18 de diciembre de 2012

RESUMEN PRÁCTICUM II

Curso 2012-2013

Tutela del prácticum

Tutela Contenidos Actividades

Normas Temporalización

Memoria/Informe Evaluación

Maestro  tutor  en  los  centros  

educa.vos  

Profesor  tutor  en  la  Universidad  

•  Reunión  orienta.va  inicial  •  Tutelar  el  trabajo  •  Contacto  con  los  centros  •  Concertar  visitas  •  Evaluar  (50%)  

Funciones  de  los  tutores  de  la  facultad  

•  Asegurar  la  acogida  •  Facilitar  Programación  didác.ca    y  departamento  

•  Iniciar  y  asesorar  la  prác.ca  •  Evaluar  (50%)  

Funciones  de  los  maestros  

tutores  

Contenidos

•  intervención  docente  del  alumno  • mayor   responsabilidad   personal   y  académica,  tanto  en  las  ac4vidades  propias  de   un   maestro   generalista   como   en   las  rela4vas  a  su  mención  calificadora.  

Prác.cum  II  

Tutela Contenidos Actividades

Normas Temporalización

Memoria/Informe Evaluación

Actividades generales del estudiante

Redacción  de  informe  final/porJolio  

Asistencia  a  Seminarios  de  tutoría  

Prác.cas  de  aula  

Ac.vidades  de  intervención  autónoma  

Fase  de  preparación:  Jornadas  preparatorias  previas  a  la  incorporación  a  los  colegios    

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Tutela Contenidos Actividades

Normas Temporalización

Memoria/Informe Evaluación

Normas

Presentar  el  Informe  final  o  Memoria  

Asis.r  a  los  seminarios  y  tutorías  convocadas  (maestro  y  profesor  tutor)  

Asumir  el  plan  de  prác.cas  de  cada  Centro    y  colaborar  

Jus.ficar  las  faltas  de  asistencia  (maestro  y  profesor  tutor)  

Asumir  y  respetar  el  reglamento  del  colegio  

Seguir  y  adaptarse  al  horario  del  Centro  

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Tutela Contenidos Actividades

Normas Temporalización

Memoria/Informe Evaluación

Desarrollo temporal del Prácticum II

                                                                                                                                               

Organización* Trabajo* Tareas* Temporalización*Rotar*y*Planificar* Actividades*a*partir*de*

las*UD*de*aula*Dos*SD**(eligen*dos*

ciclos)*Dos*primeras*semanas*

Trabajo*centrado*en*un*aula*elegida*

Actividades*basadas*en*las*programaciones*

didácticas*Elaborar*una*UD**,*

globalizada.* Resto*de*tiempo*Trabajo*centrado*en*un*aula*elegida*

Actividades*específicas*para*las*menciones*

Insertadas*dentro*de*la*UD*global.*

**SD*(Secuencias*didácticas.*De*los*tres*ciclos*en*Ed.*Primaria*–Grado*PrimariaF**y*tres*niveles*en*Ed.*Infantil*–Grado*InfantilF,*el*estudiante*elegirá*dos*en*cada*caso*y*realizará*dos*Secuencias*Didácticas,*una*para*cada*ciclo*seleccionado*y/o*nivel.*Las*SD*estarán*basadas*según*las*programaciones*de*aula)***UD* (Unidad*Didáctica.*Los*estudiantes*realizarán*una*Unidad*Didáctica,*según* la* ficha*anexa.*La*UD*tiene*carácter* generalista* y* atenderá* a* la* especialidad* del* estudiante* –Infantil* y/o* Primaria.* Dentro* de* la* UD,* el*estudiante*reflejará*aquellas*actividades*que*contemple*su*mención*cualificadora.*Es*recomendable*que*estas*actividades*tengan*una*función*globalizadora*dentro*de*la*UD)**

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Normas Temporalización

Memoria/Informe Evaluación

Desarrollo temporal del Prácticum II

Prác.cas  dirigidas  centradas  en  aula  

Hasta  el  final   Del  18  de  febrero  al    16  de  mayo    de    2013  

Primer  período  

Rotación  de  2  semanas   Desde  el  4  al  17  de  febrero  de  2013  

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Memoria/Informe Evaluación

Calendario Prácticum II 2012-2013

•  29  y  30  de  enero  de  2013.  Fase  de  preparación  

•  Del  04  de  febrero  al  16  de  mayo  de  2013.  Período  de  Prác.cum  

•  Fecha  tope  24  de  mayo  de  2013  Informe  de  evaluación  Dirección  del  colegio    

• Semana  del  20  al  24  mayo  2013.    • Entrega   de   la   memoria   el   29   y   30   de  mayo  de  2013  

Fase  valora.va  en  la  facultad    

• Fecha  tope.  6  de  junio  de  2013.  Informe  de  evaluación  Tutores  de  la  facultad  

• 10  y  11  de  junio  de  2013  Período  de  reclamaciones  

•  12  de  junio  de  2013  Calificac.  y  cierre  de  actas  

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Memoria/Informe Evaluación

Memoria. Características generales

ESTR

UCT

URA

 TEXTU

AL  

DE  LA  MEM

ORIA    

1.  Nombre  del  estudiante,  especialidad,  nombre  del   Colegio   de   prác4cas   y   del   Tutor   de   la  Facultad.    2.  Índice  y  páginas  3.  Introducción  y  contextualización.    4.  Intervención  preliminar:  • Elaboración  de  dos  secuencias  didác4cas  • Evaluación  del  proceso.    5.  Intervención  en  el  aula.    • Elaboración   de   una   Unidad   didác4ca   según   las   fichas   de  seguimiento  6.  Conclusiones  y  discusión  7.   Referencias   bibliográficas   y   fuentes  consultadas.    8.  Anexos   7.500  palabras  (20  y  25  págs.)    

excluyendo  índice,  introducción,  referencias  bibliográficas  y  anexos.  

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Memoria/Informe Evaluación

Evaluación

En  cuanto  a  la  forma  • Presentación  • Relaciones  • Coherencia  • Legibilidad  y  ortogra^a  • Correcta  citación  de  fuentes  

En  cuanto  al  contenido  • Sabe  contextualizar  las  diferentes  ac.vidades  atendiendo  a  los  niveles  educa.vos  

• Sabe  recoger  información  relevante  • Sabe  relacionar    teoría  de  prác.ca  • Es  capaz  de  realizar  una  Unidad  didác.ca  y  la  aplica  con  coherencia      

• Valora  y  describe  con  coherencia  su  experiencia    

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¡GRACIAS POR VUESTRA

ATENCIÓN!

Felipe Gértrudix Vicedecano de Extensión universitaria y

Coordinador de prácticas