RESIDENCIA NUESTRA SEÑORA DE GRACIA DE TUDELA ... · se abre un abanico de posibilidades inmenso,...

Ártículo del PresidenteOriginalesRESIDENCIA NUESTRA SEÑORA DE GRACIA DE TUDELAENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SOLIDARIDAD INTERGENERACIONALEntrevistaJAVIER PÉREZ-ILZARBE ÚRIZPremio Tomás BelzuneguiMASTER EN AMORCARTA A MI NIETO UNIVERSITARIOReseñas históricasBREVE REFERENCIA HISTÓRICAGerontología y cineRELACIONES INTERGENERACIONALESAgenda

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EditaSOCIEDAD NAVARRA

DE GERITARÍA Y GERONTOLOGÍA

DirectoraLourdes Gorricho

Comité de redacciónJavier de PradaSantiago GardeJuan JerezMaría MarsáNicolás MartínezJosé Ramón VaróRafael Sánchez OstizTomás Yerro

Depósito legalNA 1839 - 1994

Diseño y maquetacióniLUNE

cuadernosgerontológicosg


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ARTÍCULO DEL PRESIDENTENicolás Martínez Velilla, geriatra

ORIGINALESMantén activa tu mente (Residencia Nuestra Señora de Gracia de Tudela)Helga Ortega

Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracionalTomás Yerro Villanueva

ENTREVISTAJavier Pérez-Ilzarbe ÚrizTomás Yerro

X PREMIO “TOMÁS BELZUNEGUI”Master en amor (1er premio)Loli Albero Gil

Carta a mi nieto universitarioGabriel Imbuluzqueta Alcasena

RESEÑAS HISTÓRICASBreve referencia histórica(Residencia Santo Domingo de Estella)

GERONTOLOGÍA Y CINERelaciones intergeneracionales

AGENDAAgenda de la Sociedad Navarra de Geriatría y Gerontología

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Empieza un nuevo periodo de cuatro años para la Sociedad Navarrade Geriatría y Gerontología. Tras los pasos de los que nos precedie-ron y que tan bien supieron iniciar y consolidar nuestra sociedad, nos

presentamos ante vosotros la nueva Junta, dispuesta a trabajar por nuestrosmayores y disfrutar en el empeño. Unidos a la dilatada experiencia enestas labores del vicepresidente Santiago Garde, la tesorera BegoñaFlamarique, la vocal Teresa Marcellán y nuestro actual secretariotécnico, Juan Jerez, nos hemos puesto manos a la obra un grupode gente joven y con ganas de trabajar, dispuestos a robar esosescasos minutos de nuestro tiempo libre para hacer realidadun puñado de ideas. Estamos convencidos de que, conganas y esfuerzo, podemos conseguir el norte principal denuestro trabajo: la mejor atención de nuestros ancianos,Ahora los necesitados son ellos, nuestros abuelos o pa-dres, pero en el futuro seremos nosotros mismos, y todolo que ahora consigamos redundará en beneficio de unasociedad más justa y comprometida con sectores tan vul-nerables como el de las personas mayores. Ahí está Ál-varo Casas, que se enfrenta a pacientes agudos todos losdías; o Conchi Molina, luchadora empedernida de la en-fermería geriátrica; o la que seguro nos dará grandes ale-grías en el ámbito del Trabajo Social, María Azcona. Juntosemprendemos esta etapa de nuestras vidas con muchísimasideas en la cabeza. Sólo el tiempo dirá si han merecido lapena y si nuestro esfuerzo y sacrificio ven algún tipo de fruto.

Cuando leáis este editorial seréis conscientes de que la SociedadNavarra de Geriatría y Gerontología y la revista “Cuadernos Geron-tológicos”, su órgano de expresión, están cambiando. En un procesode madurez y de toma de decisiones, nos hemos vistos abocados a mo-dificar el modelo de nuestra revista para asegurar su continuidad. En estostiempos de crisis, el mantenimiento del modelo de revista en formato im-preso supondría asumir el consumo de gran parte de los recursos econó-micos de nuestra sociedad, recursos que en gran parte se deben al esfuerzode nuestros predecesores, que supieron rentabilizar los congresos previos,como el Dr. Rafael Sánchez_Ostiz. Si hubiéramos seguido en la misma di-námica, no sólo hubiera desaparecido en cuatro años la revista sino queademás la propia Sociedad Navarra de Geriatría vería muy mermados susrecursos para cualquier tipo de actividad futura. Nos hacía ilusión mantenerla revista y este sistema de comunicación bidireccional Sociedad-Socios,así que decidimos modificar el sistema papel por el electrónico. Evidente-

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El artículo del presidente

Tiempos de cambioNicolás Martínez Velilla, geriatra

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Editorial

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mente, la nueva presentación no tiene el encanto del papel (aunque siemprepodemos imprimir los temas que más nos interesen), pero, en contrapartida,se abre un abanico de posibilidades inmenso, con la certeza de poder llegara un mayor número de personas. Asimismo, estamos en el proceso de mo-

dificar nuestra página web para sacarle el máximo provecho comunicativo.Son inversiones que, a largo plazo, sin duda alguna darán beneficios.

Con idénticos objetivos de ampliar la difusión, se ha abierto una pá-gina en Facebook; y es más, algunas de las actividades se han

retransmitido ya por twitter. Son pasos adelante. Pasos que nosacercan a la situación real de la sociedad, una sociedad muytecnificada y en constante cambio.

Como algunos de vosotros habéis podido comprobar en cali-dad de asistentes, también hemos continuado realizando jor-nadas y reuniones multidisciplinares. En el mes de febreropudimos gozar, con unos ponentes de lujo, de una jornadaque fue clausurada por la Consejera de Salud. En la sesiónse trataron los diferentes modelos asistenciales presentes yfuturos, y se plantearon posibilidades evolutivas. Próxima-mente se van a celebrar sendas jornadas sobre trabajo socialy enfermería. Lo expuesto es fiel reflejo de nuestra multidisci-

plinariedad, de cómo nuestra sociedad engloba a muy diferen-tes profesionales con un nexo común: la atención, en diferentes

ámbitos, a los mayores. Contamos, pues, con vosotros para par-ticipar activamente en estas jornadas y proponer otras. Nuevas

personas con un inmenso potencial se han unido a nosotros y noshan inundado de ideas frescas y nada utópicas. Es el caso de Tomás

Yerro, que no dudo nos va a dar muchas alegrías e ilusiones.

Finalmente, quiero manifestar mi gratitud a las personas que forman elnuevo Comité editorial de “Cuadernos Gerontológicos”, especialmente aLourdes Gorricho, alma incansable de la revista. Soy consciente del sacrificiopersonal que supone dedicar tiempo a actividades no remuneradas y espero,eso sí, que al menos puedan disfrutar de esas horas que nos ha tocado com-partir. Tengo la certeza de que serán capaces de ser la voz cualificada de laSociedad Navarra de Geriatría y Gerontología mediante el desarrollo de todoel potencial creativo que ya demostraron en las primeras reuniones.

Es tiempo de cambio, y estamos obligados a adaptarnos y mejorar día adía. Por encima de nosotros como personas existen unos ideales. Merecela pena luchar por ellos.

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gINTRODUCCIÓNEl envejecimiento es parte integrante y natural dela vida. Supone un proceso por el cual el orga-nismo humano atraviesa por una serie de cam-bios biológicos como consecuencia de la edad.Durante este proceso, y en condiciones norma-les, en el sistema nervioso tiene lugar una seriede modificaciones neuroanatómicas y fisiológicasque deja ver sus efectos, en mayor o menor me-dida, en los procesos cognitivos y emocionalesdel individuo. Dichos cambios se pueden obser-var en diferentes niveles de la neurobiología ce-rebral. Así, un primer nivel lo constituyen loscambios morfológicos, como la disminución delpeso y del volumen del cerebro, pérdida de mie-lina y de sustancia gris, que afecta mayormentea los lóbulos frontales, temporales y parietales,así como a la región parasagital, y que suponeuna reducción en el número de sinapsis, estre-chamiento de los surcos e incremento de las cir-cunvoluciones y de los ventrículos cerebrales. Porun lado, los cambios en el nivel molecular conlle-van una reducción de la síntesis de algunos neu-rotransmisores como la acetilcolina, relacionadacon problemas de memoria tanto en el envejeci-miento normal como patológico, debido a su dis-minución en el hipocampo y en la cortezacerebral, (1, 2, 3, 4). Por otro, los cambios acae-cidos en los sustratos molecular y electrofisioló-gico son los que mayormente se han relacionadocon el decline cognitivo propio de la senectud. (1).

Pero este decline no sólo es debido a factores fi-siológicos, sino también ambientales. El estilo devida de cada persona determina y estimula sufuncionamiento cognitivo pero, al llegar a la vejez,las demandas del entorno se reducen considera-blemente y comienza un proceso de “desentre-namiento” de las habilidades cognitivas. Además,existe la falsa creencia de que las personas ma-yores tienen problemas de memoria y dificultadespara aprender nueva información, estereotipoque éstas asumen como algo inherente a suavanzada edad y que lleva implícita la idea deque nada se puede hacer al respecto.

Las quejas que refieren los ancianos se centranprincipalmente en torno a su memoria en circuns-tancias de la vida diaria: dificultades para encon-trar la palabra que desean utilizar, olvidoscotidianos como no recordar con seguridad siapagaron la luz o cerraron la puerta, si tomaronla medicación…, pérdida de objetos de uso fre-cuente (monedero, bastón, gafas…), no recordaralgo que acaban de escuchar o de leer, olvidosde próximas citas, etc. A este conjunto de dificul-tades se les ha denominado “afectación de la me-moria asociada a la edad”.

Las alteraciones mnésicas que presentan los ma-yores no afectan por igual a todas las subentida-des de dicha función. Así, y en condicionesnormales, los déficits se centran en la memoria

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episódica y, en cambio, se mantiene relativa-mente intacta la memoria semántica, implícita yprocedimental. Estas dificultades guardan unaestrecha relación con el uso deficiente de estra-tegias de codificación y la ausencia de pistas queayuden a recuperar la información, todo ello su-mado a una percepción negativa sobre su funcio-namiento mnésico y su posibilidad de mejorarlo.

Debido al aumento de la esperanza de vida enlas sociedades modernas y al incremento en losconocimientos relativos al proceso de envejeci-miento en general, con su repercusión en ope-raciones cognitivas como la memoria enparticular, se han diseñado e implementado pro-

gramas de intervención dirigidos al manteni-miento y mejoría de la función mnésica en per-sonas mayores. Éstos han demostrado sueficacia en numerosas investigaciones empíri-cas, como la realizada por Francés I. y colabo-radores, quienes llevaron a cabo un estudiopara valorar un programa de psicoestimulaciónde diferentes áreas cognitivas (orientación,atención, memoria, lenguaje, praxias, gnosias,cálculo). A los seis meses se observaron dife-rencias estadísticamente significativas entre elgrupo de intervención y control: se obtuvieronmejores resultados en el primer grupo, evaluadoa través del ADAS-cog (5).


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En otro estudio dirigido por Calero y Navarro seentrenaron las habilidades de atención, fluidezverbal, orientación, memoria verbal y visual en ungrupo de ancianos con y sin deterioro cognitivo.Concluyeron que todas las personas participan-tes en el entrenamiento, tanto las que presenta-ban un deterioro cognitivo como las que no,lograron mejorar sus puntuaciones en las prue-bas de evaluación utilizadas y han mantenido di-chas ganancias al año de la evaluación inicial (6).

