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Resolucin Ministerial N 0441-2008-ED Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2009 PROF. ANA M. TORRES DE DEJO UGEL- TUMBES

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HIMNO A TUMBES Coro En su cofre la historia recuerda tu real seoro y coraje. Heredamos del gran Chilimasa esta tierra que es un Edn; y al verte invicta y gloriosa el dios Marte te dio su laurel. Estrofa I En tu yunque se forjan los hroes, En tu pueblo la fe se agiganta, hoy la Patria te canta gozosa cuna eterna de peruanidad. Atalaya viviente del norte eso es Tumbes, la noble ciudad. Estrofa II No desmaya el sol en tu cielo Tus manglares son joyas sin par, son tus playas oasis divinos y tus valles constantes verdor. Por doquier atesoras riquezas, paraso de nuestro Per. Estrofa III Despertad tumbesinos y escuchen, es la aurora que dice Avancemos es la hora que nos integremos, buscando la ansiada hermandad. Hoy y siempre cantemos al viento, somos pueblo de amor y paz.

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Ley 28988 EBR Servicio Bsico Escen Nueva base legal Ley 29062 Carrera Pblica Magister DS. N 008-2006-ED. Horas efectivas DS. N 022-2006-ED. Alfabetizacin RVM N 022-2007-ED. Convivencia y Disciplina escolar Ley 28740 SINEACE Normar y orientar La gestin pedaggica, Institucional y administrativa para el desarrollo del ao escolar 2009, en las II.EE. y Programas Educativos de las diferentes modalidades de EBR, EBE, EBA y ETP. Un nuevo direccionamiento NORMAS Y OBJETIVOS DS. N 028-2007-ED RM. N 516-2007-ED Ley 29142

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Programacin Anual (PA) Proyecto Curricular de Centro (PCC) Propuesta Pedaggica Proyecto Educativo Institucional (PEI) La II.EE. Concreta y explicita la diversificacin curricular Plan Anual de Trabajo (PAT) Unidades Didcticas Reglamento Interno (R.I.) Unidad de Aprendizaje Mdulo de Aprendizaje Proyecto de Aprendizaje Informe de Gestin Anual(IGA) Sesiones Antes del inicio de ao escolar, todas las II.EE. debern tener su PEI, PCI y PAT Gestin Pedaggica Documentos de gestin Diversificacin Curricular

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TUTORIA Incorporar la Tutora en el PEI, PCC y PAT Conformar el Comit de Tutora, as como de Convivencia y Disciplina Escolar Implementar la DESNA PRONAFCAP Las II.EE. Facilitan la capacitaciones diseado por la propia II.EE., UGEL y DRELM INCLUSION Matrcula Sensibilizacin Atencin a las NEE Acondicionar instralaciones Recursos y materiales Implementar una propuesta de Convivencia y Disciplina Escolar Democrtica, que se incorpore al PEI y PAT. Gestin Pedaggica PRONAFCAP Aspectos transversales Tutora y orientacin educativa

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Gestin Pedaggica Educacin ambiental Promocin de la cultura y el deporte TIC para mejorar los aprendizajes Desarrollar proyectos educativos ambientales integrando las diversas reas curriculares y niveles educativos y comprometiendo a toda la comunidad educativa local. - Implementar la estrategia nacional de educacin ambiental: Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables, en el marco de la normatividad vigente. - Constituir o actualizar el Comit Ambiental con participacin de la comunidad educativa y dentro de los 30 das de iniciado el ao lectivo. - Fortalecer las organizaciones estudiantiles de carcter ambiental y promover la constitucin de las Fiscalas Ecolgicas Escolares del nivel secundario en coordinacin con el Ministerio Pblico. - Promover la Educacin Ambiental a travs del desarrollo pedaggico haciendo uso de las TIC, el Programa de Escuelas Abiertas y el Plan Lector. - Constituir o actualizar la Comisin de Gestin del RiesgoDefensa Civil como parte del Comit Ambiental. -- Realizar acciones pedaggicas de gestin del riesgo, elaborar el Plan de Gestin del Riesgo y realizar los simulacros de acuerdo con la realidad local y la normatividad vigente.

