Ao de la Diversificacin Productiva Y Del Fortalecimiento De La EducacinFacultad de ciencias contables, financieras y administrativas escuela profesional de contabilidad

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

EL HIJO DEL HIJO DEL JEFE

DOCENTE: DR. AMELIA TORRES ZAMBRANO

ESTUDIANTES: ROJAS CHAMBILLA DANIEL LUIS

MATERIA: COMUNICACINCICLO: I AULA: B

Pucallpa Per2015

DEDICATORIA

A mis Padres por estar ah cuando ms los necesit; en especial a mi madre por su ayuda y constante cooperacin y a todos los amantes de la lectura amaznica..

INTRODUCCION

La obra titulada El hijo del hijo del jefe (Novela) muestra genialidad que tiene el autor al realizar esta maravillosa novela que va enriqueciendo nuestros conocimientos cada vez que los amantes de las lecturas lo leen con mucha capacidad de entendimiento y reflexin hacia todo lo relatado.Esta novela nos muestra la vida de los Sharanahuas en donde ellos pasan sus ancdotas diariamente en la comunidad de Gastabala, sus vidas son distintas a la de nuestro entorno, con sus diversas costumbres, relatos y tradiciones.El autor nos brinda un amplio conocimiento de la novela literaria que a la vez nos dan el valor y curiosidad de saber cmo es en realidad la vida de los sharanahuas.

OBJETIVOS

Los objetivos de esta obra nos enfocan y nos dan a entender la realidad de la vida de los sharanahuas en la comunidad de Gastabala:

Aprender la vida de los sharanahuas.

Buscar que todos los humanos de distintos niveles, rasgos sociales y culturales se respeten entre s.

Proteger a los vivientes de nuestra selva peruana para que no sufran ningn dao de parte de las personas de nuestro entorno.

1.1 Datos bibliogrficos1.1.1Titulo de la obra: El hijo del hijo del jefe1.1.2 Autor: Abraham Huamn Almirn1.1.3 Edicin: II Edicin1.2 Datos del autor1.2.1 Biografa:Abraham Huamn Almirn(Vida)Catedrtico de la facultad de educacin y ciencias sociales de la universidad nacional de Ucayali. Es coautor con ngel Hctor Gmez Ladeo y Roco Noriega Hoyos del libro literatura amaznica peruana (2006). E integrante del Grupo Literario Mi shuta kai. Dirige la revista internacional de literatura y de investigacin cientfica KOLPA, que ya lleva seis nmeros ininterrumpidos. Ha sido ponente en cusco, Bogot, Quito, Cali, en las universidades San Antonio de Abad, de Santo Tomas, Pontificia Catlica del Ecuador, Universidad del Valle de Colombia, entre otros eventos de nivel nacional e internacional. Es integrante general del movimiento Amaznico Cultural y Literario KOLPA y miembro activo de la asociacin cultural Arturo D. Hernndez de Iquitos.1.2.2 Obras principales: El hijo del hijo del jefe

1.2.3 transcendencia de la obra: La interpretacin de la vida selvtica que va transcendiendo durante pase el tiempo, mostrando y dejando hechos muy importantes en el contenido de la obra y en la realidad humana.1.3 Datos de la obra1.3.1 Apoca: Siglo XX1.3.2 Ilustracin del autor:

1.3.3 Genero: Narrativo1.3.4 Especie: NovelaCAPITULO II2.1 Anlisis ideolgico o de contenido2.1.1 Tema o idea principal: La compleja realidad de la comunidad Sharanahuas2.1.2 Tema secundario: La revelacin de un pueblo amaznico en agona 2.1.3 Personajes principales: El Profesor Sebastin Shusko Zancudo Teshky La chichi Ushopa La chichi Fishopa Don diego el jefe de la comunidad2.1.4 Personajes secundarios: La Abuela chichi Momo Pepe Melndez El partero Martin Shiko (l bebe) El venado Pablo El medico La enfermera Tania El profesor Martin El profesor Darvis El profesor Isaac El profesor Miguel Felipe El doctor Mendoza El padre Pablo Mara Eugenia Pipito Salas el motorista Roberto el arquero Kokorucho Delia Kahua El ingeniero Cceres2.1.5 Escenario: Gastabala:

Este lugar es una comunidad nativa de los Sharanahuas en Ucayali en su lejana y fronteriza provincia de Purs, que en bote queda cinco das arriba.

