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RESILIENCIA EN NIOS YADOLESCENTES:

Genes y Educacin como

factores de fortalezaTALLER: DRA. AMANDA CESPEDESNeuropsiquiatra Infanto Juvenil

Brenda Reyes MndezEducadora Diferencial

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RESILIENCIA:

LA CAPACIDAD HUMANA PARA ENFRENTARLA ADVERSIDAD, VENCER LAS

DIFICULTADES INHERENTES A DICHAADVERSIDAD Y SOBREPONERSE A ELLAS,EMERGIENDO FORTALECIDO E INCLUSO

TRANSFORMADO.

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Cundo se pone en evidencia laresiliencia?

Situaciones de estrs cotidianas

Afrontar trauma agudo e impredecible.

Estrs crnico

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EJEMPLOS DE RESILIENCIA

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FACTORES QUE PARTICIPAN EN LARESILIENCIA

BIOLOGICOS

PSICOLOGICOS

SOCIALES

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FACTORES BIOLOGICOS

FactoresNeurotrficos

OXITOCINA DOPAMINA

SEROTONINA ENDORFINAS

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OXITOCINA

CARICIAS

TEXTURAS

SUAVES

VINCULO

CALMA CURAN LAS HERIDAS

ATENUA EXPERIENCIAS DOLOROSAS

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SEROTONINA EXPERIENCIASBELLAS

PRESENCIADE LA

NATURALEZA

CUANDOORAMOS

ALEGRIA CALMA SOLIDARIDAD

SENSIBILIDAD - ARMONIA

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ENDORFINASCOMIDA

SANA

EXPERIENCIASDE BUENHUMOR

EJERCICIOFSICO

ENERGIA FISICA- TOLERANCIA ALDOLOR FISICO - CONFIANZA

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DOPAMINA

CONTACTO

CON LA GENTE

JUGAR

CREATIVIDAD

ENTUSIASMO

MOTIVACIONINICIATIVA

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FACTORES PSICOLOGICOS

ARMONIAEMOCIONAL

ACEPTACIONINCONDICIONALAPEGO

APERTURAMENTAL

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FACTORES SOCIALES

ES POSIBLE EDUCAR LA RESILIENCIA?

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El docente es prosocial, gua y asesor deuna educacin para la vida

Buscar las fortalezas de cada alumno conla misma minuciosidad que suelen emplearpara detectar sus problemas.

Establecer lmites claros y firmes. Ensear habilidades para la vida. Brindar afecto y apoyo. Desarrollar competencias cognoscitivas.

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COMO FAVORECER LA RESILIENCIA?

Apego parental:

Relacin clida, nutritivay de apoyo, con al menosuno de los padres,

protege o mitiga losefectos nocivos de viviren un medio adverso.

Desarrollo de intereses yvnculos afectivosexternos. Las personassignificativas fuera de lafamilia favorecen lamanifestacin decomportamientosresiliente.

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Clima educacional con lmites claros en laconducta. (consensuadas)

Modelos sociales motivantes frente a la

adversidades.

Vivir experiencias positivas que

favorezcan una autoimagen positiva.

Asignar significados positivos al estrs, ofrecer

respuesta adecuadas a circunstancias adversas.

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CARACTERISTICAS DE UN NIO CON RESILIENCIA

Motivacin de logro. Mayor actitudes de acercamiento asituaciones y personas nuevas.

Autosuficiencia. Actitud dirigida a la resolucin de

problemas. Menor evitacin de los problemas. Menor fatalismo frente a situaciones

difciles. En cuanto a temperamento, muestran un

humos bsico positivo. Coeficiente Intelectual (CI) verbal y

matemtico normal.

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Cada nio que, con los ojos bajos y en un susurro diceno puedo no s, es demasiado difcil para m etc.,es un nio que nos muestra la herida emocional

inferida por los juicios demoledores de quienesdeberan haberle acompaado a probar una y otra vezhasta lograr la meta.

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Cada nio que levanta su cabeza , dirige sus ojos a lo alto y con voz

firme dice lo intentar, es un nio que ha crecido con estmulos,

con aliento, con una clida invitacin a levantarse cada vez que cae

y, muy especialmente, a creer en sus capacidades y disponerse a

dar lo mejor de s.