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Gestin Pedaggica Educacin ambiental Promocin de la cultura y el deporte TIC para mejorar los aprendizajes PROMOCION DE LA CULTURA Y EL DEPORTE En el presente ao las IE pblicas deben realizar los siguientes programas y actividades: - Programa Escuelas Abiertas - Programa de Promocin y Defensa del Patrimonio Cultural - Programa Recreativo de Vacaciones 2009 - Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2009 - Juegos Florales Escolares Nacionales 2009 - Red Nacional de Orquestas Sinfnicas y Coros Infantiles y Juveniles - Feria Nacional de Ciencia y Tecnologa 2009 Tambin pueden realizar estos programas y actividades las IE privadas. Las DRE y UGEL no deben realizar, autorizar ni auspiciar eventos similares. Estas actividades sern normadas por Directivas especficas, emitidas por la Direccin de Promocin Escolar, Cultura y Deporte.

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Gestin Pedaggica Educacin ambiental Promocin de la cultura y el deporte TIC para mejorar los aprendizajes TICs PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Deben integrar las TICs en el proceso educativo Esta presente en las etapas de la Planificacin Curricular: PEI PCC, PA, UU.DD Y Sesin de Aprendizaje

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Normas y Orientaciones Especificas para EBR Diseo Curricular nacional Plan de estudio de EBR. CURRICULO: Diseo Curricular Nacional (DCN) - Aprobado por RM N 0667-2005-ED. - Es utilizado para la diversificacin curricular - Orienta los aprendizajes bsicos Articulacin

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Director, CONEI y APAFA, preparan y acondicionan la institucin para inicio del ao escolar El periodo vacacional lo determina el director con el CONEI PEI, PAT, RR.II., PCC, PAP, CAP, CUADRO DE HORAS, Programacin Anual La Direccin queda prohibida de autorizar publicidad comercial y/o funcionamiento de IES y academias PRE y organizaciones benficas si autorizacin de la UGEL o DRELM Normas y Orientaciones Especificas para EBR Organizacin del Ao Escolar 2009 Inicio de clases Periodo vacacional Las actividades de planificacin, programacin y organizacin escolar del 2009 se desarrollan en el mes de Diciembre del 2008 Las clases se inician el 2 de Marzo 2009 Ao escolar, no menor de 40 semanas lectivas.

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MATRICULA La Matrcula es gratuita La Matrcula es gratuita y no esta condicionada al pago de la cuota de APAFA Referido a En caso que la demanda supere la oferta de matrcula: - Publicar el nmero de vacantes - Prioridades de seleccin No se exige la compra de tiles ni uniformes La matrcula de EBR, se efectuar en el mes de DICIEMBRE La matrcula no est condicionada a una evaluacin de ingreso No puede darse discriminacin econmica, social, confesional, cultural o cualquier otras los estudiantes de las zonas afectadas por el sismo podrn matricularse sin exigencia de documentacin. Normas y Orientaciones Especificas para EBR Matrcula Escolar general

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MATRICULA En Educacin Inicial: se tiene en cuenta la edad cronolgica, no se condiciona a evaluacin.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL. Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento La Direccin publica en un lugar visible el nmero de vacantes por grado, la fecha lmite de inscripcin y prioridades de seleccin La matricula para los que ingresan a EBR, se efecta en Diciembre En Educacin Primaria: con 06 aos cumplidos o al 31 de julio, siempre que tenga inicial 05 aos. no se condiciona a evaluacin.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL. Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento En Educacin Secundaria: no se condiciona a evaluacin.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL. Requisitos: Ficha nica de Matrcula Partida de Nacimiento Certificado de Estudio de 6to de primaria Normas y Orientaciones Especificas para EBR Matrcula en Inicial Matrcula en Primaria Matrcula en Secundaria Para el 1er grado de primaria, el Director asigna a un docente que tenga preparacin y aptitudes para ello

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Normas y Orientaciones Especificas para EBR Ratificacin de matrcula Matricula de estudiantes con discapacidad Traslado de matrcula Matrcula de alumnos con discapacidad Las II.EE. Reservan vacantes con NEE Las aulas inclusivas tiene un nmero menor de estudiantes Ratificacin En primaria y secundaria es AUTOMATICA para los alumnos promovido. Se efecta en Diciembre Matrcula en IEP. La IEP. Esta obligada a otorgar de forma veraz y suficiente las condiciones pedaggicas y econmicas a los PPFF. Traslado de matrcula Se realiza hasta dos meses antes de finalizacin del ao escolar. Los traslados de EBA a EBR o viceversa se realiza mediante evaluaciones de convalidacin

