RESOLUCION GERENCIAL N° -2020-GIEE/ONPE

OFICINA NACIONAL DE PROCESOS ELECTORALES Jr. Washington Nro 1894, Lima 1, Lima - Peru / Central: (511) 417-0630

www.onpe.gob.pe

"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres" "Año de la universalización de la salud"

Lima, 25 de Noviembre de 2020 RESOLUCION GERENCIAL N° -2020-GIEE/ONPE

VISTOS: el Informe n.° 000360-2020-SGFCE-GIEE/ONPE de la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral; el Informe n.° 000073-2020-GIEE/ONPE de la Gerencia de Información y Educación Electoral; así como el Memorando n.° 003211-2020-GPP/ONPE de la Gerencia de Planeamiento y Presupuesto; y,

CONSIDERANDO: Mediante Resolución Jefatural n.° 000175-2020-

Operativo Institucional de la Oficina Nacional de Procesos Electorales para el año

De acuerdo a los artículos 72° y 76° del Reglamento de Organización y

Funciones de la ONPE, aprobado mediante Resolución Jefatural n.° 063-2014-J/ONPE y sus modificaciones, la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral de la Gerencia de Información y Educación Electoral, se encarga entre otros, de formular, proponer, ejecutar y evaluar los planes, programas y actividades de capacitación y educación electoral, así como evaluar la aplicación de contenidos y metodologías.

En ese contexto, dicha Sub Gerencia ha elaborado el Plan de Acción

denominado Plan de Capacitación Virtual 2020, Versión 00, que tiene como objetivo general, contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las capacidades para la intervención en los procesos electorales y para promover y mejorar la participación ciudadana.

Dicho documento de gestión establece los objetivos, metas, categorías de

cursos virtuales, recursos y actividades operativas con el propósito de lograr una intervención educativa que contribuya a fortalecer las capacidades profesionales del personal que labora en la institución; por lo que, la Gerencia de Planeamiento y Presupuesto, remite la conformidad de la propuesta del citado Plan de Acción, en

Reprogramación, Monitoreo y Evaluación de los Planes Institucionales de la Oficina -GPP/PLAN, Versión 02.

Asimismo, en virtud con lo establecido en el punto 9) del numeral 6.1.2 del

Procedimiento ón, Modificación, Monitoreo y Evaluación de Planes Institucionales PRO1-GPP/PLAN, la aprobación del Plan de Acción corresponde al Gerente del Órgano Formulador; por lo que, el citado plan debe ser aprobado por la Gerencia de Información y Educación Electoral;

De conformidad con lo dispuesto en los literales a), c) y d) del artículo 72° y

artículo 76 del Reglamento de Organización y Funciones de la ONPE, aprobado por Resolución Jefatural n.° 063-2014-J/ONPE y sus modificatorias; y,

Con visado de la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral de la

Gerencia de Información y Educación Electoral;

Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado por la Oficina Nacional de ProcesosElectorales, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición ComplementariaFinal del D.S. 026- 2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través de la siguientedirección web: https://cdn.sisadm.onpe.gob.pe/verifica/inicio.do e ingresando el siguiente código de verificación:TVMPCLT

G

Firmado digitalmente porESCOBAR ALEGRIA Marita IngridFAU 20291973851 softMotivo: Doy V° B°Fecha: 25.11.2020 11:45:49 -05:00

a

aFirmado digitalmente por COPELLOBARRENECHEA Julia Teresa FAU20291973851 softMotivo: Doy V° B°Fecha: 25.11.2020 12:06:42 -05:00

RESOLUCION GERENCIAL N° 000007-2020-GIEE/ONPELima, 25 de Noviembre del 2020

Firmado digitalmente por BIGGIOPASTOR Maria Del Pilar FAU20291973851 softMotivo: Soy el autor del documentoFecha: 25.11.2020 12:38:33 -05:00

OFICINA NACIONAL DE PROCESOS ELECTORALES Jr. Washington Nro 1894, Lima 1, Lima - Peru / Central: (511) 417-0630

www.onpe.gob.pe

SE RESUELVE:

Artículo Primero: Aprobar el Plan de Acción Plan de Capacitación Virtual , Versión 00, cuyo texto en anexo forma parte integrante de la presente resolución.

Artículo Segundo: Disponer que el cumplimiento, seguimiento y evaluación

del presente Plan de Acción aprobado en el artículo precedente, sea de responsabilidad de la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral a través del Área de Capacitación Electoral.

Artículo Tercero: Disponer la remisión de la copia de la presente resolución y

del Plan, a todos los órganos de la institución.

Artículo Cuarto: Disponer la publicación de la presente resolución en el Portal Institucional: www.onpe.gob.pe, dentro del plazo de tres (3) días de aprobada. Regístrese y comuníquese (MBP/mea/imj)


PLAN DE CAPACITACIÓN VIRTUAL

2020 (Plan de Acción)

GERENCIA DE INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN ELECTORAL

SUBGERENCIA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

ELECTORAL

(Versión 00)

Lima, noviembre de 2020

Firmado digitalmente por COPELLOBARRENECHEA Julia Teresa FAU20291973851 softMotivo: Doy V° B°Fecha: 18.11.2020 17:19:08 -05:00

Firmado digitalmente porESCOBAR ALEGRIA Marita IngridFAU 20291973851 softMotivo: Doy V° B°Fecha: 18.11.2020 21:22:28 -05:00 Firmado digitalmente por BIGGIO

PASTOR Maria Del Pilar FAU20291973851 softMotivo: Doy V° B°Fecha: 19.11.2020 07:48:44 -05:00


1

ÍNDICE

ABREVIATURAS ........................................................................................................ 2

I. INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 3

II. MARCO LEGAL ............................................................................................... 5

III. MARCO ESTRATÉGICO ................................................................................. 6

IV. JUSTIFICACION .............................................................................................. 7

4.1 Antecedentes ................................................................................................... 8

4.2 Problemática .................................................................................................. 18

4.3 Análisis de riesgos ......................................................................................... 19

V. OBJETIVOS, METAS E INDICADORES DEL PLAN ...................................... 19

VI. ESTRATEGIAS .............................................................................................. 20

VII. ACTIVIDADES OPERATIVAS Y/O ACCIONES DEL PLAN ........................... 24

VIII. PRESUPUESTO REQUERIDO ...................................................................... 29

IX. MONITOREO Y EVALUACIÓN ...................................................................... 29

9.1. Monitoreo del plan .......................................................................................... 29

9.2. Monitoreo y evaluación de los cursos ............................................................. 29

9.3. Evaluación del plan ........................................................................................ 29

X. ANEXOS ........................................................................................................ 29


Plan de Capacitación Virtual 2020 versión 00

2

ABREVIATURAS

ACE: Área de Capacitación Electoral.