Ermini-Füngschilling y colaboradores, en un es-tudio controlado, evaluaron un programa de psi-coestimulación cognitiva en pacientes conEnfermedad de Alzheimer leve y encontraronque, pasado un año, el grupo que recibió inter-vención mantenía sus puntuaciones en el MiniMental State (MMSE), mientras que el grupo con-trol sufría un deterioro de las mismas (7). Otro es-tudio evaluó el Programa de Psicoestimulación

Integral (PPI) desarrollado por Tárraga, funda-mentado en la neuroplasticidad, en la aplicaciónpráctica de la neuropsicología cognitiva y en lastécnicas de modificación de conducta. El resul-tado fue que los pacientes de Alzheimer mejora-ban sus puntuaciones en el MMSE a los dosmeses de la intervención y se mantenían hasta 6meses (8).

A causa del panorama descrito, han ido sur-giendo diferentes programas de entrenamientode le memoria, como el Método U.M.A.M en laComunidad de Madrid (9), y se han editado y pu-blicado guías y manuales con ejercicios prácticospara estimular los procesos mentales, con el finde frenar la progresión del decline y mantener unfuncionamiento óptimo de los mismos. Lo queviene a destacar y confirmar la importancia delmantenimiento de los procesos cognitivos a lahora de conservar una vida activa y de calidad.


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Por todo ello, la Residencia Nuestra Señora deGracia, de Tudela (Navarra), gracias a la finan-ciación económica facilitada por la entidad CajaEspaña Caja Duero, implementó un programapara la estimulación y mantenimiento de la me-moria en población anciana, cuyo diseño y des-arrollo se exponen en los siguientes apartados.

DISEÑO Objetivos generalesDesarrollar y aplicar un programa de entrenamiento

de la memoria para prevenir y/o frenar el deterioroy mantener los niveles de funcionamiento de los re-sidentes participantes en el mismo.

Objetivos específicos• Proporcionar información sobre qué es la me-

moria, los diferentes subtipos que la integran ycómo funciona.

• Facilitar el conocimiento y control sobre los pro-pios procesos mnésicos (metamemoria).

• Diferenciar entre olvido común y patológico.


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El envejecimiento es parte integrante y natural de la vida. Suponeun proceso por el cual el organismo humano atraviesa por unaserie de cambios biológicos como consecuencia de la edad


• Enseñar técnicas de relajación para facilitar lafocalización atencional y la consolidación de lainformación.

• Entrenamiento en estrategias mnemotécnicasque permitan compensar los fallos de memoriaque acontecen en la vida diaria.

• Estimular procesos cognitivos básicos: atención,percepción, lenguaje…

• Dotar a los participantes de técnicas de memoriaque mejoren la codificación y la evocación pos-terior de la información.

• Mostrar la influencia negativa del estrés y la an-siedad sobre la memorización y el recuerdoposterior.

• Favorecer la comunicación y las relaciones so-ciales entre los participantes.

• Generalizar lo aprendido en la sesión a su vidacotidiana, mediante la realización de ejercicioscon validez ecológica y la asignación de “tareaspara casa” o deberes.

• Valorar la eficacia del programa mediante lacomparación de las puntuaciones pre y posten-trenamiento en una batería de pruebas neurop-sicológicas.

• De forma secundaria, mejorar la autoestima, elestado de ánimo, la funcionalidad y calidad devida de los participantes.

DestinatariosEl programa fue dirigido a residentes de la Resi-dencia Nuestra Señora de Gracia.

Se aplican los siguientes criterios de exclusión:• Existencia de un déficit sensorial y/o motor.• Presencia de patología cerebral vascular (ACV,

demencia o deterioro cognitivo vascular…).• Presencia de demencia en cualquiera de sus

fases.

Como criterio de inclusión se requiere motivaciónpara participar en el programa.

El grupo estuvo compuesto por un máximo dediez personas, de manera que se garantizó unacorrecta atención a cada uno de ellos y un am-biente relajado de trabajo.

MetodologíaEl programa se llevó a cabo durante 6 meses, dejulio a diciembre de 2011. Se realizaron dos se-siones a la semana de una hora de duración. Alfinalizar cada sesión se entregaban tareas paracasa.

Funciones para estimular• Atención: proceso cognitivo básico imprescin-

dible para el correcto funcionamiento de otrosprocesos mentales y para lograr una correctamemorización, ya que todo aquello que es sus-ceptible de ser memorizado primero debe seratendido.

• Velocidad del Procesamiento de la Información:la leucoaraiosis es la principal responsable delenlentecimiento en la velocidad de procesa-miento cognitivo que ocurre con la edad avan-zada. Se trata de cambios degenerativos quetienen lugar en la sustancia blanca cerebral(compuesta principalmente por las fibras nervio-sas o axones que permiten la comunicación in-terneuronal) y es un fenómeno normal asociadoal envejecimiento. A consecuencia del mismo seproduce un retardo en el funcionamiento gene-ral de la mente y se incrementa el tiempo que elsujeto tarda en emitir una respuesta.

• Memoria: principalmente se trabajará la memo-ria declarativa episódica tanto verbal como vi-sual. De forma secundaria, se entrenará lamemoria semántica.

Fases del programa• Captación y selección de los participantes: se

difundió el programa entre los residentes, sevaloró la idoneidad de los interesados (basadaen los criterios de inclusión y exclusión) y se lescomunicó su participación.

• Evaluación pre-entrenamiento: se administró unabatería breve de exploración neuropsicológicadestinada a evaluar las funciones mentales ob-jeto de intervención. Así, para la valoración de lamemoria episódica verbal se pasó el MemoryImpairment Screen (MIS) de Buschke; para eva-luar la atención, el test de Mutanda Modificado,incluido en el Programa Integrado de Explora-ción Neuropsicológica “Test Barcelona”; y para


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obtener un índice de la velocidad del procesa-miento de la información, el Simbol Digit Moda-lities Test (SDMT) y el Controlled Oral WordAssociation (COWAT). Éste último constituye, asu vez, una medida de la fluencia verbal. La ad-ministración de esta batería se efectuó de formacolectiva en la primera sesión del entrenamiento,exceptuando la prueba de memoria, cuya apli-cación fue individual.

• Aplicación del programa de entrenamiento: enlas primeras sesiones se expusieron breve-mente el funcionamiento de la memoria, las di-ferencias entre el olvido benigno asociado alenvejecimiento normal y la pérdida de memoriapatológica, el papel de la ansiedad, la alta auto-exigencia, las malas atribuciones y el estrés enel rendimiento mnésico y la importancia de laatención. Asimismo, se facilitaron algunas pau-tas para solventar las quejas subjetivas de me-moria que los propios participantes expusieron.

Se procedió a la estimulación de las funciones ob-jetivo mediante la realización de una amplia y va-riada gama de ejercicios diseñados para tal fin.El nivel de dificultad se fue incrementando, demodo gradual, en función del rendimiento mos-trado y del tiempo invertido.

Paulatinamente se fueron enseñando las diferen-tes técnicas y estrategias mnemotécnicas útilespara facilitar la codificación del material y su re-cuperación posterior.

• Evaluación post-entrenamiento: se detalla en elsiguiente apartado.

RESULTADOSAl terminar el entrenamiento, las participantesfueron nuevamente evaluadas con la batería depruebas empleada en la exploración inicial. Losresultados muestran una mejoría general res-pecto a la evaluación previa.

Un análisis más pormenorizado de las puntuacio-nes, valorando las funciones objeto de estudio porseparado, sugiere que el mayor beneficio se en-cuentra en la velocidad de procesamiento de la

información (VPI), seguido por la capacidad mné-sica. En esta última destreza, las participantes yapartieron con buenas puntuaciones, todas perte-necientes al rango de la normalidad. Tras la apli-cación del programa, han mejorado surendimiento: son capaces de retener y evocar conposterioridad un número de ítems mayor, o man-tienen su puntuación previa, dado que era el má-ximo que podían obtener (ver Figura 1).

Figura 1. Representación gráfica de las puntuaciones obteni-

das en el MIS de Buschke.

En cuanto a la VPI, todas ellas han reducido no-tablemente los tiempos de ejecución (véanse Fi-guras 2 y 3), aspecto que también se evidenciaen la mejora de la fluencia verbal; ahora soncapaces de evocar mayor número de palabrasen un tiempo limitado (ver Figura 4).

Figura 2. Representación gráfica de las puntuaciones ob-

tenidas en el Simbol Digit Modalities Test (SDMT)

En la figura anterior se puede apreciar cómo losparticipantes, tras el entrenamiento, fueron capa-ces de realizar un mayor número de respuestascorrectas durante un tiempo limitado; éste fue elmismo en las dos pasaciones de la prueba (90segundos).


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Figura 3: Representación gráfica de las puntuaciones ob-

tenidas en el Test de Cancelación Visual.

En este caso (figura 3) se aprecia cómo la reali-zación de la tarea les consume un menortiempo en la segunda administración, reflejo dela mejoría experimentada, en su funcionamientocerebral, en términos de mayor velocidad deprocesamiento.

Figura 4. Representación de los resultados obtenidos en

el Controlled Oral Word Association Test (COWAT).

En el gráfico superior resulta significativo, por unaparte, el incremento en la fluencia verbal tras elentrenamiento de dicha función, medido me-diante la emisión de palabras pertenecientes auna categoría semántica dada (animales) o anteuna consigna fonética determinada (palabras que

empiezan por “p” o que no contienen la letra “e”).Se otorga un minuto por consigna.

Por otra, las asistentes cumplimentaron una en-cuesta de satisfacción que, a su vez, sirvió comomedida de su impresión subjetiva de mejora trassu paso por el taller. Las respuestas emitidasmuestran, de forma unánime, una satisfacciónpersonal elevada y una sensación de mejoría ge-neralizada en su funcionamiento cerebral. Refie-ren una mayor agilidad mental y una menorfrecuencia de olvidos cotidianos y problemas re-lacionados con la memoria. Asimismo, las resi-dentes manifiestan la importancia de trabajar lasfunciones mentales mediante iniciativas como lapresente y exponen su deseo de volver a partici-par en futuras ediciones que, esperan, se realicen.

DISCUSIÓNLos resultados expuestos en el apartado anteriorconstituyen una nueva evidencia sobre el benefi-cio que este tipo de entrenamientos supone paralas capacidades cognitivas de las personas ma-yores.

La estimulación y el trabajo mental, realizados deforma sistemática, precisa y rigurosa, e impartidospor un profesional, conllevan un claro efecto po-sitivo en el funcionamiento mental de los ancianosy en otras esferas de su vida personal y social:mejora de la autoestima y del estado de ánimo,incremento de las oportunidades de interacciónsocial, ocupación del tiempo libre en una actividadque resulta gratificante y cuyos resultados sonclaros y tangibles, aumento de la funcionalidad…


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Las asistentes cumplimentaron una encuesta de satisfacción que, a su vez, sirviócomo medida de su impresión subjetiva de mejora tras su paso por el taller. Las res-puestas emitidas muestran, de forma unánime, una satisfacción personal elevadajunto con una sensación de mejoría generalizada en su funcionamiento cerebral

Helga Ortega


Por último, se adjunta una imagen del grupo par-ticipante en el Taller de Memoria.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASCambios neuropsicológicos asociados al enve-jecimiento normal. Román Lapuente F y Sán-chez Navarro J. P. Anales de psicología, 1998.Vol. 14, nº 1, 27-43. 1998.