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Matrcula, ratificacin, traslado y zonificacin Zonificacin: Cuando la demanda supere la capacidad de atencin, se establecer la respectiva zonificacin, que deber consignarse en el RR.II. De acuerdo a las metas de atencin la UGEL, determinar la zonificacin Continuidad de estudios (ratificacin): Al finalizar el ao escolar, automticamente el estudiante ser considerado matriculado para el siguiente ao lectivo, en el grado inmediato superior o en el mismo Traslado de matrcula: Por traslado a otras IIEE. Por cambio de nivel RM. N 516-2007-ED. Lineamientos para el proceso de matrcula Escolar en las IIEE. de Educacin Bsica Matrcula Es el acto mediante el cual un nio ingresa al sistema educativo. Efectuada la matrcula, la progresin en los grados, en primaria hasta terminar la secundaria es automtica y no requiere de ratificacin alguna.

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CRITERIOS ASOCIADOS Normas y Orientaciones Especificas para EBR Nminas de matrcula Actas de evaluacin Informe de Gestin Anual 2008 Estadstica Informes a la UGEL La Direccin debe presentar a la UGEL: Nminas de Matrcula dentro de los 45 das. Nminas de traslado, cuando se realice el traslado o ingreso. Actas de convalidacin, subsanacin, recuperacin, ubicacin y estudios independientes, al trmino de estos procesos Actas de Evaluacin, Acta de 5 primeros Puestos; certificados promocionales, dentro de los 10 das de culminado el ao escolar Cdula de informacin estadstica, en la fecha que establezca la UGEL Informe de las acciones de monitoreo y acompaamiento

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Normas y Orientaciones Especificas para EBR Certificado por nivel educativo Diploma de EPT Distribucin del tiempo En el II Ciclo de inicial se expide certificado por cada ao de estudio finalizado El Diploma de EPT se otorga de acuerdo a la especialidad ocupacional o mdulo especfico en secundaria 10 horas de libres disponibilidad en primaria y de 06 horas de libre disponibilidad en secundaria Las II.EE. que fue anteriormente variante tcnica dan preferencia a EPT.

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Certificados en el II Ciclo de Inicial DenominacinRequisitosDerecho de pago Duplicado de Certificados de Estudio* Solicitud dirigida al DirectorGlobal: 0.002 de la UIT * Comprobante de pago TUPA - DS. N 016-2004-ED Monto de la UIT: 3,450.00 Plazo de la Ley 27444 Art. 132 Flujo Registro Auxiliar Registro Oficial Actas de Evaluacin Certificado de Estudio Informe de Mis Progresos

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Normas y Orientaciones Especificas para EBR Mnimo de horas efectivas Espacios educativos Infraestructura y mobiliario Educacin Inicial 5 horas diarias 25 horas semanales 900 horas anuales Espacios educativos Toda II.EE debe promover un clima favorable. Est prohibido aplicar sanciones que afecten la dignidad La hora Pedaggica es de 45 Mint. En las II.EE con un solo turno Se extiende a 50 Mint Educacin Primaria 6 horas diarias 30 horas semanales 1100 horas anuales Educacin Secundaria 7 horas diarias 35 horas semanales 1200 horas anuales Secundaria de 1 turno 1 hora adicional 3 horas: Comunicacin 2 horas: Matemtica Infraestructura y Mobiliario la Direccin, APAFA y CONEI crean un ambiente accesible, seguro y agradable desde el inicio del ao escolar

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Recursos y materiales Movilizacin por lo aprendizajes Evaluacin de los aprendizajes Aplicacin del DCN, guas, manuales y OTP Organizacin y funcionamiento de la Biblioteca Escolar y banco de Libros Esta prohibido obligar a adquirir textos escolares tiles escolares de acuerdo al avance curricular Esta normado mediante RM N 234-2005-ED En Inicial por ningn motivo se somete a los nios a exmenes o pruebas que atenten contra su salud emocional Convalidacin de estudios Programa de Recuperacin Pedaggica Normas y Orientaciones Especificas para EBR Recursos y materiales Movilizacin por los aprendizajes Evaluacin de los aprendizajes Concurso de argumentacin y debate Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Plan lector Olimpiada de matemtica FENCYT Escuelas emprendedoras Juegos Nacionales Deportivos escolares