CAE: Capacitación de Actores Electorales.

CPO: Capacitación del personal de las ODPE y ONPE.

EE: Educación Electoral.

ECE: Elecciones congresales extraordinarias.

EMC 2019: Elecciones Municipales Complementarias 2019.

FI: Fortalecimiento Institucional.

GCRC: Gerencia de Comunicaciones y Relaciones Corporativas.

GIEE: Gerencia de Información y Educación Electoral.

GITE: Gerencia de Informática y Tecnología Electoral.

GPP: Gerencia de Planeamiento y Presupuesto.

GOECOR: Gerencia de Organización Electoral y Coordinación Regional.

JACE: Jefatura de Área de Capacitación Electoral.

JN: Jefatura Nacional.

ODPE: Oficina Descentralizada de Procesos Electorales.

OEA: Organización de los Estados Americanos.

OIT: Organización Internacional del Trabajo.

ONPE: Oficina Nacional de Procesos Electorales.

PEI: Plan Estratégico Institucional 2018-2022.

POE: Plan Operativo Electoral de la ONPE.

POI: Plan Operativo Institucional de la ONPE.

ROF ONPE: Reglamento de Organización y Funciones de la ONPE.

SGFCE: Subgerencia de Formación y Capacitación Electoral.

TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación.



3

I. INTRODUCCIÓN

La Oficina Nacional de Procesos Electorales es un organismo electoral

constitucional autónomo que forma parte de la estructura del Estado. Es la

autoridad máxima en la organización y ejecución de los procesos electorales,

de referéndum y otras consultas populares, cuya función esencial es velar

por la obtención de la fiel y libre expresión de la voluntad popular manifestada

a través de los procesos electorales y otras consultas populares a su cargo.

En concordancia con la Política Nacional de Modernización de la Gestión

Pública (PNMGP) y con la Promoción del Gobierno Electrónico, acercando

los servicios del Estado a los ciudadanos mediante el uso de tecnologías de

la información y comunicaciones, es que la Subgerencia de Formación y

Capacitación Electoral de la Gerencia de Información y Educación Electoral,

en mayo de 2014, pone en funcionamiento la plataforma virtual

www.onpeduca.edu.pe, con la

finalidad de facilitar a través de recursos y medios tecnológicos, una

herramienta de capacitación moderna al alcance de todos los peruanos,

desarrollando y ofreciendo cursos virtuales con la aplicación de un sistema

de tutoría y monitoreo permanente, con materiales de autoaprendizaje

diseñados de manera ilustrativa e interactiva.

La capacitación y educación electoral son procesos fundamentales que la

institución realiza durante los procesos electorales y de manera permanente.

Por un lado, la capacitación del personal ODPE y ONPE busca preparar al

personal que la ONPE contrata para la organización y ejecución eficiente en

cada proceso electoral; y, por otro lado, busca fortalecer las capacidades

profesionales del personal que labora en la institución durante el año, tanto

en época electoral como no electoral.

Asimismo, la capacitación electoral a través de talleres y cursos educativos

dirigida a universitarios, busca promover el conocimiento y la participación



4

de una ciudadanía consciente de sus derechos y deberes, y con cultura

electoral.

Por ello, la ONPE para lograr la eficiencia de la capacitación y educación

electoral tanto en periodos electorales como no electorales, ha considerado

necesario brindar la capacitación a través de los cursos virtuales en la

plataforma ONPEDUCA.

El presente Plan de Capacitación Virtual se ha estructurado de la siguiente

manera: marco legal; marco estratégico, que contiene la alineación de los

objetivos y el programa presupuestal; justificación del plan, redactado en

base a los antecedentes, problemática y análisis de riesgos; los objetivos del

plan y las metas de la capacitación virtual. Finalmente, se presentan las

categorías de capacitación virtual (por proceso electoral, de fortalecimiento

institucional y de educación electoral); los materiales, actividades y recursos

de enseñanza y aprendizaje virtual, que contienen los materiales, el sílabo

del curso, las actividades y recursos virtuales y el sistema de tutoría; las

actividades operativas, el presupuesto requerido y el monitoreo y evaluación.



5

II. MARCO LEGAL

Constitución Política del Perú.

Ley N.° 26487, Ley Orgánica de la Oficina Nacional de Procesos

Electorales (ONPE).

Ley Nº 26859, Ley Orgánica de Elecciones y sus modificatorias.

Ley Nº 26864, Ley de Elecciones Municipales y sus modificatorias.

Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y

sus modificatorias.

Ley Nº 28094, Ley de Organizaciones Políticas y sus modificatorias.

Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

Ley Nº 28440, Ley de Elecciones de Autoridades Municipales de Centros

Poblados.

Ley Nº 28983, Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y

Hombres.

Ley Nº 29478, Ley que establece facilidades para la emisión del voto de

las personas con discapacidad.

Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.

Ley Nº 30225, Ley de Contrataciones del Estado y su modificatoria.

Decreto Legislativo N° 1440 del Sistema Nacional de Presupuesto Público

Decreto Legislativo Nº 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema

Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y Deroga

La Ley Nº 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

Decreto de Urgencia n.º 014-2019, que aprobó el Presupuesto del Sector

Publico para el Año Fiscal 2020

Decreto Supremo N.º 350-2015-EF, que aprueba el Reglamento de la Ley

N.º 30225, Ley de Contrataciones del Estado y su modificatoria.

Decreto Supremo N.º 004-2013-PCM, que aprueba la Política Nacional de

Modernización de la Gestión Pública.

Resolución Directoral N.º 024-2016-EF/50.01, la Dirección General de

Presupuesto Público del ministerio de Economía y Finanzas aprobó la

directiva Nº 002-2016-

presupuestales en el marco de la programación del Presupuesto por

Resolución Directoral n.° 009-2020-EF/50.01 que aprueba la Directiva n.°

001-2020-

.