Age-related dopamine D2/D3 receptor loss inextrastriatal regions of the human brain. Kaasi-nen V, Vilkman H, Hietala J, Någren K, Hele-nius H, Olsson H, Farde L y Rinne J.Neurobiology of Aging. 2000; 51(5): 683-8

Age-related reduction of extrastriatal dopamineD2 receptor measured by PET. Inoue M, Su-hara T, Sudo Y, Okubo Y, Yasuno F, KishimotoT, Yoshikawa K y Tanada S. Life Sciences.2001 Jul 20; 69(9): 1079-84

The correlative triad among aging, dopamineand cognition: current status and future pros-pects. Bäckman L, Nyberg L, Lindenberger U,Li SC y Farde L. Neuroscience & BiobehavioralReviews 2006; 30(06): 791-807.

Estimulación psicocognoscitiva en las demen-cias. Francés I, Barandiarán M, Marcellán T yMoreno L. Anales del sistema sanitario de Na-varra. 2003, Vol. 26, nº 3, septiembre-diciem-bre.

Eficacia de un programa de entrenamiento enmemoria en el mantenimiento de ancianos cony sin deterioro cognitivo. Calero-García M. D. yNavarro-González E. Clínica y Salud 2005, Vol.17, nº 2, pp. 187-202.

Entrenamiento cognitivo en pacientes externoscon demencia leve: efectos sobre el estado deánimo y las funciones cognitivas. Ermini-Füngschilling D, Hendriksen C, Meier D, Re-gard M, Stähelin H. En Fitten J, Frisoni G yVellas B. Investigación y práctica en la enfer-medad de Alzheimer. Glosa Ediciones. Barce-lona 1998: 221-239.

Plasticidad cognitiva en personas con la enfer-medad de Alzheimer que reciben programasde estimulación cognitiva. Zamarrón Mª. D. Tá-rraga L y Fernández-Ballesteros R. Psicothema2008. Vol. 20, nº 3, pp. 432-437.

Programa de entrenamiento en memoria. Mé-todo U.M.A.M. Montejo P, Montenegro Peña,Reinoso-García A. I., de Andrés-Montes M. E.y Claver-Martín M. D. Cuadernos de TrabajoSocial 2001, 14, pp. 255-278.


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gEnvejecimiento activoy solidaridadintergeneracional

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L a declaración de 2012 como Año Euro-peo del Envejecimiento Activo y de laSolidaridad Intergeneracional invita a

una reflexión en voz alta sobre el sentido yfunción de las personas mayores en la socie-dad actual. En principio, parece oportuno elclarinazo de atención emitido por la Unión Eu-ropea (UE) si, lejos de convertirse en unavacía liturgia oficial, va acompañado de com-promisos de los Gobiernos con acciones con-cretas y apropiadas tendentes a paliar ladiscriminación en razón de la edad, “eda-dismo”, y a superar ciertos estereotipos. Sen-sibilizar a los ciudadanos sobre el valor delenvejecimiento activo, físico y cognitivo, me-diante la promoción de la solidaridad entre lasgeneraciones y el fomento de la vitalidad y ladignidad de los ancianos constituye un obje-tivo de primer orden, nada fácil de conseguiren las sociedades occidentales y con más mo-tivo en la nuestra, la española, azotada poruna crisis ética y económica pavorosa. Portodo ello, me permito la libertad de exponeruna serie de consideraciones generales sobrela materia basadas en la observación, el estu-dio y la experiencia personal. Rehúyo delibe-radamente el aporte de datos estadísticos,que en términos generales son conocidos porla opinión pública y se encuentran al alcancede cualquier interesado en los rigurosos y ex-haustivos informes elaborados en España por,

entre otros organismos, el Instituto Nacionalde Estadística y el Ministerio de Sanidad, Ser-vicios Sociales e Igualdad.

De entrada, la medida cronológica del en-vejecimiento no resulta una operación tanfácil como pudiera parecer a simple vista.¿Cuándo una persona, hombre o mujer, seconvierte en viejo? Teniendo en cuenta la pro-gresiva longevidad de los europeos y de losnavarros en particular, ¿estar prejubilado o ju-bilado a los 60, 65 o 70 años significa ingresarya en la cofradía de la senectud? Con frecuen-cia se olvida que existen diferentes tipos decómputos de la edad: el administrativo u ofi-cial, el laboral, el sanitario, el personal o ín-timo, el social, etc. “La vejez es la pérdida decuriosidad”, escribió Azorín. El legendario ge-neral norteamericano Douglas Mc Arthur de-claraba al cumplir los 70 años: “La vejez no essimplemente una edad cronológica de la vida,sino un estado del espíritu humano. Se esviejo cuando se deja de soñar.” Para FranzKafka, el autor de La metamorfosis, “Quienconserva la facultad de contemplar la bellezanunca envejece.” En el fondo, la contabilidadde la edad es, pues, una cuestión no sólo fí-sica, objetiva, sino derivada de la actitud psi-cológica, esperanzada o negativa, que lapersona, al margen de las fechas consignadasen su DNI, adopte ante la aventura de la vida.


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Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional

Francisco de Quevedo, en un certero avisopoético para navegantes, junta pañales y mor-taja para proclamar la absoluta brevedad y re-latividad temporal de la existencia humana.

La invisibilidad social de las personas mayo-res es la consecuencia inevitable de la ideali-zación y aun sacralización públicas dealgunos rasgos distintivos atribuidos a la ju-ventud: salud, vigor sexual, belleza, idealismo,rebeldía, etc. En un contexto de apoteosis ju-

venil, auge de las industrias de la belleza ycultura de triunfo social, cada vez cuesta más-también a los jóvenes- aceptar con naturali-dad las lacras inherentes al fluir inexorable deltiempo, con su secuela de abundantes arru-gas en la cara (falta de movilidad, enfermeda-des crónicas, decrepitud, senilidad…) y aveces en el alma (soledad, aislamiento social,depresión, dependencia, conciencia de es-torbo, etc), con el agravante añadido de unaspensiones de jubilación y viudedad, cuando

La contabilidad de la edad es, pues, una cuestión no sólo física,objetiva, sino derivada de la actitud psicológica, esperanzada onegativa, que la persona, al margen de las fechas consignadas ensu DNI, adopte ante la aventura de la vida


las hay, más bien magras. Por ello, ¿cómopueden hacerse creíbles el respeto, la valora-ción y la gratitud hacia los viejos en unos en-tornos impregnados de hedonismo,pragmatismo y materialismo a ultranza, másproclives al tener que al ser, como ya diagnos-ticó Erich Fromm en 1976? Aun así, muchasfamilias, y por extensión la sociedad en gene-ral, están descubriendo la aportación decisivade los ancianos, sustentada en sus pocoseuros disponibles y en su buen ánimo y gene-rosidad. A diario puede comprobarse un fenó-meno social tan elocuente como extendido:

muchas parejas jóvenes con hijos pequeñossalen a flote gracias a los apoyos de toda ín-dole, no sólo económicos, prestados por pa-dres y abuelos responsables y desprendidos,no pocas veces encargados de la educaciónde los nietos. Y lo mismo podría decirse de nu-merosos señoritos ʻadulescentesʼ que conti-núan comiendo la sopa boba en casa de lospapás o de tantos hijos talluditos que, menosmal, se protegen de la cruda intemperie delparo en el cálido nido de padres pensionistas.Por fin, los ancianos se encaraman a las pá-ginas de los periódicos y a las pantallas de los


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Teniendo en cuenta la progresiva longevidad de los euro-peos y de los navarros en particular, ¿estar prejubilado ojubilado a los 60, 65 o 70 años significa ingresar ya en lacofradía de la senectud?

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televisores por su sorprendente y paradójicacondición de amortiguadores eficientes y dis-cretos de la crisis económica proyectando pú-blicamente una imagen muy positiva de símismos.

A su vez, el elevado número de personas ju-biladas y dependientes, no sólo ancianas,provoca que las familias y los poderes públi-cos estén tomando conciencia, quizá con re-traso imprevisor, de la gravísima amenaza quese cierne sobre la justa atención a los mayo-res a causa de las deficiencias de los serviciospúblicos socio-sanitarios en lo tocante a cen-tros de día, coordinación de niveles, asisten-cia geriátrica especializada, residencias, etc.El aumento de la longevidad, las profundastransformaciones operadas en la estructura fa-miliar y la crisis económica y financiera, porahora sinónima de recortes presupuestarios,no preludian una solución del problema, almenos a corto plazo, sino más bien su progre-sivo agravamiento.

A pesar de mostrarse poco alentador el pano-rama descrito, no pueden ni deben silenciarse

otros ingredientes más halagüeños de diversanaturaleza que conforman la realidad de losciudadanos pertenecientes al club que el Im-serso califica, con expresión inmisericorde, delas ʻclases pasivasʼ. Me limitaré a subrayarsólo algunos. Salta a la vista que la facultadde la memoria representa un elemento nu-clear en la construcción de la identidad perso-nal, familiar, nacional y planetaria; con mayormotivo, la de un anciano. Como escribió el no-velista Italo Calvino, “Somos lo que recordamos”.Y, a mayor abundamiento, al psiquiatra LuisRojas Marcos se debe un libro reciente de tí-tulo bien expresivo, Eres tu memoria. Por elcontrario, la amnesia supone la descomposi-ción de la esencia del individuo, bien patenteen las víctimas del alzhéimer, una de las pla-gas del siglo XXI. En el plano histórico colec-tivo, “La lucha del hombre contra el poder-según el novelista checoeslovaco Milan Kun-dera- es la lucha de la memoria contra el ol-vido”, resultado de una posición de sanoinconformismo frente a los discursos, a me-nudo con tendencia unificadora y simplifica-dora, procedentes de las esferas de la política,la economía y la religión. Es más, si la mochilavital del viejo caminante está cargada de estí-mulos, frutos, gozos y crisis a la larga causan-tes de maduración de la biografía personal,no habrá inconveniente en suscribir los versosdel jerezano José Manuel Caballero Bonald:“Mi propia profecía es mi memoria: / mi espe-ranza de ser lo que ya he sido.” Con la condi-ción, eso sí, de que el recuerdo no supongauna nostalgia estéril y paralizante sino másbien un impulso alentador para jornadas futu-ras en “el tiempo que nos queda”, por decirlocon un verso del mismo escritor.

Por consiguiente, el cúmulo de experienciashumanas y profesionales atesorado por losveteranos posee un valor enorme, compatiblecon los avances de la ciencia y la técnicasiempre que éstas no se erijan en una barreracultural autosuficiente y excluyente. La trans-misión de conocimientos y principios educati-vos a las cohortes ciudadanas más jóvenes


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deviene un deber ineludible para los mayores,que debería ser estimulado y propiciado por laAdministración. Prescindir del abundante cau-dal de saberes del anciano y de las enseñan-zas de los verdaderos maestros, conindependencia de cuál haya sido su profesióny cuál sea su edad actual, está ocasionandoun emprobrecimiento colectivo notable, ade-más de una paulatina y peligrosa fractura ge-neracional de consecuencias inquietantes.

