“Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”

Retorno responsable a las actividades universitarias presenciales

Febrero-julio 2022

Secretaría Académica

Estrategias para el retorno seguro a clases presenciales en

febrero-julio 2022

1. Conocer la percepción y condiciones de los alumnos para el retorno

gradual.

2. Actualizar los lineamientos para un retorno responsable a las

actividades universitarias presenciales resaltando las acciones de

autocuidado y la importancia de las vacunas.

3. Favorecer una organización académica congruente con las

condiciones de cada entidad académica, área académica y región.

1. Conocer la percepción y condiciones de los alumnos para el

retorno gradual.

Primera encuesta en línea, 3 al 26 de septiembre 2021

Objetivo: conocer si la población estudiantil se encuentra vacunada contra la

COVID-19 y su preferencia respecto a la modalidad para cursar las experiencias

educativas.

• 24,086 alumnas y alumnos de 42,990 (56.03%) indicaron haber sido vacunados

(en ese momento, solo se había aplicado la primera dosis para la población

adulta de 18 a 29 años en el Estado de Veracruz en 16 municipios).

• 18,600 alumnas y alumnos (43.27%) manifestaron preferir sus clases en

modalidad presencial; 13,457 (31.30%) en modalidad virtual; y 10,933 (25.43%)

en modalidad híbrida (virtual y presencial).

Segunda encuesta, se aplica a partir del 3 de noviembre 2021

Objetivo: conocer las condiciones de salud de los alumnos ante el regreso a clases

presenciales para orientar las medidas de autocuidado de acuerdo con sus

necesidades.

Al 07 de diciembre, 35,925 alumnas y alumnos han contestado, lo que representa

el 53% de la población estudiantil:

• 26,412 (73.51%) cuenta con el esquema completo de vacunación (dosis única o

doble según la vacuna recibida).

• 1,049 (3%) refiere haberse enfermado de COVID-19 en el último mes.

• 26,889 (75%) indica que no presenta comorbilidades.

• 17,585 (49%) manifiesta tener condiciones favorables para regresar a clases

presenciales, el resto menciona como causas desfavorables: Cambiar de lugar de

residencia; Miedo contagiarse; Falta de recursos económicos y Falta de tiempo

(trabajo, cuido a un familiar, etc.)

Acceso al módulo gerencial de consultas

https://encuestauv.dgaeuv.com/gestion

usuario: reporteencuesta

contraseña: encuesta2021

2. Actualizar los lineamientos para un retorno responsable a las

actividades universitarias presenciales resaltando las acciones de

autocuidado y la importancia de las vacunas

• 26 de noviembre de 2021 se publicaron los

Lineamientos para un retorno responsable a las

actividades universitarias presenciales 2021-2022

• Imágenes de la campaña disponibles en el portal

web Plan de contingencia

https://www.uv.mx/plandecontingencia/retorno/di

fusion/

3. Favorecer una organización académica congruente con las

condiciones de cada Entidad Académica, para lo cual se impulsaron

acciones en coordinación con las Direcciones Generales de las

Áreas Académicas y Vicerrectorías como:

a) Organizar actividades presenciales voluntarias de inducción para losalumnos de las generaciones 2020 y 2021 de nivel Técnico SuperiorUniversitario y Licenciatura (del 25 de octubre al 17 de noviembre).

b) Promover que los programas de estudio de las experiencias educativasprácticas se concluyeran, a través de sesiones en talleres, laboratorios,clínicas o en campo, con carácter voluntario para los alumnos. Lasevaluaciones finales correspondientes al periodo escolar agosto 2021-enero2022 se mantienen vía remota.

c) Implementar aulas híbridas, las cuales se estarán habilitando durante elperiodo febrero-julio 2022.

d) Seguir impulsando la formación continua de los académicos para elaprovechamiento de las aulas híbridas y la gestión de procesos deaprendizaje en diferentes ambientes.

e) Promover el aprovechamiento de los datos generados por plataformasinstitucionales para la toma decisiones como el Sistema Institucional deProgramación SiP Planea o el Reporte de actividades docentes en MiUV.

f) Valorar la posibilidad de una oferta emergente y ampliación de banco dehoras, a partir del análisis de programación académica (preinscripción enlínea).

g) En correspondencia con el proceso de Programación Académica, lassecciones del periodo escolar febrero-julio 2022 se podrán impartir endistintas modalidades de enseñanza y aprendizaje, considerando:

• Trabajo colegiado de las Academias;

• Características y dinámica de la comunidad estudiantil;

• Un regreso presencial, escalonado y responsable;

• La infraestructura física de la entidad;

Modalidad Definición operativa para la UV

Presencial Los cursos se desarrollan en espacios físicos de la Universidad Veracruzana, en un

horario específico. (Con horarios en SSASECT)

Mixta

(Híbrida)

Se refiere a la combinación de las modalidades presencial y virtual en diferentes

proporciones, es decir combinando el trabajo presencial en espacios físicos de la

Universidad Veracruzana, en un horario específico con actividades asincrónicas

publicadas en Eminus o la plataforma educativa que corresponda. (Con horarios en

SSASECT)

Virtual

Se caracteriza porque la relación entre alumno y el académico está mediada por

distancia física y es asíncrona. Privilegia el trabajo autónomo a través de actividades

y apoyos educativos publicados preferentemente en Eminus o en la plataforma que

corresponda. (Sin horarios en SSASECT)

En línea

Se caracteriza porque la relación entre alumno y el académico está mediada por

distancia física y combina las actividades asíncronas y síncronas, a través de

actividades y apoyos educativos publicados preferentemente en Eminus o en la

plataforma que corresponda. (Actividades síncronas con horarios en SSASECT)

Por cada sección se deberá especificar en SIIU-Estudiantes, antes delviernes 17 de diciembre de 2021.

• En la forma SSASECT/Sesión especificar la modalidad y, en los casos queaplique, seleccionar la plataforma SSASECT/Edificio, a través de la cual podránconsultar los alumnos las actividades y dinámica del curso durante la IL.

o Instructivo: https://www.uv.mx/secretarios-facultad/procesos/

• Se actualizan la fecha de publicación de la oferta en el calendario de procesos:

• Cierre de SSASECT: 14 de diciembre de 2021

• Publicación de la oferta 12 de enero de 2022

• Inscripción en línea del 17 al 21 de enero de 2022

• En el caso de las EE del AFBG, dado que existen cursos desarrollados enEminus 4 y con el propósito de optimizar espacios en las entidades, esdeseable que las EE se mantengan en modalidad en línea o virtual.

Espacio Horario Temporalidad

Presencial Aula Fijo Sincrónico

Virtual Virtual Asíncrona

En línea Virtual Fijo Síncrono y Asíncrono

Mixta (híbrida) Aula y/o virtual Fijo Síncrono y Asíncrono

Entornos de comunicación recomendados

1er. contacto Trabajo síncrono virtual Trabajo asíncrono

Eminus Teams Eminus

Zoom Whats App

Google Meet