6

Resolución Jefatural N.º 000022-2016-J/ONPE, que aprueba el

Reglamento de Voto Electrónico.

Resolución Jefatural Nº 000275-2016-J/ONPE, que aprueba la Directiva

DI01-

y Evaluación de los Planes Institucionales de la Oficina Nacional de

Procesos Electorales.

Resolución Jefatural N.º 000162-2020-JN/ONPE (21JUL2020), que

aprueba el Plan Estratégico Institucional 2020-2025 de la Oficina Nacional

de Procesos Electorales.

-

versión 00 con código PR01-GPP/PLAN aprobado el 03NOV2020.

III. MARCO ESTRATÉGICO

3.1 Alineación de objetivos Las actividades operativas y tareas han sido formuladas en función a los objetivos estratégicos institucionales y acciones estratégicas institucionales, que se encuentran detallados en la Estructura Funcional Programática Alineada

Gráfico N.º 1: Alineación de objetivos estratégicos

3.2 Programa presupuestal Los objetivos estratégicos institucionales señalados en el PEI 2020-2025 determinan el accionar de la institución en el cumplimiento de los objetivos operativos. En este marco, se muestra la alineación, en la cual se sustenta el presente plan de acción, según objetivos y acciones estratégicas, productos y actividades en el Pro

que se detalla a continuación:



7

Cuadro N.° 1: Objetivos y Acciones Estratégicas Institucionales 2020-2025

OBJETIVOS ESTRATÈGICOS

INSTITUCIONALES

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES

UO RESPONSABLE

OEI.01 Fortalecer la organización de los procesos electorales

para la población electoral.

AEI.01.02 Capacitación diversificada a los actores electorales

GIEE

OEI.02 Contribuir a mejorar las capacidades

en cultura electoral a grupos de ciudadanos

priorizados a nivel nacional

AEI.02.01 Servicio de educación electoral especializado y adecuado para grupos de ciudadanos priorizados a nivel nacional

GIEE

IV. JUSTIFICACION En el Plan de Capacitación Virtual 2020 se establecen los lineamientos de la capacitación y educación electoral a ser aplicados en período electoral y no electoral, que serán implementados mediante la plataforma virtual institucional ONPEDUCA.

La apertura de las actividades de capacitación virtual se dio en la vigencia de los instrumentos estratégicos de la institución y continúa con el Plan Estratégico Institucional 2020-2025.

Para el presente plan estratégico, las operaciones de la institución responden al enfoque de gestión por procesos, en la búsqueda permanente de mejora continua en el servicio que la institución brinda a los usuarios.

Asumiendo los Lineamientos de Política prevista en el PEI 2020-2025, de Desarrollar herramientas tecnológicas que permitan a la ONPE fortalecer la

cultura democrática y mejorar la organización y ejecución de los procesos , la GIEE presenta el Plan de Capacitación Virtual, que facilitará a

los ciudadanos a nivel nacional el acceso a la capacitación y educación electoral, con información de manera ágil, práctica, sincrónica y asincrónica a través de los cursos virtuales.



8

Los beneficios de la capacitación virtual amplían las posibilidades de acceder a información que les permita lograr aprendizajes significativos, considerando la flexibilidad en el manejo del tiempo. Se señalan también otros beneficios, a saber:

Brinda un nuevo canal de capacitación a los participantes. Incrementa los canales de comunicación con la ciudadanía. Facilita el acceso a la plataforma a través de una PC, laptop, iPhone,

smartphone o celular con conexión a internet, desde cualquier lugar del país y del mundo.

Ahorra tiempo y recursos, tanto al participante como a la institución. Contribuye a la consolidación de la conciencia cívica y el fortalecimiento

de la democracia en nuestro país.

La ONPE cuenta con recursos tecnológicos para atender a una gran demanda de usuarios a través de aplicaciones web. Asimismo, cuenta con especialistas en temas electorales, informáticos y educativos, que brindan soporte para el desarrollo de los recursos para la capacitación haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

En este marco, el plan de capacitación virtual contribuye al fortalecimiento

institucional, haciendo uso de nuevas tecnologías, que permiten diversificar las estrategias de capacitación electoral, ampliar los canales de la misma y optimizar su proceso.

4.1 Antecedentes

Portal institucional

En junio del 2002, se puso en línea el Programa de Formación Flexible (PFF), en el marco de las Elecciones Regionales y Municipales, con la finalidad de contribuir al desarrollo de capacidades en el personal de las ODPE para que organicen e implementen con eficiencia el proceso electoral y a la ciudadanía en general para que se informe sobre el proceso electoral. El programa se ejecutó bajo la modalidad semipresencial en base a siete (7) módulos alojados en el portal institucional, que podían ser consultados en línea o descargados para su instalación en una computadora. El diseño del curso en sus componentes pedagógicos e informáticos lo convirtió en una experiencia interesante a nivel nacional de capacitación a funcionarios públicos, optimizando los recursos del Estado y respondiendo al desafío de descentralizar propuestas de entrenamiento y capacitación del personal. Los resultados de su implementación se muestran en el siguiente cuadro:



9

Cuadro N.º 2: Resultados del Programa de Formación Flexible 2002

Participantes del PFF Número de

participantes

Personas certificadas en los cursos virtuales 5,629

Fuente: Registro de base de datos del PFF 2002-GIEE-ONPE

Asimismo, la capacitación virtual fue orientada a los miembros de mesa

obteniendo el siguiente resultado:

Cuadro Nº 3: Resultados de la capacitación dirigida a los miembros de mesa

Participantes del PFF Número de

participantes

Miembros de mesa capacitados en los módulos virtuales

1,850

Fuente: Registro de Base de datos del PFF 2002-GIEE-ONPE

Plataforma virtual de educación electoral En el 2009, en el marco del convenio ONPE y MINEDU, se desarrolla el Programa de Fortalecimiento de Capacidades de Cultura Electoral (PROFOCACE) dirigido a docentes y estudiantes de Educación Básica Regular (EBR). El PROFOCACE nace a partir de dos experiencias piloto desarrolladas en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) 03 y 06 de Lima Metropolitana, bajo la modalidad semipresencial, haciendo uso de la plataforma virtual (Moodle) de educación electoral www.educacionelectoral.edu.pe. En los años siguientes, del 2010 al 2016 la intervención continuó con las UGEL 01, 02, 03, 04, 05 y 07 de Lima Metropolitana. En el 2012 y 2016 se incursiona el curso de modalidad solo virtual con docentes de provincias, según se detalla en el siguiente cuadro:



10

Cuadro Nº 4: Resultados curso de Educación Electoral con docentes 2009-2016

Fuente: Plataforma ONPEDUCA-GIE

Se amplía el curso virtual a otros públicos, como es el caso de jóvenes de educación superior. En el 2013, se desarrolló (desde agosto hasta noviembre) t , dirigido a jóvenes de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, donde se formaron 55 mediadores de educación electoral, y en el año 2015 se fortaleció a 103 universitarios de la Universidad Pedro Ruíz Gallo de Lambayeque y de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga. En el año 2016, se desarrolló (desde setiembre a noviembre) el curso semipresencial del programa de educación electoral dirigido a jóvenes estudiantes de educación superior de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Chiclayo), Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Nacional del Altiplano (Puno) Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco), Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho) Universidad Nacional San Agustín (Arequipa) y la Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica), donde se formaron 66 mediadores. En el año 2017, se desarrolló (desde abril a octubre) el curso semipresencial del programa de educación electoral dirigido a jóvenes estudiantes de educación superior de la Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana), de la Universidad Ricardo Palma (Lima

2009 2010 2011 2012 2014 2015 2016

Modalidad

Semi presencial (Lima: UGEL 3 y 6)

Semi presencial (Lima: UGEL 01,02,03,04, 05 y 07)

Semi presencial (Lima: UGEL 01,02,03,04, 05 y 07)

Presencial (Lima-UGEL 04 y 07) y virtual (provincias)

Presencial y virtual (Lima: UGEL 04 y 07)

Presencial (Lima) y virtual (Provincias: UGEL 01, 02, 03, 04, 05, 06, y 07)

Virtual: Lima Metropolitana (UGEL 01, 02, 03, 04, 05, 06, y 07)

Público

Especialistas de las UGEL

Especialistas de las UGEL

Especialistas de las UGEL Promotores de tutoría

Especialistas de la DRELM, Promotores de tutoría, Docentes de EBR Estudiantes de EBR

Directores IIEE y especialistas de las UGEL Docentes de EBR Estudiantes de EBR

Docentes de EBR

Docentes de EBR

Participantes 4 34 55 176 438 1457 52



11

Metropolitana) y de la Universidad César Vallejo (Lima Metropolitana), donde se formaron 32 mediadores; asimismo, se implementó el curso virtual en la estrategia de empoderamiento en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Chiclayo), Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Peruana Los Andes (Junín), Universidad Nacional del Altiplano (Puno), Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco), Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho), Universidad Nacional San Agustín (Arequipa), Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica) y en la Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca). En el año 2018, se desarrolló (desde abril a noviembre) el curso semipresencial del programa de educación electoral dirigido a jóvenes estudiantes de educación superior de la Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana), de la Universidad Ricardo Palma (Lima Metropolitana) y de la Universidad César Vallejo (Lima Metropolitana), donde se formaron 56 mediadores; asimismo, se implementó el curso virtual en la estrategia de empoderamiento en la Universidad Nacional San Martín Tarapoto (San Martín), Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas), Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca, Universidad Nacional del Centro (Junín), Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo (Lambayeque), Universidad Nacional San Agustín (Arequipa), Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco), Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad), Universidad Nacional del Altiplano (Puno), Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho), Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica)

En el año 2019 se contempló la ejecución de catorce (14) cursos virtuales en fortalecimiento y tres (3) cursos en la estrategia de formación en la modalidad semi presencial, dirigida a las universidades nacionales del interior del país, en la estrategia de fortalecimiento, Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas), Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca), Universidad Nacional del Centro del Perú (Junín), Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque), Universidad Nacional San Agustín (Arequipa), Universidad Nacional San Antonio de Abad del Cusco (Cusco), Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad), Universidad Nacional del Altiplano (Puno), Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho), Universidad San Luis Gonzaga de Ica (Ica), Universidad Nacional Micaela Bastidas (Apurímac), Universidad nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Áncash),Universidad Nacional Hermilio Valdizán



12

(Huánuco). Se implementación de tres (3) cursos virtuales de educación electoral dirigida a universidades de Lima metropolitana en la estrategia de formación mediante la modalidad semi presencial, Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana), Universidad Ricardo Palma (Lima metropolitana), Universidad César Vallejo (Lima metropolitana) cómo se grafica en el cuadro N° 5:


13

Cuadro N.º 5:

2013 2015 2016 2017 2018 2019

Modalidad Semipresenci

al Virtual Virtual

Semi presencial

Virtual Semi

presencial Virtual

Semi presencial

Virtual

Universidad

Pedro Ruíz Gallo (Lambayeque)

Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo (Lambayeque) Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho).

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Chiclayo). Universidad Nacional de Trujillo. Universidad Nacional del Altiplano (Puno). Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco). Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Universidad Nacional San Agustín (Arequipa). Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica).

Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana) Universidad Ricardo Palma (Lima Metropolitana) Universidad César Vallejo (Lima Metropolitana)

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Chiclayo). Universidad Nacional de Trujillo. Universidad Peruana Los Andes (Junín). Universidad Nacional del Altiplano (Puno). Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco). Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Universidad Nacional San Agustín (Arequipa). Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica).

Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana) Universidad Ricardo Palma (Lima Metropolitana) Universidad César Vallejo (Lima Metropolitana)

Universidad Nacional de San Martín- Tarapoto (San Martín) Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas) Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca). Universidad Nacional del Centro (Junín). Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque). Universidad Nacional San Agustín (Arequipa). Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco). Universidad Nacional del Altiplano (Puno).

Universidad San Martín de Porres (Lima Metropolitana) Universidad Ricardo Palma (Lima metropolitana) Universidad César Vallejo (Lima metropolitana)

Universidad Nacional de San Martín Tarapoto Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas) Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca) Universidad Nacional del Centro del Perú (Junín) Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque) Universidad Nacional San Agustín (Arequipa) Universidad Nacional San Antonio de Abad del Cusco (Cusco) Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad)



14

2013 2015 2016 2017 2018 2019

Modalidad Semipresenci

al Virtual Virtual

Semi presencial

Virtual Semi

presencial Virtual

Semi presencial

Virtual

Universidad Nacional de Cajamarca (Cajamarca).

Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Universidad Nacional San Luis Gonzaga (Ica). Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad).

Universidad Nacional del Altiplano (Puno) Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho) Universidad San Luis Gonzaga de Ica (Ica). Universidad Nacional Micaela Bastidas (Apurímac) Universidad nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Áncash) Universidad Nacional Hermilio Valdizán (Huánuco)

Estrategia

Formación de mediadores de educación electoral

Fortalecimiento de capacidades en temas de cultura electoral








Participantes 55 103 66 32 162 56 325 59 441 Fuente: Informes del Programa Educativo dirigido a Universitarios 2013-2019-GIEE

Plataforma virtual ONPEDUCA En mayo de 2014, se implementa la plataforma ONPEDUCA, con la finalidad de capacitar, a través de los cursos virtuales, a las personas que acceden a una plaza en las ODPE para el proceso electoral.



15

En el 2015, continua el curso virtual dirigido a los diversos grupos ocupacionales que se programó para los procesos electorales. En el 2016, en el marco de las EG y SEP, a través de la plataforma ONPEDUCA, se implementaron 32 cursos virtuales de capacitación al personal ODPE y ONPE, así como, a los funcionarios consulares, con el fin de contribuir a la eficiencia en el desarrollo de sus labores.

En el 2017 se implementaron en total 26 cursos virtuales de capacitación dirigidos tanto al personal ODPE y ONPE, así como dirigidos a los estudiantes de universidades públicas y privadas. En el 2018, en el marco de las ERM y SER, a través de la plataforma ONPEDUCA, se implementaron 14 cursos virtuales de capacitación al personal ODPE y ONPE, así como, a los funcionarios consulares, con el fin de contribuir a la eficiencia en el desarrollo de sus labores. En el 2018, en el marco de las ERM y SER, a través de la plataforma ONPEDUCA, se implementaron 14 cursos virtuales de capacitación al personal ODPE y ONPE, así como, a los funcionarios consulares, con el fin de contribuir a la eficiencia en el desarrollo de sus labores. En el 2019, en el marco de las EMC 2019, a través de la plataforma ONPEDUCA, se implementaron 4 cursos virtuales de capacitación al personal ODPE y ONPE, con el fin de contribuir a la eficiencia en el desarrollo de sus labores.


16

Cuadro N.º 6: Resultados curso de capacitación virtual por grupos ocupacionales en la plataforma ONPEDUCA del 2014-2019

Proceso electoral / grupos ocupacionales - 2014

Proceso electoral / grupos ocupacionales 2015





Nuevas Elecciones Municipales

2014

- Jefe de la ODPE - titulares y accesitarios

- Administrador de la ODPE - titulares y accesitarios

- Encargado de cómputo descentralizado

- Coordinador de capacitación

- Asistente de cómputo descentralizado

Elecciones Municipales Complement

arias 2015

- Jefe de ODPE - Coordinador

administrativo - Encargado de cómputo

descentralizado - Coordinadores de

capacitación auxiliar administrativo

- Asistente logístico - Asistente de finanzas - Asistente de oficina - Auxiliar técnico diurno

y nocturno de la ODPE - Auxiliar técnico

nocturno y (distrito y CC.PP.)

- Coordinador distrital / CCPP

- Coordinador de operaciones

- Auxiliar de operaciones - Capacitador electoral

Elecciones Generales y Parlamento

Andino



- Coordinador administrativo

- Analista descentralizado de recursos humanos.

- Auditor gubernamental - Revisor contable - Asistente de cómputo

descentralizado Asistente de microformas

Elecciones Municipales

2017


- Gestor de la ORC - Coordinador


descentralizado - Asistente de cómputo

descentralizado - Analista de RR.HH. - Coordinador de

capacitación - Coordinador distrital - Coordinador de centro

poblado - Capacitador electoral

Elecciones Regionales y Municipales 2018



- Coordinador administrativo

- Analista de recursos humanos.



Complementarias

- Jefe de la ODPE, (titulares y accesitarios)

- Coordinador administrativo.



Elecciones Regionales y Municipales

2014


- Administrador de la ODPE

- Gestor de contrataciones

- Gestor administrativo




- Analista de recursos humanos.

- Coordinador de centro de soporte

Elección de

los consejeros del Consejo Nacional de

la Magistratura,

Titulares y Suplentes,

por los Miembros de los colegios Profesionale

s del País, Abogados y Profesionale

s para el periodo

2015-2020

- Jefe de ODPE - Coordinador de ORC - Coordinador de

operaciones - Analista de RR.HH. - Coordinador


descentralizado - Asistente de cómputo

descentralizado - Analista

descentralizado de recursos humanos.


Consulta Popular de

Revocatoria del Mandato

de Autoridades Municipales

2017


- Gestores de las ORC - Coordinador


descentralizado - Coordinador de

capacitación - Asistente de cómputo


descentralizado de recursos humanos

- Revisor contable y encargado del SIRC

Segunda Elección y referéndum

Nacional 2018

- Jefe de la ODPE - Coordinador

administrativo - Asistente logístico - Analista de

recursos humanos.

- -



17


Proceso electoral / grupos ocupacionales 2015






de noviembre

de 2015

- Jefe de ODPE - Coordinador de ORC - Coordinador



descentralizado de recursos humanos.



- Asistente de oficina - Auxiliar técnico diurno

y nocturno - Coordinador de

operaciones - Coordinador distrital - Coordinador de centro

poblado - Capacitador electoral - Coordinador de local

de votación - Asistente técnico de

local de votación - Coordinador técnico de

mesa - Técnico de transmisión

Elecciones Municipales diciembre de

2017


- Gestores de las ORC - Coordinador



capacitación - Asistente de cómputo


descentralizado de recursos humanos

- Revisor contable y encargado del SIRC

Funcionarios consulares: - África - América - Asia - Europa - Oceanía

Consulta Vecinal para Demarcación

Territorial 2015

- Jefe de la ODPE - Coordinador de ORC - Encargado de cómputo


capacitación

Participantes 700 296 636 78 631 4

Fuente: Reporte de la Plataforma ONPEDUCA dic. 2019/GIEE-ONPE


18

En el mismo año, en la plataforma ONPEDUCA se incorporaron los cursos de Educación electoral y de Fortalecimiento institucional. La demanda de los cursos virtuales generó la definición de tres grandes categorías de cursos virtuales, según se detalla a continuación:

Cuadro N.º 7: Resultados cursos virtuales

CPO, FI y EE 2016 - 2018

Categorías

Número de participantes certificados

2016


2017


2018


2019 Cursos virtuales de procesos electoral

19 604 64 1,216 4

Cursos virtuales de fortalecimiento institucional

235 80 25

----

Cursos virtuales de educación electoral

118 194 381

500

Total 19 905 338 1,622 504 Fuente: Reporte de la plataforma ONPEDUCA Dic 2019. GIEE-ONPE

4.2 Problemática

Teniendo en cuenta que las categorías de los cursos virtuales señalados obedecen a espacios de capacitación y público objetivo diferente, se detalla la problemática presentada en cada una:

Cursos virtuales de proceso electoral En cada proceso electoral, el tiempo para la capacitación presencial del personal de la ODPE y ONPE es limitado, no permite abordar toda la información respecto a los procesos del Sistema de Gestión de Calidad (SGC) de la ONPE que se aplican al proceso electoral, que incluye la revisión de los procedimientos, instructivos, directivas, formatos y otros documentos.

Cursos virtuales de fortalecimiento institucional Surge de la necesidad de los órganos de la institución por utilizar la plataforma ONPEDUCA con el fin de desarrollar los cursos que se consideran convenientes para fortalecer las capacidades del personal, que tiene dificultades para acceder a cursos presenciales por la carga laboral, sobre todo en procesos electorales. Esta demanda es coordinada con la Oficina de Recursos Humanos para que la correspondiente certificación se incluya en el legajo personal de cada colaborador CAP y CAS.

Cursos virtuales de educación electoral Alta demanda de capacitación de jóvenes de las diversas universidades del país, frente al limitado número de profesionales con los que cuenta el Área de



19

Educación Electoral, que les permita desplazarse a las diferentes instituciones y cumplir con la demanda. Recarga de actividades académicas con las que cuentan los estudiantes universitarios, lo que impide que coincidan en fechas y horarios para ejecutar cursos presenciales, por lo que se hace necesario desarrollar los cursos virtuales.

4.3 Análisis de riesgos

A partir del análisis de riesgos se identifica la necesidad de monitorear eventos que pueden originar dificultades al cumplimiento del plan. Se adjunta como anexo la matriz de riesgos.

V. OBJETIVOS, METAS E INDICADORES DEL PLAN 5.1 Objetivo general Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las capacidades para la intervención en los procesos electorales y para promover y mejorar la participación ciudadana.

5.2 Objetivos específicos

Promover el desarrollo de competencias que contribuyan en la mejora de la implementación de los procesos del Sistema de Gestión de Calidad que se aplican en la organización y ejecución del proceso electoral.

Promover el fortalecimiento de las capacidades del personal de la ONPE a través de la actualización de los procesos del Sistema de Gestión de Calidad que contribuyan a realizar una labor eficiente.

Contribuir a la promoción de la cultura democrática y electoral en los jóvenes estudiantes de educación superior de las universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana y de las regiones.

5.3 Metas e Indicadores

Las metas de capacitación virtual se presentan en el siguiente cuadro:

Cuadro N° 8: Metas

Cursos virtuales Meta anual Cursos virtuales dirigidos a personal que participa en proceso electoral.

06 cursos virtuales (*)

Cursos virtuales dirigidos a personal que labora en la ONPE.

1 curso virtual (**)

Cursos virtuales dirigidos a población universitaria. 12 cursos virtuales (*) Se estima atender a seis capacitaciones. (**) Se estima atender la necesidad de capacitación de acuerdo a la demanda de los órganos de la institución.



20

Nota: Las metas propuestas se han programado en base a las acciones efectuadas en lo que van del año y su proyección a final del mismo, además, teniendo en consideración los recursos presupuestarios que han sido asignados para el presente año. VI. ESTRATEGIAS 6.1 Categorías de capacitación virtual

Para la capacitación virtual en la plataforma ONPEDUCA se ha previsto la ejecución de tres categorías de cursos:

6.1.1. Cursos virtuales por Proceso electoral

Elecciones Congresales 2020, EMC 2020 y Elecciones Generales 2021

En el marco de las Elecciones Congresales se ejecutaron cinco (5) cursos virtuales dirigidos a los funcionarios consulares de los cinco continentes. En el marco de las Elecciones Municipales Complementarias Chipao 2020 se programó un (1) curso virtual. En el marco de las acciones previas a las Elecciones Generales 2021 (EG 2021), se considera la implementación de cuatro (4) cursos virtuales dirigidos a los grupos ocupacionales y al personal que cumplirá la función de facilitadores de las diversas unidades orgánicas quienes cumplirán el rol.

Cuadro Nº 9: Cursos virtuales ECE 2020*

Fuente: Programación POE ECE 2020

N.° Curso virtual

1 Funcionarios consulares de África

2 Funcionarios consulares de América

3 Funcionarios consulares de Asia

4 Funcionarios consulares de Europa

5 Funcionarios consulares de Oceanía

Categoría: Educación electoral. Cursos dirigidos a estudiantes universitarios sobre temas de cultura política y electoral.

Categoría: Proceso electoral. Cursos dirigidos al personal contratado por las ODPE y ONPE de acuerdo al proceso electoral que se lleve a cabo en el presente año.

Categoría: Fortalecimiento institucional. Cursos dirigidos al personal de la ONPE sobre diversos temas de interés institucional que contribuyen a mejorar el desempeño laboral.



21

Cuadro Nº 10:

Cursos virtuales EMC 2020*

Fuente: Programación POE EMC 2020

Cuadro Nº 11: Cursos virtuales EG 2021*

Fuente: Programación POE EG 2021

6.1.2 Cursos virtuales de fortalecimiento institucional Los cursos de fortalecimiento institucional se implementan a solicitud de una unidad orgánica.

En tal sentido, queda abierta la posibilidad de las diferentes unidades orgánicas de solicitar cursos de acuerdo a sus necesidades durante el presente año. 6.1.3 Cursos virtuales de educación electoral El Programa de Educación Electoral dirigido a jóvenes estudiantes de Educación Superior se desarrollará entre los meses de agosto a noviembre del 2020, en un total de 12 universidades. El objetivo del programa es fortalecer la cultura electoral, democrática y política en los jóvenes estudiantes de educación superior.