Asimismo, la aceleración vertiginosa de lassociedades contemporáneas, en especial lasurbanitas, impide detenerse con la debidacalma en los machadianos “enigmas huma-nos”, es decir, los interrogantes esenciales dela condición humana, de ordinario orillados porlos medios de comunicación. Entre otros, elamor, la amistad, el paso del tiempo, la tras-cendencia y la muerte, asuntos de mucho ca-lado que suelen ir unidos al cultivo de virtudescívicas y privadas como la solidaridad, la sen-cillez, la lealtad, la sinceridad, la honradez, lapureza de ánimo y la ingenuidad lúcida. Lagratuidad, asociada con los impulsos altruistasy desinteresados, figura entre los dones su-premos de muchos veteranos y se traduce amenudo en ejemplares labores de volunta-riado social. Por fortuna, la práctica de lossentimientos y actitudes citados no competeen exclusiva a los seniors, ni mucho menos.Pero es indudable que mucho de ellos, libera-dos de cargas laborales, ambición de poder yneurosis varias, sin galones, se hallan en con-diciones muy propicias de sosiego, equilibrioy serenidad para afrontar aquello que de ver-dad importa cuando se ha experimentado enpropia carne, con el paso de los años, la esen-cial fragilidad, vulnerabilidad e interdependen-cia de los humanos: los valores afectivos yéticos. Cuánto se puede aprender aún de laprudencia, independencia y sabiduría calei-doscópicas de tantos y tantos llamados ʻabue-letesʼ que, sin ser José Luis Sampedro niStéphane Hessel, padres espirituales del mo-vimiento de los indignados del 15-M, ni JavierPérez-Ilzarbe, químico doctorado por la UPNA

a los 80 años, imparten fuera de las aulas yde las tribunas mediáticas sabias lecciones dedignidad, mercancía al parecer escasa en losmercados nacionales e internacionales.

Si la UE pretende que el Año del Envejeci-miento Activo y de la Solidaridad Intergenera-cional no quede en papel mojado, deberíaanimar a sus estados miembros a diseñar va-lientes campañas de sensibilización y progra-mas realistas de actividades físicas, culturalesy artísticas que desarrollen las múltiples po-tencialidades de las personas que paso apaso van acercándose a la última vuelta de sucamino. A este propósito, sería convenientedar carta de naturaleza a asunto tan decisivoen el sistema escolar, sobre todo en los ni-veles de Enseñanza Infantil, Primaria y Secun-daria, mediante su introducción en loscurrículos como un tema transversal con inci-dencia en varias asignaturas e incluso comounidad didáctica específica en materias huma-nísticas, por ejemplo en la Ética y la Filosofía.Además, los incentivos a la formación per-manente de adultos con finalidad no laboral,reglada e informal, redundarían en la mejora


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de las condiciones orgánicas, cognitivas yemotivas de los veteranos estudiantes, asícomo en el ahorro de costes para los sistemaspúblicos de salud. Para comprobar la pertinen-cia de la propuesta, basta con acercarse aforos académicos tan acreditados, por citarsólo experiencias de Navarra, como la Univer-sidad para Mayores Francisco Induráin(UMAFY) promovida por la asociación de cul-tura Bilaketa de Aoiz, el Aula de la Experienciade la Universidad Pública de Navarra (UPNA),los Programas Senior establecidos por la Uni-versidad de Navarra y la Universidad Nacionala Distancia (UNED), y Ágora Universitaria, in-cardinada en el I. E. S. ʻPlaza de la Cruzʼ dePamplona. En las clases de estas institucio-

nes, que cuentan con el precedente de lasAulas de la Tercera Edad capitanedas durantedécadas por el jesuita P. Íñiguez de Ciriano,se conjuga día tras día el bello arte de enve-jecer activamente con inquietudes, ilusiones,proyectos, afán de superación en el aprendi-zaje, camaradería de buena ley y, en suma,práctica de un estimulante carpe diem acomo-dado sin estridencias a las condiciones de laveteranía.

Tomás Yerro Villanueva


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La invisibilidad social de las personas mayores es la consecuenciainevitable de la idealización y aun sacralización públicas de algu-nos rasgos distintivos atribuidos a la juventud: salud, vigor sexual,belleza, idealismo, rebeldía, etc


Pamplonés, químico, exdirectivo de IndustriaNavarra de Aluminio SA (INASA) en Irurzunentre 1957 y 1994, jubilado, casado, con sietehijos y 13 nietos, Doctor por la UniversidadPública de Navarra a los 80 años.

Ambiente culto en casaJavier Pérez-Ilzarbe Úriz nació en Pamplona,días antes de la proclamación de la SegundaRepública, el 2 de abril de 1931. El padre, maes-tro nacional en Úcar (Valdizarbe) y después enlas Escuelas de San Francisco de Pamplona,desempeñó un papel decisivo en la formacióndel futuro químico. Al recordar la figura paterna,cofundador con otro hermano de la librería “LaCasa del Maestro” en la pamplonesa calle deSan Miguel, la emoción se apodera de este so-brio, elegante e ilustrado octogenario. “En casase vivía un ambiente culto”.

Los estudios primarios los cursó en las Escuelasde San Francisco y los siete años de Bachille-rato en el antiguo colegio de los Hermanos Ma-ristas situado junto al llamado “Bosquecillo” delos Jardines de la Taconera de Pamplona:“Tengo un buen recuerdo de los Maristas comopersonas, no como pedagogos. En algunos mo-mentos, yo he sentido cierta envidia de los alum-nos del instituto ʻXiménez de Radaʼ. Nuestrosprofesores nos daban el aprobado si íbamos su-perando los exámenes trimestrales parciales oliberatorios, pero no nos sometían a un examen

global de la asignatura. La verdad es que siem-pre he sido tirando a listo y, sin necesidad de es-tudiar mucho, sacaba buenas notas. Después,al realizar los estudios en la Universidad, lasnotas ya no eran tan buenas. Me di cuenta tardede que no sabía estudiar. Quizás lo he apren-dido al hacer la Tesis.”

La decisión de estudiar Ciencias Químicas enMadrid fue personal: “La materia se me dababien. En el verano del último curso de Bachille-rato, en séptimo, se recibía publicidad de Aca-demias que preparaban para los cursos deingreso o selectivos en varias carreras, entreotras Químicas, y me decidí por esta carrera.Nunca me arrepentí de la decisión. La Químicame ha gustado y me sigue gustando mucho.”

Licenciatura en CienciasQuímicas en MadridAdemás de cursar la carrera en la Facultad deCiencias de la Universidad Complutense de Ma-drid, allí conoció a una condiscípula, CarmenSerrano, con la que acabaría casándose. Loscomponentes del curso se llevaban muy bienentre sí y esa tónica la han mantenido hasta laactualidad: “Éramos un curso muy asociativo.Terminamos la carrera el año 1955 y, desde esafecha hasta 2011, los componentes de la pro-moción hemos venido haciendo viajes en prima-vera. Ahora, por estar casi todos un pococascadillos, en vez de viajes se hacen dos co-

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Javier Pérez-Ilzarbe Úrizo la pasión del conocimiento

“Tengo una curiosidad universal”


midas al año en primavera y otoño, en Madrid,donde han trabajado y residen la mayoría de losde mi promoción.”

Las Milicias Universitarias las realizó en laGranja de San Ildefondo (Segovia) y las prácti-cas de alférez, durante seis meses, en un des-tacamento de Artillería Antiaérea en Madrid. Lamuerte del padre, muy sentida, se produjo enMadrid coincidiendo con una visita al hijo oficialde complemento.

“Al acabar la carrera comencé el Doctorado enel Departamento de Plásticos del Consejo Su-perior de Investigaciones Científicas, donde losdoctorandos no cobrábamos un real por nuestrotrabajo, no era como ahora. Por aquellas fechasresultaba difícil la colocación en la industria quí-mica española porque era un sector con escasodesarrollo todavía.”

INASA, toda una vida“De pronto surgió la posibilidad de trabajar en mitierra natal, Navarra, porque en Irurzun se es-

taba preparando la instalación de un empresallamada Industria Navarra de Aluminio S. A.(INASA), en la que he trabajado de forma inin-terrumpida entre 1957 y 1994, fecha de mi jubi-lación. Antes de incorporarme a INASA, en laFacultad de Ciencias de la Universidad de Ma-drid hice un curso de Metalurgia, de un año deduración, impartido por personal de la Junta deEnergía Nuclear. Además, aproveché el tiempopara estudiar alemán”.

Pérez-Ilzarbe se entusiasma hablando de suempresa: “Su fundador fue don FranciscoArrupe Tellechea, oriundo de Lesaca (Navarra),que necesitaba discos de aluminio para los pu-cheros que fabricaba en una pequeña empresaque tenía en Guipúzcoa. Tenía buenos contac-tos en Madrid que le podían facilitar las codicia-das divisas, imprescindibles para montar unaempresa como aquélla. Su objetivo inicial con-sistía en instalar laminación de aluminio en fríoy caliente, lo cual resultaba muy caro, y las divi-sas conseguidas no alcanzaban para ese pro-yecto. Contactó con don Felix Huarte, el gran

Javier Pérez-Ilzarbe Úriz o la pasión del conocimiento

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hombre creador de tantas empresas, y éste eli-gió como primer director a don Félix ArangurenSabas, exdirector de ENSIDESA de Avilés (As-turias) y Catedrático de Siderurgia de la Escuelade Ingenieros de Minas de Madrid. Este señorcometió un error de principio proponiendo fabri-car cables de aluminio para uso doméstico, queno funcionan bien. Hubo que cambiar de planespara pasar a producir cables para líneas aé-reas.”

“Antes de instalarme físicamente en la factoríade Irurzun, todavía en construcción, trabajé parala empresa desde mi propia casa durante unosocho meses. Por ejemplo, atendiendo a posiblesproveedores, revisando distintos tipos de ca-bles… Después me tocó desempeñar diversospuestos de responsabilidad. Durante dos añosfui el jefe de producción de una planta propia dealambre de acero galvanizado, con la que nosautoabastecíamos para fabricar los cables dealuminio reforzados con alma de acero. Fui jefede Laboratorio y Control de Calidad, jefe de Pro-ducción de la planta de colada de tochos para laextrusión [bloques de aluminio de forma cilín-drica], de los que se obtienen los perfiles de unaforma determinada haciéndolos salir por unaabertura especialmente dispuesta. Finalmente,entre 1980 y 1994, director de Investigación yDesarrollo. En mi vida profesional me ha tocadotocar muchos pitos en el mundo de los cableseléctricos, de los perfiles o de las hojas finas dealuminio. A este respecto hay que pensar en lamultiplicidad de aplicaciones del papel de alumi-nio en objetos de la vida diaria: envoltorios de

galletas o chicles, platos de comida preparada,tapas de yogures, capuchones de botellas devino, latas para conservas y muchas más, losperfiles para ventanas o piezas del automóvil olos alambres para los cables o la fabricación deremaches.”

“Al principio, la mayoría de los trabajadores pro-cedían de Irurzun y de los pueblos de los alre-dedores: gentes del campo, agricultores,ganaderos…, a los que hubo que darles la de-bida formación. Más tarde, agotada la mano deobra de la zona de Irurzun, hubo que recurrir aotra más especializada.”

