Resolución DOG Miércoles, 1 de julio de...

DOG Núm. 122 Miércoles, 1 de julio de 2015 Pág. 27476

ISSN1130-9229 Depósito legal C.494-1998 http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia

III. OTRAS DISPOSICIONES

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

RESOLUCIÓN de 17 de junio de 2015, de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, por la que se regula el Plan Proxecta y se establecen las bases para la participación de los centros docentes sostenidos con fondos públicos dependientes de esta consellería durante el curso escolar 2015/16.

El artículo 105 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece que las administraciones educativas favorecerán el reconocimiento de la labor del profesorado de los centros educativos que muestre una especial dedicación al centro y a la implanta-ción de planes que supongan innovación educativa.

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria está colaborando de manera continuada con distintos organismos para facilitar la integración de determinados programas educativos en los centros de enseñanza no universitaria.

Las distintas estructuras que presentan estos programas, los diversos protocolos de desarrollo, las variadas metodologías que los sustentan y los distintos calendarios que ri-gen su puesta en práctica hacen imprescindible la adopción de un sistema de coordinación eficaz, que permita optimizar la utilización de estos recursos educativos.

Así pues, se trata de establecer un marco general de colaboración entre las distintas entidades que disponen de programas dirigidos a los centros educativos, de fijar unos cri-terios metodológicos y organizativos comunes, de integrar estos programas en la planifica-ción anual de los centros y en las programaciones didácticas del profesorado participante y, al mismo tiempo, de crear una red de centros en la que se fomente el trabajo cooperativo y reconocerle al profesorado su participación en los proyectos de innovación educativa que se estén desarrollando en el ámbito de este plan. Este marco general busca, en suma, ser una referencia para el fomento de la innovación educativa mediante la metodología centra-da en la realización de proyectos en los centros de enseñanza no universitaria.

Esta resolución pretende regular estos programas mediante el Plan Proxecta, estable-ciendo las bases para que participen en él los centros de enseñanza no universitaria sos-tenidos con fondos públicos dependientes de esta consellería.

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De acuerdo con el anteriormente expuesto, esta dirección general,

DISPONE:

Sección 1ª. Disposiciones generales

Artículo 1. Objeto

Esta resolución tiene por objeto regular el Plan Proxecta y establecer las bases para la participación de los centros de enseñanza no universitaria sostenidos con fondos públicos dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria durante el curso escolar 2015/16.

Artículo 2. Ámbito de aplicación

Podrán participar en esta convocatoria los centros de enseñanza no universitaria sos-tenidos con fondos públicos dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Orde-nación Universitaria.

Sección 2ª. El Plan Proxecta

Artículo 3. Definición del plan

El Plan Proxecta es una iniciativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en colaboración con diferentes organismos, dirigida a fomentar la innovación educativa en los centros a través de programas educativos que desarrollen las competen-cias clave como eje del currículo y los elementos transversales, en los que se incluye la educación en valores.

Se trata de un plan que busca un avance en las dinámicas de mejora de la calidad edu-cativa favoreciendo la innovación en los propios centros a través de programas externos que lleven a la motivación y al trabajo activo, cooperativo y en red, del alumnado y del profesorado implicado. Para eso, uno de los principales objetivos de este plan es promover la realización de proyectos interdisciplinarios que puedan servir de modelo de trabajo o de buena práctica, tanto para el propio centro en el que se originan como para el resto de la comunidad educativa gallega.

Artículo 4. Objetivos generales

Con este plan se pretenden lograr los siguientes objetivos:

1. Dotar a la comunidad educativa gallega con programas educativos de diferentes ám-bitos que fomenten la innovación educativa.

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2. Establecer un marco general de colaboración para presentar todos los programas implicados de un modo estructurado.

3. Fijar unos criterios metodológicos y organizativos comunes, dirigidos a la realización de proyectos educativos de innovación que desarrollen las competencias clave y los ele-mentos transversales.

4. Establecer unas pautas comunes en relación al reconocimiento del trabajo del profe-sorado en estos proyectos educativos.