En las universidades situadas en las regiones, se realizarán cursos virtuales bajo la estrategia de fortalecimiento (de tres sesiones), a través de la plataforma Microsoft Teams (una sesión) y de ONPEDUCA en entorno Moodle (dos sesiones).

Cuadro N° 12: Cursos virtuales de educación electoral 2020

N.° Universidad Región

1 Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza Amazonas

N.° Curso virtual

1 Coordinador de capacitación

N.° Curso virtual

1 Facilitadores de las diferentes unidades orgánicas

2 Jefe de la ODPE

3 Coordinador administrativo

4 Encargado de cómputo descentralizado



22

N.° Universidad Región

2 Universidad Nacional Micaela Bastidas (UNAMBA) Apurímac

3 Universidad Nacional San Agustín Arequipa

4 Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga Ayacucho

5 Universidad Nacional de Cajamarca Cajamarca

6 Universidad Nacional San Antonio de Abad del Cusco

Cusco

7 Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL) Huánuco

8 Universidad Nacional San Luis Gonzaga Ica

9 Universidad Nacional del Centro del Perú Junín

10 Universidad Nacional de Trujillo La Libertad

11 Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo Lambayeque

12 Universidad Nacional de San Martín (Tarapoto) San Martín

Para la ejecución de los cursos, se requerirá del apoyo del personal de las Oficinas Regionales de Coordinación, a fin de que asuman la coordinación previa, la presentación del programa, la determinación de la fecha y horario y sean el nexo que convoque la participación de las autoridades universitarias. La conducción de los cursos estará a cargo de los especialistas del Área de Educación Electoral, quienes para la habilitación de los cursos virtuales en la plataforma ONPEDUCA efectuaran las siguientes tareas:

Adecuación y publicación de etiquetas: Que consta de dos tareas, la

elaboración de etiquetas de presentación de cada curso y elaboración y publicación de cronogramas.

Edición y publicación de recursos y actividades en cada curso: Consta de nueve tareas que van desde la habilitación de la pestaña de inducción al uso de la plataforma hasta la elaboración, edición y publicación de videos, cartillas, resúmenes, cuestionarios y tareas.

Además, asumirán el monitoreo y atención de cada sesión, aclarando dudas de los participantes

6.2 MATERIALES, ACTIVIDADES Y RECURSOS 6.2.1 Materiales de enseñanza y aprendizaje virtual Cada curso virtual contiene diversos recursos de aprendizaje y en ese sentido, la categoría de Proceso electoral y la categoría de Educación electoral presentarán los siguientes módulos:



23

Cuadro N.º 13:

Módulos

Proceso electoral Educación electoral

- Módulo de capacitación para el funcionario consular de las ECE 2020

Módulos de capacitación: - Régimen político. - Ciudadanía y sociedad civil. - Procesos electorales.

- Módulo de capacitación para el coordinador de capacitación de las EMC 2020

Separata para los facilitadores Módulos de capacitación del personal en las EG 2021: - Jefe de ODPE - Coordinador administrativo - Encargado de cómputo descentralizado - Asistente de cómputo descentralizado - Supervisor contable - Revisor contable - Analista del SIR - Asistente del SIRC

Resumen en PPT o versión HTLM Resumen en PPT o versión HTLM

Lecturas complementarias Lecturas complementarias

Participación en foros Aplicar cuestionarios y evaluaciones

El curso virtual también contempla la etapa de evaluación de aprendizajes, la cual se realizará mediante la aplicación de un cuestionario de entrada y de un cuestionario de salida. Al término de cada curso virtual, el participante calificará su nivel de satisfacción mediante la aplicación de una encuesta.

En el caso de la categoría de Fortalecimiento Institucional, las unidades orgánicas solicitantes deberán remitir sus contenidos para proceder a la adecuación pedagógica, corrección de estilo, el diseño y diagramación correspondiente. Finalmente, los módulos serán publicados en la plataforma ONPEDUCA.

6.2.2 Sílabo del curso virtual Cada curso virtual contará con un sílabo, documento de orientación del aprendizaje y está dirigido a los participantes, determina las reglas de enseñanaza-aprendizaje del curso virtual. Incluye información sobre la fecha del curso, tiempo de duración, contenidos, metodología, tutoría, evaluación y cronograma. Este documento será remitido a los participantes en cuanto se realice su inscripción en el curso.



24

6.2.3 Actividades de aprendizajes y recursos virtuales Para cada curso se implementarán actividades en línea como foros, cuestionarios, encuestas, y en caso sea necesario se tendrá acceso a otros recursos tales como archivos, etiquetas, páginas web, etc.; todos de acuerdo al tipo de curso, público al que va dirigido y a los objetivos de aprendizaje. 6.2.4 Sistema de tutoría Los tutores virtuales son los especialistas que acompañan y orientan el aprendizaje de los participantes, responden a sus inquietudes y preguntas, ya sea de manera individual o grupal por correo, teléfono y/o a través de la plataforma.

La tutoría estará a cargo de un equipo especializado dependiendo de la categoría: - Proceso electoral.- Por los especialistas del Área de Capacitación Electoral

de la GIEE. - Fortalecimiento institucional.- Por un especialista del Área de Capacitación

Electoral y/o profesional designado por la unidad orgánica solicitante del curso.

- Educación electoral.- Por especialistas del Área de Educación Electoral de la GIEE.

VII. ACTIVIDADES OPERATIVAS Y/O ACCIONES DEL PLAN

Para realizar las actividades y tareas vinculadas a la actualización de contenidos, gestión de la producción, ejecución, tutoría y monitoreo de los cursos virtuales, la GIEE, a través de la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral, cuenta con personal especializado. De acuerdo a ello, se indica las actividades operativas, tareas y metas, tanto para los cursos de educación electoral y fortalecimiento institucional (POI 2020) como para los cursos por proceso electoral de capacitación de personal ODPE y ONPE (POE EG 2021).