En cuanto a la relación con los empleados,Pérez-Ilzarbe asegura que “en general las rela-ciones fueron buenas. Eso sí, en los últimosaños de mi vida profesional, por mi condición deempleado de más edad de la empresa, me tocólidiar, junto con el más joven, en la organizaciónde las elecciones sindicales, con sindicalistas dederechas e izquierdas, a los que había que po-nerles límites recordándoles la normativa elec-toral. En cuanto al estatus del directivo, esevidente que con el paso del tiempo ha habidocambios. Sobre todo, se ha producido unamayor democratización en el trato. Antes habíamayor respeto a la jerarquía y a la edad.” [JavierPérez-Ilzarbe no menciona las abundantes feli-citaciones recibidas de sus excompañeros, mu-chas de ellas reflejadas en las páginas digitalesde los periódicos navarros, con motivo de la ob-tención del doctorado]


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La época de máxima popularidad de INASA coincidiócon el patrocinio del equipo ciclista Reynolds, entre1980 y1989

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Por razones profesionales, ha viajado a menudoal extranjero: “Me tocó lidiar marrones en muchospaíses del mundo, unas veces por reclamacio-nes de calidad y otras, por apoyo tecnológico acompradores y comerciales. En este aspecto lomás curioso que me ha ocurrido es tener quehacer ensayos, entre otros el de interferencia ra-diofónicas y “efecto corona”, de los cables aéreosen un laboratorio cerca de Lourdes (Francia). Mehe movido por la India, Canadá, Estados Unidos,Venezuela, que ofrecía una materia prima másbarata, Francia, Alemania, Bélgica…”

Recuerda que la época de máxima popularidadde INASA coincidió con el patrocinio del equipociclista Reynolds, entre 1980 y1989.

Prejubilado a su pesarLa jubilación no fue motivo de júbilo: “La aceptéa regañadientes a los 63 años, cuando mi deseohubiera sido jubilarme a los 65 por encontrarmebien de salud y ser gratificante mi labor profesio-nal en Investigación y Desarrollo. Pero ya sesabe que la reducción de plantilla supone me-dallas para el Gerente y el Jefe de Personal.”

“Nada más jubilarme, cultivé una afición queel trabajo y la familia numerosa no me habíanpermitido practicar: las salidas al monte. Entrelos 63 y 70 años, adscrito a un club de la pa-rroquia de San Miguel de Pamplona, he reali-zado salidas quincenales de mañana a casitodos los montes de cierto relieve de Navarra,a excepción de la Mesa Tabla de los TresReyes y esto a causa del mal tiempo. Otra demis aficiones ha sido la pelota de cuero conpaleta, deporte con el que he disfrutado tam-bién hasta los 70 años. También he practicadoel billar, incluso guardo en casa una copa ob-tenida en este juego en mi época de estu-diante en los Maristas. Se trata de mi únicotrofeo ʻdeportivoʼ.

La UPNA: la tesis doctoralApenas jubilado, empezó a colaborar con elÁrea de Ciencia de Materiales de la EscuelaTécnica Superior de Ingenieros Industriales y deTelecomunicaciones de la Universidad Públicade Navarra (UPNA) en proyectos de investiga-ción con tres empresas navarras. Además, hasido autor o coautor de diez artículos en revistas


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científicas especializadas. Su inmersión en latesis doctoral fue cosa relativamente sencilla:“Tengo una curiosidad universal. El profesorJaime Faustman, fallecido el año 2000, fuequien me animó a matricularme en la asignaturade Recristalización y en otras. Realicé la conva-lidación de los cursos de doctorado hechos enMadrid hace más de cincuenta años. El trabajode investigación en INASA y en la UPNA fue de-cisivo para, en 1994, animarme a realizar latesis, que ha sido dirigida por Javier FernándezCarrasquilla, profesor de Ciencia de Materialese Ingeniería Metalúrgica.”

“El título de mi tesis, defendida en la UPNA eldía 16 de diciembre de 2011 [con la calificaciónde sobresaliente cum laude], es ʻNuevas apor-taciones sobre la recristalización de hojas dealuminio 1050 procedentes de esbozos de co-lada continua y de laminación calienteʼ. En ella,sin entrar en demasiados detalles técnicos, es-tudio el fenómeno de la recristalización que seproduce, en el tratamiento de recocido final, delas hojas finas de aluminio de pureza comercialfabricadas con dos tipos de materia prima. Unade ellas es la banda obtenida por colada conti-nua. La otra es la banda que se obtiene por la-minación en caliente. Quizá lo más interesantesea el análisis de las diferencias de calidadentre las hojas finas obtenidas con una u otramateria prima y las razones de esas diferencias.Los costes de obtención de la banda de coladacontinua son menores que los que comporta lafabricación de ésta por laminación en caliente,si bien la calidad de las hojas finas obtenidas conbanda de colada continua no es la adecuadapara algunas de las aplicaciones. El trabajo, deíndole práctica, puede interesar a los técnicosindustriales en la materia.”

“Un amigo de Madrid, que ha leído la tesis conmucho interés, me dice que habría que publi-carla en inglés, no en castellano, y difundirla enuniversidades y empresas extranjeras. No sé sihabría suficiente número de personas interesa-das para justificar la impresión de un libro.”

La familiaEl nuevo doctor cuenta con una familia nume-rosa, compuesta por su esposa, doctora enCiencias Químicas aunque nunca ha ejercido laprofesión, siete hijos, seis de ellos mujeres, y 13nietos, el mayor de 12 años. Con razón se sienteorgulloso de sus hijos: una licenciada en Quími-cas que trabaja como informática, una doctoraen Ciencias Físicas y profesora de la UPNA, unalicenciada en Pedagogía y profesora en escuelainfantil, un doctor en Farmacia funcionario delMinisterio de Medio Ambiente, una periodista ybibliotecaria en la UPNA, una profesora de Ló-gica y Filosofía de la Ciencia en la Universidadde Navarra, y la más pequeña arquitecta. “Todami familia ha visto con muy buenos ojos la pre-paración de la tesis, incluido mi nieto mayor. Al-guna hija me ha echado una mano al ponerorden en mis papeles. Sin embargo, tengo quedecir que a mi mujer, en principio, le parecía ab-surdo que pensara en la tesis y que no le ayu-dara en la casa. En un momento de desánimodecidí dejar la tesis: quién me manda metermeen este berenjenal, pensé. Y así se lo comuni-qué a mi esposa. Para sorpresa mía, fue ella laque me quitó la idea de la cabeza, la idea delabandono, y me animó a terminar la investiga-ción empezada.”

“No tengo cuadrilla de amigos, pero me he que-dado pasmado por la reacción de gente cono-cida, por las felicitaciones, por lo mucho que mequiere o aprecia la gente. Mi director de tesis, elprofesor Fernández Carrasquilla - afirma PérezIlzarbe con una risa contenida -, afirma que mehe convertido en una estrella mediática despuésde defender la tesis.”

Aficiones, ilusiones y pasiones en elotoño de la vida“De siempre he tenido afición a la Historia. Re-cuerdo que mi hijo Javier, al acabar el Bachi-llerato, me dijo que quería estudiar Historia,ante lo que reaccioné extrañado: ̒ ¿Cómo quie-res estudiar Historia si nunca has cogido nin-guno de los muchos libros sobre la materia quetengo en las estanterías de mi biblioteca?ʼ


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Desistió de su propósito inicial y cursó la ca-rrera de Farmacia con brillantez. Salvo la his-toria del Derecho, me gusta toda clase dehistorias: la general, la de España, la modernay contemporánea, la historia de las religiones,la de la ciencia…Reconozco que, en este te-rreno, soy un poco picaflor. Me gusta visitar laslibrerías de lance. En Pamplona, el librero Mi-queleiz suele enviarme catálogos de noveda-des. Ahora tengo pendientes de lectura doslibros adquiridos hace pocos días: la “Nuevapoesía en el viejo Reyno. Ocho poetas nava-rros” [selección y estudios preliminares deConsuelo Allué, Madrid, Hiperión, 2012] y “Ladefensa de Madrid” escrito por un capitán se-cretario del General Miaja.

Ve con muy buenos ojos el envejecimiento ac-tivo de personas mayores mediante la formaciónen la Universidad a través del Aula de la Expe-riencia o de los Programas Senior de la Univer-sidad de Navarra y de la Universidad Nacionala Distancia (UNED). Conoce de cerca a excom-pañeros de INASA matriculados en el Aula de laExperiencia de la UPNA. “Está muy bien todo loque se haga por formarse, por aprender a cual-quier edad, y por relacionar a las diversas gene-raciones.” Él mismo da ejemplo compartiendodespacho con una joven doctoranda.

Su visión de los viejos es optimista: “Comparán-dola con épocas anteriores, la edad ha mejoradomucho en salud. Me encuentro con muchas per-sonas mayores que caminan bien, que estánmuy lúcidas.”

“Claro que pienso en la muerte y me preocupa.Me da pena -y al pronunciar estas palabras se

le ensombrece la mirada- no ver acabar las ca-rreras de mis nietos.”

“En este momento tengo una ilusión: escribir unahistoria sobre la obtención de los productos quí-micos o materiales de la vida diaria: el jabón, elazúcar, la lejía, el vidrio etc. Se trataría de expo-ner su origen y fabricación de manera rigurosay a la vez divulgativa.”

Sus juicios acerca de la actual crisis económicaestán dictados por el conocimiento y la experien-cia: “Tenemos un problema gordo y, por eso, larecuperación será lenta y no tiene solución fácil.España, con todos los Gobiernos, cometió elerror de basar el desarrollo económico en el la-drillo. Ahora, cambiar el modelo productivocuesta mucho tiempo. Veo que en este mo-mento hay mucha gente superpreparada, perosu trabajo no dará sus frutos antes de cincoaños. Veo muy difícil que en un plazo más cortopodamos competir con economías como las deEstados Unidos, Alemania y otras.”

“No me siento cómodo con las nuevas tecnolo-gías. A veces lo paso muy mal cuando tengoproblemas con la desprogramación del ordena-dor.”

Javier Pérez-Ilzarbe, don Javier, concluye así laconversación: “En estos momentos convienelanzar un mensaje de ánimo a la gente mayor.Es muy bueno que las personas tengamos, nohobbys o aficiones, sino pasiones.”

Tomás YerroCatedrático de Literatura


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“No tengo cuadrilla de amigos, pero me he quedadopasmado por la reacción de gente conocida, por lasfelicitaciones, por lo mucho que me quiere o apreciala gente”.


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L eonor, asomada en su terracita-vergel,cose el dobladillo suelto de una falda,mientras sigue dándole vueltas a su ob-

sesión de los últimos meses: “Quién me iba adecir a mí que, luego de una larga e intachablevida, me vería apuntando hacia el otro barriocon complejos de culpabilidad”.

Todo comenzó tras el fatal diagnóstico a suesposo, que llevaba un tiempo realizando ac-ciones insólitas e inverosímiles. El amor y elmiedo se confabularon en su psiquismo, ne-gándole la realidad, auto engañándola. A finde cuentas, Eugenio siempre había sido untanto desordenado, aunque no hasta el puntode guardar los zapatos en el frigorífico o salira la calle en pijama. Ese oscuro día dictó sen-tencia, y, aun sin mediar las pruebas neuroló-gicas, el médico de cabecera también:“Evidente comienzo de demencia senil; vayaencarando lo que le espera, Leonor, que noserá fácil”.

Y no estaba siendo fácil, no, ni mucho menos.Ver al hombre que amaba desprovisto decabal raciocinio resultaba, además de fati-goso, desolador. Era toda una vida con él, y,ahora, esa vida se había hecho añicos. Leo-nor lloraba, era lo único que podía hacer. Laopinión de sus hijos había añadido zozobra ydesazón a sus cuitas: “Tendréis que ir a unaresidencia, madre. Nosotros no podemos ha-cernos cargo, entiéndelo…”. Pero no era fácilde entender, y mucho menos de vivirlo.

