Resistencia, Resiliencia y Crecimiento Postraumático

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    Resistencia, resilencia y crecimiento postraumático. Elementos parauna mirada comprensiva y constructiva de la respuesta al trauma.

    FUENTE: INTERPSIQUIS. -1; (2008)

    Paulo Daniel Acero Rodríguez.

    Psicólogo U. Nacional d !olo"#ia.$as%& n In%g&ación d '&sonas con disca'acidad. U. Sala"anca. !oo&dinado& Ins%igacions n Psicologa*Uni&sidad $an+la ,l%&n. Ins%igado& '&inci'al &+'o $+&% / +lo n l !on%%o !olo"#iano.i&c%o& cin%ico F+ndación 3ida 'o& 4"o& a Ellos* ,ogo%.'gina 1

    5o%&os a&%c+los6 57220086

    Se presenta una discusion sobre los factores ue rodean el afrontamiento de eventosestresantes, especificamente el duelo por la muerte, enfermedad o separacion de un seruerido. !a discusion pasa por e"aminar los terminos personalidad resistente, luego loue implica la resiliencia los cuales, en consideracion del autor se uedan cortos paradescribir la e"periencia ue posibilita ue personas enfrentadas a eventos altamente

    traumaticos, como la muerte violenta de un #i$o, o un secuestro, puedan, no soloafrontarlo sino crecer en todas las %reas de su esencia #umana,al integrar esae"periencia a traves de un adecuado proceso de duelo. !o ue se #a denominado&recimiento postraumático.

    Uno d los c+s%iona"in%os 9+ s+&g* l+go d a"ina& l i"'ac%o n la ida 'sicológica d loss&s +"anos* ocasionado 'o& si%+acions %&a+"%icas* s 9+< s lo 9+ incid n l co d9+* &n% a d%&"inadas si%+acions ad&sas* alg+nas '&sonas &s'ondan d "an&a'a%ológica* disocia%ia o cons%&+c%ia / &silin%=

    4l &ali>a& +n anlisis so#& lo 9+ &s+l%a +nda"n%al n la "an&a co"o los s&s +"anos

    &s'ondn a cos %&a+"%icos* s ini%a#l o&in%a& la "i&ada acia %&s conc'%os 9+* dsddi&sas &as d la 'sicologa* s an 'lan%ado in%n%ando '&o'o&ciona& +na 'licación dlnó"no dl a&on%a"in%o d cos dolo&osos 9+ &o"'n la s%a#ilidad "ocional d 9+inslos incian* s%os conc'%os son los d &sis%ncia* &silincia / c&ci"in%o 'os%&a+"%ico.

    !as miradas psicol'gicas al trauma

    !+ando s c%?a +na &isión d las ins%igacions so#& l %&a+"a / la "an&a co"o las'&sonas &accionan a s%* lo 9+ s dd+c s 9+ las '&sonas s+ln s& "s +&%s d lo9+ alg+nas 'os%+&as n 'sicologa a#an nido consid&ando. En o%&as 'ala#&as* 'od&a dci&s9+ alg+nas %o&as 'sicológicas an %ndido a s+#s%i"a& la ca'acidad na%+&al d 9+ins sn&n%an a '&incias %&a+"%icas no solo 'a&a &sis%i&* ada'%a&s* sino 'a&a &ac&s l+go dn%os ad&sos.