5. Ofrecer a los centros y al profesorado la posibilidad de incluir dentro de su planifi-cación anual y de sus programaciones, según corresponda, la participación en aquellos programas que mejor se adapten a sus características específicas.

6. Crear una red de centros en los que se fomente el trabajo cooperativo e interdiscipli-nar, que consiga transformar y mejorar la práctica educativa, transfiriendo eficazmente las iniciativas innovadoras.

Artículo 5. Ejes y acciones del plan

Los ejes del plan son tres:

1. Organización.

Este eje está marcado por tres acciones centrales:

a) Sistematizar y actualizar los programas educativos de los distintos organismos (ane-xo).

b) Difundir el plan entre todos los agentes de la comunidad educativa.

c) Utilizar herramientas eficaces de gestión del plan.

2. Apoyo.

Las principales acciones de este eje son:

a) Ofrecer al profesorado un marco para el desarrollo de acciones en las aulas que fo-menten la innovación mediante actividades formativas, propuestas, materiales didácticos diversos y otras iniciativas que conduzcan a la mejora de la calidad de la enseñanza.

b) Establecer un sistema de asesoramiento y seguimiento a través de las estructuras de formación permanente del profesorado, de la inspección educativa, de los equipos res-

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ponsables de cada uno de los programas y de la asesoría de innovación educativa de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa.

3. Evaluación y reconocimiento.

En este caso las acciones que hay que seguir son:

a) Reconocer la participación de las personas coordinadoras y del profesorado partici-pante en los proyectos como actividad de innovación educativa.

b) Difundir los mejores proyectos a través de los canales digitales de esta consellería y, más especificamente, mediante la publicación de las mejores experiencias de cada progra-ma en la sección específica del Plan Proxecta en Eduga, Revista Galega do Ensino.

Artículo 6. Líneas estratégicas del plan

Este plan se organiza en torno a tres grandes líneas estratégicas:

1. Desarrollo de las competencias clave.

El desarrollo de las competencias es fundamental en la organización curricular de la enseñanza no universitaria. La Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se descri-ben las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato, recoge en el artículo 2 las siguientes competencias clave: 1. Comunicación lingüística; 2. Competen-cia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología; 3. Competencia digital; 4. Aprender a aprender; 5. Competencias sociales y cívicas; 6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor y 7. Conciencia y expresiones culturales.

2. Desarrollo de los elementos transversales.

Los programas incluidos en este plan tienen en común el objetivo de desarrollar la educación en valores y los elementos transversales conforme al artículo 11 del Decre-to 105/2014, de 4 de septiembre, por el que se establece el currículo de la educación pri-maria en la Comunidad Autónoma de Galicia, y el artículo 6 del Real decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato.

3. Utilización de estrategias metodológicas comunes.

La tercera línea estratégica es el fomento de estrategias metodológicas comunes a todos aquellos programas educativos que participen en el Plan Proxecta. Se abordará

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una propuesta metodológica de aprendizaje por proyectos basada en dinámicas activas, cooperativas y contextualizadas, centradas en la experiencia práctica del alumnado sobre su entorno inmediato. Esta propuesta lleva al desarrollo de valores desde una creciente posición crítica y autónoma, partiendo de sus intereses y de sus experiencias. De este modo, las actividades llevadas a cabo en el centro por cada programa se organizarán conformando un proyecto interdisciplinario que incluya elementos del currículo de diversas materias, áreas, ámbitos o módulos y que se integre en las programaciones especificas del profesorado participante y en la programación general anual.

Artículo 7. Profesorado participante

1. En los proyectos interdisciplinarios realizados en los centros deberán tomar parte, como mínimo, una persona coordinadora y un profesor o una profesora. La participación máxima estará delimitada por lo establecido específicamente por cada programa educativo.

2. El profesorado coordinador y participante deberá tener destino en el centro solicitante durante el curso escolar completo.

3. Será posible realizar proyectos en los que participen varios centros. En este caso, cada centro debe hacer su propia solicitud en la aplicación de gestión (vid. artículo 8). A los efectos de evaluación se tendrá en cuenta el proyecto de cada centro por separado, pero se valorará especialmente el esfuerzo de colaboración intercentros.