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Gestin Institucional Antes del inicio del ao escolar Durante el ao escolar Elabora y aprueba mediante RD. los instrumentos de gestin Organiza el Comit de Gestin de Recursos Aprobacin CAP, PAP y Cuadro de horas Conservacin y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento Prioriza acciones de mejora de la calidad del servicio Conformacin del CONEI Reporta 3 veces al ao el cumplimiento de horas efectivas Formar Redes Educativas Adecua su estructura orgnica a la LGE 28044 y DS 009-2005-ED Conforma el Comit de Evaluacin La APAFA Se constituye, organizan y funcionan segn la Ley 28628 y DS. N 004-2006-ED Articula el POA-APAFA con el PEI y el PAT de la IIEE.

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Gestin de recursos Comit de Evaluacin DS. N 028-2007-ED. Reglamento de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las IIEE. Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales: - Director, quien lo preside - Subdirector administrativo, el tesorero o quien hagas sus veces - Subdirector de reas Tcnicas; Jefe de Taller o quien haga sus veces - Un representante del personal docente - Un representante del personal administrativo Ley 29062 CPM. Reconformacin de Comit de Evaluacin: - Director, quien lo preside - El Coordinador Acadmico del rea o quien hagas sus veces - El Subdirector de Administracin si lo hubiere - Un representante de los docentes por nivel o modalidad - Dos representantes de los PPFF.

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Estructura orgnica Las instituciones educativas pblicas se organizan de manera flexible teniendo en cuenta los siguientes rganos: - rgano de Direccin: Direccin y Comit Directivo - rgano de Participacin, Concertacin y Vigilancia - rgano de Asesoramiento: Concejo Acadmico - rgano de Apoyo: Equipo Administrativo - rganode Lnea: Equipo interdisciplinario y padres de familia (APAFA) rgano de Direccin rgano de Participacin Concertacin y Vigilancia rgano de Apoyo rgano de Asesoramiento rgano de Lnea

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Gestin Institucional Plan piloto de Municipalizacin Instrumentos de gestin Gestin de Personal Control de asistencia y permanencia Todas las IIEE. y PRONOEI de los Municipios Pilotos se integran a la municipalizacin de la gestin El CEM en coordinacin con la UGEL, promueven e impulsan el fortalecimiento de la autonoma escolar, capacitacin docente mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario La Secretara Tcnica ST, es el rgano de apoyo administrativo La UGEL cumple con apoyar las accionen del CEM La UGEL coordinar con el CEM toda accin o actividad pedaggica institucional y administrativa El Director es responsable de la formulacin, aprobacin, implementacin y evaluacin del PEI, PCC, PAT e IGA. Las acciones de personal se sujetan a la Ley 24029 y DS. 19-90 -ED., y Ley 29062. Solo procede contrato en plazas vacantes aprobadas en el PAP. el director y subdirector supervisan la asistencia y puntualidad en la II.EE.

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Gestin y transparencia Encargaturas, destaques y racionalizacin de personal El Director gestiona la conservacin, mantenimiento, rehabilitacin, adquisicin del mobiliario, equipamiento e infraestructura El Director simplifica la entrega de certificados, constancias, diplomas y otros. responsabilidad de cumplir con los establecido en la Ley 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica La Direccin, informar sobre los presuntos delitos de violacin de la libertad sexual, acoso o abuso en el que haya incurrido el personal de la institucin. Gestin Institucional Desplazamiento de personal Infraestructura educativa Moralizacin y transparencia

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Una pequea historia Esta es la historia de cuatro personas llamadas Todoelmundo, Alguien, Cualquiera y Nadie. Haba que hacer un trabajo y Todoelmundo estaba seguro de que Alguien lo hara. Cualquiera podra haberlo hecho, pero Nadie lo hizo. Alguien se enfad, porque ese era un trabajo de Todoelmundo. Pero Todoelmundo pens que Cualquiera lo hara y Nadie se dio cuenta de que Todoelmundo no lo haba hecho. Al final, Todoelmundo culp a Alguien porque Nadie hizo lo que Cualquiera podra haber hecho.