    En la "is"a lna dl naci"in%o d la 'sicologa* s'cial"n% la d o&in%ación 'sicoanal%ica* lac&ca"in%o a la 'sicologa dl %&a+"a s a ocali>ado d "an&a a#&+"ado&a so#& los c%osnga%ios dl s+cso n la '&sona 9+ lo '&i"n%a. @as &s'+s%as d %i'o 'a%ológico +&onconsid&adas* d+&an% "+co %i"'o* co"o la o&"a no&"al 9+ %nan las '&sonas 'a&a&s'ond& an% s+csos %&a+"%icos /* co"o lo 'lan%a a&ca 4&as%+&i (200A)* ci%ando a,onanno (200B): C...incl+si* s a s%ig"a%i>ado a a9+llas '&sonas 9+ no "os%&a#an s%as&accions* as+"indo 9+ dicos indiid+os s+&an d &a&as / dis+ncionals 'a%ologas. Sin"#a&go* la &alidad d"+s%&a 9+* si #in alg+nas '&sonas 9+ '&i"n%an si%+acions%&a+"%icas llgan a dsa&&olla& %&as%o&nos* n la "a/o&a d los casos s%o no s as* / alg+nasincl+so son ca'acs d a'&nd& / #nicia&s d %als '&inciasD.

    El &s+l%ado d a#& cn%&ado la "i&ada n los 'o%ncials c%os 'a%ológicos d la incia%&a+"%ica* llo a 9+* '&og&sia"n%* no solo s '&sn%a&a +na conc'ción inco&&c%a d la

    'sicologa (l o#%io d s+ in%&nción s cn%&a#a n indiid+os con '&%+acions "n%als)*sino a 9+ s dsa&&olla&a +na s'ci d c+l%+&a d la ic%i"ologa 9+ ssgó la ins%igación / la%o&a 'sicológica / 9+ inl+/ó d "an&a '&o+nda 'a&a 9+* con +n &s'aldo 'sicológico* s

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    c&a&a +na isión 'si"is%a d la na%+&al>a +"ana. (illa" / Slig"an* 1; Slig"an /!siGs>n%"ial/i* 2000* ci%ados 'o& a&ca* 200A).

    !o"o lo sHala a&ca (200A)* s% ssgo n la "i&ada acia los indiid+os n&n%ados asi%+acions dolo&osas / %&a+"%icas* %&ao co"o consc+ncia 9+ s consid&a&a co"o +na &dadindisc+%i#l 9+ l %&a+"a si"'& conlla g&a daHo / 9+* n consc+ncia* s 'nsa&a 9+%odo n%o ad&so %&aa co"o &s+l%ado na%+&al +n %&a+"a (illa" / Slig"an* 1).

    @a "is"a a&ca 4&as%+&i (200A) &sal%a los alla>gos d o&%"an / Sil& (18)* los c+als*n +n s%+dio 9+ &co'ila da%os "'&icos* ncon%&a&on 9+ C...la "a/o&a d la gn% 9+ s+&+na 'a* a sido +n %"a cn%&al n siglos* "'>ando con la '&o'ia ,i#lia / l &la%o dls+&i"in%o d Jo#* / sig+indo con inn+"&a#ls &la%os n la li%&a%+&a / "as &cin%"n% nla ilosoa* a+n9+* 'o& "+cos aHos + igno&ada 'o& la 'sicologa clnica. En la ac%+alidad* is%+na cada > "s sólida #as "'&ica 9+ d"+s%&a 9+ s%o s 'osi#l. En la 'sicologa* s%aconc'ción a'a&c n los 'os%+lados d la 'sicologa is%ncial %&a#aada 'o& a+%o&s co"o$asloK* Rog&s / F&anGl.

    El concepto de (ardiness o Personalidad Resistente

    Es% conc'%o + &'o&%ado* 'o& '&i"&a > n la li%&a%+&a cin%ica a inals d los aHos L0* 'o&Mo#asa / $addi 9+ins lo +%ili>a&on al a"ina& la ida d '&o%cción &n% a los s%&so&s* alo#s&a& l co d 9+ alg+nas '&sonas so"%idas* a al%os nils d s%&an%ssino co"o incn%iado%as dl c&ci"in%o '&sonal). 4n%onosG/ (18L)* dsa&&ollo +n conc'%o"'a&n%ado con l d a&dinss* 9+ s conoc co"o Csn%ido d co&nciaD 9+ ac al+sión ala snsación d s%a& inc+lado con lo 9+ s ac* s dci&* los &s+l%ados d lo 9+ s acs&an +na %nsión d lo 9+ +no s lo 9+ da&a al s& +"ano +n sn%ido d con%in+idad /&lación i%al con l "+ndo.