Puerto Esperanza:

Es la capital de Purs es uno de los escenarios de este obra. Es el escenario en donde existe un poco ms de habitantes de la obra.

CAPITULO III3.1 Anlisis Esttico3.1.1 Estructura: se divide en 18 subttulos y 100 paginas subttulos: Manacaracooo, Manacaracooo, Manacaracooo. La naturaleza es nuestro ser omnipotente. Puja, Puja! Puja que ya viene! Mientras duermo y pierdo la conciencia. El bho canta mirando al norte. Sonido clsico del vidrio, sino ms bien de chasquidos de agua. Aaare po, Aaare po, Aaare po. El motorista es Pipito Salas. Uuuli, Uuuli, Uuuli, Es el Felipe, es el! Boa es una boa que esta soleando! Despojado de la sotana y puesto un short. Ofrece los huevos del padre a los que veas. Esos nativos nunca van a trabajar. No es natural que unos tengan ms riquezas que nosotros. Que les aproveche y bendiga san juan en su da. Otro era el padre pablo que conoc. Intuyo el dolor en las palabras de su misiva. El hijo del hijo del jefe.3.1.2 Lenguaje y estilo: El lenguaje es coloquial Coloquial:En la obra El hijo del hijo del jefe se muestra el lenguaje de tipo coloquial por lo que surge una forma de habla espontaneo en una conversacin, este lenguaje que a la vez es imprescindible para explicar el subjetismo de lo tratado en la obra literaria , siendo a la vez contundente e incluso se usan palabrotas (como garabatos). De acuerdo el lenguaje sus caractersticas e usos son los siguientes: Usa situaciones en la comunicacin informal en los sharanahuas. Se centra en la interaccin espontanea de la comunidad selvtica. Se utilizan muletillas como apoyo a la comunicacin del mensaje de los personajes. Las expresiones se usan en cartas personales, en recados, en conversaciones informales y el coloquialismo de la lengua.3.1.3 Posicin del narrador: La posicin del narrador es en tercera persona. En tercera persona:El autor despliega sus concepciones no solo literarias, sino tambin sociolgicas, antropolgicas y etnogrficas; para mostrarnos e invitarnos a reflexionar el proceso intercultural amaznico. En su relato vislumbra y trata la compleja realidad social de la comunidad sharanahuas, en contraste con la belleza de la amazonia, con lirismo sobrio e intenso incorpora las tcnicas narrativas ms innovadoras de la novela contempornea y nos brinda, a travs de su novela, una interpretacin del mundo, una revelacin de la realidad de un pueblo amaznico en agona.CAPITULO IV4.1 Resumen de la obra:El hijo del hijo del jefe(Novela)La obra trata de un profesor que abandona la tierra de las uvas, de los vinos, del buen pisco, y sobre todo de la huacachina. Eran unos das de preocupacin pues el dinero no vala nada, la moneda haba cambiado de denominacin el sol por el inti. As que por all por los aos noventa me encuentro en el Ucayali en su lejana y fronteriza de Purs, en una comunidad nativa del pueblo llamado sharanahua en Gastabala. Ya eran dos meses que estaba en el lugar. Solo sala de mi morada para ir al colegia por temor a la picadura del tbano. Cierto da a las seis de la maana Shusko toca mi puerta, me invita el desayuno de la comunidad, todos coman del mismo plato y yo lo tena que hacer tambin. De pronto se escucha el canto del Manacaracooo, segn ese canto significa que alguien va a morir en la comunidad, al da siguiente zancudo me invita al monte para ir a cazar animales, Teshky fue con nosotros, pero ellos me dejaron solo en esa selva por lo que ellos se fueron a cazar ms al fondo, es ah es donde me di cuenta que la naturaleza es muy misteriosa y es nuestro se omnipotente. En la noche del da siguiente en la casa del jefe de la comunidad en donde vive con sus dos mujeres que es la chichi Ushopa y la chichi Fishopa sucede algo, la chichi Ushopa que estaba embarazada ya iba dar a luz, en eso Martin el partero hace lo debido para que pueda nacer l bebe que lo pusieron el nombre de sido. Llega la tarde los estudiantes se estn retirando de la escuela, es ah donde siento el frio de san Juan cojo mi toalla y con aquella me pongo a dormir, ms tarde escucho agitacin en la comunidad, presiento que algo est sucediendo, pero la pesadez que