Sección 3ª. Proceso de solicitud y selección de los proyectos

Artículo 8. Proceso y plazo de solicitud

1. Para participar en esta convocatoria el/la director/a del centro o persona que los substituya debe solicitar los programas que desee (vid. anexo) a través de la aplicación del Plan Proxecta 2015/16 (http://www.edu.xunta.es/programaseducativos) . En el formulario de solicitud se deberán introducir los datos de la persona coordinadora de cada proyecto en que se inscriba el centro. A partir de este momento, será esta persona coordinadora, a través de su cuenta de usuario, quien cubra el resto de información solicitada. En el caso de los programas con modalidades, y si el programa no lo especifica de otro modo, los centros pueden participar con proyectos que integren las diferentes modalidades, en una combinación de algunas de ellas o en una modalidad única, dependiendo de las condicio-nes específicas de cada programa educativo (http://www.edu.xunta.es/web/node/6180) .

Una vez cubiertos todos estos datos, el/la director/a debe revisarlos para confirmar el compromiso del centro de llevar a cabo los proyectos en las condiciones indicadas y dará por finalizado el proceso en la propia aplicación.

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2. Una vez finalizada la solicitud, la aplicación enviará un justificante al buzón de infor-mes. El director/a del centro debe firmar y sellar este justificante y, luego, presentarlo a través del Registro General dirigido a:

Plan Proxecta.Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa.Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria.Edificio Administrativo San Caetano, s/n, bq. II-2º piso.15781 Santiago de Compostela.

3. El registro general válido para el envío de la documentación es la ventanilla única de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia, Edificio Administrativo San Caeta-no, s/n, 15781 Santiago de Compostela, o en otro registro propio o concertado, conforme al Decreto 164/2005, de 16 de junio, por el que se regulan y determinan las oficinas de registro propias o concertadas de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia, se crea el Registro Telemático de la Xunta de Galicia y se regula la atención al ciudadano, así como por cualquiera de los medios previstos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

No serán válidas las solicitudes gestionadas exclusivamente a través del Registro del centro educativo.

4. El plazo para cubrir y cerrar la solicitud en la aplicación informática va desde el día siguiente a la publicación de esta resolución en el Diario Oficial de Galicia hasta el día 15 de octubre de 2015.

Artículo 9. Comisión de Selección

1. Una vez cerrado el plazo de solicitud de participación, la Comisión de Selección eva-luará la solicitud de los centros participantes en cada programa, según los criterios publica-dos en la ficha informativa que figura en la aplicación de gestión o también en la sección de programas de la web del Plan Proxecta (http://www.edu.xunta.es/web/node/6180) .

2. La Comisión de Selección estará integrada por los siguientes miembros:

a) La persona titular de la Subdirección General de Ordenación, Innovación Educativa y Formación del Profesorado, que actuará como presidenta.

b) La persona titular de la jefatura del Servicio de Ordenación, Innovación y Orientación Educativa.

c) Dos personas asesoras de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, una de las cuales realizará las funciones de secretaría.

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d) Las personas responsables de cada uno de los programas que participan en el Plan Proxecta en esta convocatoria. Estas personas serán designadas por las instituciones res-ponsables de cada programa.

3. La Comisión podrá disponer la constitución de comisiones técnicas, compuestas por personas asesoras de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innova-ción Educativa y de las otras instituciones participantes, que informen sobre los proyectos presentados.

Artículo 10. Resolución

1. Una vez finalizado el proceso de selección de las solicitudes, la Comisión de Selección hará pública la resolución provisoria en la web de esta consellería (http://www.edu.xunta.es/web) y se la notificará a las personas responsables de los proyectos en los centros a través de la aplicación de gestión del Plan Proxecta.

2. Los centros solicitantes disponen de un plazo de 10 días naturales para efectuar re-clamaciones o renuncias. Transcurrido este plazo, una vez valoradas las reclamaciones y renuncias recibidas, la Comisión de Selección elevará la propuesta definitiva a la persona titular de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educati-va, que adoptará la resolución definitiva de los centros seleccionados.