    Sobre el concepto de Resiliencia

    El conc'%o d &silincia "'>ó a s+&gi&* casi d "an&a 'a&alla n l "+ndo anglosaón* a'a&%i& d los %&a#aos d $ical R+%%& n Ingla%&&a / E""/ &n& n los Es%ados Unidos* dsddond s + %ndindo a E+&o'a / @+go a 4"ó adsa&&olla&s* '&&ncial"n%* n l "#i%o co"+ni%a&io. El %&a#ao is%ó&ico d &&ncia 9+'&o'ició l s%a#lci"in%o d la &silincia co"o %"a d ins%igación + +n s%+dio longi%+dinal&ali>ado 'o& &n& a lo la&go d O0 aHos con +na coo&% d 78 niHos nacidos n aKai ncondicions "+/ dsao&a#ls* con #as n l c+al* s ncon%&ó 9+* %&ansc+&&idos los O0 aHos* l80 d s%os niHos a 9+ins s ls a#a co sg+i"in%o* a#a ol+cionado 'osi%ia"n%*coni&%i

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    inl+ncia no&%a"&icana +nda"n%al"n% cond+c%is%a / nocada n lo indiid+al* +na sg+ndaco&&in% d inl+ncia +&o'a con '&s'c%ia a dl%&a+"a* l con%%o / la %a'a d la ida d las '&sonas / 9+ '+d "anis%a&s d "+/di&n%s "an&as / d ac+&do a la c+l%+&a '&o'ia d los indiid+os.

    sd l '+n%o d is%a d las cincias socials* la &silincia co&&s'ond a Cla ca'acidad+ni&sal* 9+ '&"i% a +na '&sona* g&+'o o co"+nidad* "ini"i>a& o so#&'on&s a los c%osnocios d la ad&sidad* la &silincia '+d %&anso&"a& o o&%alc& la ida d las '&sonasD.(Mo%lia&nco* 1L)

    Po& lo %an%o* #sica"n% s&a +na ca'acidad sncial"n% +"ana / +ni&sal 9+ inol+c&a als& +"ano 'o& co"'l%o; s dci& s+ s'i&i%+alidad* s+s sn%i"in%os* s+s '&incias /cognicions* sindo d%&"inan% n l dsa&&ollo d las '&sonas / '+dindo s& '&o"oida dsd%a'as %"'&anas.

    Po& s+ 'a&%* Fld"an la as+" &%o"ndola dsd la "%al?&gica ingni&a ciil / la conci#co"o la ca'acidad d alg+nos "a%&ials 'a&a &co#&a& s+ o&"a o&iginal ds'+a n%& los &ancss* d+&an% +na n%&is%a concdida a la Ris%a 4&%s / @%&as d!il* / '+#licada 'o& $o&l / $o&l (+nio 22 d 200O)* s &i&ió a la &silincia* dini

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    !/&+lniG s cla&o / n%ico al concl+i& 9+ ...no a/ &ida 9+ no sa &c+'&a#l. 4l inal d laida* +no d cada dos ad+l%os a#& iido +n %&a+"a%is"o* +na iolncia 9+ lo a#& "'+adoal #o&d d la "+&%. P&o a+n9+ a/a sido a#andonado* "a&%i&i>ado* inlido o c%i"a dlgnocidio* l s& +"ano s ca'a> d %&* dsd los '&i"&os das d s+ ida* s+ &silincia* 9+lo a/+da& a s+'&a& los socGs in+"anos. @a &silincia s l co d a&&anca& 'lac&* a 'sa&d %odo* d ol&s incl+so &"oso.

