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RETOS Y FUTURO DEL TRABAJO SOCIAL EN GUERRERO. 17/03/22 Lic. TS Reyna Gil Rodríguez Reduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero de dióxido de carbono.
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RETOS Y FUTURO DEL TRABAJO SOCIAL EN GUERRERO.
19/04/23
Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
¿Cuántas veces hemos tenido la oportunidad de cambiar y no lo hacemos?¿Cuántas veces hemos querido lograr algo y no lo iniciamos?¿Cuántas veces creemos que el camino es difícil y no lo conocemos?¿Será acaso que nos falta decisión?
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Problematización
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Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
Guerrero es un Estado que invierte poco, es decir de manera estratégica, en la educación de sus ciudadanos, hay un sistemas de elites, hay trabajadores burócratas, empresarios, algunos sin preparatoria o licenciatura terminada, la mayoría de los trabajadores sociales son a nivel técnico, trabajadores sociales sin el perfil académico ocupando áreas de T.S., hay orientadores educativas con una perspectiva muy limitada, entrenados para aceptar problemas en vez de ver cómo resolverlos, hay muros educativos, culturales y sociales, obstaculizando la educación, hay inmigrantes ansiosos que buscan mejorar oportunidades, hay ciudadanos e indígenas sin acceso a la educación básica.
México y Guerrero tienen un programa de oportunidades y otros programas federales, sin embargo no garantizan al 100% el acceso a la educación, por lo que en Guerrero, sobre todo los 21 municipios de menor índice de desarrollo humano, hay población poco educada, poco participativa y en extrema pobreza. Faltan por parte del Gobierno Estatal planes de gran visión.
Problematización…
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Un Estado en el que tiene poco interés por el emprendedurismo, faltan trabajadores sociales creando o promoviendo la creación de redes sociales que cooperen en la integración social, por lo que, el Estado esta flagelado por la violencia familiar, violencia social, violencia de género, narcotráfico, hay pobreza, falta vivienda, se ha frenado la economía, se han creado pocos empleos, falta promoción a la salud pública.Necesitamos a trabajador@s sociales educados y bien educados que entiendan a la educación como un reto principal, estratégico, en donde se atienda una educación en las tecnologías de la información y las comunicaciones, con un visión internacional que proporciones herramientas para proyectar liderazgos, necesitamos a trabajadores sociales que sepan como avanzar en su Municipio, en su Estado, en su País y en el mundo, por lo que como Universidades el reto también es, modernizar la educación de nuestros profesores, para que juntos logremos cambiar el rumbo y crear por ende, profesionistas con capacidad, con habilidad, con actitud, con visión, dinámicos, creativos, innovadores, con voz y con derechos, que observen, que diagnostiquen, que profesionalicen, que concienticen, que motiven, que gestionen, que promuevan el cambio de paradigmas, haciendo propuesta concretas de políticas públicas a las instancias correspondientes de orden federal, estatal y municipal.
Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
RETOS:
1. La vocación profesional y/o de servicio2. La creación alianzas y de redes sociales que promuevan la integración social (OSC, Empresas, Instituciones públicas, universidades, colegios, etc)3. Su formación profesional4. Su necesidad de especialización y/o posgrado5. Su colegiación6. Su ética profesional basada en valores y actitudes
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Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
RETOS …
7. Trabajador@s Sociales en la investigación y elaboración de proyectos sociales (pensamiento y acción multidisciplinaria)8. Trabajador@s Sociales hacia la equidad social: desigualdad, conflictividad, analfabetismo, problemas de salud, de educación, de trabajo, de vivienda y problemas del cuidado al medio ambiente, que mejore las condiciones y la calidad de vida del sujeto con nuevos abordajes en lo individual, en lo familiar y en lo comunitario9. Trabajador@s Sociales hacia la formación de los sujetos sociales que los empoderen, para descubran sus propias potencialidades.10. Trabajador@s Sociales que hagan propuestas concretas que incidan en las políticas públicas11. Trabajador@s Sociales que promuevan la salud pública
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RETOS…
12. Trabajador@s Sociales hacia la construcción de miradas estratégicas para construir escenarios del futuro, que rompa con viejos paradigmas. 13. Trabajador@s Sociales en la labor de prevención, como programa general.14. Trabajador@s Sociales en la Intervención para la solución de problemas individuales como programa especializado.15. Trabajador@s Sociales hacia el desarrollo de la palabra, la mirada y la escucha.
16. Trabajador@s Sociales, hacia la organización, educación, sensibilización, conscientización y participación de la colectividad en las acciones que favorecen al cuidado y mejoramiento del medio ambiente, situaciones de riesgo y desastres naturales.
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de dióxido de carbono.
Propósito de nuestra intervención:
1. Los trabajadores sociales trabajamos con la población, los trabajadores sociales nos debemos a la sociedad.
2. Nuestra ética profesional nos obliga a incorporar a los niños y a las niñas, a mujeres, a personas con capacidades diferentes y adultos mayores.
3. Lograr el humanismo en Trabajo Social: que centra al hombre no como un fin, sino como un medio, ponerlo al centro de la intervención.
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EL Y LA TRABAJADOR@ SOCIAL PARA PROYECTARNOS NECESITAMOS SABER:
1. ¿Qué aporta la investigación que estamos haciendo en el país y en nuestro Estado?
2. ¿Cómo se vincula la investigación con el sujeto?
3. ¿Cómo se interviene en la investigación?4. ¿Cómo la investigación fortalece a la
sociedad?5. ¿Cómo la investigación sirve para reparar el
daño que genera la política en cuanto a la desigualdad?
6. ¿Cómo se construye la vida cotidiana del sujeto?
7. ¿Cómo intervenir para recuperar la identidad?
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de dióxido de carbono.
Por lo que, necesitamos trabajadores sociales:
1. Con aptitud y actitud.2. Con capacidad para transformar
radicalmente las circunstancias que empañan la felicidad y frenan la realización humana.
3. Con empatía, con autoconocimiento emocional, con manejo de las relaciones personales (inteligencia emocional)
4. Con conocimientos de mercadotecnia visual, creativa e integral.
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Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
Necesitamos trabajadores sociales …
5. Que tenga el interés y compromiso por abatir el analfabetismo, la marginalidad, los prejuicios raciales, políticos y religiosos.
6. Que le den rumbo a la profesión de trabajo social, a través de la acción comprometida.
7. Trabajadores sociales que lean las teorías, que investiguen y hagan publicaciones y que recuperen la experiencia de las buenas prácticas.
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ConcienciaConcienciaNecesidadNecesidad
TalentoTalento PasiónPasión
Mi vocación
¿Para qué soy muy bueno?¿Qué me encanta hacer?¿Qué necesita mí País, mí Estado, mí Municipio ó mí Institución tanto cómo para pagarme por hacerlo?¿Qué siento que debería hacer?
Lic. TS Reyna Gil RodríguezReduzco, reciclo, rehúso y reforesto, los árboles son el principal sumidero
de dióxido de carbono.
19/04/23
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de dióxido de carbono.
Muchas Gracias…
