RETO SEMANAL PARA PEQUES DE 3 AÑOS · 2020. 5. 3. · manos (hecho que agradeceremos hasta el...
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CEIP SANTIDAD 35000495 C/ DORAMAS - 2 – ARUCAS – 35411 TEL/FAX 928 600962. [email protected] RETO SEMANAL PARA PEQUES DE 3 AÑOS ¿Sabes qué día es hoy? Si tienes un calendario, te propongo que hagas todos los días la RUTINA DIARIA que llevábamos en clase. Pasa lista de quiénes están en casa, cuenta cuántas personas hay, escribe su número (si es hasta el 3 ya puedes hacerlo sin ayuda, si sabes hacer los demás ¡genial!, pero recuerda la dirección de escritura), mira en el calendario qué día es y táchalo, Recuerdas la canción de los “Buenos días” ¿verdad?, pues cántasela a tu familia (Aurora lo hizo en su primer vídeo), mira por la ventana qué tiempo hace… Todo esto ayuda a centrarse en el momento y, además, a desarrollar tu expresión oral. ¡Qué emoción!, hoy nos podremos ver las caritas por fin. Espero que todos/as puedan conectarse a las 11:00 horas por medio del enlace que se les ha hecho llegar por correo electrónico. Seguro que te va a gustar ver alguna otras cara además de la mía (¿Quién o quiénes serán?)… Nos saludaremos y espero poder hablar un poquito con cada uno/a de mis niños/as. ¿Seguimos con actividades de RECICLADO Y REUTILIZADO?, pues ya sabes lo importante que es este tema para conservar el Medio Ambiente. Hoy vas a hacer cartel de PRIMAVERA, puede ser grande o pequeño. Pero… ¿te digo lo divertido? Lo realizarás con tapas. Podrás hacer flores, insectos, sol… lo que te apetezca para representar un paisaje primaveral. ¿Conservaste la bandeja sensorial de la primera semana? Si no, es fácil de hacer, una bandeja con gofio, harina, sal, arena, virutas de cera, lápiz, o cualquier elemento que sirva para escribir en él con el dedo o con palo. Realiza los trazos de los números 1, 2 y 3. Recuerda la direccionalidad… 1: subimos la montaña y bajamos a la playa. 2: cabecita redondita, bajamos por el tobogán y nos acostamos a descansar. 3: cabecita redondita, llegamos a la barriguita, pasamos por el culete y llegamos a los pies. Escribe también letras y figuras geométricas ¿Creías que te ibas a librar de soplar esta semana? Pues no, pero seguro que también te vas a divertir con esta actividad. Dibuja varias caras con distintas expresiones, pero no les pongas pelo. Pon gotitas de pintura líquida (que no sea muy espesa) sobre la parte donde se supone que comienza el pelo y sopla con fuerza hacia arriba. ¡Verás que se le quedan los pelos de punta!
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CEIP SANTIDAD 35000495
C/ DORAMAS - 2 – ARUCAS – 35411
TEL/FAX 928 600962.
RETO SEMANAL PARA PEQUES DE 3 AÑOS
¿Sabes qué día es hoy? Si tienes
un calendario, te propongo que
hagas todos los días la RUTINA
DIARIA que llevábamos en clase.
Pasa lista de quiénes están en casa,
cuenta cuántas personas hay,
escribe su número (si es hasta el 3
ya puedes hacerlo sin ayuda, si
sabes hacer los demás ¡genial!,
pero recuerda la dirección de
escritura), mira en el calendario
qué día es y táchalo, Recuerdas la
canción de los “Buenos días”
¿verdad?, pues cántasela a tu
familia (Aurora lo hizo en su
primer vídeo), mira por la ventana
qué tiempo hace…
Todo esto ayuda a centrarse en
el momento y, además, a
desarrollar tu expresión oral.
¡Qué emoción!, hoy nos podremos
ver las caritas por fin.
Espero que todos/as puedan
conectarse a las 11:00 horas por
medio del enlace que se les ha hecho
llegar por correo electrónico.
Seguro que te va a gustar ver alguna
otras cara además de la mía (¿Quién
o quiénes serán?)…
Nos saludaremos y espero poder
hablar un poquito con cada uno/a de
mis niños/as.
¿Seguimos con actividades de
RECICLADO Y REUTILIZADO?,
pues ya sabes lo importante que es
este tema para conservar el Medio
Ambiente. Hoy vas a hacer cartel de
PRIMAVERA, puede ser grande o
pequeño. Pero… ¿te digo lo
divertido? Lo realizarás con tapas.
Podrás hacer flores, insectos, sol…
lo que te apetezca para representar
un paisaje primaveral.
¿Conservaste la bandeja sensorial
de la primera semana? Si no, es
fácil de hacer, una bandeja con
gofio, harina, sal, arena, virutas de
cera, lápiz, o cualquier elemento
que sirva para escribir en él con el
dedo o con palo. Realiza los trazos
de los números 1, 2 y 3.
Recuerda la direccionalidad…
1: subimos la montaña y bajamos
a la playa.
2: cabecita redondita, bajamos
por el tobogán y nos acostamos a
descansar.
3: cabecita redondita, llegamos
a la barriguita, pasamos por el
culete y llegamos a los pies.
Escribe también letras y figuras
geométricas
¿Creías que te ibas a
librar de soplar esta
semana? Pues no, pero
seguro que también te
vas a divertir con esta
actividad.
Dibuja varias caras con
distintas expresiones,
pero no les pongas pelo.
Pon gotitas de pintura
líquida (que no sea muy
espesa) sobre la parte
donde se supone que
comienza el pelo y sopla
con fuerza hacia arriba.
¡Verás que se le quedan
los pelos de punta!