25

Código: FM09-

GPP/PLAN

Versión: 02

Fecha de aprobación:

07/06/2019

Página: 1 de 1

1. NOMBRE DEL PLAN - AÑO: PLAN DE CAPACITACIÓN VIRTUAL 2020 versión 00

2. ORGANO RESPONSABLE: GERENCIA DE INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN ELECTORAL

3. Cód. 4.Actividad Operativa / Tarea / Acción

5.Unidad Orgánica

Responsable

6. Unidad

de Medida

7. Sustento

8. Programación

Fecha Meta Anual

Metas Fisicas Mensuales

Inicio Fin Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic



26

Código: FM09-

GPP/PLAN

Versión: 02


07/06/2019

Página: 1 de 1




5.Unidad Orgánica

Responsable

6. Unidad

de Medida

7. Sustento

8. Programación

Fecha Meta Anual





27

Código: FM09-

GPP/PLAN

Versión: 02


07/06/2019

Página: 1 de 1




5.Unidad Orgánica

Responsable

6. Unidad

de Medida

7. Sustento

8. Programación

Fecha Meta Anual





28

Código: FM09-

GPP/PLAN

Versión: 02


07/06/2019

Página: 1 de 1




5.Unidad Orgánica

Responsable

6. Unidad

de Medida

7. Sustento

8. Programación

Fecha Meta Anual




29

VIII. PRESUPUESTO REQUERIDO Los recursos presupuestarios que financia la ejecución de las actividades y tareas del plan serán realizados por el personal contratado por funcionamiento que labora en la Sub Gerencia de Formación y Capacitación Electoral de la GIEE.

IX. MONITOREO Y EVALUACIÓN

9.1. Monitoreo del plan

El monitoreo del presente plan será realizado de manera permanente, el cual será remitido mediante el formato FM10-GPP/PLAN según lo programado.

9.2. Monitoreo y evaluación de los cursos

El monitoreo y evaluación de la capacitación virtual se realizará a partir de la emisión periódica de reportes sobre la participación y la medición de los aprendizajes en cada curso.

Monitoreo:

Se reportará el avance en la participación, insumo generado por la

plataforma ONPEDUCA, así como el de asistencia a sesiones.

Evaluación:

La evaluación de los aprendizajes será según el cronograma del curso.

Se presentará los reportes generados por la plataforma (reporte de

calificaciones).

9.3. Evaluación del plan

La evaluación del presente plan será remitida mediante el formato FM11-GPP/PLAN en enero del 2021, y de acuerdo a la estructura indicada en el anexo 9.2 del PR01-GPP/PLAN v00.

X. ANEXOS



30

ANEXO 1: MATRIZ DE RIESGOS

Código FM09-GGC/GC

Versión 06


6/03/2020

Página 1 de 2

Nombre del proceso electoral/Proyecto:(Completar este campo de ser necesario )

SGC( Sistema

de gestión

de calidad)

SGSI ( Sistema de Gestión de

seguridad de la información )

(SI afecta considerar el llenado desde el campo C

on

fid

en

cia

lid

ad

Inte

gri

dad

Dis

po

nib

ilid

ad

1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

1: No Afecta2: Si

Afecta

1: No Afecta

2: Si Afecta

1: No Afecta2: Si Afecta

R1 27/08/20Capacitación de

Personal ODPE y ONPE

Establecer las actividades para el

desarrollo de la capacitación

centralizada y descentralizada del

personal de la ODPE/ORC y

ONPE que participa en el

proceso electoral.

Capacitación Negativo

Grupos ocupacionales programados no

capacitados en su totalidad en la fecha

programada.

Operativo GIEE X

1. Renuncia del personal titular.2. Contrato del personal fuera de la fecha programada 3. Dificultad en cubrir el perfil requerido según el grupo ocupacional.4. Inasistencia de personal.

Personal capacitado con menor nùmero de dìas de capacitaciòn.

1. Verificación de la participación en la capacitación a traves del FM01-GIEE/CPO: Registro de asistencia del personal ODPE y ONPE a las actividades de capacitación.2. . Programar nuevos talleres.3. Capacitar a remplazantes o personal nuevo contratado.

4 Media 3 Bajo 12 BAJO

O1 27/08/20Capacitación de

Personal ODPE y ONPE

Establecer las actividades para el

desarrollo de la capacitación

centralizada y descentralizada del

personal de la ODPE/ORC y

ONPE que participa en el

proceso electoral.

Capacitación centralizada

Positivo

Coordinadores deCapacitación contratadoscon experiencia enprocesos electorales

Operativo GIEE X

1. Se cuenta con base de datos de personal con experiencia en procesos electorales.

Grupos ocupacionales de ODPE mejor entrenados en sus labores en el proceso electoral

Verificación y selección en el Back up (Base de datos) de personal con experiencia.

5 Alta 5 Alto 25 ALTO

Indicar la actividad del proceso donde se identifique el riesgo.

Indicar si es riesgo negativo (no deseado) u oportunidad (riesgo positivo) (deseado)

Describir el riesgo

MATRIZ DE RIESGOS

Colocar el tipo de riesgo que mas

prevalece

El Propietario es el que tiene la

capacidad y autoridad para tratar el riesgo.

SI SON RIESGOS NEGATIVOS QUE AFECTEN

EL SGSI (SELECCIONAR EL NIVEL DE IMPACTO SEGÚN LA

SUMA RESULTADO DE LOS TRES PRINCIPIOS DE SGSI)

Colocar el código:

Si es negativo RX:

Si es positivo: OX:

donde x: es numero

correlativo desde 1.

Colocar la fecha de registro

Fecha de actualización(Completar este campo de ser el caso)

Indicar el nombre del procesoIndicar el objetivo del proceso

de nivel 1 ( la razón de ser del proceso)

10

Colocar con una X a que sistema de gestión daña el

riesgo. Caso contrario dejar en blanco.

Para SGC no aplica medir el CID

Colocar los controles actuales que se cuenta para el riesgo. En caso no tener

consignar como " ninguno"

[Describir la(s) causa(s), origen(es), condición(es) o factor(es) que generarían el

riesgo]

Nota: La descripción debería reflejar, para riesgos negativos, ausencia, limitación,

deficiencia, ineficacia, etc.; y viceversa para los riesgos positivos.

[Indicar el efecto negativo o positivo sobre la consecusión de los objetivos.



31

ANEXO2: LÍNEA DE TIEMPO

2ELECCIONES GENERALES 2021 SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL ODPE


RESOLUCION GERENCIAL N° -2020-GIEE/ONPE

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