIÓ DE ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTSMEDICAMENTSRecordem que no podem donar cap medicament als alumnes sense prescripció mèdica excepte el PARACETAMOL (amb autorització).

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ

QUAN SOMIEM JUNTS, EL SOMNI ES POT TRANSFORMAR EN REALITAT.

GORA WEIS