    4l dsc&i#i& la &silincia n +n g&+'o d cicos c&cindo n n%o&nos al%a"n% ioln%os* $a&/s3aillan% (200B) "aniis%a 9+D...los 9+ so#&in* son los 9+ '+dn da& sn%ido a s+ %&agdia*los 9+ '+dn o&gani>a& con lla +n &la%o / ncon%&a& a 9+in con%&slo* los 9+ '+dn'a&%ici'a& n +na an%+&a social* los 9+ '+dn '&o/c%a&s n +n s'acio d c&a%iidad. @a&silincia* la ca'acidad d so#&ii& a lo 'o&* s a'+n%ala n in%&accions co"'las n%& 9+in%&a%a d so#&ii& s+ n%o&no; nac d la 'osi#ilidad d s%a#lc& +n inc+lo* a+n9+ sai"agina&io* con los d"s* con +no "is"oD.

    @a 'sicologa ac+Ho %a / &silincia. @os indiid+os* a?nlos niHos son co"o %o"ado&s d dcisión con lccions* '&&ncias / la 'osi#ilidad d ac&scon do"inio / con%&ol* icacs o* n las ci&c+ns%ancias "alignas i"'o%n%s / dss'&an>adosD.Es%a cincia / '&c%ica '&nd& "+cos %&as%o&nos d los %&as%o&nos +nda"n%als. Ta"#i

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    4lg+nos d los aancs %ó&icos so#& l conc'%o d &silincia* s '+dn &laciona& con lconc'%o d c&ci"in%o 'os%&a+"%ico* al n%nd& la &silincia co"o la ca'acidad no sólo dsali& ind"n d +na '&incia ad&sa sino d a'&nd& d lla / "o&a&.

    El conc'%o d c&ci"in%o 'os%&a+"%ico* d ac+&do a lo '&o'+s%o 'o& !alo+n / Tdsci(1)* ac &&ncia al ca"#io 'osi%io 9+ +n indiid+o '&i"n%a co"o &s+l%ado dl'&ocso d l+ca 9+ "'&nd a 'a&%i& d la incia d +n s+cso %&a+"%ico. 3&a PoscG*!alo / 3cina (2007) an '&cisado 9+ C...'a&a la co&&in% a"&icana* s% conc'%o* a+n9+s% s%&ca"n% &lacionado con o%&os co"o a&dinss o &silincia no s sinóni"o d llos* /a9+* al a#la& d c&ci"in%o 'os%&a+"%ico no sólo s ac &&ncia a 9+ l indiid+on&n%ado a +na si%+ación %&a+"%ica consig+ so#&ii& / &sis%i& sin s+&i& %&as%o&no alg+no*sino 9+ ad"s la '&incia o'&a n ca la conicción d 9+ +nos "o& d lo 9+ &a an%s dl s+cso. En s sn%ido* !alo+n / Tdsci '&cisan 9+ lc&ci"in%o 'os%&a+"%ico %in +n l+ga& "as '&o"inn% dsd la cognición 9+ dsd la"oción (!alo+n / Tdsci* 2001).

    !alo+n / Tdsci (2001)* an '&o'+s%o 9+ l c&ci"in%o 'os%&a+"%ico 9+ '+dn'&i"n%a& las '&sonas l+go d a&on%a& +n n%o ad&so* '+d diidi&s n %&s ca%go&asa sa#&: ca"#ios n +no "is"o* ca"#ios n las &lacions in%&'&sonals / ca"#ios n las'i&i%+alidad / n la ilosoa d ida.

    So#& los ca"#ios n +no "is"o* los a+%o&s a'+n%an 9+* ds'+

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    'os%&a+"a%ico / s 9+* ind'ndin% d lo 9+ s a "ncionado* C@as '&sonas 9+'&i"n%an c&ci"in%o 'os%&a+"%ico %a"#ia. ,ogo%: Edi%o&ial San Pa#lo.

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    F&anGl* 3. El o"#& n #+sca d sn%ido. ,a&clona: &d&. 18L.

    F&anGl* 3. @a ol+n%ad d sn%ido. ,a&clona: &d&. 188.

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    a&ca 4. @. Psicologa 'osi%ia* &silincia* &o#+s%> / c&ci"in%o. oas ino&"a%ias d ls

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