tengo en el cuerpo no me permite levantar, mientras me pongo a dormir y pierdo la conciencia, en el sueo veo imgenes de conflictos en la sociedad. De pronto se percibe en el mnibus en el que viajaba se detiene para que los militares pidan apoyo con dinero a las personas, ms all en el camino nos encontramos con otras personas diferentes, con capuchas, hacen el mismo pedido y se llevan a los ms jvenes para que se incorporen a sus filas de rebeldes.Entre sueos termino despertndome, miro hacia la ventana y observo que en las de los costados hay personas despiertas, pero dirigindose la mirada hacia la lupuna en donde haba un bho que as significa que va a suceder algo, es ah donde es necesario saber en qu posicin est el bho, su canto se dirige al norte significa que va a haber visita en la comunidad. Los sharanahuas estaban muy atentos a la llegada de los visitantes, lo estaban esperando en la orilla del rio, de pronto Shusko dice que maana van a llegar, llega el amanecer es ah donde Shusko, zancudo y Teshky me regalan un venado que le pongo el nombre de pablo, a media tarde llegan los visitantes que eran la enfermera Tania y el Doctor, el jefe de la comunidad que era dondiego los recibe con muchas sonrisas con un grupo de sharanahuas, como tambin a otros no les gusta la visita. Llega el siguiente da la enfermera y el doctor expresan el porqu es sus visita, al terminar eso realizan sus labores con la comunidad de Gastabala, don diego conversa con el doctor dicindole que le avise al alcalde para que les brinde ayuda a su pueblo, ellos se retiran de la comunidad dejando algunas medicinas y cuatro botellas de alcohol con las que se embriagaron Pepe Melndez y otros amigos de la comunidad, asindole el efecto de cambiar de actitud en donde Felipe llego a quemar su vivienda, pero el pueblo lo retira de la comunidad. Cuando pasaban las horas le comunicaron al profesor Sebastin que Pepe Melndez estaba muy grave por lo que haba tomado, lo terminaron llevando de emergencia a la ciudad de Pucallpa con l se fueron don diego y su mujer la chichi Fishopa. Haban transcurrido semana y media, y no sabamos nada del enfermo y los viajeros, faltaban cuatro das para salir de la comunidad para ir a pasar san juan en puerto esperanza junto a algunos profesores y alumnos. Llega el enfermo y la chichi Fishopa, a Pepe Melndez le haban diagnosticado cirrosis heptica, pepe termino murindose, la madre que era la chichi Fishopa lloraba intensamente por el partir de su amado hijo que no volver a ver ms en su vida. Ha llegado el barco que nos llevara a puerto esperanza para pasar san juan en aquel lugar, nos vamos a nuestro destino los sharanahuas nos despiden, Teshky me despide de una manera solitaria y muy triste, partimos junto a algunos alumnos como delia, Kokorucho, Kahua y otros ms, los profesores que eran; Martin, Darvis y Isaac. Durante el viaje pasamos muchas ancdotas no muy malas, pero hasta que el bote con su elice se atasc en el rio y no podamos hacer nada.De pronto por ah, por el rio durante una intensa lluvia aparece Felipe aquel hombre que lo sacaron de la comunidad de Gastabala, pidieron ayuda a l, que era un hombre robusto y les poda solucionar sus problemas el cual les permita llegar a sus destino, consigui resolver el problema aquel hombre robusto de nombre Felipe, al obtenerlo tuvo como recompensa una gallina de chacra, al no tener ya ninguna dificultad pipito el motorista arranca el motor y sigue su destino. De pronto mientras segua el viaje muy acelerado tras la motivacin de llegar a puerto esperanza, de un de repente Kahua el alumno se encuentra con una boa que se estaba soleando en una balsa, l es el mismo que decide cortarle la cabeza para que le venda a un precio muy cmodo, despus de cortarle la cabeza lo sacan toda la manteca que tena la boa, de un de repente el venado pablo se puso a lamer aquella cosa, dentro de unas horas ms el venado estaba muy mal y ya estaba agonizando, el profesor Sebastin no saba qu hacer, solo lo dacia a pipito que se apresure en llegar a puerto esperanza para que se vaya a la misin del padre Pablo. Llegan a