Resumen. Orígenes de la educación intercultural
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Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina. La educación intercultural está estrechamente relacionada con la Conjunto de movimientos sociales demandantes de su derecho a la En Europa se implementaría ganando peso el concepto de De ambos contextos se exportaría el término a América Latina. Se cogería gracias a la presión de los organismos financieros, los acuerdos y tratados El término “educación intercultural” se usó por primera vez en Estados Hasta los 50’s se inicia todo un movimiento provocado por el aumento de población inmigrante tanto de El incremento de las tensiones entre grupos étnicos, llevó a la creación del Service Bureau for Otras Origen del multiculturalismo fue con movimientos de revitalización étnica en las sociedades occidentales así En 1965 se establece la Elementary and Secondary Education Act para favorecer el éxito escolar de los niños Aparece el intergroup education movement (desarrolló una serie de actividades de sensibilización hacia el 1968 aparecen los primeros programas destinados a aquellos estudiantes con un Kahn (2008) señala la importancia de la pedagogía de la El movimiento multicultural en sí, y su concreción en educación multicultural, se encontró fuertemente influenciado por una El multiculturalismo ha estado sometido a una serie de críticas Dichas críticas consolidan el surgimiento de un multiculturalismo denominado
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Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina.
La educación intercultural está estrechamente relacionada con
la evolución del multiculturalismo.
Conjunto de movimientos sociales demandantes de su derecho a la diferencia en los
En Europa se implementaría ganando peso el concepto de
interculturalidad
De ambos contextos se exportaría el término a América Latina. Se cogería gracias a la presión de los organismos
financieros, los acuerdos y tratados internacionales y la labor de las agencias de cooperación internacional
Otras posturas
El término “educación intercultural” se usó por primera
vez en Estados Unidos en la
Hasta los 50’s se inicia todo un movimiento provocado por el aumento
de población inmigrante tanto de
El incremento de las tensiones entre grupos étnicos, llevó a la creación del
Service Bureau for
Aparece el intergroup education movement (desarrolló una serie
de actividades de sensibilización hacia el prejuicio racial y el fortalecimiento de la
Origen del multiculturalismo fue con movimientos de revitalización étnica en las
sociedades occidentales así como los
En 1965 se establece la Elementary and Secondary Education Act para favorecer el
éxito escolar de los niños pertenecientes de
1968 aparecen los primeros programas destinados a aquellos
estudiantes con un dominio
El movimiento multicultural en sí, y su concreción en educación multicultural, se encontró fuertemente influenciado por una serie de teorías pedagógicas y
Kahn (2008) señala la importancia de la pedagogía de la
El multiculturalismo ha estado sometido a una serie de críticas
Dichas críticas consolidan el surgimiento de un
multiculturalismo denominado
Un cambio revolucionario en las estructuras sociales
institucionales, entre ellas, la
Posturas intelectuales, recuerdan la posibilidad de una identidad nacional homogénea, compartida y
fuertemente asociada a los valores de la denominada
Siglo XX, acciones de fomento de la identidad nacional.
La educación multicultural e intercultural en Europa y América Latina.
Modelo multiculturalTodo individuo la posibilidad de
pertenecer a una comunidad distinta a la del Estado-Nación.
Se basaría en la prioridad que se da al “grupo de
pertenencia”
Homogéneos en su interior así como la localización espacial en
barrios étnicos o guetos.
Modelo intercultural “competencias”
Fomentando la interculturalización tanto en los grupos minoritarios como, sobre todo, mayoritarios.
Se buscaba ofrecer a todos los individuos las mismas oportunidades a través de disposiciones universales que espera beneficiaran a los más necesitados
Educación acorde con las necesidades de respeto a la diversidad y búsqueda de la
convivencia.
Modelos de gestión de la diversidad cultural.
El caso MéxicoInterculturalidad y educación intercultural aparecen en la educación pública indígena
de la mayoría de las naciones latinoamericanas en el último cuarto de
Una educación enraizada en la cultura de referencia de los educandos abierta a la incorporación de elementos y contenidos provenientes de otros horizontes culturales.
La interculturalidad como concepto está vinculada con la población indígena, minoría autóctona que en un
momento determinado plantea una serie de demandas sociales y políticas
El nacimiento de la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe y la promulgación de la Ley General de Derechos Lingüísticos de las Comunidades y Pueblos
Indígenas
Programa Nacional de Educación y Programa Sectorial
de Educación