Por eso, un día de amargura suprema (porqueno todos eran iguales, y los había tranquilos,llevaderos, y hasta normales), Leonor se habíapuesto a hablar con los santos que tenía en-marcados en un rinconcito del salón: “¿Por quéhabéis consentido esto? Es peor que la muerte,no puede haber nada más cruel que caer enese limbo… Si no le quisiera… quizá resultaramás aceptable. Pero Eugenio lo ha sido todopara mí y, ahora, la vida me golpea el doble.Me dicen que le siga la corriente, pero, ¿cómose le sigue la corriente a un perturbado, siendoel ser a quien más quieres? Ojalá fuera conta-gioso y yo también perdiera la cordura, y, así,no tendría que sufrir sus desatinos ni el espantoque me sobrecoge, cuando pienso en abando-nar nuestra casa, que es la que estrenamos derecién casados. Más de sesenta años son mu-chos, y cada pared y cada objeto saben denuestras alegrías y penas. Encima de esta he-catombe con mi marido, ¿vamos a tener quedejar nuestro mundo, porque lo digan ellos?No, no estoy dispuesta –protestó. Y, encarán-dose a los santos, su ruego lloraba sangre:“¡Dadme una luz, os lo ruego, nunca he estadotan perdida ni os he necesitado tanto!”.

En ese instante aciago, en que la valiente Le-onor se había desmoronado en sollozos y lá-grimas, apareció alguien que se habíaquedado rezagada en el sofá, oculta bajo unamanta de cuadros. Era su nieta Laia, que pegóun brinco impetuoso, para abrazar y dar con-suelo a la anciana.

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Master en amorPremio Tomás Belzunegui1er premio


-¡Abuela! ¿Y para qué estoy yo?

-Oh, vaya, me has escuchado… ¿no te habíasido con todos?

-Ya ves que no, ¡por suerte! Así he oído tu so-liloquio, y aquí me tienes, igual que yo te tuvea ti.

-¿Qué quieres decir? –la perplejidad de Leo-nor rayaba el desasosiego.

-Lo que oyes, abuela, que me quedo con vos-otros, que no vais a ninguna residencia…

-Hija, que esto no es una broma.

-Claro que no lo es. Es tan serio como que yalo había decidido antes de escucharte, desdeque el abuelo se puso así, ¿crees que no veíatu tristeza infinita? ¿Crees que no me duele tudolor? Llevo meses dándole vueltas.

-Tú vas a marcharte al extranjero.

-El extranjero siempre estará ahí. Vosotros no.Quiero disfrutar de vosotros.

-Que esto no es ningún disfrute, nena. Que tuabuelo hace unas barrabasadas tremendas.¡Un infierno es lo que es!

-Jajaja… -rió Laia, con todo un fulgor de luz ensus ojos jóvenes-. Igual que las que os hacíayo, ¿no te acuerdas? La vejez cierra el círculo,por eso se vuelve a la infancia otra vez. Yo teayudaré, abuela, y, además, seguiré estu-diando, aunque me cueste el doble.

Leonor, desbordada por las emociones, se re-sistió a aceptar; más bien, no aceptó. Pero lareacción de los padres de Laia sí que fue detodo punto improcedente. Cuando, tras el en-cendido debate, tuvieron que convencerse deque la decisión era irrevocable, la expulsaronde casa y ella corrió a la de sus abuelos. Lejosde estar disgustada, sólo reía:

-¿Ves, “yaya”? Todo ha salido a pedir de boca:¡ya estoy con vosotros!

-Vuelve, cariño. Tus padres me han vociferadopor teléfono, y tienen razón, tú eres joven, tie-nes que vivir tu vida, acabar tu carrera, ser al-guien, llegar lejos...

Laia sonreía irónicamente:

-¿Y cómo se es “alguien”, abuela? ¿Cómo sellega lejos? Mis padres llegaron lejos, si a ex-celentes trabajos te refieres, pero, precisa-mente por eso, yo nunca los tuve. Me hepasado la vida en manos extrañas, y cuandoéstas fallaban, tú y el abuelo erais la guarde-ría, la mía y la de mis hermanos. ¿Así escomo se llega lejos, a costa de machacar a losdemás? Ahora sois vosotros quienes nos ne-cesitáis, ¿crees que voy a dejaros en la esta-cada? El abuelo y tú sois los únicos que mehabéis dado amor, mucho amor, fíjatecuánto… que ahora necesito devolvéroslo.

Premio Tomás Belzunegui

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Leonor se abrazó a su nieta y ambas lloraronpor las muchas emociones que les bailotea-ban dentro. Nunca habían llegado a saber quese quisieran con tal intensidad. Por eso, el ha-llazgo les había sumido en el éxtasis, del quesalieron de golpe, al escuchar la voz de Euge-nio, que llamaba a gritos a su madre.

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Han pasado diez meses desde que tomé ladecisión más difícil y acertada de mi vida. Esduro, lo confieso. Pero es también gratificantesentir que tu trabajo repercute en la felicidadde otros, y más si esos “otros” son alguien tanimportante como tus abuelos. Mis padres si-guen sin hablarme, pero me da igual. Precisa-mente, ellos me enseñaron que debía serbuena, altruista y generosa con las personasque lo necesitaran. ¿Dónde está su coheren-cia? Porque, en este momento, nadie nos ne-cesita más que sus padres, ancianos ydesvalidos. Si hay que ser bueno, si hay queser generoso, ¿por qué no lo son con ellos?¿Acaso esperan acoger a un niño ruso, en elverano, para salir en los periódicos? No digoque eso esté mal, pero lo primero es lo pri-mero, que eso también me lo enseñaron consolemne voz. Valientes farsantes… Hablar noes dar trigo. El trigo se da con los hechos, nocon la lengua facilona e hipócrita. De todas lasformas, ya no me importa lo que piensen niellos ni nadie (desde que vine aquí, ni mis tíosni primos aparecen siquiera de visita, ¿cree-rán que lo he hecho por heredar, esa obsesión

de la gente actual?, ¡nada más lejos!). Loúnico que me importa es lo que yo pienso ysiento, y estoy madurando considerablementeen esta dura experiencia. Todo lo que habíavivido hasta ahora era mentira: me esforzabaestudiando, sí, sacaba buenas notas, peroluego de esas horas provechosas, ¿qué? Ve-nían otras muchas inútiles, de “botellón”, deperegrinajes por tiendas de ropa, centros co-merciales y lugares de ocio y de vacío. Cursarel máster en Escocia suponía más de lomismo, era una aventura entre colegas, másque la búsqueda seria de cultura. El másterque estoy haciendo en casa de mis abuelos síque es importante, ¡es un máster de amor!

Levantamos al abuelo cuando nos lo pide,hacia las 10 de la mañana, entre besos y bro-mas. Hay días que amanece con buen pie yacepta la ducha. Otros, se nos resiste y ape-nas admite un aseo de gato, pero yo siemprele convenzo para dejarse lavar a fondo, yacaba gozando, como un niño, bajo la es-puma y el agua. No suele tener apetito parael desayuno, pero lo compensa a la hora decomer, tal vez a efectos del paseo que damospor La Taconera. Bajo los árboles se sientefeliz, apenas habla, pero nos aprieta la manoy nos sonríe. Tampoco yo hablaba aúncuando, de niña, él mismo me llevaba a ver alos ciervos, tumbados y gozosos al tibio sol,filtrándose hasta los fosos. Yo quería aterrizarpara acariciarlos, y él me sermoneaba contodo tipo de razones para que no insistiera.Ahora, somos nosotras las que tenemos que


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A mí me interesa saber lo que han vivido ellos, que es elárbol del que procedo, mucho más que dominar cinco idio-mas y aportar brillantes currículum para lucirme

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inventar algún cuento que le convenza de quelos pavos reales sólo se pueden mirar. “Vale,mamá” -le dice a mi abuela, y se resigna averlos a distancia. A ella le llama “mamá” y amí me tiene por una señorita que viene a casaa tocar el piano. Ésta era su mayor afición.Por eso, aunque ya no entiende las partiturasni domina las teclas, allí nos pasamos horas,y él es dichoso. A la abuela le sigue entriste-ciendo que no nos reconozca -salvo en con-tadas ocasiones, que son como chispazos deluz en su cerebro-, pero gracias a mi presen-cia y mis consejos, lo sobrelleva. “Tú eres laalegría de esta casa, ¿cómo podría resistir sinti? -se pregunta, entre suspiros-. Y lo buenoes que te veo feliz, hija”.

Claro que me ve feliz, porque no puedo estartriste sintiéndome útil, dándoles mi cariño, re-cibiendo el suyo. ¿Quién podría sentirse des-graciado haciendo el bien? ¿No será alcontrario, cuando uno renuncie a sus obliga-ciones y las relegue a terceras personas,cuando la conciencia se vuelva un abejorroque no le deje en paz? Yo me siento como unaflor que cada día brota o se renueva, porque

estoy descubriendo que la vida no es lo queme enseñaron: ese paseo fácil y bonito. Hayque aprender también esto, no arrinconarlo enel cuarto oscuro de los cobardes. En lo apa-rentemente negativo hay una clara oportuni-dad para la sabiduría. Y cuidar de un ancianoenseña, porque te desvela lo vulnerables quepodemos llegar a ser los seres humanos, invi-tándote a la comprensión, a la generosidad, ala sencillez, al servicio, a la entrega. Al amor,en suma. Sólo el amor otorga tales capacida-des. Yo soy escrupulosa, pero no me importaretirar los pañales sucios de mi abuelo. No meduele perderme las vacaciones en la playa olas noches locas de discoteca. Ni me acuerdodel máster que estará aprovechando otroalumno. El importante es el que estoy cur-sando aquí. Porque mientras mi abuelo haperdido la cabeza, mi abuela es como si hu-biera reforzado su memoria, y cada día mecuenta los mil y un detalles de su intensa vidaen común, incluso de cuando fueron niños, enun mundo que casi me resulta irreal, por infra-humano. A mí me interesa saber lo que han vi-vido ellos, que es el árbol del que procedo,mucho más que dominar cinco idiomas y apor-tar brillantes currículum para lucirme. Me ríode todos los honores, si no he aprendido loesencial, que es amar. Ese es el máster queme importa, aunque no lo pueda enmarcar. Yhay algo más: mi decisión ha suscitado curio-sidad entre mis amigos, que vienen a ratos, ynos ayudan a atender a mi abuelo. Es comoun libro que se hubiese abierto para darnos lamejor lección a todos, ¿no es ejemplar? La so-ciedad necesita abrir los ojos a este asunto.Siendo una niñita, en mi casa, se escuchabauna canción de Juan Bau, que decía: “Hijomío, en mal momento llegas, nuestro mundoes un mundo sin amor. Ten valor, si no en-cuentras calor, cariño, ni amistad y vuelves allorar…”. Yo no quiero ese mundo. Por eso,estoy aportando mi granito.

Loli Albero Gil


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Quizá te extrañe un poco el tono de estacarta. No pienses que me ocurre nadaespecial. Se debe a que esta tarde, es-

tando en una terraza con tu abuela, he oído ha-blar a dos chicos que, por las pintas, debían serestudiantes universitarios. Me han dado muchapena. Hablaban de los viejos. Así. No de los ma-yores o de los ancianos. No. De los viejos. Casi,casi (o sin casi), como de trastos inservibles, debichos raros, de personas irascibles que nohacen nada por comprender a los jóvenes, quese molestan por todo, que quieren que todosestén pendientes de ellos las 24 horas del día...No voy a seguir, ¿para qué?