su destino el profe se despide de los dems que se dirigen al albergue del municipio, el profe se va a la misin del padre Pablo y lo pide que lo sale a enfermo, pero lamentablemente ya estaba muerto no se poda hacer nada, el profe se puso muy triste al ver esto y lo enterr al venado, converso con el padre y Mara Eugenia de muchas cosas acerca de la comunidad de los sharanahuas en Gastabala. Salgo de la misin, me dirijo al albergue del municipio a ver a los alumnos y a los profesores en donde me dan la noticia que un grupo de seoritas haban ido a pasear junto a Kahua, en tanto el profesor Martin estaba preparando los juanes para comer en la orilla del rio. Luego me dirijo a la oficina de micro regin, me encuentro con la hermosa secretaria del gerente, lo saludo preguntndole si se encuentra el gerente, ella va en busca de l, despus de unos momentos me hace pasar a la oficina de aquel gerente que era el ingeniero Cceres. Me dirijo a l con una cortesa de saludo, doy mi versin de todo acerca de la comunidad sharanahua, que aquella necesita mucha ayuda de su parte, habla el profe; sabe gerente, en la comunidad nativa de Gastabala venimos trabajando para el pueblo para mejorar su condicin de vida, por ese motivo me dispongo a pedirle un apoyo en bridarnos herramientas para el trabajo las cuales son; cien machetes, al igual nmero de palas y semillas de frutas y verduras, para trabajar en la siembra y asimismo progresar en la comunidad nativa. Dicho todo lo necesario terminando con la aprobacin del pedido me dispongo a regresar y en el camino me encuentro con un grupo de alumnas entre ellas estaba Kahua demostrando toda su homosexualidad, los llame la atencin, ellos lo que respondieron es que un momento ms y regresan al albergue porque quieren pasear mucho ms. Luego de unas horas todos nos vamos a la orilla en pasaremos la fiesta de san juan es ah en donde me siento muy tranquilo y me pongo a pensar en muchas cosas diciendo entre mi que les aproveche y les bendiga san juan en este da. Pasaron dos das en el que tenamos que regresar a la comunidad de Gastabala, me despido del padre Pablo y de Mara Eugenia. Aldo era el que nos llevara de regreso, recojo todo lo pedido que le hice al ingeniero Cceres y partimos de regreso. Ya en la comunidad comienzan las clases, pero los alumnos no quieren asistir a clases por lo que tenan un dinero que los pagaron el lingista escauch y su esposa por la ayuda de la traduccin de la biblia en idioma sharanahua. Los profesores se rindieron a esa decisin de los alumnos y solo hacan clases con nueve de ellos, con ellos realizaban actividades con las herramientas entregadas por el ingeniero Cceres, hasta que llego el invierno con un frio muy intenso que ya no les permita realizar sus actividades. Las clases estaban por terminar era el penltimo mes del ao, en la comunidad Martin ha preparado tallarines con atn, hemos cenado lo necesario. Me retiro a mi cuarto estoy casi somnoliento es ah en donde escucho que me llaman a la entrada de mi habitacin, salgo de la habitacin y escucho decir profe se muere el hijo del hijo del jefe, me dirijo hacia el moribundo pensando muchas veces de quien se trataba , llevaba conmigo las medicinas necesarias para salvarlo, lego y se trataba de Teshky que estaba en la casa de la chichi Fishopa, ella era la abuela de aquel moribundo quien tiembla intempestivamente y tiene un curso delgado de sangre que baja de su nariz y recorre por sus labios. Presiento lo peor una pulmona, la chichi Fishopa tiene que observar una vez ms el alejamiento fsico de uno de sus miembros de su generacin.

Conclusiones:

Llegamos entender que los grandes problemas se suelen solucionar con el mayor apoyo de nuestras autoridades y generar mayor progreso para nuestra regin.

No podemos ser egosta y desconocer de nuestras culturas durante varias generaciones.

Descubrir las grandes necesidades que pasan otras generaciones hay que compartir las grandes experiencias con ellos.

BIBLIOGRAFIA

Ttulo de la obra: El hijo del hijo del jefe

Autor: Abrahn Huamn Almirn

Edicin: II edicin Editorial sper grafica E.I.R.L