3. La resolución definitiva de los centros seleccionados se publicará en la web de esta consellería (http://www.edu.xunta.es/web) . Transcurrido el plazo de seis meses sin que se le notificase la resolución expresa, el centro solicitante podrá entender desestimada su solicitud, en los términos previstos en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

4. Contra esta resolución podrán interponer recurso de alzada ante la persona titular de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente a la publicación en el Diario Oficial de Galicia, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 107.1, 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviem-bre, o, directamente, recurso contencioso-administrativo, en el plazo de dos meses, ante el Tribunal Superior de Justicia de Galicia, conforme a los artículos 10, 14 y 46.1º de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.

Sección 4ª. Seguimiento, evaluación y certificación

Artículo 11. Seguimiento y evaluación de los proyectos

1. El equipo directivo del centro supervisará el desarrollo de los proyectos y dará cuenta de ellos a los órganos de participación y gobierno, a los padres, a las madres o a los tuto-res/as legales, así como a las instituciones que participan en el/s programa/s.

2. La Inspección Educativa realizará, a lo largo de cada curso académico, el seguimien-to y la evaluación de las diferentes actuaciones previstas en los programas e informará a la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria.

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3. La persona coordinadora de cada proyecto elaborará una memoria final del trabajo realizado en la sección correspondiente de la aplicación de gestión de esta resolución, dentro de los plazos que se establezcan en su momento. Esta memoria será evaluada por las personas responsables de los programas y del plan de acuerdo con los criterios de evaluación que fuesen establecidos.

4. La valoración positiva de esta memoria será indispensable para lograr la certificación de innovación educativa del profesorado participante.

5. La participación del centro en el Plan Proxecta deberá quedar reflejada en su memo-ria anual.

Artículo 12. Certificación y reconocimiento del profesorado

1. La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria certificará, según la normativa vigente, la participación del profesorado en el Plan Proxecta como actividad de innovación educativa (vid. artículo 11.4).

Dependiendo de la temporalización del programa educativo, la equivalencia en horas de formación permanente del profesorado de estas certificaciones será la siguiente:

a) Curso completo: 20 horas para el profesorado participante y 30 horas para la persona coordinadora.

b) Medio curso: 12 horas para el profesorado participante y 15 horas para la persona coordinadora.

Cada docente (independientemente de su condición de coordinador/a o participante) recibirá una única certificación por curso académico, independientemente del número de programas en los que se participe. Prevalecerá la condición de coordinador/a sobre la de participante y la participación en programas de temporalización del curso completo sobre los de medio curso.

2. Además la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria difundirá las buenas prácticas identificadas entre los proyectos realizados por los centros.

Disposición final única. Entrada en vigor

Esta resolución entrará en vigor al día siguiente a su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 17 de junio de 2015

Manuel Corredoira López Director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa

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ANEXODatos básicos de los programas participantes en el Plan Proxecta

durante el curso escolar 2015/16

Institución Nombre del programa Ámbito Definición Temporalización

Alumnado al que va dirigido

Centros a los que va

dirigido

Presidencia de la Xunta de Galicia(Secretaría General para el Deporte–Fundación Deporte Gallego)

Xogade

Salud/actividad física

Fomento y consolidación de hábitos físico-deportivos saludables mediante la participación en actividades deportivas.

Curso completo Primaria y ESO

Públicos y concertados

Deportivo de centro

Creación de unidades de promoción de actividad física saludable en los centros educativos.

Curso completo

Primaria, ESO, bachillerato, FP y adultos


Máis e mellor actividade física

Desarrollo de una hora lectiva semanal de ciencias sociales o ciencias de la naturaleza en colaboración con el profesorado de educación física en un contexto de actividad física y movimiento fuera del aula.

Curso completo Primaria Públicos y concertados

Móvete máis

Participación en actividades de carácter lúdico y transversal para el fomento de la actividad física utilizando la música y el movimiento.