Ya sé que tú no piensas igual. Te conozco desobra. Pero, no obstante, quiero explayarme unpoco. Déjame que lo haga, al menos para quese me quite un poco el mal sabor de boca queme dejaron aquellos muchachos.

Lo primero que quiero decirte es que la vida duralo que una canción. Poco. Muy poco. Aunque de-pende de la intensidad con que se viva. Y aquísí que no cuenta la edad. Todo depende del colordel cristal con que se mira. Para un joven,¿cuándo una persona es anciana? Y, ¿para unapersona mayor? Evidentemente, no hay coinci-dencia. Una conocida mía suele decir –y no le

falta razón- que a los 65 años, con la jubilación –veleidades políticas al margen- se nace oficial-mente a la ancianidad; de los 65 a los 70 añosse vive su infancia; de los 70 a los 75, su adoles-cencia; de los 75 a los 80, su juventud; de los 80a los 90, su madurez; de los 90 en adelante, suplenitud. Así que no vale decir aquello de que delhomenaje de la despedida en la empresa sepasa a abrir el periódico por las páginas de es-quelas. Quizá sea un tópico más, como el del“atardecer de la vida”, pero, al menos, se antojamás positivo. Ten en cuenta que la vejez, apartede una realidad, puede ser un “complejo mental”que está en el espíritu de cada cual, igual que lajuventud o que cualquier otra fase de la vida.

Los años, además de algunos achaques (¿tehas fijado en cuántos jóvenes hay cargados dedolencias, crónicas o temporales?), proporcionanbeneficios que son incompatibles con épocas vi-tales más alocadas. Aportan un tiempo de sen-satez. Regalan sabiduría, no la académica sinola de la “gramática parda”, que se aprende pau-sadamente y va posándose con los años. Da laimpresión de que los años convierten la vida másen tiempo de derechos –merecidos, por su-puesto- que de deberes, aunque lo cierto es quepara estos no hay ni renuncia ni jubilación.

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Carta a mi nietouniversitarioPremio Tomás Belzunegui


Las estadísticas –permíteme que, aunque mu-chas veces me hayas visto escéptico ante lasconclusiones que se les suele sacar, me lascrea porque parece que los resultados saltan ala vista- aseguran que cada vez la esperanzade vida es mayor. Solo me gustaría añadir unmatiz a tal afirmación: la esperanza de vida esmayor si es también mayor la calidad de vida.Y hoy por hoy las posibilidades y los hechosdicen que sí, que es cierto, que las generacio-nes más jóvenes que la mía investigan y traba-jan para que sea verdad, que tenemos unosmedios con los que ni siquiera pudieron llegara soñar nuestros padres.

Por ejemplo, poder escribirte esta carta en el or-denador y que la recibas en un momento, sinhaber tenido que gastar yo ni un céntimo enpapel, sobre y sello. O el teléfono móvil. O tantosy tantos adelantos que nos ayudan a vivir mejory a ser un poco más felices.

Por esto, hay que dejar de lado las negativida-des. Es una cuestión de higiene mental que valetanto para ti como para mí. El miedo se pega detortas con el optimismo. No hay noche sin díani día sin noche; como no hay primavera sin in-vierno ni otoño que no siga al verano. Y si saleel sol es porque se apagan la luna y las estre-llas. Las cimas peinan canas, no porque sea in-vierno; en primavera también nieva en lascumbres más altas.

Perdona si te parece que estoy desviándomehacia una poesía barata o cursi. La poesía, paraserlo, tiene que expresar con palabras bellasalgo ideal. Pero, además de ideal, tiene que serreal. Y es lo que intento decirte como puedo, aunsiendo consciente de que no me hace falta ador-nar lo que pienso porque, te diga como te lo diga,tú me entiendes perfectamente. No es la primeravez que hablamos de todo esto.

Como cuando aquella vez –hace uno o dosaños- que no debía tener yo un excelente ánimote paraste delante de unos árboles copudos y medijiste que los troncos de los árboles viejos tienen

raíces retorcidas, arrugas y pieles agrietadas por-que tienen vida; y añadiste, en contraposición,que las farolas de aluminio, más modernas y ele-gantes, no.

Tenías razón. Y ahora añado yo que hasta unsimple arbusto, una planta verde, es una ora-ción de acción de gracias a Dios por la vida; yque una flor, en su brevedad y belleza, una ja-culatoria, un piropo.

También podríamos hablar del lenguaje de lasmiradas, al que tantas veces –y con tanto des-conocimiento- se suele aludir. Tú lo sabes comopocos porque eres muy observador. Hay ojos vi-vaces, de miradas perspicaces llenas de sentido,frente a ojos apagados, sin alma, sin ilusiones,que, aunque se crea lo contrario e incluso puedaparecer contradictorio, son menos en los ancia-nos que en los jóvenes. Hay que saber mirar ala vida y ser capaces de ver, por ejemplo, en elrevoloteo de una mariposa un baile de colores,un vals de luces en la brisa, una sinfonía de si-lencios o un pentagrama de sensaciones.

No creas que me olvido de ser realista. Las per-sonas mayores en nuestro presente somos pa-sado, pero porque fuimos futuro. Al mismotiempo, vivimos futuro porque partimos del pa-sado. Aunque nuestro tiempo –como el de todos-tenga la fecha de caducidad escondida. Comodecía mi abuelo, y es algo que no se me ha olvi-dado nunca, cuando más a gusto estás en la vidaes cuando te tienes que ir.

En fin, ya vale por hoy. Es muy tarde y me voy adescansar hasta que por la mañana me espabileel despertador, ya sabes, ese aparato que,cuando suena y se desgañita, cierra la caja demúsica de los sueños y atranca el baúl del des-ván de las pesadillas.

¡Que tengas tú también felices sueños!

Tu abuelo, Eugenio

Gabriel Imbuluzqueta Alcasena


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ResidenciaSanto Domingo de EstellaBreve Referencia Histórica

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C omo poderosa fortaleza, Santo Do-mingo levanta sus muros milenariosobservando a los peregrinos que, en

su camino hacia Santiago de Compostela,alcanzan la ciudad de Estella.

El convento de Santo Domingo es el se-gundo que la Orden de Predicadores fundó enNavarra, según consta en las fuentes consul-tadas.

Fue fundado bajo el patrocinio del rey Teo-baldo II en el siglo XIII. Se encuentra empla-zado en un alto de la ladera de la Peña de losCastillos, próximo a la iglesia Santa María Jus,desde donde se domina la Ciudad del Ega.

Desde sus inicios, se vio favorecido por impor-tantes mecenas: se debió al propio TeobaldoII la construcción de la Iglesia con las depen-dencias adjuntas, posiblemente con la si-guiente distribución:- Sacristía- Sala Capitular- Enfermería- Locutorio- Cocina- Hospedería- Dormitorios- Etc…

Poco después, es un nieto del propio rey Al-fonso X quien sufragó los gastos originadospor la ornamentación y equipamiento corres-pondiente a las mencionadas dependencias.

Así mismo, y como según refieren las cróni-cas, diferentes monarcas de Navarra le otor-

gan favores y sufragan los costes de las pos-teriores reformas..El propio rey Felipe II cedióterrenos aledaños al convento, en usufructo,para utilizar como huerto.

En definitiva, según las diversas fuentes biblio-gráficas manejadas, el Convento/ Monasteriodebió de mantener su actividad hasta el año1809, fecha en la que fue desmantelado acausa de las guerras napoleónicas durante laGuerra de la Independencia.

ETAPA MODERNA.-Después de pasar por diferentes destinos, eledificio es donado a mediados del año 1970al Gobierno de Navarra, para su utilizacióncon fines sociales. LaL Institución Príncipe deViana se hizo cargo de su restauración.

Una vez concluidos los trabajos de adecua-ción, el Gobierno de Navarra resolvió dedicarel edificio a Centro Geriátrico residencial. Losprimeros ocupantes del Centro fueron,,en elaño 1980, las personas residentes en un de-teriorado edificio llamado Hospital-Asilo de Es-tella. Eran aproximadamente medio centenarde personas mayores.

En su primera etapa, los primeros residentesestaban a cargo de hermanas Religiosas dela Caridad de Santa Ana, ayudadas por per-sonas inicialmente contratadas por el ServicioRegional de Bienestar Social.

La inauguración oficial se efectó el 25 dejulio de 1981, con asistencia del Excmo. Sr.D. Juan Manuel Arza, a la sazón presidentedel Parlamento Foral, y persona muy vincu-


lada a la ciudad de Estella, quien descubrióla placa conmemorativa del acto, situada enla capilla.

Durante varios años, hasta comienzos de los90, la Residencia de Santo Domingo fue, enel mes de julio, la sede de la Semana de Es-tudios Medievales de Estella, un prestigiosoforo de historiadores medievalistas europeosinaugurado en 1963, cuyas sesiones acadé-micas se desarrollaban en la monumental ca-pilla-refectorio.

En la actualidad, la residencia de Santo Do-mingo es un Centro Gerontológico Públicoque depende del Departamento de PolíticaSocial, Deporte y Juventud. Más concreta-mente, es la Agencia Navarra para la Depen-dencia (ANDEP), a través de su Sección deServicios para Personas Mayores, el orga-nismo que gestiona los expedientes de in-greso.

Tiene capacidad total para 108 personas.

CARTERA DE SERVICIOSQUE SE PRESTAN.-En cuanto a los servicios que se prestan en elCentro, son los que a continuación se detallan:- Alojamiento (todas las habitaciones disponende camas articuladas). En la Unidad de De-pendientes/Enfermería, son de carro elevador- Servicio de Restauración propia - Lavandería propia- Atención Médica propia- Atención Sanitaria propia- Fisioterapia y rehabilitación propia- Peluquería externa

- Información y Orientación del DepartamentoSocial - Servicio Religioso- Acompañamiento y transporte, con vehículopropio,,de los usuarios que necesiten acudir aconsultas especializadas en Estella- Apoyo y ayuda en todas aquellas gestionesadministrativas en las que se precise- Terapia Ocupacional y de Tiempo libre-Ocio- Programa de “Excursiones y Actividades va-rias” a lo largo del año

(*) Todas las habitaciones del Centro cuentanademás con teléfono, timbre de llamada y lainstalación para toma de TV-

PERFIL DE USUARIO.-Los usuarios del centro son personas que so-licitan Reconocimiento de Situación de De-pendencia y Derecho a las Prestaciones delSistema según la Ley de Promoción de la Au-tonomía y Atención a las Personas en Situa-ción de Dependencia (Ley 39/2006, de 14 deDiciembre).

Una vez valorada la solicitud por los Técnicosde la ANDEP, y si la persona ha indicado enel PIA que desea acceder a prestación y/ó ser-vicio Residencial, se remite al Centro el expe-diente con los datos necesarios para suvaloración de idoneidad y posterior ingreso.

En cuanto a las tarifas que se abonan comopago de estancia en el Centro, están sujetasa lo establecido en la Ley de Financiación delaño 2000, con las correspondientes actualiza-ciones anuales.