CEIP SANTIDAD 35000495
C/ DORAMAS - 2 – ARUCAS – 35411
TEL/FAX 928 600962.
Como seguimos en PRIMAVERA y
ya estamos en MAYO, te toca
aprender la poesía que se
encuentra en la ficha Nº 1… ¡A ver
si te gusta!
Cuando la sepas, grábate en vídeo
y mándalo al correo del ciclo,
posiblemente te veas en el blog del
cole recitando. Si Mami y Papi lo
permiten.
Después de la emoción de volver a
vernos, toca moverse un poquito.
TWISTER EN CASA
Haz las huellas de tus manos y pies
en folios. Pueden ser las tuyas o de
los miembros de tu familia. Pégalas
en el suelo creando un circuito y
¡A jugar poniendo pies y manos en
sus huellas!
Como el cartel lleva mucho tiempo…
toca juego de pelota. Tan fácil
como pasarse la pelota de persona a
persona. Primero con los pies.
Después con las manos, es un
ejercicio básico pero muy
importante para la coordinación
corporal. La de las manos les suele
costar un poco más, es conveniente
que lo practiquen mucho.
Hace mucho tiempo que no jugamos
a la BOLSA MÁGICA.
Dile A Papi o Mami que busque una
bolsa en la que puedan guardar
objetos que tú conozcas, pero no
puedes saber lo que hay dentro.
Deberás introducir tu mano y
adivinar qué es antes de sacarlo.
Tendrás un punto por cada acierto,
pero no vale hacer trampas…
Aprovecha la pintura para
hacer trazos direccionales. Te
explico, pide a Papi o Mami que
te haga unos trazos en un
folio, en zig-zag, ondulados,
rectos… Y tú deberás coger un
bastoncito de algodón, mojarlo
en la pintura y repasar esos
trazos sin salirte. RECUERDA,
SIEMPRE SE EMPIEZA POR
LA IZQUIERDA.
¿Tienes témperas o pintura en
casa? Pues toca pintar con las
manos…
Pinta la palma y los dedos de tu
mano para hacer formas… a ser
posible, animales que se ven en
primavera… Como gusanos,
sarantontones, arañas, abejas, etc.
Usa tu imaginación y a ver qué sale.
Si tienes ganas de seguir
aprendiendo y afianzando todo lo que
ya sabes. Puedes jugar en la
siguiente página
https://es.ixl.com/math/infantil
Ya la conoces porque Loli te la
recomendó en un reto anterior. Esta
vez, podrías hacer los tres ejercicios
de “Los números y contar hasta 3”,
y los dos ejercicios de “Clasificar y
ordenar por color”.
Seguro que se te da
estupendamente.
¿Qué te parece jugar al
“veo - veo”? Es una
actividad muy divertida que
ayuda a desarrol lar la agudeza
visual, la atención a los
detalles y la escucha activa .
Se deben dar consignas que
puedas entender , con nociones
espaciales (arriba, abajo,
izquierda, derecha, delante
de…detrás de…), de forma y
color.
. LA MEDIA CARA
Viendo el éxito de la actividad de los
pelos en las caras con emociones… Esta
semana seguiremos hablando de las
mismas. Ahora, en lugar de tener que
poner pelo en los rollos de papel, vas a
hacer tú las caras. Te explico como:
- Dibuja varias bocas en medio folio,
una sonrisa, una mueca de enfado,
otra de tristeza, otra de asombro…
- Ponte los cartelitos delante de tu
boca y con tus ojos expresa la
emoción que representa. Hazte
fotos y enséñame lo bien que lo
haces.
¿Te gustó el DADO – YOGA? Pues Esta semana toca YOGA
PARA NIÑOS CON
ANIMALES. Pica en el
siguiente enlace y podrás hace
muchas posturas. https://youtu.be/t8748OWc1nQ
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TEL/FAX 928 600962.
¡Muy queridas familias!,
Su trabajo está siendo impecable, se implican en la educación de sus hijos/as y muchos están llevando a cabo los retos
con gran precisión. A quienes aún no han aportado trabajos, recordarles la importancia de este contacto familia-escuela
porque es mi único recurso para comprobar si se está reforzando lo aprendido. Aunque esta situación sea tan anómala, no
estamos de vacaciones, seguimos trabajando día a día para sus niños/as y les tenemos a ustedes como nuestras bocas y
manos (hecho que agradeceremos hasta el infinito), pero si no tenemos constancia de lo que hacen no podré hacer un
informe detallado de lo trabajado.
Como apunte que pueda darles información, nuestros/as peques NO tienen que saber leer o escribir a los 3 años, ni
siquiera el abecedario… mucho menos escribirlo. Comenzamos con lo más cercano, su nombre propio, que lo reconozca en su
conjunto, que lo distinga de otros, incluso que reconozca otros nombres en conjunto. Estábamos empezando a escribirlo,
siempre siguiendo la direccionalidad (de izquierda a derecha y con la dirección adecuada de cada letra). La mayoría conoce
todos los números hasta el 10, algunos incluso más, pero en nuestra edad se trabaja la grafía y la cantidad de 1, 2 y 3.
Les explico todo esto porque es importante seguir su proceso madurativo, si les damos más información de la que pueden
asimilar podría ocasionar que la fijen de forma inadecuada, provocando en un futuro algunas dificultades en la lectura. Cada
una de estas personitas tiene un desarrollo diferente y tenemos que adaptarnos al mismo.
Dicho lo anterior, estoy muy contenta con el trabajo que están haciendo, les agradezco su implicación y les envío todo
mi cariño y ánimo para seguir adelante de la misma manera. Echo mucho de menos a mis peques, su cariño, su inocencia y sus
mil ocurrencias diarias.
Besitos y abrazos volados
Déborah