Curso completo

Infantil, primaria, ESO, bachillerato, FP, adultos


DAFIS

Valoración de la condición física para la salud y realización de actividades de promoción de la vida activa y saludable.

Curso completoPrimaria, ESO y bachillerato


Presidencia de la Xunta de Galicia (Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia)

Aprendo programando

Ciencia y tecnología

Promoción del uso de la programación como herramienta para desarrollar las competencias del alumnado.

Curso completo

De 4º a 6º de primaria y de 1º a 3º de la ESO


Rapazas emprendedoras nas TIC

Fomento del emprendimiento entre las alumnas de secundaria a través de las tecnologías de la información y de la comunicación.

Curso completo 1º y 2º de la ESO Públicos

Vicepresidencia y Consellería de Presidencia, Administraciones Públicas y Justicia(Dirección General de Relaciones Exteriores y con la Unión Europea)

Cooperación galega: o mundo que queremos

Solidaridad

Fomento de la educación para el desarrollo, la solidaridad y la lucha contra la pobreza.

Curso completo

ESO y ciclos de grado medio y superior

Públicos

Vicepresidencia y Consellería de Presidencia, Administraciones Públicas y Justicia (Secretaría General de la Igualdad)

Por 365 días de respecto e igualdade

Igualdad

Prevención de la violencia de género dentro del ámbito educativo.

Curso completoESO, bachillerato, FP y adultos

Públicos

Donas de si

Visibilización de las mujeres como piezas fundamentales del desarrollo de la sociedad gallega.

Curso completo ESO Públicos

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dirigido

Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestructuras

Paisaxe e Sustentabilidade

Medio ambiente

Abastecimiento de recursos para comprender e interpretar los paisajes próximos a través de sus elementos constitutivos, de su diversidad y de su valor cultural y simbólico, para desarrollar una actitud responsable en el marco de la sostenibilidad.

Curso completo

Infantil, primaria, ESO, bachillerato y FP

Públicos

MeteoEscolas

Ciencia y tecnología/medio ambiente

Conocimiento del clima de la escuela y de su alrededor.

Curso completo

Primaria, ESO, bachillerato y FP


Protexe o teu medio

Medio ambiente

Formación de una comunidad escolar investigadora que busque la mejora de la calidad del aire y de las aguas.

Curso completo Bachillerato y FP


TerraPatrimonio/desarrollo sostenible

Conocimiento de los espacios que habita el alumnado, haciendo hincapié en la arquitectura y en la identidad territorial. Proyecto para el curso 2015/16: O dereito ao hábitat.

Curso completo

Primaria, ESO, bachillerato y FP


Recíclate con Sogama

Desarrollo sostenible

Fomento de la recogida selectiva de residuos. Curso completo Primaria Públicos y

concertados

Ríos

Medio ambiente

Fomento de la conservación de los ecosistemas fluviales.

Curso completo

Infantil, primaria, ESO, bachillerato, FP y adultos

Públicos

Protexe os animais

Fomento de la concienciación del alumnado en la protección y en el respecto por los animales domésticos a fin de garantizar la tenencia responsable de animales.

Curso completo Infantil, primaria Públicos y

concertados

Naturézate

Difusión y promoción de los espacios protegidos de Galicia y fomento de la concienciación y actitudes del alumnado hacia la conservación de la naturaleza.

Curso completoPrimaria, ESO, bachillerato


Consellería de Economía e Industria (IGC)

Consumópolis

Consumo responsable

Mejora de las pautas de consumo responsable del alumnado mediante la participación en un concurso con fases autonómica y estatal.

Medio curso5º y 6º de primaria y ESO


Galicons-net

Investigación del alumnado a través de una de las temáticas propuestas: Consumo y géneroLenguaje publicitarioComercio electrónicoServicios financieros

Curso completo

Infantil, primaria, ESO, bachillerato, FP, enseñanzas especiales y adultos


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dirigido

Consellería de Sanidad

Clases sen fume Salud/prevención

Prevención del tabaquismo. Medio curso 1º y 2º de

ESOPúblicos y concertados

Salvavidas Salud/solidaridad

Fomento de actitudes favorables en los escolares hacia la donación y los trasplantes.