Breve referencia histórica

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EL SEÑOR IBRA-HIM Y LAS FLO-RES DEL CORÁNDirección: FrançoisDupeyron.Interpretación: OmarSharif, Pierre Boulan-ger, Gilbert Melki, Isa-belle Renauld, y Lola

Naymark. País: Francia Año: 2003. Duración:95 min. Género: Drama, comedia. Premios:Del Público y Mejor Actor Venecia. César MejorActorSINOPSIS: En un barrio obrero de París, unniño judío y un viejo musulmán entablan amis-tad. Momo es un adolescente huérfano, cuyasúnicas amigas son las prostitutas de la calle,que le tratan con mucho cariño. Momo comprasu comida en la tienda del barrio, un pequeño yoscuro local a cuyo frente está Ibrahim.COMENTARIO: Basada en el libro de lecturaobligatoria, de Eric-Emmanuel Schmitt, el direc-tor pinta un fresco sociocultural de las nuevassociedades europeas. La relación entre el viejomusulmán y el niño, a modo de fábula, entroncaen la tradición de películas centradas en la re-lación de amistad entre un anciano y un adoles-cente, en este caso entre un tendero de origenturco y un joven judío, ambos vecinos de un ba-rrio marginal parisino, en compañía de mujeresde corazón generoso. Reflexión sobre la convi-vencia, la tolerancia y el proceso de aprendizajeexistencial y emocional entre dos personajes deedades, vivencias y religiones opuestas, unidospor la soledad. La impecable presencia deOmar Sharif, una buena excusa para nostálgi-cas admiradoras de Doctor Zhivago.

KOLYADirección: Jan SverákInterpretación: Zde-nek Sverák, AndrejChalimon, Irina Liva-nova, Ondrej Vetchy,Lilian Malkina, StellaZázvorková, LibuseSafránková

País: Rep. Checa. Año: 1996.Duración: 110 min. Premios: Oscar: Mejor película de habla noinglesa. Globo de Oro Mejor película de hablano inglesa.SINOPSIS: Franka Louka es un concertista devioloncelo y profesor de renombre en la Che-coslovaquia ocupada por los soviéticos. Alperder su puesto en la orquesta, no le quedamás remedio que tocar en los funerales parasobrevivir. COMENTARIO: Zdenek Svêrák es el padrereal del director y guionista de una películaque entreteje una tierna historia de una rela-ción de una persona entrada en años quetiene que afrontar el obligado cuidado de unniño, del que debe ejercer como padrastro. Lamaravillosa ciudad de Praga sirve de escena-rio en medio de los acontecimientos previos ala “revolución de terciopelo” que terminó conla tutela del soviet supremo en el país. Conuna banda sonora excepcional, Kolya es unade las películas más interesantes que produjoel cine europeo en la década de los 90. Un re-lato encantador, lleno de metáforas de una so-ciedad que languidece, dulce y amarga a lavez, con pinceladas certeras de las relacioneshumanas. Consígala y disfrute.

Gerontología y cine:Relaciones intergeneracionales

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COMENTARIOS Y SELECCIÓN: Javier De Prada Pérez.Enfermero y Licenciado en CC de la Información

Gerontología y cine

CINEMAPARADISODirección GiuseppeTornatore. Guión:Giuseppe Tornatore.Interpretación: Phi-lippe Noiret, JacquesPerrin, SalvatoreCascio, Agnese

Nano, Brigitte Fosey, Marco Leonardi, Antone-lla Attiu, Enzo Cannavale, Isa Danieli, Leo Gu-llota, Pupella Maggio, Leopoldo Trieste. País:Italia. Año:1988.Premios: Oscar: Mejor película de habla noinglesa. Globo de Oro: película extranjera.Premio Especial del Jurado Cannes. Género:Drama.SINOPSIS: Subyugado por las imágenes enmovimiento, Salvatore cree ciegamente que elcine es magia, pero, un día, Alfredo, el opera-dor, accede a enseñarle al pequeño los mis-terios y secretos que se ocultan detrás de unapelícula. Salvador va creciendo y llega el mo-mento en el que debe abandonar el pueblo yemigrar lejos del escenario de su niñez.COMENTARIO: Cinema Paradiso es una his-toria de amor por el cine, despertado en unniño gracias al encargado de proyectar las pe-lículas en un pueblo italiano. Alfredo descubrea Salvatore los secretos que se esconden de-trás del agujero por el que el cinematógrafovomita un haz de luz que inunda de alegría elpueblo. No falta el censor eclesiástico que pre-tende velar por la decencia, lo que provoca lasquejas de la platea. Un final de una belleza so-brecogedora.

LA LENGUA DELAS MARIPOSASDirección: José LuisCuerdaInterpretación: Fer-nando Fernán-Gómez, ManuelLozano, Uxia Blanco,Gonzalo Uriarte, Ale-

xis de los Santos y Guillermo Toledo.Guión: Rafael Azcona. Música: AlejandroAmenábar. País: España. Año: 1999. Dura-ción: 97 min. Premios: Goya mejor guión adaptado. Gé-nero: DramaSINOPSIS: Situada en un escuela gallega en1936, don Gregorio enseñará a Moncho, condedicación y paciencia, toda su sabiduría enrelación a la literatura, la naturaleza, y hastalas mujeres. COMENTARIO: Apoyada en un fascinantecuento de Manuel Rivas, de su libro “¿Qué mequieres amor?”, la trama aborda el despertaral conocimiento de un niño gracias a un viejomaestro rural. La relación de fascinación quese establece entre el niño y su mentor hace,si cabe, más trágico el devenir de unos acon-tecimientos que van ensombreciendo el tonode la cinta, como un mal presagio. Es precisoacercarse a ella sin prejuicios, con los ojos lim-pios del protagonista, Moncho, para disfrutarde una historia que conmueve, con un finaldesgarrador, porque así son las guerras.


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AgendaPremio Tomás BelzuneguiLa Asociación Navarra de Geriatría y Geron-tología (SNGG) convoca el ʻPremio TomásBelzunegui 2012ʼ en sus diferentes modali-dades (Periodística, Literaria abierta/Seniory Junior y Audiovisual), con el objetivo de fo-mentar la imagen positiva de los mayores enuna sociedad intergeneracional.

El plazo de presentación de originales finalizael 8 de octubre de 2012 y los ganadores detodas las modalidades se darán a conocer enel mes de noviembre de este año. Los premiosson 500 euros y publicación del trabajo, salvoen la categoría ʻLiterario juvenilʼ, que el galar-dón será un lote de material escolar, ademásde la publicación.

Consultar bases completas en www.sngg.es.Para más información: escribir a [email protected].

Congreso de Vitoria (10-12 de mayo)La Asociación Navarra de Geriatría y Geron-tología (SNGG) y la Sociedad Vasca de Ge-riatría y Gerontología/ Zahartzaroa, convocaneste mes de mayo en Vitoria un congresosobre ʻPsicogeriatríaʼ. Desde el día 10 a las15.30 horas, al 12 del mismo mes, a las 13horas, en el Palacio Europa (Centro de Con-gresos Municipal) se sucederán mesas técni-cas, talleres, debates y almuerzos de trabajo,además de una exposición comercial de dife-rentes empresas y laboratorios que apoyan elevento.

En ese marco también tendrá lugar el ʻSe-gundo certamen de casos clínicos en ge-riatría y nutriciónʼ, patrocinado por AbbottLaboratories, cuyos ganadores se conocerán

en la cena oficial del congreso. Más informa-ción sobre ambas citas: www.zahartzaroa.orgy www.sngg.es

Mesa redonda ‘Dependenciay Gerontología social’ (20 de abril)El 20 de abril en el salón de actos del Com-plejo Hospitalario de Navarra, de 17 a 19.15horas, tendrá lugar la mesa redonda ʻDepen-dencia y Gerontología social: intervencióndesde el trabajo socialʼ. La coordinación delacto correrá a cargo de María Azcona Armiño,vocal de Trabajo Social de la SNGG; la mesa, yel debate subsiguiente, serán moderados porOlga Sala López, trabajadora social del ServicioSocial de Base (Ayuntamiento de Pamplona).

Intervendrán Pilar García Castellano (trabaja-dora social de, Centro de Salud de Milagrosa);Ana Lusar Cruchaga (trabajadora social delServicio Social de base, Comarca de Pam-plona) y Catalina Napal Lecumberri (jefa de laUnidad de Trabajo Social del Complejo Hos-pitalario de Navarra).

La inscripción se podrá hacer hasta el 18 deabril en el correo [email protected], indi-cando los interesados nombre y apellidos, pro-fesión, lugar de trabajo y número de teléfonode contacto. La asistencia será libre, pero elaforo estará limitado.

Contacta con el Comitéde ética sectorialNavarra ya cuenta con un Comité de éticasectorial de atención a personas mayores.Constituido en diciembre por el impulso de laSNGG, sus miembros son independientes ytrabajan en la línea de velar por el respeto yla consideración a las personas mayores, la


Enlace de interés

humanización de su atención y la promociónde su autonomía. Este comité es un órganoconsultivo, cuyos informes no son vinculan-tes ni enjuician responsabilidades personalesni profesionales, que pretende sensibilizar,asesorar, hacer recomendaciones de tipoético y acordar protocolos de buenas prácti-cas, así como promover la investigación y ladocencia en este campo.

Posibles usuarios: personas mayores usua-rias de los servicios sociales, sus familias o re-presentantes legales, los profesionales de losServicios Sociales y los responsables de la di-rección y gestión de los centros, servicios einstituciones que atienden a los mayores enNavarra. Para contactar o hacer una consulta:[email protected] y www.sngg.es

Miembros:Presidente Juan Luis Guijarro GarcíaVicepresidente María Jesús Úriz PemánSecretaria: Maite Pérez EcharriVocales: Carmen Gainza Artazcoz

Laurindo Miji ViagemElisa Viscarret Idoate

Nuevo: Grupo de Demenciasde la SNGGLa Asociación Navarra de Geriatría y Geronto-logía (SNGG) ha creado un Grupo de Demen-cias para dar salida uniforme a los intereses desus miembros, y para ofrecer actividades deformación- información en éste ámbito, dentrode cada nivel asistencial y puntos de vista di-versos (familias, profesionales, etc.).

Su finalidad es detectar áreas de mejora y tra-bajar de forma conjunta en las posibles solu-ciones para mejorar la atención al pacientecon demencia y su familia. A 23 de marzo sonsus miembros:

• Joaquín Roldán Larreta:[email protected]

• Belén González Glaría: [email protected]• Agurne García Baztán. Geriatra. Complejo

Hospitario de Navarra.• Álvaro Gimeno Aldaz. Médico de familia.

Conocedor de gestión de recursos, ha par-ticipado en grupo de trabajo sobre demen-cia en Navarra y actualmente forma partede varios grupos de trabajo desde AtenciónPrimaria.

• Pili Huarte, Trabajadora Social. HospitalSan Juan de Dios. Dedicada en particularal tema del voluntariado.

• Idoia Lorea. Psicóloga y miembro de AFAM.Josefina Arregui

• María Martín Bujanda. Neuróloga. Com-plejo Hospitalario de Navarra. Se dedicaen especial al tema de la demencia juntocon la doctora Larumbe,.

• Fernando Morrás Abaurre. Psiquiatra.• Esperanza Ciérvide. Enfermera. Servicio de

Geriatría del Complejo Hospitalario de Navarra.• Pendiente de incorporar un médico de resi-

dencia.

Agenda

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http//www.navarra.es/home_es/Actualidad/BON/Boletines/2012/57/Anuncio-0/

Que corresponde a la: ORDEN FORAL 58/2012, de 9 de febrero, de la Consejerade Política Social, Igualdad, Deporte y Juventud, por la que se regulan los supues-tos excepcionales y de renovación extraordinaria de la renta de inclusión social.


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RESIDENCIA NUESTRA SEÑORA DE GRACIA DE TUDELA ... · se abre un abanico de posibilidades inmenso,...

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