Curso completo

5º y 6º de primaria, ESO, bachillerato, FP y adultos


Cociñando con saúde

Salud/alimentación

Concienciación del alumnado sobre la importancia de la calidad de la oferta alimentaria en la elaboración de los menús de los comedores escolares.

Medio curso

FP de grado medio (familia de cocina y restauración)


Xermoliño

Promoción de la alimentación saludable a través de la adquisición de pautas de consumo responsable.

Curso completo Primaria Públicos y concertados

Xermolón

Promoción de la alimentación saludable a través de la adquisición de pautas de consumo responsable.

Curso completo ESO Públicos y concertados

Consellería de Trabajo y Bienestar

Quérote+

Salud/educación emocional

Asesoramiento, formación e información en temas de autoestima, educación afectivo-sexual y convivencia en las aulas, en las redes sociales y en los espacios de ocio. 2 modalidades:SocializandoCoñecéndonos

Curso completo 3º ESO Públicos y concertados

ComunicaciónParlamento Xove

Fomento del diálogo y de la argumentación razonada de las ideas propias como herramienta para el consenso.

Curso completo3º y 4º de la ESO y bachillerato


Rede de Centros Escolares Solidarios

Voluntariado

Fomento entre los escolares del compromiso como voluntarios/as con una entidad.

Curso completoESO, bachillerato y FP


Correspondentes xuvenís 3.0

Promoción y difusión de información de interés para la juventud a través de la creación de una red de corresponsales juveniles en los institutos.

Curso completo

3º y 4º de la ESO, bachillerato y FP


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dirigido

Consellería del Medio Rural y del Mar

Aliméntate ben Salud/alimentación

Mejora de los hábitos alimenticios del alumnado. 4 modalidades: a) Froita na escola b) Lácteos na escolac) Ponlle as pilas ao teu bocata (conservas do mar) d) O sabor da aventura está no mar

Curso completo

a) 2º ciclo de infantil, primaria, ESOb) Infantil, primaria, ESO, bachillerato y FP de grado medioc) y d) Infantil, primaria y ESO


O monte vivo

Medio ambiente/desarrollo sostenible

Participación de los escolares en la protección del medio natural frente a los incendios forestales.



Montentérate - O monte é a nosa vida

Fomento del conocimiento de la multifuncionalidad del monte, de su gestión sostenible y de la importancia de los montes vecinales en Galicia.



Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (Secretaría General de Política Lingüística)

Nós tamén creamos!

Audiovisual/normalización lingüística

Promoción de la lengua gallega a través de la creatividad y la incorporación de las TIC en las aulas, creando cortometrajes en gallego.

Curso completo

2º ciclo de infantil y de 1er a 4º curso de primaria

Públicos

Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (CGAI)

Cine en cursoAudiovisual

Exploración de la potencialidad pedagógica de la creación cinematográfica.


Públicos

Fotografía en curso

Difusión y pedagogía de la creación fotográfica en los centros educativos.


Públicos

Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (Dirección General del Patrimonio Cultural)

Mirando polo Camiño Patrimonio

Conocimiento, divulgación y protección del patrimonio cultural vinculado al Camino de Santiago.

Curso completo

Primaria, ESO, bachillerato, ciclos medios y superiores

Públicos

Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (Agadic)/Sociedad General de Autores y Editores (SGAE)

Ti es creador Alfabetización audiovisual

Exploración de las etapas del proceso creativo con la colaboración de autores y artistas que contribuirán a desarrollar experiencias creadoras.

Curso completo3er y 4º cursos de primaria

Públicos

Ministerio del Interior (Dirección General de Tráfico)

Mobilidade sostible e segura Mobilidad

Promoción de la movilidad segura y sostenible entre el alumnado.

Curso completoInfantil, primaria, ESO


Para una información más detallada sobre los programas, debe consultarse el siguiente link: http://www.edu.xunta.es/web/node/6180

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